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2012年云南省第二次高中毕业生复习统一检测理科综合能力测试生物学科质量分析报告2012年云南省第二次高中毕业生复习统一检测理科综合能力测试生物学科的试题，参照2012年高考《考试大纲》中的试卷结构命制，第Ⅰ卷选择题6题，共36分，第Ⅱ卷非选择题，必考题4题，共39分，选考题1题，15分。
单科总分90分。
总体上看，本次复习统测试题试题符合《考试大纲》的要求，突出对学科基础知识和主干知识的考查，加强了对实验与探究能力的测试，试题的易、中、难比例设计合理，符合我省考生第二轮的复习实际。
一、考试的基本情况（一）全样统计数据从统计结果看，第二次统测实考平均分为48.06分，比第一次统测提高了4.24分，及格率提高了4.18%，超过1/3的考生得分在40～53分之间。
总体成绩好于第一次统测，说明经过二轮复习，考生的学习水平情况有所提升。
1（二）抽样统计数据（样本量1062）2二、考生答题情况及错误原因分析（一）第Ⅰ卷（选择题）答题情况及错误原因分析1．下列关于ATP的叙述，正确的是A．为满足对能量的需求，心肌细胞中贮存大量的ATPB．细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系C．细胞呼吸作用所释放的热能可转移至ATP中D．一分子ATP由一分子腺苷、一分子核糖、三分子磷酸基团组成【答案】B【分析】答题情况及统计直方图如下（样本量1062）：3本题考查ATP的有关知识，一半以上的考生能够选出正确答案，满分率达到55.56%，说明大多数考生对ATP这一知识点的掌握不错。
ATP的化学性质不稳定，在细胞内的含量是很少的，即便是需要大量消耗能量的心肌细胞，ATP也不可能大量贮存。
细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系，放能反应一般与ATP的合成相联系。
细胞呼吸作用所释放的能量，一部分储存在ATP中，一部分以热能的形式散失。
一分子ATP是由一分子腺嘌呤、一分子核糖、三分子磷酸基团组成的。
所以A、C、D选项错误，B选项正确。
【省级联考】云南省2023届高三第二次高中毕业生复习统一检测理科综合物理试题一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分，在每小题给出的答案中，只有一个符合题目要求。
(共8题)第(1)题在两平行板存在匀强电场和匀强磁场间，电场强度E和磁感应强度B相互垂直，带正电的粒子沿中轴线方向从平行板左侧射入，如图所示。
当粒子速度等于时，恰好沿着图示虚线①作直线运动。
若粒子速度大于时，不计粒子重力，下列关于粒子运动的说法正确的是（ ）A．粒子可能沿虚线②运动，动能增大B．粒子可能沿虚线②运动，动能减小C．粒子可能沿虚线③运动，动能增大D．粒子可能沿虚线③运动，动能减小第(2)题2023年10月26日，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，之后成功对接于空间站天和核心舱，载人飞船与空间站组合体成功实现交会对接形成组合体，在离地面高度为h的轨道平面做匀速圆周运动，已知地球的质量为M，半径为R，万有引力常量为G，由以上信息能求出组合体的（）A．动能B．周期C．向心力D．动量第(3)题如图所示，一倾斜的圆筒绕固定轴以恒定的角速度转动，圆筒的半径。
筒壁内有一小物体与圆筒始终保持相对静止，小物体与圆筒间的动摩擦因数为（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力），转动轴与水平面间的夹角为，重力加速度取，则的最小值是（ ）A．1rad/s B．C．D．第(4)题如图所示为某变压器的工作示意图，额定电压为的灯泡正常发光，电阻R的阻值跟灯泡正常发光时的阻值一样，理想变压器原、副线圈匝数之比为，则输入电压U为（ ）A．B．C．D．第(5)题一列简谐横波在均匀介质中沿x轴负方向传播，已知处质点的振动方程为，则时刻的波形图正确的是（ ）A．B．C．D．第(6)题某同学在练习网球，如图中1、2分别为前后两次网球从同一位置击出后的运动轨迹，最后球都能恰好垂直击打在竖直墙面上，并以原速率反弹（碰撞时间极短）。
