二十四节气之-谷雨 主题班会

第1篇一、班会背景随着春天的到来，我国传统的二十四节气之一的谷雨也悄然来临。

为了让学生了解这一节气，感受大自然的魅力，培养学生对传统文化的兴趣，我校于2023年4月20日开展了以“谷雨”为主题的班会活动。

二、班会目标1. 让学生了解谷雨节气的由来、习俗和特点；2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱；3. 增强学生的环保意识，引导学生关注大自然。

三、班会过程1. 班主任开场班主任首先向同学们介绍了谷雨节气的由来和特点，并讲述了谷雨时节的民间习俗。

她说：“谷雨是春季最后一个节气，也是春季的一个重要转折点。

在这个节气里，农民伯伯们开始忙碌起来，播种希望，期待丰收。

今天，我们就来了解一下这个有趣的节气。

”2. 互动环节（1）知识问答班主任通过提问的方式，引导学生回答关于谷雨的知识。

同学们积极参与，踊跃回答，现场气氛热烈。

（2）诗歌朗诵为了让学生更好地感受谷雨的意境，班主任邀请了两位同学朗诵关于谷雨的诗歌。

诗歌中描绘了谷雨时节的美丽景色，同学们听得津津有味。

3. 体验活动（1）制作谷雨贴画班主任为同学们准备了彩纸、剪刀、胶水等材料，让他们动手制作谷雨贴画。

同学们发挥自己的创意，用彩纸剪出各种形状，粘贴成一幅幅美丽的谷雨贴画。

（2）种植绿豆为了让学生体验种植的乐趣，班主任组织同学们在教室里种植绿豆。

同学们小心翼翼地播种，期待着绿豆的成长。

4. 环保宣传班主任通过PPT展示，向同学们介绍了环保知识。

她强调：“谷雨时节，正是万物生长的时候，我们要珍惜大自然，保护环境。

从自身做起，节约用水、用电，不乱扔垃圾，让我们的家园更加美好。

”5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示：“谷雨节气是一个充满生机和希望的季节，希望通过这次班会，同学们能够了解谷雨，热爱传统文化，同时也要关注环保，为我们的家园贡献一份力量。

”四、班会效果通过本次班会，同学们对谷雨节气有了更深入的了解，增强了他们对传统文化的兴趣。

同时，同学们在活动中体验了种植的乐趣，培养了环保意识。

第1篇一、活动背景谷雨，是二十四节气之一，春季的最后一个节气，意味着春天的结束和夏天的开始。

谷雨时节，雨量充足，有利于农作物的生长，是农业生产中非常重要的一个时节。

为了让学生了解谷雨的传统文化，增强学生的环保意识，我校决定开展以“谷雨”为主题的班会活动。

二、活动时间2023年4月20日三、活动地点学校多功能厅四、活动对象全校学生五、活动目的1. 让学生了解谷雨的传统文化，感受春天的美好。

2. 增强学生的环保意识，倡导绿色生活。

3. 培养学生的团队协作精神，提高班级凝聚力。

六、活动准备1. 教师准备：收集谷雨相关的资料，制作PPT，准备班会活动流程。

2. 学生准备：提前了解谷雨的相关知识，准备班会发言内容。

七、活动流程1. 开场致辞（5分钟）班主任简要介绍谷雨的来历、习俗和意义，激发学生的兴趣。

2. 互动环节（20分钟）（1）知识问答：教师提出与谷雨相关的知识问题，学生抢答，答对者获得小奖品。

（2）诗歌朗诵：学生分组朗诵与谷雨相关的古诗词，感受传统文化的魅力。

（3）环保倡议：学生代表发言，倡议大家关注环保，保护生态环境。

3. 观看视频（10分钟）播放关于谷雨的纪录片，让学生更直观地了解谷雨的习俗和农事活动。

4. 分享交流（15分钟）学生分组讨论，分享自己对谷雨的理解和感受，交流环保心得。

5. 结束语（5分钟）班主任总结班会活动，强调谷雨的意义和环保的重要性，鼓励学生在日常生活中践行环保。

八、活动总结本次谷雨主题班会活动圆满结束，达到了预期效果。

以下是活动总结：1. 学生对谷雨有了更深入的了解，感受到了传统文化的魅力。

2. 学生的环保意识得到了提高，纷纷表示要关注环保，保护生态环境。

3. 班级凝聚力得到了增强，同学们在活动中互相学习、互相帮助，增进了友谊。

九、活动反思1. 活动形式较为单一，可以考虑增加更多互动环节，提高学生的参与度。

2. 在活动过程中，部分学生表现较为内向，需要教师进一步引导，激发学生的积极性。

第1篇时间：2023年4月20日地点：XX小学多功能厅主持人：李老师参与人员：五年级全体师生一、班会主题谷雨时节识谷雨，了解二十四节气之一，传承中华优秀传统文化。

