新人教版八年级物理摩擦力课件

3. 重力的方向 4. 重心
1. 重力的由来
用一根细线拴一块橡皮，甩起来， 使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会 觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。
模拟引力
牛顿认为，地球和月亮之间存在互相吸引的力?
万有引力
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互 相吸引的力。
地球引力使吊灯 把悬绳拉紧
……
2.宇航员在地球上的重量 G地 m g 90kg 10N / kg 900N， 为 1 1 在月球上重为G月 G地 900N 150N。 6 6
第七章 力
8/15/2013
撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借 助了什么？
8/15/2013
做 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤 一 压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结 做 果有什么不同吗？
6、头顶足球时，头对球施加了 力
头感到
，同时
痛
，说明头也受到了球 对它的力，
这说明
物体间力的作用是相互的 。
7、如何判断物体一定受力的作用？
物体的形状改变了或者物体的运动状态改变 了，那么，物体一定受到了力的作用，反之， 则说明物体有可能没有受到力的作用。
3、问答：游泳时，用手和脚向后划水，人 就前进，为什么？
或
G mg
G —— 重力——牛顿（N）
M —— 质量——千克（kg）
g 9.8N / kg
g 表示的物理意义是：
质量为1千克的物体，它所受到重力 大小为9.8 N。 注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg。
怎样探究：
物体重力大小与形状无关。 物体重力大小与位置有关。
3. 重力的方向
8/15/2013
想 一 想
发现它们的 共同特点了 吗？试概括 一下。

变式、如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，放有砝码的滑块通过细线与 弹簧测力计右端相连，细线与木板平行．小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力 的关系”．实验操作如下：
①用弹簧测力计测出滑块的重力，滑块和砝码的总重记作G． ②将放有砝码的滑块放到水平木板上，通过水平细线和弹簧测力计相连，用手向右拉动木板， 待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F． ③多次改变滑块上砝码的个数，并重复步骤②，记录相应数据如下表所示．
砝码个数 滑块和砝码的总重 G/N 弹簧测力计示数F/N 1 1.5 0.6 2 2.0 0.8 3 2.5 4 3.0 1.2 5 3.5 1.4
1.0 （1）上面表格中滑块和砝码的总重为2.5N时，弹簧测力计的示数应是__________ ． （2）根据表中数据在坐标纸上做出F﹣G的图象． （3）经分析可得，滑块受到的滑动摩擦力Ff与压力FN的关系是： 接触面的粗糙程度不变，摩擦力与压力成正比 _____________________________________________ ． 不必匀速拉动木板 （4）实验过程中，是否必须匀速拉动木板？________________________ ．
1.3 2.6 2.1 4.2
例2、在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、 读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等． ⑴在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹 簧测力计示数的稳定，很难读数．请分析其原因．答： 很难让木块做匀速直线运动 ________________________ ． ⑵若拉着木块加速运动，则弹簧测力计的示数一定 > 摩擦力（填<、=或>） (3)为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．请说明利用该装 置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的． 静止 答：当拉动长木板时，木块处于__________ 状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力 计的示数等于_____________ 的大小． 摩擦力 (4)用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？ 匀速直线运动 ，木块都处于______________ 答：因为无论长木板是否做______________ 静止状态 ，都 ______________ （选填“容易”或“不容易”）读数． 容易

摩 擦 产 生 原 因
§8-3 摩擦力
测 量 滑 动 摩 擦 力
思考
滑动摩擦力大小跟那些 因素有关呢？
生活实例
大影 小响 的滑 因动 素摩 擦 力
大影 小响 的滑 因动 素摩 擦 力
摩擦力概念 摩擦力的大小 摩擦利用与防止
摩擦力 滑动摩擦力大小 两个互相接触的物
①接触面所受压力 体,当它们相对运动时, ②接触面的粗糙程度 在接触面上会产生一种 阻碍相对运动的力。
NEXT
以自行车为例，简述摩擦的利弊。
【有益摩擦】轮胎与地 脚踏与脚 手与把手 刹车系统 【有害摩擦】 车轴与轴瓦 车锁与钥匙
归 纳 总 我学到了 结
闭目回放
摩 擦 力 小 结
静 摩 擦 力
小孩推箱子，箱子不动。推箱子的过程中，箱子受 摩擦力吗？
手握杯子，能使杯子不 掉下来，知道是什么原 因吗？
物理同步教学课件
第八章 运动和力
问题
什么是力？
弹力、重力产生的原因？
情 景 引 入
摩擦力概念 摩擦力的大小 摩擦利用与防止
摩擦力 滑动摩擦力大小 两个互相接触的物
①接触面碍相对运动的力。
NEXT
§8-3 摩擦力
摩擦力概念 摩擦力的大小 摩擦种类
摩擦力 摩擦种类 滑动摩擦力大小 两个互相接触的物
①滑动摩擦力 ①接触面所受压力 体,当它们相对运动时, ②滚动摩擦 ②接触面的粗糙程度 在接触面上会产生一种 ③静摩擦力 阻碍相对运动的力。
NEXT
摩 擦 力 动 力 —
摩 擦 力 绳 —
同步达标学案

原理知 推力2F 二力平衡 推力 原理知
静摩擦力等于2F 静摩擦力等于 静摩擦力等于F 称为最大静摩擦力） 静摩擦力等于 max（称为最大静摩擦力）
推力为F 推力为 max
物体就要动 由二力平衡原理知
图3-3-1
故静摩擦力的取值范围为： 故静摩擦力的取值范围为：0≤F≤Fmax
说明： 静摩擦力大小与正压力无关，但最大静摩擦力的大小与正压力成正比。 说明：①静摩擦力大小与正压力无关，但最大静摩擦力的大小与正压力成正比。 静摩擦力可以是阻力，也可以充当动力， ②静摩擦力可以是阻力，也可以充当动力，如人跑步时地面给人的静摩擦力就 是动力，传送带上的物体随传送带一起动，静摩擦力也是动力。 是动力，传送带上的物体随传送带一起动，静摩擦力也是动力。 最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大些，但有时认为二者是相等的。 ③最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大些，但有时认为二者是相等的。 （5）静摩擦力的方向 ） 静摩擦力的方向总是跟接触面相，并且跟物体相对运动趋势的方向相反， 静摩擦力的方向总是跟接触面相，并且跟物体相对运动趋势的方向相反，如图 3-3-2甲所示，静止在斜面上的物体m有沿斜面向下滑的趋势，所以物体受到沿斜面 甲所示，静止在斜面上的物体 有沿斜面向下滑的趋势 有沿斜面向下滑的趋势， 甲所示 向上的静摩擦力。又如图3-3-2乙所示，用力 乙所示， 向上的静摩擦力。又如图 乙所示
（３）假设法判断静摩擦力的有无。 假设法判断静摩擦力的有无。
（４）静摩擦力的大小
如图3-3-1所示，水平面上放一静止的物体，当人用水平力 所示，水平面上放一静止的物体， 如图 所示 推物体时，此物体静止不动，据二力平衡条件， 推物体时，此物体静止不动，据二力平衡条件，说明静摩擦力 的大小等于推力的大小，有如下推理： 的大小等于推力的大小，有如下推理： 对木箱： 对木箱： 静摩擦力等于F 推力 二力平衡 静摩擦力等于