浙教版科学2019-2020学年九年级上学期3.6常用电热器(第4课时)同步练习C卷

第3章能量的转化与守恒3.6-4电能——电热目录 (1) (3) (4) (5)【基础巩固练】 (5)【发散思维练】 (9)【核心素养练】 (11)【中考提分练】 (12)1.电流的热效应（1）电流的热效应——电流通过各种导体时，会使导体的温度升高，这种现象叫做电流的热效应。

（2）电热器：利用电流的热效应制成的加热设备。

主要元件是发热体，是由电阻率大、熔点高的电阻丝绕在绝缘体上制成的。

从能量的转化来看，电流通过导体发热的过程实质是电能转化为内能的过程。

电热器的优点：清洁、无污染、热效率高，便于控制和调节等。

(2)影响电流的热效应的因素：电流、电阻和通电时间。

(3)电热的利用和防止：①电流的热效应的应用，如电烤箱、电热毯、电炉子、电灯等。

②电视机等长时间工作，会使后壳积聚较多的热量从而影响其寿命，所以需要散热。

【注意】判断某用电设备是不是电热器，一定要抓住其原理——电流的热效应。

如果某用电器不是利用电流的热效应工作的，即使它是通电后用来加热的设备，也不是电热器。

2.电热的计算(1)焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，即：Q=I2Rt。

(2)电热计算：①Q=I2Rt (适合任何情况下的电热计算)；②Q=UIt，Q=W=2UtR(当电能全部转化成内能时，电热等于电功，电热计算式与电功计算式相同，即在纯电阻电路中的电热计算也可以用这两个公式)；③Q=Pt(式中P为电热功率，这个公式只在纯电阻电路中适用)。

【注意】只有当电能全部转化为热能时，电能等于热能，W＝Q；当电能不能全部转化为热能时，W>Q。

3.焦耳定律的探究（3）“控制变量法”的运用①控制电流和电阻相同，改变通电时间，研究电热与通电时间的关系。

②控制通电时间和电阻不变，改变电流，研究电热与电流的关系。

③控制通电时间和电流不变，改变电阻，研究电热与电阻的关系。

（2）实验过程与分析依据①在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶塞上各插1根玻璃管，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大，通电后电流通过电阻丝产生的热量使煤油的温度升高，体积膨胀，煤油在玻璃管内上升，电流产生的热量越多，煤油上升得越高，观察煤油在玻璃管内上升的情况，就可以比较电流产生的热量的大小。

3.6 电能教学目标1、熟悉常用的电热器，知道电热器是利用电流热效应工作的2、理解电流通过导体发出的热量跟哪些因素有关，理解焦耳定律3、初步学会运焦耳定律进行简单的计算教学重点探究电流通过导体发出的热量跟哪些因素有关，理解焦耳定律教学难点探究电流通过导体发出的热量跟哪些因素有关，理解焦耳定律教学准备电流热效应演示仪、滑动变阻器教学过程课堂引入：出示图片（电饭煲、电热壶等），提问：电热器的工作时能量是如何转化的？你还能再举其它利用电流热效应的电器吗？电热水器、电热毯、电烘箱、热的快、电取暖器等等…1、电流通过任何一个导体，会使导体的温度升高，这种现象叫电流的热效应。

2、电流热效应的实质：电能转化为内能（热能）3、电热器：利用热效应来工作的用电器。

4、主要元件是发热体，由电阻率大、熔点高的电阻丝绕在绝缘体上制成的。

5、电流热效应的利与弊学生讨论：热效应的利与弊。

――优点：无污染、热效率高、方便控制和调节温度――缺点：①在家庭电路中，由于长期的电流热效应，导线外的绝缘层会加速老化，甚至会烧毁绝缘层而引发火灾；②同时，由于电流热效应，会影响家电的使用性能和寿命。

防止措施：加装散热系统（如散热电扇）或为了更好散热而特别设计的结构（散热窗）。

（学生讨论举例）（提出问题）修正策略教学过程A、电热器通电发热，不通电不发热。

（可能与电流有关，I 越大，Q越大）B、同一电热器，通电时间越长，发热越多。

（可能与时间有关，t 越大，Q越大）C、电热丝热的发红，而导线却几乎不发热。

（可能与电阻有关，R越大，Q越大）设计实验方案：1.实验需采用哪种研究方法？2.如何反映电器产热的大小？●出示实验装置，思考采用什么方法和如何利用实验仪器来进行实验。

