元旦诗词活动主题班会

诗词大会主题班会策划书3篇篇一《诗词大会主题班会策划书》一、班会主题“品味诗词，传承文化”二、班会目的1. 让同学们感受诗词的魅力，提高对诗词的兴趣和欣赏能力。

2. 增强同学们的文化底蕴，传承和弘扬中华优秀传统文化。

3. 培养同学们的团队合作精神和表达能力。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 开场致辞（1）主持人介绍班会的主题和目的。

（2）简要介绍诗词在中国文化中的重要地位。

2. 诗词知识讲解（1）请一位同学或老师讲解诗词的基本知识，如诗词的体裁、格律、意境等。

（2）通过举例和分析，让同学们更好地理解诗词的特点和魅力。

3. 诗词朗诵（1）请几位同学上台朗诵自己喜欢的诗词，并分享自己对诗词的理解和感受。

（2）可以邀请其他同学进行点评和讨论，提高大家的欣赏水平。

4. 诗词接龙（1）将同学们分成小组，进行诗词接龙比赛。

（3）比赛过程中，鼓励同学们积极参与，发挥自己的想象力和创造力。

5. 诗词创作（1）给同学们一定的时间，让他们根据自己的感受和体验，创作一首诗词。

（2）可以邀请几位同学上台分享自己的创作成果，并进行简单的点评和交流。

（2）鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续关注和欣赏诗词，不断提高自己的文化素养。

7. 结束活动（1）播放一段优美的诗词音乐，让同学们在音乐中感受诗词的韵味。

（2）主持人宣布班会结束，同学们有序离开教室。

七、班会准备1. 提前通知同学们准备自己喜欢的诗词，并进行朗诵练习。

2. 收集一些诗词知识资料，制作成 PPT 或视频，以便在班会上进行讲解。

3. 准备诗词接龙和创作的题目，确保比赛的顺利进行。

4. 安排好主持人和评委，确保班会的秩序和效果。

5. 布置好班会现场，营造出浓厚的诗词氛围。

八、注意事项1. 主持人要注意控制班会的时间和节奏，确保各个环节的顺利进行。

2. 评委要公正、客观地评价同学们的表现，给予适当的鼓励和建议。

中班元旦古诗主题活动一、活动目的元旦古诗主题活动旨在激发中班儿童对古诗的兴趣，培养他们的语言表达能力和创造力，同时借此机会增进他们对中国传统文化的了解，促进他们对祖国传统文化的热爱。

二、活动准备1. 制定活动计划：确定活动时间、地点、参与人员、配套物资等。

2. 选取优秀古诗：根据中班儿童的理解能力和接受程度，选取一些简单易懂的古诗，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。

