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第2章 身边的化学物质

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《第2章身边的化学物质》复习测试题
一．选择题(每小题只有一个选项符合题意）
1．下列现象属于化学变化的是（）
A．空气液化 B．小麦磨成面粉
C．二氧化碳通入澄清石灰水得到白色沉淀 D．汽油挥发
2．下列有关化学变化的正确描述是（）
A．一定有沉淀生成 B．一定有新物质生成
C．一定有发热和发光 D．一定有气体生成或颜色改变
3．豆科植物的根瘤菌，能直接固定空气中某气体成为农作物养料，这种气体是
（）
A．氨气 B．氮气 C．碳酸气 D．氧气4．水是人类生活中不可缺少的物质。

日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有一些是蒸馏水，有关这类纯净水的下列说法中，正确的是（）A．它是纯天然饮料，不含任何化学物质 B．用催化剂可将它转变为汽油C．长期饮用对健康无益 D．它含有人体所需的矿物质和多种微量元素5．下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（）A．金刚石用来裁玻璃B．干冰用于人工降雨
C．乙醇被用作内燃机中的燃料 D．铝用于制造电线
6．图书馆或档案馆图书文件发生火灾时，应使用下列哪种灭火剂（）A．泡沫灭火器 B．干粉灭火器 C．水 D．液态二氧化碳灭火器7．下列有关规范实验操作的叙述不正确的是（）
A．严禁未经清洗的滴管再吸取其它试剂
B．禁止向正燃着的酒精灯里添加酒精
C．不得用手接触药品，更不得品尝任何药品的味道
D．实验用剩余的药品要放回原瓶
8．下列物质排放到空气中，不污染空气的是（）
A．氢气在空气中燃烧的产物 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫9．下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶内必须预先加入少量细砂或水的是（）
A．蜡烛B．铁丝C．木炭D．红磷
10．用水电解器进行电解水的实验时，用电源正极与电解器的A极相连，将电源负极与电解器的B极相连。

所观察到的正确现象是（）
A．A极产生的气体比负极多 B．B极产生的气体比正极多
C．A极产生的气体可被点燃 D．B极产生的气体具有助燃性11．2013年国际钓鱼锦标赛将在海南举办。

为了使国际钓鱼竞标赛办成绿色的赛事,尽量减少对环境的不良影响，下列做法不可取的是（）A．关闭所有的化工企业 B．禁止乱扔垃圾
C．提高污水处理率 D．降低机动车辆的尾气污染
12．NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度
气体，在实验室中，比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO
2
收集NO时可选用的集气方法是（）
A．排水集气法 B．向上排空气集气法
C．向下排空气集气法 D．排水集气法或向上排空气集气法
13、下列反应即不属于分解又不是化合反应的是（）
A．CO
2+H
2
O=====H
2
CO
3
B．NH
4
HCO
3
=====NH
3
↑+H
2
O+CO
2
↑
C．C
2H
5
OH+3O
2
=====3H
2
O+2CO
2
D．2Cu+O
2
=====2CuO
14．下列实验操作中，错误的是： ( )
A．取用固体药品未说明用量，固体只要盖满试管底部
B．倾倒液体试剂时，瓶上标签应向着手心
C．加热试管前要将外壁擦干
D．用漏斗过滤液体时，液面稍高于滤纸边缘
15．下列关于实验室制取二氧化碳的说法中不正确的是（） A．一般不选用碳酸钠与浓盐酸反应，因为二者反应速率太快
B．不能用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水
C．能选用石灰石与稀硫酸做原料
D．实验室制取二氧化碳和利用双氧水制取氧气的装置相同，因为都是固、液反应且不要加热
二．非选择题
16．现有下列物质：氮气、洁净的空气、铁、硬水、氯化钙、盐酸、二氧化碳、氧化铜
（1）属于纯净物的是 . （2）属于混合物的是 . 17．给试管里的液体加热，液体体积一般不要超过试管容积的，向酒精灯中添加酒精，酒精的体积不要超过酒精灯容积的。

18．水在直流电的作用下，在电解器中与电源负极相连的玻璃管内产生_______气，与电源正极相连的玻璃管内产生_____气，这两种气体的体积比大约是_________，该实验证明水是由元素组成的。

