七年级生物细胞是生命活动的基本单位

七年级上册生物体的结构层次一、细胞是生命活动的基本单位。

1. 细胞的发现和细胞学说。

- 显微镜的发明让人们发现了细胞。

- 细胞学说的主要内容：细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞是由已存在的细胞分裂产生的。

2. 植物细胞和动物细胞的结构。

- 植物细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。

- 动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

比较植物细胞和动物细胞的异同点，理解细胞的统一性和多样性。

3. 细胞各结构的功能。

- 细胞壁：支持和保护作用。

- 细胞膜：控制物质进出。

- 细胞质：进行多种生命活动的场所。

- 细胞核：控制着生物的发育和遗传。

- 液泡：内含细胞液，溶解着多种物质。

- 叶绿体：光合作用的场所。

- 线粒体：呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量。

二、细胞怎样构成生物体。

1. 细胞的分裂。

- 细胞分裂的过程：细胞核先分裂，细胞质再分裂，形成两个新细胞。

- 细胞分裂过程中染色体的变化：染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中。

2. 细胞的分化。

- 概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。

- 结果：形成不同的组织。

3. 组织。

- 动物组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。

- 植物组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。

了解各种组织的特点和功能。

4. 器官。

- 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。

- 举例：动物的心脏、胃、肝脏等；植物的根、茎、叶、花、果实、种子。

5. 系统。

- 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

- 人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统。

6. 生物体的结构层次。

- 动物体：细胞→组织→器官→系统→动物体。

- 植物体：细胞→组织→器官→植物体。

三、单细胞生物。

七年级上册生物第3章的知识点第3章《细胞是生命活动的基本单位》一、练习使用显微镜：1、显微镜的构造（说出显微镜①-⑦的名称）：① 转换器：转换物镜。

② 物镜：放大物象，有螺纹。

③ 遮光器：控制光线进入镜筒。

④ 目镜：放大物象，无螺纹。

⑤ 粗准焦螺旋：大幅度升降镜筒。

调焦距。

⑥ 细准焦螺旋：使物象更清晰。

⑦ 反光镜：反射光线。

2、显微镜的使用：取镜和安放→对光→观察→整理。

（1）取镜：右手握镜臂，左手托镜座。

安放：放距台边缘7cm，略偏左。

安装好目镜和低倍物镜。

（2）对光（三转）：对光完成的标志是看到雪白或明亮的圆形视野。

转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

转动遮光器，选择一个较大的光圈。

转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。

（3）观察：（三个步骤）。

①“放”：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心。

②“下降”：顺时针转动粗准焦螺旋，下降镜筒，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着物镜，目的是避免压坏玻片标本、损伤镜头）。

③“升”：左眼看目镜，右眼睁开。

逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。

再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

（4）整理：擦拭目镜和物镜，应该用擦镜纸。

3、显微镜使用要点：（1）显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数在上图中，这台显微镜有两个目镜和两个物镜，这台显微镜的最大放大倍数是400倍，最小放大倍数是75倍。

（2）目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。

上图中，a、b是物镜，b放大倍数更大；c、d是目镜，c放大倍数更大。

（3）光线强时，平面镜，小光圈；光线弱时，凹面镜，大光圈。

（4）放大倍数大，细胞个体大，数目少，视野暗；观察的视野范围就越小。

放大倍数小，细胞个体小，数目多，视野亮；观察的视野范围就越大。

图中C图的放大倍数最大，视野最暗； D 图的放大倍数最小，视野最亮。

要使物像更大，应调节转换器使高倍物镜对准通光孔。

七年级生物第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜一、显微镜的构造及其作用1、细胞是生命活动的基本单位2、生物体是由细胞构成的3、显微镜的结构4、目镜和物镜（1）目镜和物镜特点目镜特点：没有螺纹，目镜越长，放大倍数越小，反之越大。

物镜特点：有螺蚊，物镜越长，放大倍数越大，反之越小。

（2）反光镜反光镜的作用是使光线通过通光孔反射到镜筒内。

平面镜只具有反光作用，光线强时使用；凹面镜除具有反光作用外，还有聚光作用，可加强反射到镜筒内的光线，光线弱时使用。

（3）遮光器光线较强时，用小光圈；光线较弱时，用大光圈。

5、光线通过显微镜的路径：反光镜→光圈→通光孔→物镜→镜筒→目镜二、使用显微镜1、取镜和安放①取镜②安放2、对光①转动转换器：使低倍物镜对准通光孔。

②转动遮光器：用一个较大的光圈对准通光孔。

③转动反光镜：以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。

3、观察①放置标本：把所要观察的玻片正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。

玻片标本要正对通光孔的中心。

②下降镜筒：顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。

镜筒下降时，头应偏向一侧，眼睛一定要从侧面看着物镜。

③升高镜筒：一只有向目镜内看，同时逆时针方向转动精准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。

④调节物像：略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

三、显微镜的成像特点1、成像规律：在显微镜的视野中所看的物像是倒像，物像和实际物体左右相反，上下颠倒。

2、放大倍数：显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。

第二节植物细胞一、玻片标本1、显微镜下被观察材料的特点：显微镜下被观察的材料一定是薄而的透明的。

2、玻片标本的种类（1）根据制作方法的不同可分为以下三种切片：用从生物体材料上切取的薄片制成涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成（2）根据保存时间可分为以下两种永久玻片标本：可长期保存临时玻片标本：不能长期保存3、玻片标本的构成玻片标本一般由载玻片、盖玻片以及被观察的材料构成。