3. 活动道具：准备一些与古诗相关的道具，如古代服饰、卷轴、毛笔等，增加活动的趣味性。

4. 制作诗词卡片：将选取的古诗印刷在卡片上，并配以对应的图片，供孩子们参考。

5. 设计活动环节：拟定活动环节，如古诗朗诵、诗词游戏、古诗绘画等，让孩子们从多个角度感受古诗之美。

6. 老师培训：老师需提前准备相应的教学内容，并熟悉活动流程和操作方式，以保证活动的顺利进行。

三、活动过程1. 古诗朗诵首先，老师向孩子们介绍古诗的基本概念，并解释古诗的韵律和意境。

然后，老师示范古诗朗诵，引导孩子们跟读，感受古诗的魅力。

2. 诗词游戏老师设计一些有趣的诗词游戏，如填词游戏、对对联等，让孩子们在游戏中学习古诗，增加他们对古诗的认识和兴趣。

3. 制作古诗书签孩子们用画笔和色彩，根据自己对古诗的理解，绘制与古诗相关的图片，然后制作成书签，让他们在书签上留下对古诗的印记。

4. 古诗绘画老师让孩子们选择自己喜欢的古诗，用自己的方式进行绘画表达，展示他们对古诗的理解和感受。

5. 朗诵比赛安排一个小型的朗诵比赛，让孩子们展示他们朗诵古诗的表现力和理解能力，增加他们对古诗的自信心。

四、活动总结最后，老师和孩子们一起回顾活动过程，分享活动中的收获和感受，鼓励孩子们多唱诵、多创作，善于用古诗表达自己的情感。

同时，老师也可以适时分享一些古诗的背后故事或者作者的传记，让孩子们更深入地了解古诗的内涵和意义。

元旦古诗主题活动结束后，老师还可以布置一些相关的家庭作业，让孩子们在家继续体验古诗之美，培养他们对古诗的热爱和理解。

流传至今。

主持人乙：是的，有些诗句我们很小的时候就会背了。

今天，我们就来进行“庆元旦，诵经典”古诗文诵读比赛。

（二）、介绍活动规则。

主持人甲：这次擂台赛共分三轮进行：第一轮，必背诗文诵读；第二轮，自由诵读；第三轮，抢答。

主持人乙：每一轮比赛结束，得分多的为这一轮的“擂主”。

全场比赛结束，哪一组得分最多，将成为“总擂主”，也就是今天的总冠军。

（三）、活动开始：·第一轮，必背诗文诵读主持人甲：请每组派代表抽取必背诗文诵读题目。

（必背诗文即一到五年级课本中所学古诗）每组选派一人背诵必背古诗。

评委打分。

第二轮，自由诵读主持人乙：下面是自由诵读时间，由第一组开始依次背诗，所背篇目不允许重复，规定时间内背不出者淘汰出局。

小组自由背诗。

评委打分。

第二轮，抢答由两位主持人轮流出诗歌题目，所有同学抢答，最先举手的同学先背，背对加分，背错扣分。

·中场休息：欣赏“古诗新唱”。

（四）、活动结束·公布每组最后的得分情况，并为冠军队颁奖，戴上擂主头饰。

·班主任总结，提出希望。

七、中队辅导员讲话：培根说：“读诗使人灵秀。

”为了让古诗的学习和背诵落到实处，从接班开始，我便在班级黑板开辟“古诗园”栏目，每周欣赏1至2首古诗，课前朗诵。

一年多来，大部分学生能背诵10-20首古诗词。

本周，元旦节即将来临之际，我班即开展了“古诗诵读比赛”，采取“必背诗文诵读”与“自由诵读”相结合的比赛形式，学生在玩中学，学中玩，寓教于乐，既诱发学生学古诗的兴趣，又使古诗教学得到了有益的扩展和延伸，拓展了学生的知识领域。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

”同学们在诵读的活动中汲取了大量祖国优秀传统文化的乳汁，受到了高尚道德情操和审美情趣的熏陶，取得了一定成效。

当然，活动中也暴露出一些问题，譬如部分学生参与的积极性还不够高，可以多想些激励措施。

诗词大会主题班会策划书3篇篇一诗词大会主题班会策划书一、班会主题“诗词飞扬，传承经典”二、班会目的1. 让同学们更加了解中国传统文化中的诗词之美。

2. 提高同学们对诗词的兴趣和欣赏能力。

3. 增强同学们的团队合作精神和竞争意识。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（3 分钟）由班主任介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们参加。

2. 诗词知识竞赛（30 分钟）将同学们分成若干小组，进行诗词知识竞赛。

竞赛题目包括诗词作者、诗词名句、诗词典故等。

答对最多的小组获胜，可获得相应的奖品。

3. 诗词朗诵比赛（20 分钟）每组推选一名代表，进行诗词朗诵比赛。

朗诵内容可以是古典诗词，也可以是现代诗歌。

评委根据朗诵的表现打分，评选出前三名，颁发奖品。

4. 诗词创作展示（15 分钟）邀请几位有诗词创作经验的同学，展示自己的作品，并分享创作思路和感受。

其他同学可以提问和交流。

5. 飞花令游戏（20 分钟）选择一个诗词主题，如“花”“月”“春”等，让同学们依次说出含有该主题的诗句。

不能重复，坚持到的同学获胜，获得奖品。

七、班会准备1. 提前收集和整理诗词知识竞赛的题目。

2. 准备好奖品，如书籍、文具等。

3. 邀请有诗词创作经验的同学参加展示。

4. 布置班会场地，营造出诗词的氛围。

八、注意事项1. 班会过程中要注意安全，避免发生意外事故。

2. 同学们要积极参与，尊重他人的意见和表现。

3. 班会结束后，要做好清理工作，保持教室整洁。

篇二诗词大会主题班会策划书一、班会主题“诗词飞扬，传承经典”二、班会目的1. 让同学们更加了解中国传统文化中的诗词之美。

2. 提高同学们对诗词的兴趣和欣赏能力。

3. 增强同学们的团队合作精神和竞争意识。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（3 分钟）由班主任介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们参加。

一年级元旦联欢会古诗主持词和串词尊敬的各位老师、家长和亲爱的小朋友们：我代表XX学校一年级全体师生向大家致以最诚挚的新年祝福！在这辞旧迎新、喜迎元旦的美好时刻，我们举办了一场别开生面的元旦联欢会，旨在让小朋友们感受传统文化的魅力，增进情感交流，展现自我风采。

