Unit 7 It’s raining导学学案22

新人教版七年级下册英语:Unit7 It’s raining 导学案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新人教版七年级下册英语Unit7It’sraining导学案Unit7It’sraining!SectionA1a-1c*教师寄语：Saveforarainyday.未雨绸缪。

【学习目标】：1.学习常用天气词汇；2.学会如何描述天气。

--How’stheweatherin…?--It’s….【体验学习】：I、预习交流1.根据单元标题和图片等，预测新课内容；2.根据音标拼读新单词并牢记；3.自学课文，勾画出重点和疑惑。

II、翻译官1.正在下雨_________________2.正在下雪_________________3.多云的___________________4.晴朗的__________________5.刮风的___________________6.天气_____________________7.下雨;雨/下雪;雪________________________________________________________________ ___【课堂导学】：I、新课呈现Step1FreetalkTrytospeakoutthenamesofweatheryouknow .Step2Presentation:--How’stheweatherin…?--It’s….Step3ListeningStep4PairworkII、合作交流Groupwork:分析总结如何描述天气，并练习造句。

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。

Unit7 It’s raining .Section A 1a---2d导学案陆房中学段海英【定标】：知识目标：单词：rain，windy，cloudy，sunny，snow，weather，cook，bad，park，message，him，could，back，problem，短语：take a message，call（sb）back，no problem，play with，sound like，have a good time，play computer games重点句型：----How is the weather in Shanghai? ----It’s cloudy.-----What’s he doing？-----He is studying at his friend’s home.----How is it going？-----Great！/Not bad./Terrible！能力目标：1、会用现在进行时态的各种形式描述和表达正在发生的动作。

2、初步学习询问天气以及表达天气状况。

【学标】课前自主学习一、预习引导预习课本Section A P37--38A、找出下列单词和短语（必须背过）表示天气状况的形容词：有雨的＿＿＿有雪的＿＿＿有风的＿＿＿多云的＿＿＿晴朗的＿＿＿表示天气状况的动词：下雨；雨水＿＿＿下雪＿＿＿其它：风＿＿＿云，云彩＿＿＿阳光＿＿＿天气＿＿＿做饭＿＿＿短语：在公园里＿＿＿捎个口信，传话＿＿＿给（某人）回电话＿＿＿没问题＿＿＿和…一起玩＿＿＿听起来，听上去＿＿＿玩得高兴，过得愉快＿＿＿玩电子游戏＿＿B、认知城市名称：Beijing Shanghai Toronto [ tə'rɔntəu ]多伦多Boston [ˈbɔstən]波士顿 Moscow [ˈmɔskəu]莫斯科C、句型体验：（预习2d）1、-----北京天气怎样？----阴天。

2、-----近来可好？（过得怎么样？）-----还不错。

七下英语Unit7 Section A（Period 1）导学案【自学提示】进门测通过预习，翻译下列单词和短语。

下雨_______ 下雪_______ 有风的_______ 阴天的________晴朗_______ 询问天气情况：_____________________ / ____________________? 【知识点】1．How's the weather...？“……天气怎么样？”相当于“What's the weather like...？”都是用来询问天气状况的句子。

例如：How's the weather in Beijing？＝What's the weather like in Beijing？北京的天气怎么样？2．英语中有许多名词可以加后缀-y变成形容词，这样的词叫派生词。

例如：wind—windy，sun—sunny，rain—rainy，cloud—cloudy，snow—snowy名词变形容词除了加-y外，还有其他情况。

如：care—careful，danger—dangerous 3．rain的用法：rain既可作名词又可作动词，作名词时意为“雨”，如要表示“大雨”，可以说a heavy rain；作动词时意为“下雨”，如要表示“下大雨”可以说“It is raining heavily.”。

此外，rain也可以加上后缀-y变成形容词，表达“下雨的，多雨的”。

当堂检测：一．改错：1.What 's the weather like today? It is cloud._____________2. There are three hundred students in our class.____________3. How is the weather like today? _____________4. She feels happily.______________5. What are they doing? They ride bikes.______________二．给动词的适当形式填空：1．Thank you for_____(invite) me.2. Look! What____ they_____? (do)They_______(play) tennis.3. There _____ (be) some milk in the class.4. Would you like ______ (go) finishing with me?5. Lucy ______(have) lunch at school now.She usually _______(have) lunch at school.七下英语Unit 7 Section A（Period 2)导学案【知识点】1．“How's it going？”是由疑问副词how引导的问候句式，意为“一切好吗？情况如何？”“How's...？”句型在问候语中用来询问对方的情况。

Unit 7 It’s raining.第1课时Section A (1a--2c)学习目标1、学会谈论天气及人们正在进行的活动。

2、掌握下列知识点：词汇：rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook句型：①-How’s the weather in Beijing?-It’s sunny.②-What’s she doing?-She’s cooking.语法：how 构成的询问天气的特殊问名。