设两次网球在空中运动的过程中，从击出到与墙面碰撞，前后两次的时间分别为、，与墙壁碰撞过程中，前后两次墙壁对球的冲量大小分别是、，不计空气阻力，下列说法正确的是（）A．B．C．D．第(7)题《天问》是战国时期诗人屈原创作的一首长诗，全诗问天问地问自然，表现了作者对传统的质疑和对真理的探索精神。
2013年云南省高中毕业班第一次质量检测分析物理一、考试基本情况1．全样基本情况表1.全省统计情况110- 100 99-9089-8079-6665-5049-4039-3029-0实考人数最高分实考平均分实考及格率（%）255 995 2924 8959 18068 16522 21788 44384 113895 110 35.21 9.52.抽样基本情况表3.抽样数据样本数满分值平均分难度标准差及格人数及格率%最高分最低分1042 110 42.4 0.39 20.14 151 14.49 99 0表5.抽样分数段分布分数段29以下30-3940-4950-6566-7980-8990-99100-110人数311190167223994480表2.全省统计分布情况表6.抽样分数段分布图二、试题分析14．某小型发电机产生的交变电动势表达式为e=100sin100πt V ，则该电动势 A ．有效值是502V B ．频率是100HzC ．最大值是350VD ．周期是0.02s 选项 未选 A AB AC AD B BC BD C CDD比例%0.6714.620.870.2958.754.230.930.1912.860.29 17.31【解析】求解本题必须了解交流电的表达式：e=E m sin ωt 各个量物理意义，以及关系式Tπω2=，满分率0.59，说明只有不到60%的同学完全掌握，得分率0.74，说明大部分同学都能得分，但有不少同学仍然半知半解，主要问题可能是对：U m =2U 、Tπω2=这两个表达式掌握的不熟练。
15．在匀强电场中，一带电粒子仅在电场力作用下做曲线运动，随着时间的增加，其速度方向与加速度方向的夹角A ．先减小后增大B ．先增大后减小C ．一定增大D ．一定减小【解析】本题表面上看是电场力的问题，实质上是力与运动的典型问题，求解本题的一般方法如图所示，把初速度分解为F 方向的v 1和垂直F 方向的v 2，v 2的大小是不变，v 1可能增大或者先减小后增大，而合速度的方向与加速度方向的夹角都在减小。
【省级联考】云南省2023届高三第二次高中毕业生复习统一检测理科综合物理高频考点试题（基础必刷）一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题如图所示为模拟气体压强产生机理的演示实验。
操作步骤如下：①把一颗豆粒从距秤盘处松手让它落到秤盘上，观察指针摆动的情况；②再把颗左右的豆粒从相同高度均匀连续地倒在秤盘上，观察指针摆动的情况；③使这些豆粒从更高的位置均匀连续倒在秤盘上，观察指针摆动的情况。
下列说法正确的是（ ）A．步骤①和②模拟的是气体压强与气体分子平均动能的关系B．步骤②和③模拟的是气体压强与分子密集程度的关系C．步骤②和③模拟的是大量气体分子分布所服从的统计规律D．步骤①和②反映了气体压强产生的原因第(2)题如图所示为某种电梯结构的简化示意图。
某次在做电梯性能测试实验时，电梯轿厢内无乘客，电动机不工作，测得轿厢A从静止开始下降25m用时5s。
已知轿厢A质量为600kg，忽略滑轮摩擦和空气阻力，重力加速度g=10m/s2。
下列说法正确的是（ ）A．轿厢A下降过程中处于完全失重状态B．配重B的质量为480kgC．配重B的质量为500kgD．轿厢A以2m/s的速度匀速上升时，电动机输出的机械功率为4kW第(3)题某同学设计了一种利用放射性元素衰变的电池，该电池采用金属空心球壳结构，如图所示，在金属球壳内部的球心位置放有一小块与球壳绝缘的放射性物质，放射性物质与球壳之间是真空，球心处的放射性物质的原子核发生衰变，向四周均匀发射电子，电子的电荷量为e。