在接下来的联欢会上，我将为大家奉上一些古诗主持词和串词，希望能够为全场带来更多欢乐和温馨。

主持词部分：1. 春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

这首《春晓》描绘了大自然醒来的场景，给人以清新明媚的感觉。

正如我们在新的一年中，要像春天一样焕发出勃勃生机，积极向上，奋发向前。

2. 小池泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

《小池》一诗表现了人们对大自然景色的赞美和对它的美好感受。

希望我们在新的一年里，能够珍惜生活中的点滴幸福，享受亲近自然的美好。

3. 夏夜银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

这首《夏夜》描述了夏夜微风拂面，灯光摇曳，流萤翩翩，给人以一种典雅清幽的感觉。

愿新的一年里，我们也能够在宁静的夜晚，感受到生活的美好和幸福。

串词部分：1. 潭鱼欲飞潭鱼欲飞时,浅水欲暖寒一年级的小朋友们就像潭鱼一样，正在迎接新年的到来，希望在温暖的华阳里茁壮成长。

2. 静夜思床前明月光,疑是地上霜在这美好的夜晚，我们不妨停下脚步，仰望这皎洁的明月、感受这宁静的别样。

3. 终南山终南阴岭秀,长城脱踪来终南山巍峨壮观，长城脱俗别样，就像我们的小朋友们一样，个个风采独特，各具特色。

4. 酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身在这美好的元旦晚会上，我们不妨忘却尘世的纷扰，尽情享受这难得的欢聚时光。

5. 赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣岁月如梭，转眼间一年又逝，愿我们在新的一年里，能够收获更多的成长和收获。

在新的一年到来之际，希望大家能够珍惜眼前人，感恩生活中的点滴，保持一颗感恩的心，追求更美好的未来。

祝愿大家新年快乐，万事如意！谢谢大家！以上就是本次一年级元旦联欢会古诗主持词和串词，感谢大家的聆听和支持。

元旦诗词活动主题班会一、引言尊敬的各位老师、同学们：大家好！今天，我们召开这次班会，希望能够通过开展元旦诗词活动，增进同学们的文学素养，培养他们的审美能力，丰富学生的课余生活。

让同学们在欢度元旦的同时，通过创作、朗诵诗词，感受中华传统文化之美，培养他们的情感和表达能力。

二、导入元旦是中国的传统佳节，也是全球的喜庆日子。

我们以元旦为契机，特举办这次诗词活动，让同学们在诗词的海洋中畅游，感受文化的力量。

诗词是我国传统文化的一颗明珠，它通过美妙的语言和深刻的思想抒发人们的感情，传递人们的思考，展现人们的智慧，是中华民族文化的瑰宝。

三、诗词活动的意义及目标1. 意义通过诗词活动，我们可以激发同学们对传统文化的兴趣，加深他们对中国传统文化的理解和认同。

同时，诗词活动可以培养同学们的文学表达能力，提高他们的审美水平和思维能力。

更重要的是，通过诗词活动，我们可以增强同学们的爱国情感，传承和弘扬中华传统文化。

2. 目标（1）培养同学们的情感和表达能力。

（2）提高同学们的审美水平和文学素养。

（3）让同学们了解中华传统文化，增强他们的爱国情感。

四、活动设计1. 选题与备课老师们可以根据同学们的年纪和文化造诣，选择适合的诗词作品。

可以选取一些经典的诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等，也可以选取一些比较新颖、有趣的现代诗词。