‘一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power. 知识就是力量）学习任务一：翻译下列单词及短语下雨_________ 下雪________ 多风的________ 能，可以________ 做饭_________ 天气________ 晴朗的________ 坏的，糟的________ 公园_________ 信息________ 多云的________ 回来，回原处________ 捎口信______________________ 给某人回电话________________________二、合作学习1、How’s the weather in Shanghai? 上海的天气怎么样？解析How’s the weather ? 用来询问天气，相当于What’s the weather like？What’s the weather like in Beijing？= How is the weather in Beijing？1)、_______ is the weather like today? ---It’s_______.A. How, windB. How, windyC. What, windD. What, windy weather 不可数名词，不能与不定冠词a, an连用用bad, fine修饰fine weather好/ 晴天cloudy weather 阴天2).Task1：对话练习A: Hi! How is the weather in Beijing? B: It’s sunny.Task2：听录音，完成2b。

Unit 7 It’s raining! 导学案第一课时Section A 1a---1c【学习目标】1.会读背下列单词：rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather2.掌握询问天气的句型：How’s the weather?及答语。

3.运用所学语音项目How’s the weather? It’s sunny. 等内容与他人交流有关天气的信息。

自主预习1.预习p37生词，做到会读知意和认知城市名称。

rain_______windy_____cloudy_____sunny_______snow______weather______Moscow_____ Toronto_________ Boston______2.探究发现：表天气的名词如何变成形容词？3.知识点拨1). 学会描述天气的两种句型：How’s the weather? ＝What’s the weather like ?例如：How’s the weather in Beijing? ＝What’s the weather like in Beijing ?回答：It’s +sunny/cloudy/rainy/snowy/windy……2).英语中有许多名词可以加－y这样的后缀变成形容词，如: wind-windy, snow-snowy, sun-sunny。

你知道它们怎么变吗？cloud -________,rain-________.3).rain的用法：既可作名词又可作动词。

表示“下雨”句型也不同。

作名词时，“下大雨”可以说The rain is heavy.或It’s heavy rain.作动词时，“下大雨”可以说It is raining heavily.此外，也可加后缀－y变成形容词，表达“下雨”可说It’s rainy.4.把下列的名词变成形容词cloud--________ rain-- ________ sun--__________wind--_________ snow--___________ 5.翻译句子：――北京的天气怎么样？______________________________________――晴天。

Unit 7 It’s raining.第1课时学习内容：Section A 1a-1c学习目标：1.掌握本课时的单词和短语。

2.初步了解询问天气的句型。

学习过程：一、自主学习（一）背会本课时的单词。

(二) 写出下列单词，并且小组核对答案。

1. 正在下雨_________________2. 正在下雪_________________3. 多云的___________________4. 晴朗的 __________________5. 刮风的___________________6. 天气_____________________7. 下雨;雨/下雪;雪___________ 8. Boston __________________9. Moscow __________________ 10. Toronto_________________二、合作探究1.小组齐读1a中的句子，完成1a。

2.听力训练完成1b。

3.根据1b中的对话编写新对话，练习谈论校规。

三、精讲释疑询问天气状况的用法：问：How’s the weather in + 地点= What’s the weather like in + 地点答：It’s + 表示天气状况的形容词Eg: the weather in Shanghai.= the weather like in Shanghai.It’s cloudy/ windy/ sunny/ foggyWeather 的含义weather 意为“天气”，为不可数名词，不能与a 或an 连用。

Eg: What’s weather like in Beijing today.What it is today?今天的天气真好！四、达标检测翻译下列句子。

1. 上海的天气怎么样？多云。

2．北京的天气怎么样？天气晴朗。

3. 莫斯科的天气怎么样？现在正在下雪。

4．多伦多的天气怎么样？正在下雨。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==人教七年级英语unit_7__it’s_raining_导学案篇一：【最新】人教版七年级英语下册Unit 7 It’s raining导学案Unit 7 It’s rainingSection A (1a—2c)导学案课型：听说课一．学习目标：1.学会询问和描述天气2.复习现在进行时态3.听力技巧：利用缩写、关键词练习听力二．自学指导（一）1.根据下列天气符号，猜测天气___________ __________ ___________ _____________________2.1b 听力技巧指导（1）听力过程中，只在1a方框中写出所听到地名的首字母或单词的缩略形式，听力结束后再补充完整。

例如：Beijing _Bj_____（2）听力过程中，注意根据语音语调的不同和听力提示语区分人物三．合作探究(一)1. Pairwork 1c A: How is the weather in Beijing/Shanghai/Shenyang…?或 --What’s the weather like in Guangzhou…?B: It’s …根据上述对话练习，试总结询问天气的句型________________________?自学指导（二）Listening 2a-2b听力技巧指导注意听力中不同人名的出现，如Uncle Joe、Jeff、Mary、Aunt Sally. 合作探究（二）Pairwork2cA: How is the weather? /What’s the weather like ? B: It’s… A: What be … doing now?B: … be …四．总结提升Hello, everyone. I am a weather reporter.Look! It’s in Ha‘erbin, children are篇二：【推荐】新目标人教版七年级英语下册Unit7 It'sraining!SectionB精品教学案【课标分析】Unit7 It's raining! Section B义务教育《英语课程标准》（201X年版）指出：英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的语言技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。

