细胞是生命活动的基本单位〔完美版〕

细胞是生命活动的基本单位知识点细胞是生物体的基本构成单位，是生命活动的最小功能单位。

它是生物体的基本结构和功能单元，能够进行自我复制和自我修复，是生物体的基本单位，也是构成生物体的基本组成部分。

细胞的结构细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的外包层，具有选择性通透性，能够控制物质的出入。

细胞质是细胞内的胶状物质，包含了各种细胞器和溶质。

细胞核是细胞的控制中心，内含染色体和核仁，负责细胞的遗传信息的传递和控制细胞的生命活动。

细胞的功能细胞具有多种功能，包括新陈代谢、生长发育、自我复制等。

细胞通过代谢作用，将外界物质转化为自身所需的物质和能量。

细胞还能够进行有序的增殖和分化，实现生物体的生长发育。

此外，细胞还能够进行自我复制，保证生物体的遗传传递。

细胞的分类细胞可以分为原核细胞和真核细胞两大类。

原核细胞是没有细胞核的细胞，其遗传物质直接存在于细胞质中。

真核细胞则具有明显的细胞核，其遗传物质被包裹在细胞核内。

真核细胞比原核细胞结构更为复杂，功能更为多样。

细胞的特点细胞具有一系列的特点。

首先，细胞是生物体的基本单位，是生命活动的最小功能单位。

其次，细胞具有高度的结构和功能的复杂性，通过细胞器的协同工作，实现各种生命活动。

再次，细胞具有自我复制的能力，通过细胞分裂，细胞能够产生新的细胞。

最后，细胞具有遗传传递的功能，通过遗传物质的传递，细胞能够传递遗传信息。

细胞的研究细胞学是研究细胞的结构和功能的学科。

通过显微镜等工具，科学家可以观察到细胞的微观结构，并研究细胞的功能和生命活动。

细胞学的研究对于理解生物体的结构和功能，以及研究疾病的发生和治疗具有重要意义。

细胞的重要性细胞是生命活动的基本单位，对于维持生物体的正常运行具有重要作用。

细胞的正常功能可以保证生物体的生长发育和代谢活动。

一旦细胞发生异常，可能导致疾病的发生。

因此，研究细胞的结构和功能对于理解生命的本质和治疗疾病具有重要意义。

细胞的应用细胞的研究不仅对于科学研究有着重要意义，还在许多领域有着广泛的应用。

第一章走进细胞1.1·细胞是生命活动的基本单位细胞学说的内容：细胞是生命活动的基本单位指的是生命活动离不开细胞。

细胞是生命代谢的基础。

生物很多代谢都是以细胞为基础单位进行的。

如以细胞增殖、分化为基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变异为基础的遗传与变异，等等。

单细胞生物可以依赖细胞进行各种生命活动。

病毒虽然没有细胞结构，但是必须依赖宿主细胞进行生命活动的继续。

多细胞生物依赖各种分化细胞的密切合作，才能完成复杂的生命活动。

(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。

(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。

细胞具有的特征：1.所有的细胞表面均有由磷脂双分子层与镶嵌蛋白质及糖被构成的生物膜，即细胞膜。

2.所有的细胞都含有两种核酸：即DNA与RNA。

3.细胞是遗传信息复制与转录的载体。

4.作为蛋白质合成的机器─核糖体，毫无例外地存在于一切细胞内。

核糖体，是蛋白质合成的必须机器，在细胞遗传信息流的传递中起着必不可少的作用。

5.基本上所有细胞的增殖都以一分为二的方式进行分裂。

（少数不是，如蓝藻的有些种类从老细胞内产生新细胞）细胞共性：（1）所有的细胞表面均有由磷脂双分子层与镶嵌蛋白质及糖被构成的生物膜（注意：癌细胞无糖被，容易游走扩散），即细胞膜。