在备课的时候，老师们可以简单介绍诗词的基本知识，如格律、韵律等，让同学们对诗词有一个基本的了解。

2. 诗词创作为了激发同学们的创造力，可以让他们进行诗词创作。

可以提供一些诗词写作的题目，也可以让同学们自由发挥。

同时，老师们可以提供一些写作技巧和指导，引导同学们写出优秀的诗词作品。

3. 诗词朗诵将同学们写好的诗词作品进行朗诵。

可以让同学们分组进行朗诵比赛，通过比赛的形式激发同学们的激情和创造力。

在朗诵的过程中，老师们可以给予同学们指导和鼓励，让他们更好地展现自己的才华和魅力。

4. 诗词大赛最后，通过诗词大赛的形式对同学们的成果进行评选和表彰。

元旦诗词活动主题班会元旦佳节临近，为了丰富同学们的诗词素养，提高对传统文化的了解，我们学校特别组织了一场主题班会，邀请同学们参与元旦诗词活动。

本次班会具体安排如下：一、诗歌朗诵赛为了展示同学们的诗歌朗诵技巧和艺术魅力，我们将进行一场精彩的诗歌朗诵赛。

参赛同学根据自己的喜好和选择，准备一首元旦主题相关的诗歌进行朗诵。

赛前，我们将进行初赛评比，选拔出优秀选手晋级到决赛。

决赛阶段，将请专业诗人或老师担任评委，评选出最佳的诗歌朗诵者，并颁发奖项。

二、诗词拼图活动为了激发同学们对诗词的兴趣，我们将举办一场诗词拼图活动。

在活动开始之前，我们会提前准备好一些与元旦有关的诗词片段，并将其打乱顺序。

同学们需要合作完成诗词拼图，还原出完整的诗词内容。

这不仅可以提升同学们的合作意识和动手能力，还能增加对古诗文的理解和欣赏。

三、诗词创作展示在诗词活动主题班会上，我们欢迎同学们进行诗词创作，展示自己对元旦的思考和感悟。

同学们可以用自己独特的观点和语言，创作一首与元旦相关的诗词。

届时，会为同学们准备一个创作展示的环节，在班会上共同分享自己的作品，并与大家交流互动。

四、传统文化知识竞赛为了加深同学们对传统文化知识的了解，我们准备了一场传统文化知识竞赛。

比赛将围绕元旦、诗词等主题进行，采取抢答和团队对抗的形式，要求同学们在限定时间内回答问题。

通过竞赛，将增强同学们对传统文化的兴趣，提高对传统文化知识的学习兴趣。

五、颁奖典礼和合影留念活动结束后，我们将为获奖选手颁发奖状和奖品，以表彰他们的优秀表现和努力付出。

同时，还将组织全体同学进行合影留念，记录下这个难忘的时刻。

希望同学们在这次活动中体会到诗词之美，感受传统文化的博大精深。

通过此次主题班会，我们希望同学们能够更加了解和热爱传统文化，培养对诗词的兴趣，提高审美能力和创作能力。

在以后的学习和生活中，能够充分发挥诗词的积极作用，感受到传统文化的魅力和力量。

让我们一起期待这个充满诗意的元旦诗词活动吧！让我们共同感受传统文化的独特魅力，为新的一年带来美好的祝福和期待。

元旦诵读活动主题班会主题：新年新希望，积极快乐迎新春活动目标：1. 提高学生的朗读能力和表达能力；2. 培养学生的积极向上的态度和乐观积极的心态；3. 激发学生对新年的期待和热爱。

活动准备：1. 确定活动时间和地点；2. 准备学生诵读的文章或诗歌；3. 准备音乐和道具。

活动流程：一、引导学生进入活动氛围（5分钟）1. 播放欢快的音乐，向学生致以新年的祝福。

2. 由班干部领唱经典新年歌曲《新年好》。

二、学生自我介绍（10分钟）1. 让每位学生上台自我介绍，包括姓名、爱好和新年的期望。

2. 引导学生相互认识，增进班级团结。

三、诵读环节（30分钟）1. 学生分组，每组准备一篇关于新年的文章或者诗歌。

2. 每组依次上台进行诵读表演。

3. 每个学生都要参与，班干部督促每个小组的表演和顺序。

四、经典诵读（15分钟）1. 由班主任带领全班学生诵读经典名言警句，如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