已知单位时间内从放射性物质射出的电子数为N，在金属壳外表面有一块极小的圆形面积S，其直径对球心的张角为弧度，则通过S的电流大小约为（ ）A．B．C．D．第(4)题如图战绳训练，把两根相同绳子的一端固定在一点，训练者用双手分别握住绳子的另一端，竖直上下交替抖动绳子，运动状态视为简谐振动。
高中学生物理学情分析学情分析可以包括以下方面：1. 学术表现：通过对学生的作业、考试成绩、项目报告等学术表现进行分析，了解学生的学习水平、掌握程度和学科特长等。
以下是作者为大家收集的高中学生物理学情分析集合6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中学生物理学情分析篇1多次经历探讨周，听过数次探讨课后，让我对高中物理教学工作又有了更深一层的领悟。
可以说，在学习的这些日子里，每一堂课对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义,也有一些感悟.“学而不思则罔，思而不学则贻”。
下面就和同行们共同探讨一下教学反思。
一、教学理念的反思教学理念是教学行为的理论支点。
过去的课堂是老师满堂灌、填鸭式的教法，老师上课很累，学生听得厌烦提不起兴趣。
越来越多的人开始关注于学生的感受，逐渐转变课堂模式，培养学生自主学习、提高兴趣，变被动为主动，提高思考能力和创新能力。
使教学成为一种对话、一种沟通、一种合作，从根本上改变课堂，在教学实践中，我的课堂也逐渐感受到了明显的效果。
二、教学设计的反思在物理教学过程中，有时会发觉实际教学效果与教师预期的效果有很大差异，这时我们就应该积极反思教学设计与教学实践是否适合，不断思考教学目的、教学工具、教学方法等方面的问题，并积极改进，从而优化教学，有效地促进学生的学习。
例如在高中物理教材中，“楞次定律”的学习，既抽象又难学，如何将这些抽象的内容转化为学生通俗易懂的知识，这对物理教师提出了很高的要求。
于是我在教学设计时做了精心准备，精心设计实验，通过实验来突破难点，这样学生通过自己的.探究找出答案，掌握了知识，同时提高了实验操作能力。
事实证明，这种教学学生很感兴趣，而且能将抽象内容转化为直观、形象的东西，比一味灌输的效果要好得多。
因此，对于不同的课型，采用不同的设计方法，会收到意想不到的效果，这就需要老师经常琢磨课程找到合适的方法。
三、教学方法的反思培养学生的参与意识，让他们有充足的动手、动口、动脑的时间，注重学法指导。
2013年云南省第二次高中毕业生复习统一检测理科综合能力测试生物学科质量分析报告2013年云南省第二次高中毕业生复习统一检测理科综合能力测试生物学科的试题，参照2013年高考《考试大纲》中的试卷结构命制，第Ⅰ卷选择题6题，共36分，第Ⅱ卷非选择题，必考题4题，共39分，选考题1题，15分。
单科总分90分。
总体上看，本次复习统测试题试题符合教育部高考《考试大纲》的要求，突出对学科基础知识和主干知识的考查，加强了对实验与探究能力的测试，试题的易、中、难比例设计合理，符合我省考生第二轮的复习实际。
一、考试的基本情况（一）全样统计数据实考人数最高分实考最低分实考平均分实考及格率（%）108540 90 0 47.18 36.54分数段90～80 79～70 69～60 59～54 53～40 39～30 29～0人数1278 7142 16076 15169 36090 19481 13304从统计结果看，2013年第二次统测实考平均分为47.18分，及格率为36.54%，峰值为40-53分，在及格前一个分数段，与第一次统测结果相似，较好地反映了我省高三年级考生H 2OH 2O保卫细胞 气孔表皮细胞的复习备考情况。
（二） 抽样统计数据（样本量1060） 满分值 平均分 难度 标准差 及格人数 及格率% 最高分 最低分 90 50.630.5614.0846443.7785题号 满分值 平均分 难度 区分度 标准差 及格率 满分率 最高分 第I 卷 36 23.25 0.65 0.81 7.87 63.11 11.04 36 第II 卷5427.380.510.868.9431.0451抽样统计显示，本次统测平均分为50.63分，及格率为43.77%，峰值为40-53分。