19．书写下列化学方程式，并注明反应的基本类型。

（1）红磷燃烧 ( 反应) （2）加热铜绿 ( 反应) （3）电解水 ( 反应) （4）铁在氧气中燃烧 ( 反应) （5）实验室制取二氧化碳。

20．物质的某些性质可能有利于人类，也可能不利于人类。

请仿照示例填写下表。

21
破，遇上点燃的香烟，引起爆炸，并引发邻近一串氢气球爆炸。

迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发，并浅度灼伤20多人的皮肤。

请简要回答：
（1）以上事实说明氢气具有什么化学性质。

（2）某兴趣小组在进行探究时，试验用相对原子质量为4的稀有气体氦气，作为大型升空气球的气体，其原因是：
①。

②。

22．联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应。

（1）空气中CO 2的主要来源是__ _____ __ 。

绿色植树通过
__________作用吸收CO 2，通过__________作用将CO 2释放到大气中。

（2）为了减缓大气中CO 2含量的增加，以下建议可行的是（填序号） ___________
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②减少煤、石油、天然气等矿
物燃料的使用；③大量植树造林，禁止乱砍滥伐。

23．阅读以下材料并回答问题
①氮气是无色无嗅的气体，密度为1.25克/升，②熔点-210℃，沸点-196℃，
③在0℃时大约一体积水可溶解0.02体积的氮气，④氮气常温时很稳定，在高温时不但能和某些金属或非金属（如锂、镁、钙、铝、硼等）化合生成氮化物，也能与氧、氢直接化合。

⑤氮气主要用于合成氨、由此制造化肥、硝酸、炸药
等。

⑥由于氮气的化学惰性，常用作保护气体，以防止某些物体暴露于空气时
被氧气氧化，⑦此外，用氮气充填粮仓可达到安全地长期保管粮食的目的。

⑧
液态氮可作深度冷冻剂。

⑨工业上大量的氮气是从分离液态空气得到。

⑩实验
室里可用以下方法制备氮气：加热氯化铵饱和溶液和固体亚硝酸钠的混合物来制备氮气，反应的表达式为NH 4Cl+NaNO 2===NH 4NO 2+NaCl ，生成的NH 4NO 2叫亚硝酸
铵，它不稳定受热即分解成氮气和水。

（1）以上叙述中属于描述氮气物理性质的是 ；（填序号，下同）叙述中属于描述氮气化学性质的是 ；属于氮气用途的是 ；
（2）工业制氮气属于 变化；
（3）写出NH 4NO 2分解的文字表达式 ；
收集氮气最好用什么方法？ 。

24．被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H 2O 2）俗称双氧水，是一种无色液体，
常用作无公害的消毒杀菌剂和漂白剂等。

在有少量催化剂（如二氧化锰）的条件下，它能迅速分解，在实验室里用来制取氧气的双氧水浓度不超过10%。

请回答下列问题：
（1）过氧化氢发生分解反应的化学方程式：。

（2）若在实验室用过氧化氢制取氧气，可采用的反应装置是下列三个装置中的 (填字母)？选用该装置的主要理由是 。

（3）怎样鉴别水和双氧水两瓶无色液体（简述实验操作步骤、现象、结论，方法越多越好）。

A B C
25．根据下列实验装置图回答：
（1）写出标号仪器的名称：a__________，b__________，c__________。

（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______。

实验室制取二氧化碳时，可选用的收集装置是_______。

（3）实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，发生的反应为：硫化亚铁（FeS）＋稀硫酸（H2SO4） 硫酸亚铁（FeSO4）＋硫化氢（H2S）
已知H2S气体密度比空气大、有毒，能溶于水形成氢硫酸。

根据以上事实推断：实验室制取H2S应选用的发生装置是_______,收集装置最好选用F，你猜测选用该装置的原因是
____________________ ____。

26、加热31.6克的高锰酸钾至完全反应后，能生成氧气多少克？
27、将氯酸钾和二氧化锰的混合物共30g，加热至完全反应后，冷却称量剩余固体的质量为20.4g 。

