《启蒙运动》世界工业文明的曙光与近代社会的开端ppt【完美版课件】

➢伏尔泰追求的是什么自由？
主要是思想与言论自由，要把人们从中世纪的蒙昧和宗 教愚昧中解放出来，最终建立自由、平等、幸福的理想 社会。
➢结合孟德斯鸠的话，你觉得真正的自由是想做什么就 做什么吗？
真正的自由不是想做什么就做什么，自由是有限度、 有条件的，自由是做法律许可的事情。
【感受启蒙大师思想—卢梭】
启蒙原意是指给黑暗的地方带来光明，引申出来的意 思是启迪智慧，把人们从迷信和偏见中解放出来。18世 纪的欧洲被称为启蒙运动的时代，法国是启蒙运动的中 心。启蒙思想家不满足于对人性的尊重，而是以理性为 武器，猛烈抨击天主教会和封建专制统治，反对专制和 愚昧，提倡科学、自由、平等，追求人身的解放。启蒙 思想家宣称一切事物要经受理性的检验。
《哲学通信》是其代表作，该书的出版标志 着法国启蒙运动的真正开始。
伏尔泰
“我不同意你所说的一切，但我 将誓死捍卫你表达自己意见的 权利。”
--伏尔泰
➢伏尔泰的这句名言表达了他的 什么思想？
主张自由、平等，尤其是思想和 言论的自由，反对因意见不同而 施以迫害。
材料一：“教皇是‘魔鬼一样的骗 子’，是‘两足禽兽’，教士和主教
提出了“社会契约”的思想和“分权”理论…… 高潮--法国（18世纪） 代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。 扩展：欧洲其他国家（德国等）
启蒙运动在法国达到顶峰的原因
• 1、法国是欧洲各国中封建统治最顽固的堡垒。 • 2、随着法国资本主义经济的发展，新兴资产阶级的力量日益
加强，形成了一批既有经济实力，又有文化教养的新兴阶级 的代表。 • 3、教权势力的顽固和疯狂，迫使新兴阶级的思想家抛开宗教 外衣，投向公开的理性宣传 • 4、近代科学的兴起和英国资产阶级革命的成功，为启蒙运动 的兴起提供了科学依据和实践经验，从而使法国的启蒙运动 成为欧洲之中心。
➢思想文化因素：◇◇文自艺然复科兴学以的来发的展思提想供解 了放 思想武器
➢经济因素：◇资本主义经济进一步发展
➢政治因素：◇◇腐 资产朽阶的级封建力量专壮制大统治和教会压迫。
矛盾 加深
➢国际因素：◇英国资产阶级革命的影响。
2、启蒙运动的发展
兴起--英国（17世纪） 霍布斯、洛克是英国最早的启蒙思想家。最早
◇提倡“天赋人权”， 宣扬自由、平等是人的
上带着踢马刺吗？……一切享有天然 自然权利
权力的人，显然是平等的。……除了 ◇相信法律以人性为出
法律之外，不依赖任何别的东西，这 发点，在法律面前人人
就是自由人。”
平等。
【感受启蒙大师思想--孟德斯鸠】
主要观点： 1、反对君主专制，主张君主立宪
制，提思考，运用自己 的智力去认识、判断和理解事物的能力；
启蒙运动
◇产生背景（原因） ◇经过 ◇结果 ◇影响（意义）
◇为什么会发生 ◇代表人物及主张
◇影响及意义
1、启蒙运动的背景 ➢联系之前知识与下面材料， 说说启蒙运动为什么会产生。
科学的发展不仅深化了人们对自然界的认识，也促进人们对社 会的思考。18世纪，欧洲先进的思想家们相信，和自然界遵循一 定的法则一样，人类社会也受一定的法则支配，人类既然能够凭 借自己的理性去发现自然界的法则，也一定能够凭借这种理性的 力量认识社会发展的规律。
的奠基人
2、强调三权互相制约的重要性， 即防止腐败和极权。
【感受启蒙大师思想--孟德斯鸠】
第一步
议会
第二步 立法权
第三步
司法权 法院
制约 与
平衡
行政权 君主
三权分立学说；
法的精神； 君主立宪制构想
成为资本主义 政治制度基本原则
伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真 正的生活，人们的自然生活。”孟德斯鸠也对自由作了解释： “自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的 权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由 了。”
启蒙运动
light（光） lighten（变亮） enlighten（使···有光） enlightenment（启蒙运动）
启蒙运动的含义
• 18世纪，法国出现了一些思想家，如 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。他们高 举理性的旗帜，号召人们运用自己的 理性去思考，批判封建专制制度和天 主教会，宣扬自由、平等。这场声势 浩大的思想解放运动，历史上称之为 启蒙运动。
➢根据资料1，卢梭认为合法的政府权力是来自于上帝 还是来自于人民？ 来自于人民
➢这段资料表明了卢梭的哪些思想？ “人民主权”的思想
从这几则材料中我 们可以看出伏尔泰的
是‘卑鄙的流氓’。” “天主教的 哪些主张？
历史就是反人类的犯罪史，是人类理 ◇抨击封建教会神权，
性的敌人，历史前进的障碍，‘罪恶 反对君主专制，倡导君
的根源’。” 我不同意你说的每一个字，但我誓死
主立宪制
捍卫你说话的权力。 材料二：“……难道农民的儿子生来
项上带着圈，而贵族的儿子生来在腿
发展“社会契约”论， 提出“人民主权”说
天赋人权;
主权在民;
卢梭
（1712—1778年）社会契约论;
为资产阶级革命 提供理论武器
民主共和制构想
资料1 卢梭认为，只有全体社会成员经过协议，订立社会契约， “才可以成为人间一切合法权威的基础。”
资料2 卢梭认为，以绞杀或废除暴君为结局的起义行动是合法的。
教材1+1P44
3、启蒙思想家及观点
阅读课文,介绍三位思想家的主要思想及主张
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
3、启蒙思想家及观点
【感受启蒙大师思想--伏尔泰】
伏尔泰（1694—1778），18世纪法国启蒙思 想家，饱学多才。他一生反对封建专制制度和 天主教会的腐朽黑暗，宣传资产阶级的民主思 想。两入巴士底狱，三年流亡。他是公认的法 国启蒙运动的领袖。
第六单元 世界工业文明的曙光与近代社会的开端
启蒙运动
资料：1727年3月的一个凌晨，牛顿在睡梦中长眠，终年84 岁。英国政府为他举行了隆重的葬礼。葬礼上王公大臣跟随在 送葬行列，场面非常壮观。牛顿被安葬在威斯敏斯物教堂，那 里埋葬英雄的地方。一位来自法国的年轻人目睹了这一切，牛 顿的理论、英国举国上下对牛顿的尊重给他留下了深刻的印象。 这位法国人在英国呆了三年，但这三年却影响了他一生。回国 后他致力于向公众传播牛顿的学说。他就是法国著名的启蒙思 想家伏尔泰。