二、考生答题情况及错误原因分析（一）第Ⅰ卷（选择题）答题情况及错误原因分析题号 平均分 难度 区分度 标准差 满分人数 满分率% 1 3.93 0.66 0.26 2.86 695 65.57 2 2.29 0.38 0.5 2.92 405 38.21 3 5.24 0.87 0.3 2 926 87.36 4 4.48 0.75 0.45 2.61 791 74.62 5 4.08 0.68 0.41 2.8 721 68.02 63.230.54 0.422.9957053.771．气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，如图，箭头表示处于炎热夏季中午的保卫细胞水分的去向。
【省级联考】云南省2024届高三第二次高中毕业生复习统一检测理科综合全真演练物理试题一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题医用防病毒口罩的熔喷布经过驻极处理可增加静电吸附作用，某驻极处理后的口罩可以简化为下图均匀带正电竖直绝缘板。
一颗有一定质量的飞行带电颗粒在重力和静电力作用下由a点运动到b点，轨迹如图所示。
忽略空气阻力，关于该颗粒的电势能与机械能的变化情况，下列说法正确的是（）A．电势能先减小后增大，机械能先减小后增大B．电势能先增大后减小，机械能先减小后增大C．电势能先减小后增大，机械能先增大后减小D．电势能先增大后减小，机械能先增大后减小第(2)题如图所示，在原点O处有一个波源，从时刻位于波源处的质点从平衡位置开始沿y轴正方向做简谐运动，振幅为4cm，产生的简谐横波在均匀介质中沿x轴正向传播。
时，平衡位置坐标为的质点P开始运动，此时波源质点的振动位移为2cm，对该简谐波，下列说法错误的是（ ）A．该列简谐横波在介质中传播的最大波长为36mB．该列简谐横波的传播速度为C．周期可能为6sD．周期为可能第(3)题如图，实线表示某固定场源点电荷电场中的三条电场线，虚线为一正离子仅在电场力作用下从P点运动到Q点的轨迹，下列判定正确的是（ ）A．场源点电荷带正电B．正离子在P点的加速度大于在Q点的加速度C．正离子在P点的速度小于在Q点的速度D．正离子在P点的电势能大于在Q点的电势能第(4)题某行星的密度为地球的，半径为地球的，那么在此行星上的“第一宇宙速度”与在地球上的第一宇宙速度大小之比为（ ）A．4∶1B．1∶4C．6∶1D．1∶6第(5)题一列向右传播的简谐横波在时刻的波形图如图所示，A、B两质点间距为，B、C两质点的平衡位置间距为，时质点C恰好向下通过平衡位置，则该波的最小波速为（）A．B．C．D．第(6)题近年来，人们在探索月球、火星的同时，开始关注金星，它是太阳系的八大行星中从太阳向外的第二颗行星，也是距离地球最近的行星，如图所示。
【省级联考】云南省2023届高三第二次高中毕业生复习统一检测理科综合高效提分物理试题（基础必刷）一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题关于下面的物理量或物理量的单位：①公里；②速度；③时间；④焦耳；⑤瓦特；⑥电子伏特；⑦电流；⑧特斯拉；⑨热力学温度。
下列说法正确的是（ ）A ．①、⑤、⑧都是国际单位，并且都是基本单位B ．④是能量的单位，⑥是电压的单位C ．②、⑦、⑨都是基本物理量D ．③、⑦、⑨都是基本物理量第(2)题如图，一绝缘光滑固定斜面处于匀强磁场中，磁场的磁感应强度大小为B ，方向垂直于斜面向上，通有电流I 的金属细杆水平静止在斜面上．若电流变为0.5I ，磁感应强度大小变为3B ，电流和磁场的方向均不变，则金属细杆将（ ）A ．沿斜面加速上滑B ．沿斜面加速下滑C ．沿斜面匀速上滑D ．仍静止在斜面上第(3)题2022年11月，“神舟十五号”飞船顺利发射，六名中国宇航员完成首次太空交接班。
已知神舟十五号绕地球做匀速圆周运动的轨道距地面高度为h ，地球的半径为R ，地球表面的重力加速度为g 。
引力常量为G ，下列说法正确的是（ ）A ．神舟十五号运行的速度大小为B ．地球的平均密度为C ．神舟十五号轨道处的加速度为D ．神舟十五号的发射速度大于第(4)题奥斯特实验表明通电导线周围和永磁体周围一样都存在磁场。