2. 挑选一些名篇名段，由班主任或学生代表上台朗读，例如《梁山伯与祝英台》。

五、互动游戏（20分钟）1. 分发石头剪刀布牌，学生两两搭档进行游戏。

赢的学生可朗读一段自选的诗歌。

2. 准备猜谜游戏，以新年元素为题材，学生竞猜答案，猜对者可朗读一段诗歌。

六、互动分享（20分钟）1. 学生展示自己的手工或绘画作品，并分享制作过程和想法。

2. 班主任也可以准备一些有趣的道具，引导学生分享自己对新年的期待和希望。

七、总结发言（10分钟）1. 班主任以一个温馨的故事或者情感饱满的诗歌总结今天的活动。

2. 鼓励学生在新的一年中要有积极向上的心态，树立迎接新年的信心和勇气。

八、表彰奖励（10分钟）1. 班主任对参与活动的学生进行表扬和鼓励。

2. 准备小礼物，表彰优秀的学生。

九、活动结束（5分钟）1. 播放动感的音乐，让学生尽情舞动。

2. 学生诵读新年的美好祝福。

通过这次元旦诵读活动，不仅可以提高学生的朗读能力和表达能力，还可以培养学生积极向上的态度和乐观积极的心态，激发学生对新年的期待和热爱。

元旦诗歌诵读会方案方案一：一、活动主题：元旦诗歌诵读会二、活动背景：元旦是新年的开始，也是人们欢聚一堂、共同庆祝的日子。

举办一场诗歌诵读会，可以让大家在诗歌的世界中感受到美好与激情，一同开启新年的征程。

三、活动目的：促进文化艺术交流，提升参与者的文学素养，通过诵读诗歌表达自己的情感和对未来的期许，感受诗歌的魅力。

四、活动方式：1. 活动地点：选一个舒适的场地，可以是室内的小剧场、多功能厅或者文化艺术中心等。

2. 活动内容：- 诗歌表演：组织参赛者诵读自选的诗歌作品，每位选手约3-5分钟，可以是自己创作的诗歌，也可以是名家经典的作品。

- 诗歌分享：邀请老师或专家对参赛者的表演进行点评，提供宝贵的建议和指导。

- 朗诵互动：现场进行朗诵互动环节，通过随机抽取诗歌，邀请观众上台朗诵，并与参赛者进行互动。

- 开放诗歌诵读：为不参与比赛的观众提供开放诵读环节，鼓励大家积极参与，分享自己喜爱的诗歌作品。

- 集体诵读：以全体观众的形式共同演绎一首诗歌，增加集体感和互动性。

3. 现场布置：用温馨的灯光、简洁大方的舞台布置，营造出浓厚的文化艺术氛围。

提供音响设备和投影仪，方便演员演出。

五、预期效果：1. 增强参与者对诗歌与文化艺术的热爱和认识，提升其审美情趣。

2. 激发诗歌灵感，促进参与者创作和表达自我的能力。

3. 增进观众之间的交流与沟通，构建一个和谐的文学艺术社区。

六、活动推广：1. 利用社交媒体、校园广播等渠道进行宣传，吸引更多的参与者和观众。

2. 邀请当地媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。

3. 制作精美的宣传海报，张贴到校园、社区、公共场所等人流密集的地方。

七、活动保障：1. 组织者要提前做好场地预约、节目编排等准备工作。

2. 配备专业的音响、灯光设备和活动志愿者，保证活动的顺利进行。

3. 贴心准备小食品和饮料，为观众提供良好的观赏体验。

八、活动总结：通过这次元旦诗歌诵读会，促进了文学艺术的普及和交流，给参与者和观众们带来了一次精神上的盛宴，以美丽诗歌迎接新一年的到来。

元旦活动古诗主题方案策划元旦活动主题：古诗风华一、开场：舞台上悬挂着写有古代诗词的横幅，灯光温暖，音乐悠扬。

主持人用婉转的语调引出今天活动的主题“古诗风华”。

二、古诗朗诵：请请来几位文艺爱好者，穿着古装，分别朗诵唐诗、宋词、元曲等不同朝代的经典诗词，氛围浓郁。

三、古韵歌舞：编排一支古风舞蹈表演，以古代舞姿和动作，配以古典音乐，展现出古人的风采和气质。

演员精心打造古装造型，以及传统功法，呈现出古代舞蹈的美感。

四、古乐演奏：请来几位古乐演奏家，演奏古琴、古筝、古箏等古乐器。

通过音乐的流淌，迁徙时光，将观众带入古代的诗意世界。

五、古色故事：请来一位知名古文学家，讲述古代文学作品的背后故事和文化内涵。

根据他的介绍，精心排播几个古代故事片段，给予观众更多的文化饕餮之感。

六、古诗绘画：请来几位书法家和绘画爱好者，在现场设置一块巨幅宣纸，现场创作古诗题字和古代人物风景画。

观众可以近距离欣赏他们的创作过程，还可以选择购买自己喜欢的作品。

七、古都美食：设置几个古代风味小吃摊位，摆放着传统的糕点、茶饮等美食。

观众可以在品尝美食的同时，感受古人的生活情趣。

八、古风展览：在会场的周围设置几个展览区域，展示古代文学作品的手稿、古代书籍的装帧、古代文物等。

观众可以近距离欣赏这些珍贵的展品，感受古代文化的魅力。

九、闭幕：主持人再次上台，感谢观众的光临，并回顾一下今天精彩的活动内容。

以一首古诗作结尾，将整个活动推向高潮。

十、即兴互动：在闭幕之后，安排一个互动环节，鼓励观众参与互动游戏，如通过诗词问答、古代谜语等，增加趣味性。

这是一个以古诗为主题的元旦活动策划方案，不同形式的古代文化表演和展示，以及互动环节，将为观众带来一次别开生面的文化盛宴。

元旦古诗朗诵班级主题活动
赞叹新年曙光
趁着元旦的曙光，我们班级举办了一场别开生面的古诗朗诵活动。

在这个喜气洋洋的日子里，同学们齐聚一堂，共同感受古老诗词的魅力。

活动开始，同学们纷纷走上讲台，用铿锵有力的声音，朗诵了各种经典的古诗作品。

一首《登鹳雀楼》，唤起了同学们对壮丽山河的向往；一首《登高》，勾起了同学们坚持不懈的勇气；一首《静夜思》，唤醒了同学们心中的宁静。

同学们不仅展示了深厚的文化底蕴，更通过朗诵将古诗的内涵融入到活动中。

他们用自己的声音，唤醒了古诗中的生命，让每一首诗都有了更加生动的画面。

