扩展语句(最新)

扩展语句“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力。

主要题型有：将若干词语合理地扩展成一句话或将一句话扩展成几句话。

“压缩语段”考查的是将一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力。

一、扩展类型1.将关键词或话题扩展为语段2.根据规定的情境、提示或中心句展开描写3.根据简单的资料进行介绍4.对图表加以评述5.将古代诗句改写为现代散文6.将未完成的段落补写完整7.根据一定的要求撰写公益广告、拟写对联二、扩写原则1.一致性原则2.合理性原则例4：根据下列两种情景，以“笑声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字情景一：电视机前孩子们笑声情景二：幼儿园里孩子们笑声这里提供的两种情景，只是地点不同，扩展的对象重点是相同的。

根据这样的情景，扩展的语句在表达方式上应该运用描写。

像情景二，你可以这样扩写：在幼儿园里，孩子们正在玩老鹰捉小鸡的游戏，他们发出的一阵阵的笑声是那样幼稚，那样天真，又是那么甜美，那么开心。

这样的答案是合情合理的。

如果在答中写孩子们的笑声是那样的苦涩、做作，显然不合情理；如果写成“孩子们的笑声让我感到欢乐，引发了我的回忆，让我回忆到我们这一代人苦难的童年”等，则不合情理了。

因为前者不符合的情景；后者违背了扩展“重点”的要求，表面上看是写“笑声”，而实际是写“我”了。

3.新颖性原则三、扩展方法：1.情景演绎式扩展；指提供一个具体情景，考生根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。

例、（2005年重庆卷第24题）根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。

要求思想健康，语意连贯。

(4分)想象雾倾听①表现“欢快”：。

②表现“忧愁”：。

解析：题中提供了两种情景，扩展时要根据规定情景展开合理联想和想象，使这些情景变得生动形象，丰富饱满；只要与这两种情景相一致，且分别融进提供的三个词即可。

示例：①我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草……②倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪不解的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想象翅膀的翻腾。

例：根据下面提供的两种情景，把它们分别扩写成不少于30个字的一段话情景一：清晨太阳就要升起来了情景二：夜晚月亮升起来了本题提供两种情景，一是“清晨”，表时间，“太阳就要升起来了”表示描写的景物。

要注意“就要”的限制，不要误以为是太阳升起来了，应该接着描写“就要升起来了”的情景。

二是“夜晚，月亮升起来了，应描写“升起来了”的情景。

2.中心阐发式扩展；指提供一句话或一句诗作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一中心内容进行阐释、发挥，使之明确、丰满，形成一个完整的语句或语段。

古诗文佳句扩展，提供的大多是写景的句子，要善于依据意境，发挥联想和想象，用散文化的语言展开，使之更具体生动。

例：将“感动是一种养分”扩展为明确、语意连贯的一段话。

解析：生活中有太多的东西让我们感动，不管是令人欢快的还是使人伤感的，只要我们感动，都会成为我们生命中的“养分”，不断淬砺自我。

示例：每一次小小的感动都会洗净我灵魂中某个小小的斑点或污渍，每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。

日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，使我面对每一轮新的日出时都能赢得一个全新的自我。

3.枝叶添加式扩展；例：阅读下面的句子，在不同的位置上增加四个修饰成分，使句意更丰足。

傍晚，我离开人群，坐在山顶上，看着云霞，思索着人生奥秘。

增加修饰成功，首先要准确理解原句提供的情境。

原句的时间是“傍晚”，人物是“我”，事件是“离开人群”、“坐在山顶”、“看云霞”思考人生“奥秘”的增加的修饰成分，就要与这种情景相契合并丰富意蕴。

可以在“离开”之前加“悄悄”，在其后加“喧闹”；可以在“坐”之前加“独自”、“山顶”之前加“幽静”；可以在“云霞”之前加“变幻莫测”、在“人生”前加“难以捉摸”。