一束彼此绝缘的细铜导线被约束在半径为R 的圆柱体内，在圆柱体外距中心轴线为r 的P 点产生的磁场等同于全部电流集中于轴线的直线电流I 产生的磁场，即，其中为常数。
若P 点在圆柱体内，上述公式中的I 则为以轴线上一点为圆心、以r 为半径的截面所通过的电流，则下列图像正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．第(5)题有两条长直导线垂直水平纸面放置，交纸面于a 、b 两点，通有大小相等的恒定电流，方向如图．a 、b 的连线水平，c 是ab 的中点，d 点与c 点关于b 点对称．已知c 点的磁感应强度为B 1，d 点的磁感应强度为B 2，则关于a 处导线在d 点产生磁场的磁感应强度的大小及方向，下列说法中正确的是A．B1+B2，方向竖直向下B．B1－B2，方向竖直向上C．+B2，方向竖直向上D．－B2，方向竖直向下第(6)题如图，一质量的小球通过轻绳连接在质量的小车上，现给小球施加一个水平方向的恒力，使小球和小车一起在光滑水平地面上向右做匀加速运动，已知轻绳和竖直方向的夹角为，则小车的加速度的大小为（，，g取）（ ）A．B．C．D．第(7)题如图所示，手握绳端在竖直方向做简谐运动，形成的一列简谐横波以速度沿轴正向传播，时刻，在轴上、间的简谐横波如图所示，从此时刻开始，点处质点经过时间刚好第3次到达波峰，则下列说法正确的是（ ）A．时刻，绳端正在向下振动B．绳端的振动频率为C．若将波的振动频率增大一倍，则波的传播速度也增大一倍D．若将波的振动频率增大为原来的2倍，则简谐波的波长也会增大为原来的2倍第(8)题如图是七孔桥正中央孔，位于中央的楔形石块1，左侧面与竖直方向的夹角为θ，右侧面竖直。
【省级联考】云南省2024届高三第二次高中毕业生复习统一检测理科综合物理试题一、单选题 (共6题)第(1)题如图所示，置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m的照相机，三脚架的三根轻质支架等长，与竖直方向均成角，则每根支架中承受的压力大小为A．B．C．D．第(2)题大理石是家居装修常用的石材，它有一定的辐射，其辐射源主要是石材中的氡元素。
已知氡核衰变方程为，则以下说法正确的是（ ）A．一个核含有134个质子B．Y射线是穿透力最强的一种放射性射线C．Po核比Rn核的比结合能大D．经高温煅烧后石材中的氢半衰期会缩短第(3)题下列关于物理学史的叙述正确的是（ ）A．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过实验直接得出的B．牛顿是第一位利用万有引力定律计算出地球质量的人C．哥白尼的日心说认为所有行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆D．伽利略由理想斜面实验通过逻辑推理否定了力是维持物体运动的原因第(4)题1935年5月，红军为突破“围剿”决定强渡大渡河。
首支共产党员突击队冒着枪林弹雨依托仅有的一条小木船坚决强突。
若河面宽300m，水流速度3m/s，木船相对静水速度1m/s，则突击队渡河所需的最短时间为（ ）A．75s B．95sC．100s D．300s第(5)题A、B两颗卫星均在赤道平面内绕地球做匀速圆周运动，已知卫星A的周期为，某时刻两卫星相距最近，至少再经过时间时，它们再一次相距最近。
若卫星A、B的轨道半径分别为，且，则的值最接近（ ）A．6.0B．6.3C．6.6D．6.9第(6)题在正点电荷Q产生的电场中有M、N两点，其电势分别为、，电场强度大小分别为、。
下列说法正确的是（ ）A．若，则M点到电荷Q的距离比N点的远B．若，则M点到电荷Q的距离比N点的近C．若把带负电的试探电荷从M点移到N点，电场力做正功，则D．若把带正电的试探电荷从M点移到N点，电场力做负功，则二、多选题 (共4题)第(1)题我国在研究原子物理领域虽然起步较晚，但是近年对核能的开发与利用却走在了世界的前列，有关原子的相关知识，下列说法正确的是（ ）A．查德威克发现中子的核反应方程为，这是个聚变反应B．原子核发生衰变时，产生的射线本质是高速电子流，因核内没有电子，所以射线是核外电子逸出原子形成的C．光电效应和康普顿效应都能说明光子具有粒子性，且前者可说明光子具有能量，后者除证明光子具有能量，还可证明光子具有动量D．氢原子的部分能级结构如图，一群处于能级的氢原子向低能级跃迁时，发出的光照射钾板（逸出功为2.25eV），钾板表面所发出的光电子的最大初动能为10.5eV第(2)题在篮球比赛中，投篮的投出角度太大和太小，都会影响投篮的命中率。