求：（1）生成氧气的质量为多少？
（2）原混合物中二氧化锰的质量为多少？。

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九年级化学上册第2章身边的化学物质2.2奇妙的二氧化碳

九年级化学上册第2章身边的化学物质2.2奇妙的二氧化碳

A、植物(zhíwù)的光合作用
B、人口增长后呼出的二氧化碳 C、含碳燃料的燃烧
CD、、含碳碳酸燃氢料铵(rá的nlià分o)解的 2燃. 烧将一带火星木条伸入气集瓶中，火星熄灭，则气集 瓶中一定不是（ ）
A、二氧化碳 B、氧气 C、氮气 D、稀有气体 B、氧气
(yǎngqì)
第二十页，共四十一页。
但碳酸不稳定，受热易分解生成二氧化碳和水， 所以红色石蕊试液又重新变回紫色。
文字(wénzì)表达式二：氧化碳＋水→碳酸 化合反应
CO2
H2O H2CO3
碳酸→加热二氧化碳＋水 分解反应
H2CO3
CO2
H2O
第十五页，共四十一页。
化合反应： 由两种或两种以上物质生成一
种(yī zhǒnɡ)新物质的反应叫化合反应 分解反应：
第四页，共四十一页。
随着工业生产的发展和人们生活水平的提高， 煤、石油、天然气等物质燃烧释放的二氧化碳(èr yǎng huà tàn)越来越多，而吸收二氧化碳(èr yǎng huà tàn)气体的森 林因为天灾和被乱砍伐而不断减少，使得空气中 二氧化碳(èr yǎng huà tàn)的含量呈上升趋势。一般认为， 二氧化碳(èr yǎng huà tàn)是造成温室效应的主要气体之一。 当二氧化碳(èr yǎng huà tàn)的含量升高时，会增强大气对 太阳光中红外线辐射的吸收，阻止地球表面的热 量向外散发，使地球表面的平均气温上升，这就
物理 化学
CO2
性质 性质
燃烧
2、不能供给呼吸
3、CO2能与水的反应 4、CO2能与石灰水的反应
(石灰水变浑浊，用来鉴定CO2）
第十九页，共四十一页。
一、选择题。（每题只有1个选项符合题意，将它的代号填 入括号中） 1. 在地球的大气层中，因二氧化碳含量的增加引起温室效 应。二氧化碳含量增加的主要原因是
沪教版九年级化学上册第二章《身边的化学物质》检测题(含答案)

沪教版九年级化学上册第二章《身边的化学物质》检测题(含答案)

沪教版九年级化学上册第二章《身边的化学物质》检测题（含答案）一、选择题(每小题3分,共36分)1. [2021苏州中考]下列有关空气的说法正确的是( )A.洁净的空气属于纯净物B.工业分离液态空气时发生化学变化C.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质D.空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响2. [2021泰安中考]“碳达峰、碳中和”是近期频繁出现的热词。

关于碳循环和氧循环,下列说法不正确的是( )A.碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化B.碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定C.绿色植物的生长过程,既涉及碳循环,又涉及氧循环D.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环3. [2021株洲中考]人类每时每刻都离不开空气,空气中各组分气体的体积分数大约是:氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他气体和杂质0.03%。

下列有关说法不正确的是( )A.铁丝在纯氧中燃烧,可得到四氧化三铁B.氮气化学性质不活泼,可在食品包装袋中充入氮气以防腐C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成霓虹灯D.将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中,木条熄灭,该气体一定是二氧化碳4. [2021枣庄中考改编]每年的3月22日是“世界水日”,水与人类的生产、生活关系密切。

下列有关水的说法错误的是( )A.硬水软化常用肥皂水B.海水淡化可用蒸馏法C.河水净化中活性炭起吸附作用D.地球上的水总储量很大,但淡水很少,我们要节约用水5.下列反应中,既属于化合反应又属于氧化反应的是( )A.碳+氧气点燃→二氧化碳B.二氧化碳+水→ 碳酸C.石蜡+氧气点燃→二氧化碳+水D.碱式碳酸铜加热→氧化铜+二氧化碳+水6.下列有关说法正确的是( )A.氧气参与燃烧,是高能燃料B.氧气能使带火星的木条复燃C.红磷与氧气反应产生浓厚白雾D.低温下氧气可以变成无色液体7.仅用下列装置,不能检查装置气密性的是( )8. [2022福州华伦中学月考改编]小科所在兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。

奇妙的二氧化碳-优秀教案

奇妙的二氧化碳-优秀教案

奇妙的二氧化碳-优秀教案第2章身边的化学物质第2节奇异的二氧化碳【教案目标】学问与技能：1、了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用，以及对人类生产生活的意义。

2、知道二氧化碳的主要物理性质和用途。

3、把握二氧化碳的化学性质和试验室制法。

过程与办法：通过有关二氧化碳性质的试验，培养设计、观看、描述试验的能力，进一步学习科学探索的办法。

情感态度与价值观：通过对二氧化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活、生产的意义的了解，培养对环境的关注重识及理论联系实际的办法。

【教案重点】二氧化碳的主要性质。

【教案难点】试验探索二氧化碳的性质；二氧化碳的试验室制法。

【教案办法】讲授法，试验探索法，沟通研究法。

【教案过程】【导入】有一种物质,农夫说它是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建造师们却称它为“粉刷匠”；环境学家却指责它是造成全球变暖的“罪魁祸首”，这种物质是什么呢？一、自然界中的二氧化碳【讲解】正是因为这样一个循环作用，自然界中二氧化碳的含量保持恒定，以体积算，占空气体积的0.03％。