七年级上册生物学第三章细胞复习1、细胞是生命活动的基本单位，除（）外的其它生物都是由细胞构成的。

2、生物根据细胞数量可分为：（）（只有一个细胞）（如草履虫、衣藻、变形虫）多细胞生物。

（）：分隔细胞与外界环境，具有保护细胞和控制物质进出细胞的作用。

3、动物细胞的结构（）：细胞膜内，细胞核以外的结构，里面还有线粒体等结构，是生命活动的主要场所。

（）：是细胞储存遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动。

（）：植物细胞特有的结构，对细胞具有保护和支持的作用。

4、植物细胞结构（）：进行物质交换的场所。

（）：生命活动的主要场所，包含线粒体、叶绿体、液泡等结构。

（）：是细胞储存遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动。

5、（：动物细胞和植物细胞都有，功能是分解有机物和释放能量，是细胞呼吸作用进行能量转换的场所。

6、（）：植物细胞特有的结构，是植物光合作用进行能量转换的场所。

7、（）：植物细胞特有的结构，里面储存糖分、色素等多种物质。

8、（）：细胞一分为二，产生新的细胞的过程。

（细胞数目增多）9、细胞分裂的过程：细胞核一分为二，然后细胞质一分为二，每部分细胞质中含有一个细胞核；三是形成新的细胞膜，植物细胞再形成新的细胞壁。

10、细胞分裂前，细胞核内的遗传物质经过复制而加倍，分裂后平均分配到两个新细胞中，保证了新细胞与原来细胞的遗传物质相同。

11、细胞分裂的意义：单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖，多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，而且能促使新个体由小长大（生长），使生物体不断更新衰老死亡的细胞，从而保证生物体的正常生命活动。

12、细胞不能无限制长大，因为细胞（），其表面积相对（），细胞与外界物质交换的面积（）13、显微镜遮光器的作用（）A、使光线均匀进入视野B、调节光线强弱C、遮住光线不使其反射到镜筒内D、使光线通过通光孔反射到镜筒内14、显微镜结构与功能：一、选择题1、细胞生命活动的控制中心，也是细胞内遗传物质贮存和复制的场所是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核2、动物细胞中的能量转换器是（） A．液泡 B.染色体 C．线粒体 D．叶绿体3、植物细胞中的能量转换器是（）A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞核 D．线粒体和叶绿体4、细胞分裂最先发生变化的是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核5、洗青菜时，冷水没有变成绿色；把青菜煮沸后，水就变成了的绿色。

七年级上册：第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位1.显微镜的使用步骤及注意事项：步骤：（1）取镜和安放。

（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，对光成功的标志：通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。

（3）观察：顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接近标本为止，此时，眼睛一定要从侧面看着物镜。

然后左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物为止。

再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

注意事项：（1）擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸；擦拭载玻片、盖玻片使用纱布。

（2）从目镜内看到的物像是倒像，玻片移动的方向与物像想要移动的方向相反。

（3）更换高倍镜后视野的变化：物像变大、细胞数目变少、视野变暗。

一台显微镜的放大倍数：目镜与物镜放大倍数的乘积。

2.制作植物细胞临时装片需要在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水，制作动物细胞临时装片需要在擦拭干净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的都是为了维持细胞的正常形态。

3.植物细胞的基本结构：细胞壁——————最外层，起到保护和支持细胞的作用（植物细胞特有）细胞膜——————紧贴细胞壁内侧，控制物质的进出细胞质——————细胞膜以内，细胞核以外细胞核——————内含DNA,DNA上有遗传信息，因此细胞核控制生物的发育和遗传叶绿体——————光合作用的场所，将光能转变成化学能并储存在糖类等有机物中（植物细胞特有）线粒体——————呼吸作用的主要场所，将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量液泡——————液泡内的细胞液中含酸、甜、辣和色素（植物细胞特有）注意：（1）细胞（包括植物、动物）内的能量转换器为叶绿体和线粒体；植物细胞内的能量转换器为叶绿体和线粒体；动物细胞内的能量转换器为线粒体。

（2）不是所有的植物细胞都有叶绿体，例如很毛细胞4.动物细胞的基本结构：细胞膜——————紧贴细胞壁内侧，控制物质的进出细胞质——————细胞膜以内，细胞核以外细胞核——————控制生物的发育和遗传线粒体——————呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量5.细胞是构成生物体的基本单位，除病毒外。

第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜1、光学显微镜，其结构及各部件功能：目镜（越短放大倍数越大）物镜（越长放大倍数越大）、镜筒、转换器（安放和调换物镜）、载物台、压片夹、通光孔（光线通过）、遮光器（有大小不等光圈，调节光线强弱）、粗准焦螺旋、细准焦螺旋（调焦距，顺流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小）反光镜（有平面镜和凹面镜两面，调节光线亮度）、镜臂、镜柱、镜座。