这个活动不仅让同学们学习了经典的古诗，更提升了他们的表达能力和自信心。

每一位同学都充分展示了自己的独特风采，用自己的方式传承经典文化，成为活动的亮点。

走出活动现场，同学们不禁感慨万分。

古诗唤起了他们心中对美好的向往，使他们更加热爱生活，更加珍惜时间。

同学们深刻理解到，古诗并非遥不可及的东西，而是生活中随处可见、可以触摸的宝藏。

元旦古诗朗诵活动在同学们的积极参与和热烈呼应中结束。

同学们纷纷表示，通过这次活动，他们不仅增长了知识，还感受
到了古诗的独特魅力。

他们以自己的实际行动，继续传承古诗文化，为班级的繁荣和发展添砖加瓦。

元旦古诗朗诵活动将成为我们班级的一段美好回忆，也是我们共同前行的见证。

在未来的日子里，我们将继续努力保护和传承中华古诗文化，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

有关元旦的古诗幼儿教案一、教学目标。

1. 知识目标。

通过本节课的学习，让幼儿了解元旦的由来和意义，了解古诗中有关元旦的内容，培养幼儿对传统文化的兴趣。

2. 能力目标。

培养幼儿的观察、想象、表达和合作能力，提高幼儿的语言表达能力和综合运用能力。

3. 情感目标。

通过学习元旦古诗，让幼儿感受元旦的喜庆氛围，培养幼儿的爱国情感和传统文化情感。

二、教学重点和难点。

重点，让幼儿了解元旦的由来和意义，了解古诗中有关元旦的内容，培养幼儿的对传统文化的兴趣。

难点，让幼儿理解古诗中的意境和情感，培养幼儿的想象和表达能力。

三、教学准备。

1. 教学材料，元旦的图片、古诗《元日》的课件、幼儿绘本等。

2. 教学环境，教室内贴有元旦的相关图片和装饰。

3. 教学工具，幼儿音乐播放器、幼儿绘本、幼儿玩具等。

四、教学过程。

1. 创设情境，导入主题。

教师在教室内贴上元旦的相关图片和装饰，播放元旦的音乐，让幼儿感受到元旦的喜庆氛围，引导幼儿谈论元旦的由来和意义。

2. 学习古诗《元日》。

教师给幼儿播放古诗《元日》的音频，让幼儿听一遍，然后再给幼儿播放一遍，让幼儿跟读，让幼儿感受古诗中的意境和情感。

3. 分组讨论。

将幼儿分成小组，让他们讨论古诗《元日》中的意境和情感，鼓励幼儿发表自己的看法和感受，培养幼儿的合作能力和语言表达能力。

4. 制作元旦绘本。

让幼儿用纸张、颜料、贴纸等材料，制作元旦绘本，让他们根据古诗《元日》中的内容进行创作，培养幼儿的观察、想象和表达能力。

5. 表演古诗《元日》。

让幼儿分组，每组选一名幼儿来表演古诗《元日》，培养幼儿的表达能力和综合运用能力，让幼儿感受古诗的韵律和美感。

6. 总结讨论。

教师和幼儿一起总结本节课的学习内容，让幼儿表达对古诗《元日》的感受和理解，培养幼儿的情感和思维能力。

五、教学反思。

通过本节课的学习，幼儿们对元旦的由来和意义有了更深入的了解，对古诗《元日》中的意境和情感有了更深刻的感受，培养了幼儿的观察、想象、表达和合作能力，提高了幼儿的语言表达能力和综合运用能力，让幼儿感受到了传统文化的魅力，达到了预期的教学目标。

迎元旦古诗词诵读活动方案方案一：元旦诗酒会活动目的：通过古诗词诵读活动，增进参与者对中国传统文化的了解和热爱，同时为迎接新年活动增添文化氛围。

活动内容：1. 宋辽元诗词分享：邀请参与者分享他们喜爱的宋代、辽代、元代的古诗词，可以是自己创作的，也可以是他人的名篇。

2. 诵读比赛：组织诵读比赛，要求参与者准备一首古诗词进行诵读，并根据发音、节奏和表达能力进行评分和排名。

奖励最佳诵读者。

3. 古诗词讲解：邀请一位专家或爱好者为大家讲解一些有代表性的古诗词，并解读其中的意义和背景。

4. 互动游戏：准备一些与古诗词相关的游戏，如猜词谜、填空、对诗等，增加参与者的互动和娱乐性。

5. 茶点品味：为参与者提供传统中国茶点，如糕点、茶叶等，体验中国古人的生活方式。

活动准备：1. 场地准备：选择一个安静、舒适的场地，设置适当的座位和音响设备，以确保参与者能正常诵读和交流。

2. 古诗词选择：提前准备一些适合元旦主题的古诗词，供参与者选择和分享。

3. 奖品准备：准备一些小奖品，如书籍、文房四宝等，作为诵读比赛的奖品，以激发参与者的积极性和热情。

4. 茶点准备：选择几种传统茶点，并准备茶具和水果茶，以增添活动氛围。

活动执行：1. 活动开始前，欢迎参与者并介绍今天的活动安排。

2. 分享古诗词：依次邀请参与者分享他们喜爱的古诗词，可以随机或按照提前报名的顺序进行。

3. 诵读比赛：进行诵读比赛环节，参与者可以准备自己的诗词或在现场选择一首诗词进行诵读。

4. 古诗词讲解：安排专家或爱好者进行古诗词讲解，引导参与者更好地理解和感受古诗词的魅力。

5. 互动游戏：进行准备的互动游戏环节，提高参与者的活跃度和有趣性。

6. 茶点品味：为参与者提供茶点，鼓励大家交流和分享，营造轻松愉快的氛围。

7. 活动结束时，总结今天的活动，感谢参与者，并做一些合影记录下这美好的时刻。

方案二：古诗词赏析会活动目的：通过古诗词的赏析，让参与者体验中国传统文化的魅力，提升他们对古诗词的欣赏和理解能力。

“元旦迎新年诗歌朗诵会”主题班会主持词元旦迎新年诗歌朗诵会朗诵串词设计：(合)我国是一个诗歌的国度。

诗歌是一个广阔的海洋。

(女)我国最早的诗歌总集是《诗经》。

在《诗经》中，我最喜欢《采薇》的片断：昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

(男)我不是“采薇”，我采到了《诗经》中的另一颗明珠——《关雎》：关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