新人教版七年级下册英语Unit7 h/s raining 导学案新人教版七班级下册英语Unit7 It' s raining 导学案Unit 7 It' s raining!Section A la - 1c (P37) *老师寄语：Save for a rainy day.未雨绸缪。

【学习目标】：1 .学习常用天气词汇；.学会如何描述天气。

一How' s the weather in ••,?- It' s ….【体验学习】：I 、预习沟通.依据单元标题和图片等，猜测新课内容；1 .依据音标拼读新单词并牢记；.自学课文，勾画出重点和怀疑。

H 、翻译官1.正在下雨 2.正在下雪3. 多云的5. 刮风的 7. 下雨；雨/下雪；雪 8. BostonMoscow 10. Toronto【课堂导学】：I 、新课呈现Stepl Free talkTry to speak out the names of weather you know.4. 晴朗的6. 天Step2 PresentationLearn the new words aboutweather in la.1.Finish la. Then check theanswers.2.Look at the picture in laand learn thedrills：--How' s the weather in ,••? - It' s ….Stcp3 ListeningListen and finish lb. Check the answers. Step4 Pair workPractice the conversations in la . Then make your own conversations.n、合作沟通Group work：分析总结如何描述天气，并练习造句。

七年级下册第七单元It’s raining导学案班级：______姓名：_________等级：___________一、学习目标1、知识目标掌握词汇：sunny,cloudy,snowing,raining,windy,cold,hot,cool,warm,rain,snow, weather,cook,bad,relaxed,winter,vacation补充词汇：spring,summer,autumn,fall,Russia,stormy,foggy,Singapore掌握语法(1)现在进行时(2)有关天气的特殊问句及答语2.技能目标1）能用英语打招呼和描述并谈论不同的天气。

2）能用现在进行时叙述在不同地方的和不同的天气背景下人们能做的事。

3.情感态度目标1）通过学习打招呼、谈论天气和所做的事时所用的交际用语，学会与人友好相处。

2）通过学习和对比不同天气背景下人的活动，激发学生的内在情感，进行爱的教育，感恩以钟南山院士为首的一线防疫人员，珍惜现有的好时光。

二、学习重难点1.重点：1）能用英语打招呼和描述并谈论不同的天气。

2）能用现在进行时叙述在不同地方的和不同的天气背景下人们能做的事。

2.难点：激发学生的内在情感，进行爱的教育，感恩以钟南山院士为首的一线防疫人员，珍惜现有的学习机会。

三、学习过程:Step1:观看视频回答问题:1.Who is he?__________________________________2.What is he doing now?_________________________Step2:Review1.写出下列单词的形容词rain n.雨v.下雨________snow n雪v.下雪________cloud n.云________ wind n.风________sun n.太阳________2.写出更多的形容天气的形容词__________________________________________________3.春天________夏天________秋天________冬天________4.找规律并记忆：Russia--Russian America--AmericanCanada--Canadian Australia--AustralianAsia--Asian Europe--EuropeanAfrica--African__________________________________________________5.写出下列短语1）在他的朋友家________________________2)为某人捎口信________________________3)（给某人）回电话________________________4.)没问题。

Unit 7 It's raining.【预习目标】知识目标1.复习巩固本单元词汇：rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, bad, park, message, take a message, him, could, back, call sb. back, problem, right now, again, dry, cold, hot, warm,visit, Canada, summer, sit, juice, soon, vacation, hard, Europe, mountain, country, skate, snowy, winter, Russian, snowman, rainy。

2.复习句型：1)—How's the weather in Beijing?—It's sunny/cloudy/windy...2)—What are you doing?—I'm playing basketball.3)—How's it going?—Not bad/Great/Terrible...4)—Can I take a message for him?—Yes. Could you just tell him to call me back?—Sure, no problem.3. 复习语法：现在进行时；how的特殊疑问句能力目标学会运用所学的知识在实际对话中描述天气及他人正做的事情；学会表达自己对天气的喜好并能说明原因。

情感目标了解世界各地的天气情况，增加世界观念。

知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学习，立志学好科学知识，为长大后探索神奇的大自然，打好基础。

【预习内容】熟读本单元自己归纳本单元的词，短语，句式结构，经典句型重点单词：rain雨；下雨cloudy多云的weather天气cook做饭message信息；消息problem困难；难题dry干燥的visit拜访；参观summer夏季；夏天 sit坐vacation假期Europe欧洲mountain 高山country国家短语归纳：take a message捎个口信；传话call sb. back给某人回电话right now此刻，现在 have a good time 玩得高兴have fun 玩得高兴write to sb. 给某人写信on (a) vacation 度假句式结构：1. —How's the weather? —It's ...2.—What is/are ... doing?—...am/is/aredoing...3. —How's it going?—Not bad/Great/Terrible...经典句型： 1.—How's the weather in Beijing? 北京的天气怎样？—It's sunny/cloudy/windy...晴朗/多云/有风...2.—What are you doing?你正在做什么？—I'm playing basketball. 我正在打篮球。