《扩展语句》

《扩展语句》教案《扩展语句》教案「篇一」教学目标：1．了解扩展语句的类型。

2．掌握扩展语句的方法。

教学重点：掌握扩展语句的步骤和方法。

教学难点：加强扩展语句的能力。

教学方法：讲练结合课时安排：2课时第一课时教学内容：了解扩展语句的类型，掌握扩展语句的步骤和方法。

教学过程：一、导入新课1．请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。

要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。

（江苏卷）【参考答案】静谧的夏夜，银河横空，群星璀璨。

灿烂的星光隐隐映出村庄周围婆娑的树影。

微风掠过树梢，树叶沙沙作响，伴着四周稻田里传来的阵阵蛙声，宛如一曲动听的田园交响乐，令人陶醉。

（情景演绎式）2．按要求把下面的句子扩写成一段话。

（7分）这个冬季，天气异常寒冷。

要求：①正面描写与侧面描写相结合。

②至少运用两种不同的修辞方法。

③不少于80字。

【参考答案】正面：这是一个百年难遇的冬天，南方下起了大雪，大雪阻断了交通，使很多人陷入困境。

很多车被堵在路上，车连着车，犹如一条白色的长龙（比喻），这长龙在纷纷扬扬的大雪中颤抖着无奈的身躯（拟人）。

侧面：人们开始焦虑起来，疯狂起来。

（枝叶添加式）3．请以“和谐”为内容写三句话。

要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。

（06全国卷Ⅰ）【参考答案】和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。

和谐是春风与细雨的默契，和谐是小桥与流水的融洽，和谐是蓝天和白云的辉映。

（中心阐发式）4．在下面一段话后续写。

要求：①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，②然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过100字。

（05北京卷）据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。

对于他能否胜任，人们有着不同的看法。

【参考答案】我坚决反对这种“圣者通吃”的荒唐做法。

教育界有教育界的尊严，不能说你在某一个领域干得好，就借此进入其他领域。

混淆各个学科界限，这是非常不严肃的事情。

扩展语句教案重点难点分析学习重点：如何扩展语句学习难点：扩展语句的技巧、方法一、扩展语句：扩展语句主要考查将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。

原句常以短句的形式出现，其信息量不足，简洁、凝炼，或单纯、简略。

扩展后的语句应有较大的信息量，表意丰富，有血有肉；同时句式整齐，符合要求。

二、解答扩展语句注意事项：1、认真审题，确定扩展主体，不了解扩展主体，容易导致非主体内容宣宾夺主，偏离扩展主题及要求。

2、明确试题所提供的情景要求，进行具体展现和合理扩展。

同时，主体内容的扩展也要符合情景的要求。

例如：根据以下规定的情景，以"起跑线"为重点，分别扩展成一段话。

每段不少于30个字。

情景一：田径场上情景二：人生某阶段本题的解题要求是（1）符合规定的情景，体现出二者的差别。

（2）以起跑线为重点。

参考答案是：[情景一]今天，他又踏上400米决赛的起跑线，去年的今天在同一赛场的一幕浮现在他的眼前：就在起跑的刹那间，位于他右边一道的同学突然摔倒，他毫不犹豫地停下来，扶起摔倒的同学。