（2）所有的细胞都含有两种核酸：即DNA与RNA。

（3）作为遗传信息复制与转录的载体。

（4）作为蛋白质合成的机器─核糖体，毫无例外地存在于一切细胞内。

核糖体，是蛋白质合成的必须机器，在细胞遗传信息流的传递中起着必不可少的作用。

（5）基本上所有细胞的增殖都以一分为二的方式进行分裂。

（少数不是，如蓝藻的有些种类从老细胞内产生新细胞）（6）部分细胞能进行自我增殖和遗传（高度分化的细胞无法自我增殖。

）（7）新陈代谢。

(8)细胞都具有运动性，包括细胞自身的运动和细胞内部的物质运动。

一．单项选择题1 ．有关植物细胞的表达中正确的选项是〔〕A.生命活动主要在细胞核内进行B.液泡具有支持和维持细胞形态的作用C.在放大镜下,可观察到植物细胞D.植物细胞一般有细胞壁和液泡2．染色体的主要成分是〔〕A.糖B.蛋白质C. DNAD.蛋白质和DNA3．线粒体主要与细胞的什么生命活动有关〔〕A.光合作用B.呼吸作用C.吸水作用D.保护作用4．DNA 的中文名称是〔〕A.染色体B.蛋白质C.脱氧核糖核酸D.脱氧核糖5．一般用显微镜观察洋葱表皮细胞时,看不到的结构是〔〕A.细胞壁B.细胞核C.液泡D.叶绿体6．用红墨水对细胞染色时,死细胞整个细胞都呈红色,这是由于〔〕A.细胞壁阻挡有害物质进入的功能丧失了B.细胞核的遗传功能丧失了C.细胞膜限制物质进出的功能丧失了D.细胞壁的保护功能丧失了7．以下关于植物细胞结构和功能的表达中,错误的选项是〔〕A ．植物细胞是植物体的根本结构和功能单位B ．植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C.植物细胞多数具有叶绿体和液泡D ．植物细胞的细胞核与细胞质相互隔开、互不相通8．制作洋葱鳞片叶表皮细胞的玻片标本中,相关的制作步骤错误的选项是〔〕A ．先在载片上滴水,后取材B ．先染色后盖盖玻片C ．染色时盖片的一端先滴上碘液,另一端用吸水纸吸干D ．先用正确方法盖盖玻片,后用正确方法染色9．制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时, 刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体是〔〕A ．口腔内侧壁、蒸馏水B ．口腔内侧壁、生理盐水C.牙齿上、蒸储水D,牙齿上、生理盐水10．动物和植物细胞相比,动物细胞中没有〔〕A ．线粒体和叶绿体B ．叶绿体和细胞壁C.细胞核和液泡D.细胞膜和染色体11．假设放大倍数为500 的视野下,看到紧密排列的10 个洋葱鳞片叶细胞,目镜内装有刻度指针显示这10 个细胞总长度约为 2 毫米,据此可估算单个细胞的大小为〔〕A. 0. 2 毫米B , 0. 0002 毫米C. 0. 004 毫米D. 0. 0004 毫米12．玉米、高梁等植物叶的光合作用比一般植物叶的光合作用强, 人的眼皮有单眼皮及双眼皮等性状,限制生物体生理特性及形态的遗传信息准确地说是存在于〔〕A.细胞核内B.细胞膜上C.染色体上D. DNA上13．构成人体的细胞有1014个,这些细胞的哪方面是一样的A．大小B．形状C．根本结构D．根本功能14．活细胞中,具有流动性、有利于细胞与外界环境之间进行物质交换的结构是〔〕A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁15．以下关于植物细胞的说法,正确的选项是：A ．所有的植物细胞都具有中央大液泡B ．植物细胞的形态多种多样,结构根本相似C ．洋葱鳞片叶内表皮细胞含有大量的叶绿体D ．植物细胞的细胞质能限制细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境的相对稳定16．以下表达正确的选项是：A ．染色体的主要成分是脱氧核糖核酸和蛋白质B ．细胞中的遗传物质主要存在于细胞质中C ．蛋白质是主要的遗传物质D ．人和动物细胞的根本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核17．关于显微镜的使用,以下说法错误的选项是：A ．取用显微镜时,必须用右手握住镜臂,从显微镜箱中取出显微镜B ．目镜与物镜放大倍数的乘积,就是物像的放大倍数C ．显微镜的遮光器能调节光线的强弱D.字母“ p〞在显微镜下看到的图像为“ d〞18．“种瓜得瓜,种豆得豆〞是生物的遗传现象,限制这种现象的遗传物质存在于〔〕中A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.细胞壁19．显微镜视野内可以看清洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞壁和细胞核, 但看不清液泡. 为了能显示细胞质与液泡的界面,可以换用〔〕A ．凹面反光镜和较大光圈B ．平面反光镜和较大光圈C ．凹面反光镜和较小光圈D ．平面反光镜和较小光圈20．某同学制作的临时装片在视野中有少量气泡,应选以下哪种方法消除A ．将盖玻片揭下来重新盖上B ．用铅笔的橡皮一端垂直轻轻敲打盖玻片C．从盖玻片的一侧滴水D．把已制成的装片丢弃,重新再来21．用显微镜观察时,所要观察的生物材料必须是薄而透明的,其原因是：A ．