增加了这些修饰成分，语意更丰富，情味更浓郁。

点评：添加型扩展题。

考生应添加枝叶，主要是修饰、限定补充性的语句（定状补语），使句子形象、生动，内含丰富。

4.续写补充式扩展。

指提供一句话或一段话,要求能根据所提供的具体语境续写或补写一段话或一句话。

补写或续写的句子必须做到与原文中心一致，文意相通，语境和谐，句式相类，语言风格和修辞手法一致。

例、（2004年北京卷第25题）照应给出文句的意思，续写一段话。

(4分)听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。

你看，___________________________________________________。

解析：这是续写式的扩展语句。

能否领会前半句的句意，是答题的关键。

“陶冶性情”、“激励斗志”、“抚慰心灵”从三个不同侧面来说明听高雅音乐的作用，“你看”的意思，就是下面举例来说明听音乐的三个作用。

示例：《高山流水》让你淡泊名利，《命运交响曲》让你高扬生活的风帆，《流浪者之歌》让你减轻思乡之苦。

例：以下面的句子为总说，再写两个分说的句子，每个分句不少于30个字。

青年人读书，既要博又要专。

所给的原句是“总说”读书要兼顾“博”与“专”两个方面，扩展的句应先说“博”，再说“专”。

你可以这样写：“博”就是广泛涉猎，博览群书，它能丰富你的人生阅历，增长你的智慧；“专”则要求深入研究，求得甚解，它能使你独具慧眼，而不人云亦云。

四、课堂示例1．将一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话；（08年安徽卷）20．按要求把下面的句子扩写成一段话。

（7分）这个冬季，天气异常寒冷。

要求：①正面描写与侧面描写相结合。

②至少运用两种不同的修辞方法。

③不少于80字。

解析：切准扩展点，嵌入句中，突出要点。

示例：这个冬天来的特别早，刚过11月，漫天的大雪棉絮般纷纷飘落，一下就是几天，没完没了，树上、房屋上、田野里到处是雪，铺天盖地；天气异常的寒冷，似乎出口气就会结冰，说句话就会冻住，连平常活泼好动的狗也一动不动地卧在火堆旁，木雕泥塑一般。

（08年湖北卷）21.下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。

要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想像合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。

（4分）采莲子[唐]皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。

无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。

[场景]湖边。

采莲船上。

[人物]采莲女，小伙子，女伴。

镜头一：秋日湖上，波光粼粼。

一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。

左右顾盼。

镜头二：忽见岸上有位英俊少年。

姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。

镜头三：镜头四：湖水滟滟起波，姑娘心里也荡起层层波澜。

突然，姑娘抓起一把莲子，向那岸上的小伙子抛掷过去。

没想到抛莲子的逗情举动远远被人看见了，多难为情啊！姑娘红着脸，低着头，羞惭了大半天。

2.将一组词语扩展成一句话或者一段话；（2008年天津卷）24．以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。

（5分）解析：此题考查的是扩展语句的能力，尤其是运用常见修辞手法的能力。

围绕“溪”“海”“潭”，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，展开联想和想象，答案可多种多样。

要注意，表意完整，恰当运用修辞手法，富有文采，表达出某种感悟。

示例：人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。

3.根据文段前后的语意进行内容补充。

（2008年安徽卷）19.“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。

请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。

（4分）（1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！”门采尔的言外之意是：___________________________________ （2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。

演奏开始了，沙皇还在和别人说话。

于是，李斯特停止了演奏。

沙皇问他为什么演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。

”李斯特的言外之意是：__________________________________【解析】这是一道很有创意的试题。

讲究言外之意是语言表达中的一个重特点，委婉，含蓄，又不失机智，很有情趣。

进入情境，推敲上下文，揣摩意图，用直接陈述态度的语句替换含蓄句，代入原文情境检验。

参考答案：（1）示例：①你在创作上花的功夫太少。

②时间应放在创作上，而不应该放在卖画上。

（2）示例：①您不注意听我演奏，这是对我的不尊重。

②我为您演奏，您应该倾听。

4、(2008年浙江卷)根据下面的情境，补写流水与树根的对话。

（4分）一天，流水遇到了树根。

流水讽刺树根说：________________________________________________________________树根谦和地回答：______________________________________________________________到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。

【解析】进入情境，推敲上下文，揣摩意图，按照原语段风格造句，代入原文情境检验。

参考答案：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。

是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。

(2008年福建卷)17．明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。

请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。

(5分)要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。

尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好!______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ _____________________________下面请欣赏晚会的精彩节目。

二千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情杯、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。

今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。