(男)唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的时期，出现了许多著名的诗人，有“诗仙”李白，有“诗圣”杜甫，还有“诗史”白居易。

下面请听( )同学朗诵杜甫的《春夜喜雨》。

(女)到了宋朝，一种新的诗歌形式兴盛起来了，那就是“词”。

“词”又叫“长短句”，是可以供人演唱的，一般都有词牌名。

(男)哦，我知道了，苏轼和辛弃疾是两位“豪放派”的词人。

(女)是啊!姜白石和李清照则是“婉约派”的两位代表。

(男)下表请( )同学朗诵辛弃疾的《西江月.夜行黄沙道中》(女)元朝的时候，又一种新的诗歌形式“曲”兴起了。

(男)唔，有些就相当于我们现在的粤剧里的粤曲一样。

(女)下面请欣赏( )同学为我们朗诵白朴的《天净沙.秋》。

……(男)多美的色彩和意境啊!这就是古诗!转入现代，出现了“新诗”。

郭沫若是我国现代著名的诗人。

请我们班的女同学朗诵他的《天上的街市》。

(女)多丰富的想像啊!外国也有很多诗人，下面请我班的男同学朗诵俄罗斯诗人叶赛宁的《白桦》。

(男)我们在诗海里徜徉，(女)我们在诗海边拾贝。

(合)让《我们去看海》吧!全班齐背《我们去看海》。

元旦活动古诗主题方案
方案一：
纳新年，送旧岁，古韵愈迈步。

登高楼，观朝霞，远山云锦绣。

乐行萦，行乐黄金旋，琴箫扇羽扇，拍手环肚皆出众。

饮花酒，饮水春，笑语盈盖头。

欢笑喜，笑声连成串，引彩云，延绣球，踏歌舞也逍遥。

寻桃李，找柳梢，对意中人尽意娇。

怡然乐，兴高韵悠悠，佳人扶我手，俗世尘勿忧。

方案二：
岁末尽，新春近，古意浸人心。

故人故地，共欢聚，共贺家团圆。

春联映，联联贴门楣，纸醉金迷牵，共迎新岁辞旧年。

唱佳曲，舞娇姿，贺岁燃烟花。

茶香醇，话声细语绵，欢声笑语曲婉转。

挂红灯，衬锦绣，送福迎新年。

一家同堂，盛宴笑声闹，幸福围绕你我身。

方案三：
岁末时，新年至，古风盈江南。

步月楼，赏烟火，舞狮舞龙腾。

鞭炮鸣，声声破清寂，锣鼓喧叮当，共贺辞旧迎新年。

觥筹交，伴欢乐盈庭院，吉祥簇簇萦，福运随风飞舞盏。

赛年画，制扑克，鞠躬在金陵。

欢笑足，身心放松释，祝福不曾敢忘情。

方案四：
辞阳历，迎新岁，古色流芳香。

合家欢，贺新年，共享家园团。

詩詞賦，言声络绎不绝，笑饮沾尘世，歌舞唱和缤纷绚。

共欢度，年年乐在心田，扶人走群杨，福气降临厚红线。

辟邪灾，诗情长，觅花醉倾城。

努力向前看，爱日落双云，踏歌舞繁花摇晚香。

元旦活动古诗主题方案策划一、活动背景元旦是中国传统节日之一，也是全球共同庆祝的节日之一。

每年的1月1日，人们迎来新年的第一天，这一天也被定为元旦节。

为应对元旦节的到来，一年一度的元旦活动将于今年举办。

为了让大家度过一个愉快、愉快的元旦节，我们策划了一场以古诗为主题的元旦活动。

二、活动目标1. 通过活动传播中华优秀传统文化，弘扬中华诗文精神；2. 增进家人之间的情感交流，培养家庭活动意识；3. 为社区居民提供一个丰富多彩的元旦节庆活动。