便于放置在显微镜上B ．不易污染物镜C ．能让光线透过D ．易于染色22．制作口腔上皮细胞装片时,要先往载玻片中央滴一滴生理盐水,其目的是A ．给口腔上皮细胞染色B ．保持细胞生活状态C ．使观察时物象清楚D ．使细胞分散,不聚团23、用显微镜观察装片时,物像位于视野的左上方,要使物像移到视野的中央,装片移动的方向应该是〔〕A ．右下方B ．右上方C ．左上方D ．左下方24．在观察临时装片时,如看到视野中央发亮,周边粗黑的圆圈,那么该圆圈可能是〔〕A.污物B .气泡C.细胞D.染色液25．观察洋葱鳞片叶临时装片时,我们看到的细胞形状类似为〔〕A.球形B .椭圆形C.长多面体 D.不规那么形26．在制作临时装片步骤中是先在载片上滴水,再取材, 取材后马上放入水中,而不是先取材再滴水,再将材料放入水中,为什么要这样？以下解释最正确的选项是〔〕A.取材后马上放入水中,操作起来更方便B.先取材,后滴水那么材料就没有地方放C.取材后如不马上放入水中,材料就会有可能枯燥转曲,难以展平D.先滴水再取材,可以根据水滴的大小来取材,预防取材过少或过多27．取材后要放到水滴中展平,其主要目的是〔〕A.预防口腔上皮细胞重叠,影响观察效果B.拨开一些牙垢及食物残渣C.使水滴能浸透材料,让细胞能吸收到较多的水D.预防盖片时压碎盖玻片,平整后使制出的装片平整、美观大方28.关于细胞是平面的还是立体的,以下说法正确的选项是〔〕A.在生物体内,细胞是立体的,制成玻片标本后,是平面的B .活细胞是立体的,死细胞是平面的C.在水分充足的情况下是立体的,在水分相对过少或缺乏时那么为平面的D.细胞不管是在生物体上还是制成玻片标本, 不管是死是活,也不能周围环境如何,细胞都是一个立体结构29、当低倍镜换上高倍镜后〔〕A.细胞数量变多,视野变暗B.细胞数量变多,视野变亮C.细胞数量变少,视野变暗D.细胞数量变少,视野变亮30.在观察洋葱鳞片叶细胞时,被染成深色的结构是〔〕A.细胞壁B .细胞质C.液泡D.细胞核二.非选择题局部〔一〕判断题31.制作洋葱表皮细胞装片时,必须使用生理盐水. 〔〕32.制作口腔上皮细胞临时玻片标本时,刮取细胞的部位最好是下嘴唇. 〔〕33.植物细胞有叶绿体而无线粒体,动物细胞有线粒体而无叶绿体. 〔〕34.细胞是动植物体结构和功能的根本单位〔〕35.植物体内的细胞都含有叶绿体〔〕36.植物细胞中的线粒体能利用无机物合成有机物〔〕37.不同生物细胞中染色体结构都相同〔〕38.生活在海水中的海带,其细胞中积累的碘的浓度比海水中碘的浓度要高出许多倍,可海带细胞仍然能从海水中吸收碘,这表达了细胞膜有限制物质进出细胞的作用〔〕39.人有各种各样的能遗传的性状,这些遗传信息的载体是染色体〔〕40.与植物呼吸作用有关的结构是线粒体〔〕〔二〕、连线题：细胞膜动力车间叶绿体限制物质进出线粒体遗传信息库细胞核与植物的光合作用有关〔三〕、填空题：1、人和动物细胞的根本结构包括、和.2、人和动物细胞都没有 ,其细胞质中也没有和中央大.3、细胞质中的与呼吸作用有关.4、遗传物质主要存在于中.细胞核里含有.在每种生物的体细胞内, 染色体的、和都是一定的.5、植物细胞的的根本结构包括6、在光学显微镜下,可以看到细胞内有绿色颗粒.它们是 ,与植物的有关.(四).1、以下列图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析答复：(1)由图中结构可知,甲是细胞,乙是______________ 细胞,两种细胞在结构上的主要区别是.2 2)假设将细胞乙放在显微镜下观察, 一般不容易看到的结构是[].此结构在细胞中除有保护作用外,还有一个重要作用是(3)从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差异,你认为它们的差别是由决定的?(4) 一般地,植物具有而动物不具有的能量转换器是[].(5)吃西瓜时,我们会感到甘甜可口, 主要是由于图中[]内含有溶解着糖分的.⑹比较甲、乙两图,为什么甲图中细胞核在中央,而乙图中细胞核却不在中央？(22、.小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本〞的实验时进行了如下操作：①在洁净的载玻片中央滴一滴清水；②用凉开水漱口后,用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；③将牙签上附着的碎屑涂在水滴中,并用镣子分散；④盖上盖玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍镜观察.请你根据小明的操作过程,答复以下问题.(1)小明的操作过程中有一处明显错误,请你指出来并更正.错误：; 更正：.(2)过程②中,取材料之前,要先用凉开水漱口,你能说出这是为什么吗？(3)请你写出过程④盖盖玻片的方法:(4)小明用显微镜观察材料时,发现视野中有一污物存在.于是,他移动玻片标本,污物不动；换用洁净的目镜后,污物仍然存在.据此判断污物最有可能在( )A.玻片标本上B. 目镜上C. 物镜上D. 材料上(5)与植物细胞比较,口腔上皮细胞的结构中不具有. ( )A.细胞膜B. 叶绿体C. 细胞核D. 细胞质。