有实力撷取金牌的他却与金牌失之交臂，他没有遗憾，在他心中，美好的品格比金牌发出更灿烂的光彩。

[情景二]1998年中日少年友好夏令营后，有人向社会发出沉痛的呼吁：“救救我们的孩子，别让他们输在起跑线上。

”那次夏令营，国人还记忆犹新：我们的孩子娇气，缺乏毅力，缺少合作精神，缺乏环保意识。

我们必须清醒地认识到，要想让孩子不久能担负起历史使命，我们必须让他们在起跑线上站立起来。

3、增加描写性内容，强化细节性特征（可借用修辞手法）。

充分借用各种表达方式来扩展语句。

描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。

细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。

例如：将“燕子飞翔”扩展。

①在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。

（拟人描写）②天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。

扩展语句一、扩展语句的要求“扩展语句”是2000年《考试说明》中新增的一个考核知识点。

它要求在现有信息（题目提供的词、句等）的基础上，运用想象、联想等手段，通过增加原句修饰、限制成分或增加分句，使单纯语意丰富化，简单结构复杂化，干瘪内容生动化。

从某种意义上说，它属于一种特殊形式的造句。

随着高考内容结构的不断调整，扩展语句出现的形式正逐步丰富起来。

有时给出主干，要求扩展修饰、限制成分；有时给出一定的情景，要求连词成句，扩句成段；有时给出主题词，要求发挥想象进行更具体生动形象明白的扩展。

二、扩展语句的题型（1）根据主干扩展修饰、限制成分就是给句子主干分别添加限制或修饰性的词语，使之变得更形象丰富，成为复杂的单句，或要求把单句扩展成复句。

例如：①乌鸦飞走了。

——枯枝上的乌鸦突然向着远处的天空，箭也似的飞走了。

（单句的扩展）②牧场上长着酥油草，溪水在漫流。

——辽阔的牧场上，长着一色青翠的酥油草，清清的溪水，齐着两岸的草丛在静静地漫流着。

（复句的扩展）③鼓声传到远方。

——鼓声像溪水，像暴雨，像白云，淌过草地，掠过村庄，飘过山岗，一直传向远方。

（综合扩展）这类扩展题，原句一般只有主语、谓语、宾语几个主干成分，内容往往只是对事件的概括交代，没有作细致的生动的描绘，要求答题者添加枝叶（定语、状语、补语），进行生动的描绘，或采用比喻、拟人等手法，使之情境化，使之更加真实感人。

例如：飞蛾（或蝴蝶）值得赞美。

扩展：为着追求光和热，将自己的身子扑向灯火，终于死在灯下或浸在油中的飞蛾，的确是永远值得我们这些有着高贵生命的人赞美的。

（扩展后的句子更具体丰满）又如：琴声吸引了许多路人驻足倾听。

扩展：优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。

许多行人情不自禁地停下脚步，听得如痴如醉。

（扩展后的语句更生动细致）再如：孩子们承受的压力太重了。

扩展：为了将来有一个好前途，孩子就业须背上比自己还重的书包早早开始跋涉。

《扩展语句》教案一、考点透视扩展语句是要求考生在提供的原句（包括词）的基础上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型（有要求的除外）的情况下，通过增加原句修饰成分和增加分句，使简单结构复杂化，单纯语意更加具体、详尽、丰富的一种造句形式。

其考查功能有三点：1.对文句的理解能力；2.根据提示进行联想、想象的能力，即创新能力；3.语言的应用表达能力。

随着考试改革，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。

本考点，呈隔年反复的态势出现，所占分值3—6分。

二、考态研究一）扩展语句是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式对指定的语言单位进行扩展的语言应用题。

例如：将“燕子飞翔”扩展。

（1）用记叙的方式扩展。

（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。

）示例：在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。

（2）用描写的方式扩展。

（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。

示例：天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。

这时，一只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。

（3）用议论的方式扩展。

（其特点是，语句中有观点，有分析判断。

）示例：物竟天择，适者生存。

在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。

（4）用说明方式扩展。

（其特点是，用平实的语言介绍情况。

）示例：潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。

（5）用抒情方式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。

）示例：那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧二）主要题型及解题要点扩展语句可分为三种题型——组词成句型、句子扩展型、段落填充型，而这三种类型往往也对应于命题者要求你达到的三种效果——使情景再现、使句意丰富、使话题拓展。

扩展语句2020-11-11扩展语句1 1.扩展以下语句，使语意表达更丰富。

(60个字以上) ⼀⾸好诗，总是能够最⼤限度地刺激和调动你的想像。

扩句：____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】⼀⾸好诗，往往只给你⼀朵浪花，叫你去想像⼤海的浩渺;只给你⼀勾弯⽉，叫你去想像夜空的宁静;只给你⼀颗露珠，叫你去想像黎明的清新。

它总是能够最⼤限度地刺激和调动你的想像。

2.扩展下⾯⼀句话，使内容更加具体、⽣动、形象。

(50个字左右) 踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的⽓息。

扩句：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】⽰例⼀：沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，我挥挥⾐袖，告别了青⼭绿⽔，⾐袖间还沾着花间露⽔，嗅⼀下，还能闻到花的芳⾹;裙⾓间还残留着⼩草的新绿，散发着泥⼟的清⾹。

⽰例⼆：结伴去郊外踏青，春风轻轻地吹动我的⾐襟，春花、青草的清⾹偷偷溜⼊我的⾐袖，春⾬柔柔地打湿了我的⾐衫，踏春归来，襟袖间还飘逸着春的⽓息。

⽰例三：踏春归来，襟袖间还飘逸着春的⽓息，那青草的⾹味还存留在⾐袖间，淡淡地在空⽓中飘动，那花⼉绚烂的⾊彩还不停地在眼前闪现，那⼩河奔腾不息的声响还在⽿边回荡。