注意控制变量法的使用：⑴控制t、I相同，研究电阻与热效应的关系⑵控制t、R相同，研究电流与热效应的关系⑶控制I、R相同，研究时间与热效应的关系●进行实验：略●实验结果：1、当电流相等时，电阻越大，电流产生的热量越多；2、当电阻相等时，电流越大，电流产生的热量就越多；3、通电的时间越长，电流产生的热量就越多。

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 3.6 常用电热器（第4课时）同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共6题；共29分)1. （2分）下列家用电器正常工作时，电流接近5安的是（）A . 台灯B . 电冰箱C . 电饭锅D . 微波炉2. （2分）一台电风扇和一个电熨斗，如果使用时消耗电能相同，产生的热量（）A . 一样多B . 电风扇较多C . 电熨斗较多D . 无法比较3. （2分）如图所示的四种家用电器中，利用电流热效应工作的是（）A . 抽油烟机B . 电热水壶C . 电视机D . 电风扇4. （2分）如图电路中，电源电压保持不变。

闭合开关S，当滑片移到滑动变阳器的b端时，电压表的示数为8伏，10秒内定值电阻R1做功为20然；当滑片P移到滑动变阻器的中点时，电压表的示数为6伏。

下列结果正确的是（）A . 电源电压为14伏B . 滑动变阳器R的最大阻值为8欧C . 滑片在b端，电流表示数为0.75安D . 电路先后两次消耗的总电功率之比为2：35. （1分）某导体电阻为10Ω，通电5min产生的热量是1200J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是________J6. （20分）如图1所示是电阻R1与滑动变阻器R的电路图，电源电压为12V，电阻R1的I﹣U图象如图2所示．开关闭合后，滑动变阻器R接入电路的阻值为40Ω时，求：（1）通过R1的电流．（2）电流表的读数．（3）变阻器R的电功率（4）在1min内R1产生的热量二、中档题 (共8题；共20分)7. （2分）下列用电器利用了电流的热效应来工作的是（）A . 电风扇B . 电铃C . 洗衣机D . 电热毯8. （2分）判断电流通过导体产生的热量，下面公式选用正确的是（）A . UItB . I2RtC . （）tD . 前面三个都可以9. （2分）英国物理学家________ 通过大量的实验探究，最先精确的确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，即Q=I2Rt．为了纪念他作出的杰出贡献，人们将他的名字命名为________ 的单位．10. （3分）小明家的常热牌足浴盆额定功率为750W．某次正常工作20min，将10L、20℃的水加热至40℃，此过程中足浴盆消耗电能________J，水吸收热量________J，消耗电能转化为水吸收热量的效率为________%．（c水=4.2×103J/（kg•℃）11. （2分）图甲是一种车载空气净化器，其工作过程如图乙所示。

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 3.6 常用电热器（第4课时）同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共6题；共15分)1. （2分）某些金属在温度降到一定值时，其电阻会突然消失，这种现象称为超导现象。