【省级联考】云南省2023届高三第二次高中毕业生复习统一检测理科综合物理试题一、单选题 (共6题)第(1)题磁电式转速传感器的结构如图所示。
它是由永久磁铁、线圈、磁轮等组成，在磁盘上加工有齿形凸起，齿数为当磁轮与转轴一起旋转时，磁轮的凹凸齿形将引起磁轮与永久磁铁间气隙大小的变化，使绕在永久磁铁上的线圈的磁通量发生变化，从而使线圈输出变化的电压，根据电压变化就可以测出转速。
则关于该转速传感器，下列说法正确的是（ ）A．转速变化时，线圈输出电压不变B．它是靠线圈输出电压的频率来测转速的C．输出电压的频率等于磁盘的转速D．若输出电压的频率为f，则磁盘的转速为nf第(2)题某同学采用图甲所示的实验装置研究光的干涉与衍射现象，狭缝S1、S2的宽度可调，狭缝到屏的距离为L。
同一单色光垂直照射狭缝，实验中分别在屏上得到了图乙和图丙所示图样。
下列说法中错误的是（ ）A．图乙是光的双缝干涉图样，当光通过狭缝时，也发生了衍射B．遮住一条狭缝，另一狭缝宽度增大，其他条件不变，图丙中亮条纹宽度增大C．照射两条狭缝时，增加L，其他条件不变，图乙中相邻暗条纹的中心间距增大D．照射两条狭缝时，若光从狭缝S1、S2到屏上P点的路程差为半波长的奇数倍，P点处一定是暗条纹第(3)题如图所示，用a、b两轻绳挂一重力大小为G的玩具青蛙，已知a绳水平，b绳倾斜，轻绳a的拉力大小为，轻绳b的拉力大小为，则（ ）A．B．C．D．第(4)题伴随着低空空域管理改革及技术创新的驱动，深圳市《深圳经济特区低空经济产业促进条例》于2023年底获通过，孕育着万亿级的市场空间。
据了解，初始阶段低空经济主要业务是利用无人机送快递，可以大大提高快递送达效率。
一无人机某次将快递从甲地送往乙地，无人机飞行过程的水平方向速度和竖直向上的速度与飞行时间t的关系图线如图所示。
下列说法正确的是（）A．无人机在10s时刻达到最大速率为5m/s B．无人机在0-10s时间内的加速度大小为C．无人机在10s末时刻上升至最高点D．甲乙两地的水平位移为1470m第(5)题如图所示，空间中存在竖直向下的匀强磁场，一导体棒 MN绕固定的水平轴OO'在磁场中匀速转动，且始终平行于OO'。
1 云南省2013年高三统测质量分析报告 物 理
一、考试的基本情况 （1）全省考试情况 表1. 分数段情况
物理
110～100 99～90 89～80 79～66 65～50 49～40 39～30 29～0 实考 人数 最高分 平均分 及格率（%）
696 1956 3572 9558 22499 21612 22609 26038 108540 110 44.02 14.54
（2）考试抽样情况 表2.基本情况 样本数 满分值 平均分 难度 标准差 及格人数 及格率% 最高分 最低分 1060 110 50.64 0.46 20.41 261 24.62 110 0
表3.分数段分布 全卷 分数段 29以下
30-39 40-49 50-65 66-79 80-89 90-99 100-110
人数 159 201 191 248 160 54 37 8
图1
图2 2
二、试题分析 14．在研究电场和磁场时，用公式qFE定义电场强度，用公式ILFB定义磁感应强度。则下列说法正确的是 A．qFE中，q为产生该电场的电荷
B．qFE只适用于点电荷产生的电场 C．ILFB表明磁感应强度B与电流I的大小成反比 D．ILFB中磁感应强度B与电流I、导线长度L均无关 题号 满分值 答案 平均分 难度 区分度 标准差 满分人数 满分率 第14题 6 D 4.38 0.73 0.48 2.67 774 73.02