2、显微镜使用步骤：①取镜和安放②对光③观察④收镜3、显微镜成像时光的的途径：光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（薄而透明）→物镜→镜筒→目镜→眼4、从目镜内看到物像是倒像，上下颠倒、左右相反。

5、放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。

6、放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，体积越大，视野较暗。

7、光线较弱时，用大光圈和凹面镜，光线较强时，用小光圈和平面镜。

8、物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间的关系：方向相反（即偏哪就向哪移）。

第二节植物细胞1、玻片标本分类，（1）按照材料分：①切片②涂片③装片（2）按保存时间分：①临时玻片②永久玻片注意：玻片标本的制作，需要载玻片（托载标本的玻璃片）和盖玻片（覆盖标本的玻璃片）。

2、制作植物细胞临时装片的步骤：①擦②滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水③撕④展：⑤盖：盖上盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡⑥染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧⑦吸3、植物细胞结构及功能：细胞壁:保护和支持。

细胞膜:保护并控制物质的进出。

细胞核:内含遗传物质DNA（脱氧核糖核酸），控制着生物的发育和遗传。

细胞质：缓缓流动，与外界进行物质交换。

液泡：含细胞液，其内溶解有多种物质和色素。

叶绿体:能量装换器，将光能→化学能，贮存在有机物中，进行光合作用的场所。

线粒体：能量装换器，分解有机物将化学能释放出来，呼吸作用场所,为生命活动提供能量。

注意：（1）植物细胞最外层是细胞壁，在光学显微镜下看不到的部分是细胞膜（2）西瓜汁在生物学上被称为细胞液，存在于液泡中。

1、知识点的认识：生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物.生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物.单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落.单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中.单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动.常见的单细胞生物有：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等.草履虫：一种身体很小、圆筒形的原生动物.草履虫全身由一个细胞组成，身体外表包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动.它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟〞，相当于草履虫的“嘴巴〞.口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收.残渣由一个叫肛门点的小孔排出.草履虫靠身体的外膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳.常见的.草履虫具有两个细胞核：大核主要对营养代谢起重要作用，小核主要与生殖作用有关.单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系.多数单细胞生物是浮游生物的组成局部，是鱼类的天然饵料.但是单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫，痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康;海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮.简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等.2、命题的方向：关于单细胞生物，命题一般针对其代表动物草履虫的结构及生理功能，考查方式一般为识图填空题、选择题等类型.另外单细胞生物与人类的关系十分密切，如赤潮现象的成因等，也是考查的重点内容.3、解题思路点拔：(1)熟记草履虫的结构及生理功能;(2)单细胞生物草履虫虽然个体小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，所以在学习过程中容易与多细胞动物的器官、系统的功能混淆而造成知识性错误.例如：草履虫对外界的刺激作出的反响是不是反射这个问题，看上去好象符合反射这个概念，实际上草履虫只是一个细胞，怎么会有神经系统呢，这是在平时学习中我们最容易疏忽的问题.再如：判断题：草履虫的呼吸器官是表膜( )，器官是组织构成，组织是由细胞构成，草履虫一个细胞哪来的呼吸器官呢，但做题不仔细就容易出错.。

七八年级生物知识点总结归纳生物是一门充满奥秘和趣味的学科，它帮助我们了解生命的奥秘和大自然的规律。

下面为大家总结归纳七八年级的生物知识点。

一、七年级生物知识点（一）细胞是生命活动的基本单位1、显微镜的使用显微镜是观察细胞的重要工具。

使用显微镜时，要先对光，让光线通过通光孔进入镜筒；然后放置玻片标本，调节粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛要看着物镜，以免压坏玻片；最后调节细准焦螺旋，使物像清晰。

2、细胞的结构动物细胞和植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。

植物细胞还有细胞壁、叶绿体和液泡。

细胞膜具有控制物质进出的作用；细胞核是细胞的控制中心；细胞质里有许多细胞器，如线粒体是细胞呼吸的场所。

3、细胞的生活细胞的生活需要物质和能量。

细胞中的物质分为无机物（如水、无机盐等）和有机物（如糖类、脂质、蛋白质、核酸等）。

细胞通过线粒体分解有机物，释放能量。

（二）细胞怎样构成生物体1、细胞的分裂和生长细胞通过分裂增加数量，分裂过程中染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中。

细胞生长使细胞体积增大。

2、动物体的结构层次细胞经过分化形成组织，人体有四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。

不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有八大系统，它们协调配合，使人体成为一个统一的整体。

3、植物体的结构层次植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。

植物有六大器官，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。

植物的组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。

（三）生物圈中的绿色植物1、种子的萌发种子萌发需要适宜的环境条件，包括一定的水分、充足的空气和适宜的温度。

同时，种子自身要具备完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。

2、植株的生长根的生长依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。

枝条是由芽发育而成的。

植物的生长需要无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。