细胞是生命活动的基本单位知识点细胞是生命活动的基本单位，是构成生物体的最基本组织结构。

细胞是由细胞膜、细胞质和细胞核等组成的。

在细胞中，有许多重要的结构和器官，如线粒体、内质网和高尔基体等，它们分工合作，完成各种生命活动。

细胞的特点决定了生物体的特点，对于理解生物体的结构和功能具有重要意义。

细胞膜是细胞的外层边界，它起着保护和选择通透的作用。

细胞膜由磷脂双层组成，其中嵌入了许多蛋白质。

细胞膜的主要功能是控制物质的进出，保持细胞内外环境的稳定。

细胞膜具有半透性，可以选择性地让一些物质进入细胞，同时阻止其他物质的进入。

细胞质是细胞膜内的物质，包括细胞器和细胞液。

细胞质中含有丰富的溶质和胶体，这些物质通过细胞膜的通透性进入细胞内。

细胞质中的细胞器有不同的功能，如线粒体是能量合成的场所，内质网是蛋白质合成的场所，高尔基体是分泌物质的场所。

细胞质还含有大量的细胞液，细胞液中溶解了许多物质，包括氨基酸、葡萄糖和无机盐等。

细胞核是细胞的控制中心，包含了细胞的遗传物质。

细胞核内含有染色体，染色体是由DNA和蛋白质组成的。

DNA是细胞的遗传物质，它携带了细胞的遗传信息。

细胞核的主要功能是控制细胞的生命活动，如细胞的分裂和蛋白质的合成等。

细胞内的各个结构和器官相互配合，完成细胞的生命活动。

线粒体是细胞的能量合成器，它通过呼吸作用将葡萄糖转化为能量。

内质网是细胞的蛋白质合成器，它将氨基酸合成蛋白质，然后运输到细胞膜上。

高尔基体是细胞的分泌器，它将合成的蛋白质包裹在囊泡中，然后运输到细胞膜上释放出来。

细胞还具有自我复制和自我修复的能力。

细胞通过细胞分裂的方式繁殖，每次分裂后产生两个完全相同的细胞。

细胞还可以通过自我修复的方式修复受损的细胞膜和细胞器。

细胞是生命的基本单位，它们的存在和活动决定了生物体的结构和功能。

研究细胞可以帮助我们更好地理解生命的本质和生物体的运作原理。

细胞学是生物学的基础学科，它对于医学、生物工程和农业等领域具有重要的应用价值。

人教版七年级上册生物《细胞是生命活动的基本单位》教案下面是小编为大家整理的人教版七年级上册生物《细胞是生命活动的基本单位》教案，欢迎大家阅读。

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人教版七年级上册生物《细胞是生命活动的基本单位》教案教学目标①知识目标：正确说明显微镜的结构与功能②能力目标：能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像;在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题;③情感目标：认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的科学态度。

教学重难点①教学重点显微镜的使用方法。

②教学难点规范使用显微镜，并观察到物象教学工具显微镜三种标本擦镜纸纱布教学过程导入新课(展示图片)让学生了解细胞非常小(提示图中物象之所以看的很清楚是被放大了百倍以上)而且形状各异。

提问，引出观察细胞的工具──显微镜。

引导学生积极发言，叙述显微镜的发展史。

提问：通过预习，你对显微镜的发明、发展知道了多少?我们现在用的是什么显微镜?认识材料和用具引导学生观察实验桌上显微镜、玻片标本、擦镜纸、纱布等。

取镜和安放右手握，左手托;略偏左，安目镜。

指导学生看书37页：取镜和安放。

强调安放目镜时，手指不要触摸镜头，对学生进行爱护显微镜的教育。

显微镜的构造学生两人一组，看书对照实物认识显微镜各部分名称，之后回答教师指示部分的名称。

(教师利用课件，点击即显示各部分名称)显微镜的使用教师对学生的回答进行鼓励，引出显微镜的使用。

介绍三种观察标本：(1)写有“上”字的玻片;(2)印有数字的透明纸;(3)写有数字的不透明纸。

对光要求学生先看书，然后指导学生动手观察。

按照先看到一个白亮的视野→放入标本→-看到清晰像的顺序(建议先观察2号标本)。

(1)低倍物镜对准通光孔。

(2)左眼看，右眼睁。

(3)转动反光镜，看到明亮视野。

观察学生边看书自学边操作显微镜进行观察。

(1)标本放在载物台上，压住，正对通光孔。

(2)镜筒先下降，直到接近标本。