三、活动内容1. 古诗歌朗诵比赛为了展示古诗的魅力，我们将举办一场古诗歌朗诵比赛。

居民可以自由选取一首古诗进行朗诵，或者自己创作一首古风诗歌进行朗诵。

居民们可以准备一些古诗歌朗诵的参考资料，活动现场将提供一个有舞台的环境供居民进行演出。

2. 古代服饰展示在活动现场将设置一个古代服饰展示区，居民们可以选择穿上古代服饰进行展示或者试穿。

居民们可以通过触摸、观察和试穿古代服饰来感受古代的风采和魅力。

展示区旁边还可以设置一个拍照区，供居民们合影留念。

3. 诗词手抄活动现场将提供一些古代诗词的手抄本，居民们可以选择一首自己喜爱的诗词进行手抄。

手抄将选择优秀作品进行评选，并给予奖励。

4. 书法展览书法是中华传统文化的瑰宝之一，为了弘扬书法艺术，我们将组织一场书法展览。

居民们可以将自己的书法作品提交给组织方，在活动现场进行展览。

同时，我们还会邀请一些专业的书法家现场进行现场创作和指导。

5. 古琴演奏古琴是中国古代最具代表性的乐器之一，为了让居民感受到古琴的魅力，我们邀请一位古琴演奏家进行现场演奏。

演奏家将演奏一些经典古琴曲目，并讲解古琴的历史和演奏技巧，使居民们对古琴有更深入的了解。

6. 手工制作古风饰品在活动现场将设置一个手工制作区，居民们可以通过学习和实践制作古风饰品。

这些饰品可以是古代的头饰、挂饰或手链等，居民们可以根据自己的喜好进行创作。

7. 古代民俗游戏体验为了增加活动的趣味性，我们还将设置一些古代民俗游戏体验区。

元旦诗词大会策划书3篇篇一《元旦诗词大会策划书》一、活动背景元旦是新一年的开始，也是中华民族传统文化中重要的节日之一。

为了弘扬中华诗词文化，丰富广大师生的校园文化生活，特举办此次元旦诗词大会。

二、活动主题诗意元旦，传承经典三、活动目的1. 激发师生对诗词的热爱，提高文学素养和审美能力。

2. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。

3. 营造浓厚的校园文化氛围，丰富师生的课余生活。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全校师生七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调活动的各项事宜。

2. 征集诗词题目，涵盖古今诗词名篇、经典名句等，确保题目具有一定的难度和趣味性。

3. 准备活动所需的道具，如音响设备、投影仪、计分牌等。

4. 制作宣传海报、宣传单页，进行活动宣传和推广。

5. 邀请评委老师，确保评选的公正性和专业性。

6. 安排工作人员，负责活动现场的秩序维护、计分统计等工作。

八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，强调诗词文化的重要性。

文艺表演，如诗歌朗诵、古典舞蹈等，营造浓厚的文化氛围。

2. 诗词竞赛环节个人赛：参赛者分为若干小组，进行诗词接龙、诗词填空、诗词赏析等环节的比赛，根据答题情况计分。

团体赛：各班级组成代表队，进行诗词知识问答、诗词创作等团队比赛，综合得分较高的队伍获胜。

观众互动环节：设置观众答题环节，答对者可获得小礼品，增加观众的参与度和积极性。

3. 颁奖仪式根据比赛成绩，评选出个人一、二、三等奖和团体一、二、三等奖。

学校领导为获奖选手和团队颁发证书和奖品。

4. 闭幕式文艺表演，如歌曲演唱、小品表演等，展示活动成果。

宣布活动闭幕。

九、活动宣传1. 在学校宣传栏、教学楼张贴宣传海报和宣传单页。

2. 通过学校官方网站、公众号等平台发布活动信息和预告。

3. 组织各班班主任在班级内进行宣传和动员。

十、活动预算活动预算主要包括宣传费用、奖品费用、道具费用、场地租赁费用等，具体预算如下：项目预算金额（元）宣传费用[具体金额]奖品费用[具体金额]道具费用[具体金额]场地租赁费用[具体金额]其他费用[具体金额]总计[具体金额]十一、注意事项1. 活动现场要保持秩序，工作人员要做好引导和维护工作。

元旦小学经典古诗活动方案
方案一：
活动时间：元旦当天，上午9点至11点
活动地点：小学教室
活动内容：
1. 古诗展览：在教室内将经典古诗打印出来，挂在墙上供学生观赏。

另外，还可以利用PPT或投影仪展示古诗的内容和意境。

2. 古诗朗诵比赛：将学生分成几组，每组选择一首经典古诗进行朗诵。

每个组的学生轮流上台，通过朗诵展示他们对古诗作品的理解和表达能力。

评委根据朗诵的音准、语调、节奏等方面进行评分。

3. 古诗创作：鼓励学生在活动现场或提前准备一首古诗，并进行展示。

可供学生参考的创作主题可以是元旦、寒冬、新年愿望等。

可以准备一些古诗创作的范例供学生参考。

4. 古诗猜谜游戏：将几首经典古诗的诗句抽出，学生需要通过背诵和理解古诗的含义来猜出原诗的题目和作者。

可以根据难易程度设置不同的关卡和奖励。

5. 古诗讲解：请教师或学生代表对经典古诗进行简要讲解，解读诗句背后的深意和文化内涵，增加学生对古诗的理解和欣赏。

活动预期效果：
1.培养学生对经典古诗的兴趣和学习意愿。

2.加深学生对古诗的理解和欣赏能力。

3.提高学生的朗诵和创作能力。

4.丰富元旦的活动内容，让学生度过一个有意义、有收获的节日。