【分析】本题属于容易题，选A选项的占4.72%，B选项的占11.7%，选C选项的占5.85%，确实反映了一些学生对电场强度定义式和磁感应强度定义式不理解。同时，题干指导语中已明确是单选题，但仍然有近6%的学生多选，值得教学中关注。 15．一物块从t=0时刻开始受外力作用从静止开始做直线运动，其所受的合外力随时间变化的规律如图所示。则在0～5s内物块 A．2秒末速度最大 B．3秒末离出发点最远 C．4秒末回到出发点 D．5秒末回到出发点 题号 满分值 答案 平均分 难度 区分度 标准差 满分人数 满分率 第15题 6 B 3.25 0.54 0.44 2.99 574 54.15
【分析】本题属中等难度试题，学生作答情况比命题者预期的要好一些，有可能是学生较为适应这种类型的题目。学生错选A选项的占21.23%，说明学生没有认真进行过程分析，而简单认为物体从加速到减速转换时，速度达到最大，忽视了物体减速后还要加速，会达到一个更大的速度。学生错选C选项的占14.72%，可能是学生没有注意加速与减速的加速度是不同的，盲目出错。
1 2 3 4 t/sF/N 2 -4 0 5 3
16．如图所示，a、b两小球分别从半圆轨道顶端和斜面顶端以大小相等的初速度同时水平抛出，已知半圆轨道的半径与斜面的竖直高度相等，斜面底边长是其竖直高度的2倍。若小球a能落到半圆轨道上，小球b能落到斜面上，则 A．b球一定先落在斜面上 B．a球一定先落在半圆轨道上 C．a球可能先落在半圆轨道上 D．a、b不可能同时落在半圆轨道和斜面上 题号 满分值 答案 平均分 难度 区分度 标准差 满分人数 满分率 第16题 6 C 4.09 0.68 0.33 2.79 722 68.11
【分析】本题属中等难度试题，学生作答情况比命题者预期的要更好，命题者以为学生可能会陷入计算比较的错误方法中，但学生可能还是有分析估算的思维习惯。学生错选A选项的占9.62%,错选B选项的占5.28%,错选D选项的占14.91%，属正常情况，也暴露出少数学生不能想到把半圆轨道和斜面轨道重合画在一起来进行思考，特别是错选D选项的，就是想不到有重合点。 17．如图所示，A、B、C、D为真空中矩形图形的四个顶点，AB长为3cm，BC长为4cm，在矩形顶点A、B、C三处各放置一个点电荷qA、qB、qC，其中qA、qC为负电荷，qB为正电荷。已知它们的电荷量大小之比为qA∶qB∶qC
＝64∶125∶27，点电荷qA产生的电场在D处的场强大小为E。则D处的合
场强大小应为 A．1.25E B．2E C．0 D．2.5E
题号 满分值 答案 平均分 难度 区分度 标准差 满分人数 满分率 第17题 6 C 2.8 0.47 0.47 3 495 46.70
A B D C
vo v
o a
b 4 【分析】本题属中等难度试题，学生作答情况基本正常，学生错选A选项的占24.62%,错选B选项的占13.21%,错选D选项的占13.58%。求D处的合场强大小，就是求点电荷qA、qB、qC分别在D处产生的电场的叠加，审题时要能觉察到qA、qC为负电荷，qB为正电荷有可能计算中有技巧，便能尽快得到答案，错选的学生可能都是缺乏分析思考的方向，盲目计算，而计算能力又不强，导致错误。 18．如图所示，劲度系数为k的轻质弹簧，一端系在竖直放置、半径为R的光滑圆环顶点P，另一端连接一套在圆环上且质量为m的小球，开始时小球位于A点，此时弹簧处于原长且与竖直方向的夹角为45°，之后小球由静止沿圆环下滑，小球运动到最低点B时速率为v，此时小球与圆环之间压力恰好为零。下列分析正确的是
A．小球过B点时，弹簧的弹力大小为mg＋Rvm2 B．小球过B点时，弹簧的弹力大小为)22(RRk C．从A到B的过程中，重力势能和弹簧的弹性势能转化为小球的动能 D．从A到B的过程中，重力对小球做的功等于小球克服弹簧弹力做的功 题号 满分值 答案 平均分 难度 区分度 标准差 满分人数 满分率 第18题 6 AB 2.48 0.41 0.6 2.48 286 26.98
【分析】本题属于中等偏难试题，考试情况与命题者的预计较为吻合。学生选A选项的占13.49%，选AB选项的占26.98%，选B选项的占15.28%，合计得
到结果。学生错选C选项的占11.42%,说明对小球与弹簧系统内部，重力势能、弹簧的弹性势能转化、小球的动能间的转化关系不掌握。错选D选项的占5.54%，说明重力对小球做的功与小球克服弹簧弹力做的功，以及重力势能间的关系不掌握，错选后两项的学生知识缺陷上有共性。当然本题中“此时小球与圆环之间压力恰好为零”的内涵是解题的关键（隐含条件），学生应清楚的知道，此时小球所受重力与弹力的合力充当向心力。