假设白炽灯的灯丝、电风扇的线圈、电水壶和电熨斗的电热丝都用超导材料制作，通电时能正常工作的是（）A . 白炽灯B . 电风扇C . 电水壶D . 电熨斗2. （2分）电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接电炉的导线却不怎么热，主要是因为（）A . 通电导线的电流小于通过电阻丝的电流B . 导线的绝缘皮隔热C . 导线散热比电阻丝快D . 导线的电阻远小于电阻丝的电阻，导线上产生的热量很少3. （2分）下列家用电器正常工作时，电流接近5安的是（）A . 台灯B . 电冰箱C . 电饭锅D . 微波炉4. （2分）小勇体重600N，利用如图所示的滑轮组在10s内使物体A匀速上升5m．已知物体A重为800N，小勇作用在绳端的拉力大小为500N，在此过程中，下列说法正确的是（）A . 水平地面对小勇的支持力做功为6000JB . 小勇做的有用功为3000JC . 小勇拉力的功率为250WD . 此滑轮组的机械效率为80%5. （2分）如图所示，电阻丝甲、乙是由横截面积相同而长度的不同（L甲＞L乙）同种材料制成的，把它们串联接入电路中，则________产生的热量多；若把相同的火柴放在电阻丝甲、乙上，则________（选填“1先”、“2先”或“1、2同时”）燃烧．6. （5分）因为忙于中考复习，小丽已经很长时间没有打开过自己的电脑了，进入潮湿的夏季后，爸爸建议小丽定期给电脑通一会儿电．请你解释这样做的道理．二、中档题 (共8题；共17分)7. （2分）在探究实验中，用两根相同的电阻丝和一个电压不变的电源加热一杯水，则（）A . 将两根电阻丝串联后加热，水温升高最快B . 将两根电阻丝并联后加热，水温升高最快C . 只用其中一根电阻丝加热，水温升高最快D . 因为电源电压一样，所以哪种连接方式加热，水温升高速度都相同8. （2分）如图所示，在研究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验中，两个相同的烧瓶中均装入相同质量的煤油，甲、乙烧瓶中电阻丝的阻值分别为R甲和R乙，且R甲<R乙。

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 3.6 常用电热器（第4课时）同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共6题；共15分)1. （2分）如图所示的四种家用电器中，利用电流热效应工作的是（）A . 抽油烟机B . 电热水壶C . 电视机D . 电风扇2. （2分）一阻值为60Ω的电热丝接在电源上，通过它的电流为2A，通电1min产生的热量为（）A . 1.44×104JB . 7.2×103JC . 3.6×103JD . 1.2×102J3. （2分）下列家用电器正常工作时，电流接近5安的是（）A . 台灯B . 电冰箱C . 电饭锅D . 微波炉4. （2分）一台扩音机的额定电压为110伏，额定功率是100瓦。

现电源电压是220伏，如果用电灯泡来降压，应用下列哪种灯泡和扩音机串联最合适（）A . 110伏 200瓦B . 220伏 100瓦C . 220伏 400瓦D . 220伏 200瓦5. （2分）电炉丝热得发红，而跟它串联的导线却几乎不发热，这是因为通过它们的电流________ （填“相等”或“不相等”），而导线的电阻比电炉丝的电阻________ （填“小”或“大”）得多．6. （5分）电炉丝热得发红，但跟电炉丝连接的铜导线都不怎么热，为什么？用分子运动论的理论解释：在长期堆放煤的地方，有很厚的一层土层都是黑的．二、中档题 (共8题；共30分)7. （2分）将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入同一家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是（）A . 三个用电器产生的热量相同B . 电风扇产生的热量最多C . 电烙铁产生的热量最多D . 电视机产生的热量最多8. （2分）为了探究“电流通过导体产生的热量跟什么因素有关”，某同学将两段阻值不同的电阻丝R1、R2 分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并设计了如图所示的甲、乙两套装置，已知所用蓄电池电压相等且保持不变，R1＜R2 ，装入烧瓶的煤油质量均相等，下列有关此探究活动的各种表述，错误的是（）A . 在此实验中，将电流通过导体产生热量多少转化为煤油温度变化的大小B . 甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关C . 比较相同通电时间内a、c温度计示数变化，可探究电流产生的热量与电流是否有关D . 在相同的通电时间内，d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多9. （2分）如图是研究“电流通过导体产生的热量和什么因素有关”的实验，通电一段时间后，由现象可判断电阻________ 产生的热量较多．在此实验中用到的物理科学方法是________ （写出一种即可）．10. （2分）如图所示，是晨晨同学探究焦耳定律的部分实验装置．已知R甲=5Ω，R乙=10Ω，在探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系时，应将两电阻丝________ 联在电路．若电路中的电流为0.3A，则甲电阻丝在1min内产生的热量为________ J．11. （1分）小丽同学家电饭煲上的铭牌模糊不清，她想利用标有“3000revs/（kW•h）”字样的电能表测量电饭煲的功率．她断开家中的其他电器，只将电饭煲接入电路，测得电能表在1min内转了50圈，则电饭煲的功率是________ W．12. （3分）如图是电热水器原理的简易示意图，通过开关S可以使热水器处于加热或保温状态。