二、班会目的1. 使学生了解谷雨节气的由来、习俗和特点；2. 培养学生对传统文化的兴趣，增强文化自信；3. 增进师生之间的交流，提高班级凝聚力。

三、班会内容1. 谷雨节气简介李老师首先向同学们介绍了谷雨节气的由来。

谷雨是二十四节气中的第六个节气，每年4月20日左右。

谷雨时节，气温回升，雨水增多，有利于农作物的生长。

谷雨这个名称来源于“雨生百谷”，意味着春雨滋润，万物生长。

2. 谷雨习俗接着，李老师向同学们介绍了谷雨节气的习俗。

谷雨时节，人们有喝谷雨茶、赏花、放风筝、吃春饼等习俗。

这些习俗体现了人们对大自然的敬畏和感恩之情。

3. 谷雨诗词欣赏为了让学生更深入地了解谷雨，李老师挑选了几首描写谷雨的诗句，让同学们欣赏。

如唐代诗人杜甫的《谷雨日作》、宋代诗人苏轼的《和子由渑池怀旧》等。

4. 谷雨与农事谷雨是农作物生长的关键时期，李老师向同学们讲解了谷雨时节的农事活动。

此时，农民伯伯要抓紧时间播种、施肥、浇水，确保农作物健康成长。

5. 互动环节为了活跃气氛，李老师组织了一个互动环节。

同学们纷纷举手发言，分享了自己对谷雨的了解和感受。

有的同学说：“谷雨时节，雨水增多，有利于农作物的生长，我们要珍惜每一滴雨水。

”有的同学说：“谷雨时节，我们可以品尝到新鲜的春茶，真是个美好的时节。

”6. 总结发言最后，李老师对本次班会进行了总结。

她强调，谷雨是中华民族优秀传统文化的一部分，我们要传承和弘扬。

同时，她还鼓励同学们在日常生活中关注自然、热爱生活，做一个有文化底蕴的人。

四、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们对谷雨节气有了更深入的了解。

通过这次班会，同学们不仅增长了知识，还感受到了中华传统文化的魅力。

在今后的日子里，让我们共同传承和弘扬中华民族优秀传统文化，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

二十四节气主题班会谷雨《谷雨》主题班会主持人：各位同学，大家好！今天我们的主题班会将围绕着二十四节气中的第六个节气——谷雨来展开。

谷雨，是春季最后一个节气，也是春季的最后一场雨。

在这个时节，大地万物都在迅速生长，生机勃勃，生长著，正是一个充满活力的时刻。

接下来，我们将一起探讨谷雨节气的特点和意义，以及如何在日常生活中体会谷雨的气息。

1. 谈谈谷雨谷雨是春季的最后一个节气，也是春季的最后一场雨。

这个时节，气温逐渐升高，大地开始回暖，雨水充沛，农作物生长迅速。

在这个时节，可以看到青山绿水，百花盛开，生机勃勃。

正如古人所说：“谷雨之后，万物生长。

”这说明了谷雨节气对农作物生长的重要性。

2. 谷雨的意义谷雨是农民春耕播种的重要时节，这时正是农作物生长迅速的时候，农民们需要在这个时候进行田间劳作，为夏季的丰收做好准备。

同时，谷雨也标志着春季的结束，夏季的开始，人们可以在这个时节展开更多的户外活动，感受大自然的生机勃勃。

3. 如何体会谷雨的气息在日常生活中，我们可以通过多种方式去感受谷雨的气息。

比如，可以外出郊游，欣赏春天的美景，感受大自然的生机勃勃；也可以利用谷雨时节的雨水，给植物浇水，让自己的小花草得到滋润；还可以品尝一些春季的蔬菜水果，感受春天的味道。

在这个时节，我们可以多关注自然界的变化，感受到生命的力量。

谷雨节气是春季的最后一个节气，也是一个充满活力的时刻。

在这个时节，我们可以感受到大自然的生机勃勃，更多地关注自然界的变化，体会生命的力量。

希望大家在接下来的日子里，可以更多地去感受谷雨的气息，让自己充满活力，像春天一样生机勃勃。

谢谢！。

第1篇时间：2023年4月20日地点：一年级教室主持人：张老师参与人员：一年级全体学生及家长一、班会背景谷雨，是二十四节气中的第六个节气，也是春季最后一个节气。

它标志着春季的结束，夏季的开始。

谷雨时节，气候温和，雨水充沛，正是万物生长的大好时节。

为了让学生们了解谷雨的习俗和意义，感受中国传统文化的魅力，我们特此召开本次谷雨主题班会。

二、班会流程1. 开场致辞张老师：大家好！今天我们召开的是一年级谷雨主题班会。

谷雨是二十四节气之一，也是我们中国传统文化的重要组成部分。

希望通过本次班会，让大家了解谷雨，感受春天的美好。

2. 谷雨知识讲解张老师：同学们，你们知道谷雨是什么吗？下面我来给大家讲解一下谷雨的相关知识。

（1）谷雨的由来谷雨，源自古人“雨生百谷”的思想。

谷雨时节，雨水增多，有利于农作物的生长，因此得名。

（2）谷雨的习俗①吃“谷雨茶”：谷雨时节，采摘茶叶制作成茶，有清热解毒、提神醒脑的功效。

②赏花：谷雨时节，正是各种花卉盛开的季节，赏花成为了人们的一项习俗。

③播种：谷雨时节，气温适宜，雨水充沛，正是播种的好时机。

3. 谷雨诗词朗诵张老师：接下来，请同学们一起朗诵一首关于谷雨的诗词。

（学生朗诵《清明》）4. 谷雨手工制作张老师：同学们，接下来我们进行一个有趣的手工制作活动——制作谷雨花瓶。

（学生分组进行手工制作）5. 家长分享张老师：下面请家长代表分享他们在谷雨时节的一些有趣经历。

（家长代表分享）6. 总结发言张老师：今天我们通过谷雨主题班会，了解了谷雨的相关知识，感受到了春天的美好。

希望大家在今后的日子里，能够热爱大自然，珍惜每一个美好的时光。

三、班会总结本次谷雨主题班会，学生们通过讲解、朗诵、手工制作等形式，了解了谷雨的由来、习俗和意义，感受到了中国传统文化的魅力。

同时，家长们也积极参与，与孩子们共同度过了一个愉快的下午。

在今后的教育教学工作中，我们将继续开展此类主题班会，让学生们了解更多的传统文化，培养他们的文化素养。