【拓展视野】温室效应随着工业生产的进展和人们生活水平的提高，煤、石油、自然气消耗量急剧增强，释放的所谓的“温室效应”。

“温室效应”对人类的生存环境会产生不良影响。

如地球的气温升高，将导致冰川溶化，海平面升高，一些沿海城市会被沉没；有的地方会炎热得无法居住；气温升高，还会使更多的水蒸气进入大气，一些富裕的土地将变成沙漠。

有的科学家认为近年来日益严峻的全球厄尔尼诺现象也与“温室效应”有关。

二、二氧化碳的奇异变化【展示】展示一瓶可乐，并打开，可以看到许多气体冒出，这些气体就是二氧化碳。

1.二氧化碳的三态变化【讲解】在通常情况下，二氧化碳是一种无群、无味的气体，密度比空气大，能溶于水。

在20℃时，将二氧化碳加压到5.73×106Pa 即可变成无群液体。

在－56.6℃、5.27×105 Pa时变为固体。

空气中的二度高于-78℃时，雪花状的固态二氧化碳不经过液态而直接变成气态二氧化碳。

2023—2024学年沪教版(全国)化学九年级上册第2章 身边的化学物质 同步题(含答案)

2023—2024学年沪教版(全国)化学九年级上册第2章 身边的化学物质 同步题(含答案)

2023—2024学年沪教版（全国）化学九年级上册第2章身边的化学物质同步题（含答案）2023—2024学年沪教版（全国）化学九年级上册第2章身边的化学物质同步题含答案沪教版（全国）第2章身边的化学物质一、选择题。

1、实验室里用双氧水溶液制取氧气，所选发生装置最合适的是（）A．B．C．D．2、下列不属于二氧化碳用途的是()A. 灭火B．制汽水C．人工降雨D．填充探空气球3、不适于作实验室制取二氧化碳的发生装置的是()4、除去CO中少量的CO2气体，正确的方法是将气体通过（）A．灼热的氧化铜B．灼热的碳C．足量的石灰水D．点燃5、节约用水和合理利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符合的是（）A．洗菜,淘米水用来浇花,拖地板,冲则所等B．将活性炭加入到硬水中使水软化C．合理使用化肥和农药,以防止水体污染D．加强工业废水排放的监控，坚持达标后才能排放6、用氯酸钾制备氧气，需使用的仪器有（）①大试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤单孔塞⑥石棉网⑦铁架台（带铁夹）A．①④⑤⑦ B．②④⑥ C．①③④ D．②④⑥⑦7、检验二氧化碳气体最简单的方法是（）A．用燃着的木条伸入气体中B．将气体通入紫色石蕊试液中C．通过观察并闻气味D．将气体通入澄清的石灰水中8、用如图所示装置收集一瓶纯净氧气，以下说法不正确的是（）A．集气瓶中应装满水，确保无气泡B．左端导管口连接产生氧气的发生装置C．右端导管口连接产生氧气的发生装置D．排出水的体积即为收集到氧气的体积9、下面有关CO2制取及性质实验的图示错误的是（）A．可以控制滴加液体的速度B．收集CO2C．验证CO2能与水反应D．验证CO2的密度比空气大且不支持燃烧10、下列节水措施不恰当的是（）A．工厂废水处理后循环使用B．推广使用节水龙头C．用洗菜水冲洗马桶D．生活污水任意排放11、下列反应属于化合反应的是（）A．蜡烛+氧气二氧化碳+水B．氯酸钾氯化钾+氧气C．氧化汞汞+氧气D．一氧化碳+氧气二氧化碳12、实验室制二氧化碳主要过程有以下几步：①检查装置的气密性②按要求连接好仪器③向容器中注入酸液④向广口瓶中放入小块的大理石⑤收集气体．正确操作顺序为（）A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④③②⑤ D．②③④①⑤13、下列实验操作中错误的是（）A．检验氧气B．熄灭酒精灯C．铁丝在氧气中燃烧D．测定空气中氧气的含量14、在温室大棚中种植蔬菜，经常向棚内施放二氧化碳，其目的是（）A．使害虫窒息死亡，防止植物病虫害B．避免棚内发生火灾C．产生温室效应，提高棚内的温度D．促进植物的光合作用，提高蔬菜的产量和品质15、下列实验操作合理并且能达到实验目的的是（）A．用肥皂水鉴别蒸馏水和软水B．用酒精灯加热仪器，检查装置的气密性C．用集气瓶收集氢气，然后点燃，检验氢气的纯度D．用细铁丝横插入酒精灯的火焰，观察三层火焰的温度不同16、用w型玻璃管进行如下微型实验：先对a处物质加热使之燃烧，然后将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触，并始终控制液体不进入a处。