19．我国将于2013年下半年择机发射“嫦娥三号”卫星，该卫星将在距月球表面高度为h的轨道上做匀速圆周运动，其运行的周期为T；卫星还将在月球
45° A
B
P 5 a b B
B R
上软着陆。若以R表示月球的半径，忽略月球自转及地球对卫星的影响。则 A．“嫦娥三号”绕月运行时的向心加速度为224RT
B．月球的第一宇宙速度为32()RRhTR C．物体在月球表面自由下落的加速度大小为2232)(4TRhR D．由于月球表面是真空，“嫦娥三号”降落月球时，无法使用降落伞减速 题号 满分值 答案 平均分 难度 区分度 标准差 满分人数 满分率 第19题 6 BCD 2.68 0.45 0.4 1.47 40 3.77
【分析】本题属于中等偏难试题，学生作答情况正常，全选对的占3.77%，错选A选项的占8.40%，可能是对“嫦娥三号”绕月运行”这句话不理解，以为是在月球表面环绕导致错误。大量的学生只能选对一个选项，只选B的占10.38%，只选C的占17.05%，只选D的占24.18%，表明学生并不完全理解“嫦娥三号”卫星的运动模型，有的学生对“第一宇宙速度”不理解，有的学生对自由下落的加速度不理解，特别是不选D选项的学生，没有最为基本的视野和科学常识，即“月球表面没有空气”，值得教学反思。 20．如图所示，一轨道的倾斜部分和水平部分都处于磁感应强度为B的匀强磁场中，且磁场方向都与轨道平面垂直，水平轨道足够长。一质量为m的水平金属棒ab，从静止开始沿轨道下滑，运动过程中金属棒ab始终保持与轨道垂直且接触良好。金属棒从斜轨道转入水平轨道时无机械能损失。关于ab棒运动的速度时间图像，可能正确的是
题号 满分值 答案 平均分 难度 区分度 标准差 满分人数 满分率 第20题 6 CD 2.78 0.46 0.6 2.32 282 26.60
A t v O v t O v t O t v O B C D 6
【分析】本题属于中等偏难试题，学生答题情况比命题者预期要稍好一些，完全答对者占26.6%，说明学生对通电导体在磁场中受安培力运动的模型大体上掌握还是不错。错选A选项的占16.04,错选B选项的占8.58%，反映了对这类综合题一部分学生确实不能作答，也属正常。本题的关键要能分析导体棒在斜面上运动受重力和安培力作用，重力恒定，而安培力与速度成正比，是变力，所以大体上可以判断导体棒作变加速运动，到了水平面上重力与弹力平衡，只受安培力作用也是变加速运动，仅从答题的角度看，结合“多选题”的要求，马上就能作答，但要真懂，还要想到，重力沿斜面的分力与安培力有可能平衡，才会C、D两种选择。 21．水平桌面上从上到下整齐地叠放着1、2、3、4四本完全相同的物理课本，已知课本与课本之间、课本与桌面之间的动摩擦因数均相等。现用手指压住课本1，并将课本1水平向右移出（课本与手指之间无滑动）。则 A．手与课本1之间的最大静摩擦力大于课本1与课本2之间的最大静摩擦力 B．如果手指力量足够大，课本2也可能向右滑动 C．课本1、2之间的摩擦力大小等于课本2、3之间的摩擦力大小 D．课本4对课本3的摩擦力方向与手指的运动方向相同 题号 满分值 答案 平均分 难度 区分度 标准差 满分人数 满分率 第21题 6 AC 1.17 0.2 0.27 1.83 71 6.70 【分析】本题属于难题，完全答对者只占6.70%，只选A选项的占11.6%，只选C选项的占14.15%，而错选B选项的占34.62%，这是命题者预期的错误，错选D选项的占10.38%，有些出乎意料。本题求解的两个关键点，其一是能够滑动，一定是作用力大于阻力，其二是不能够滑动是作用力等于阻力，因为静摩擦力是被动力，随主动力的增大而增大，因此，当讲清楚这两点后相对多数做错的学生能够“恍然大悟”，这也充分说明该题的设置对于检测学生的问题大有裨益。 22．（6分）用多用电表的欧姆档测量阻值约为几百欧的电阻Rx。 （1）实验中所用多用电表有×1、×10、×100、×1K四个倍率，其刻度盘如图所示，则应该选择_____倍率比较合理。
