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演示文稿案例一、案例背景介绍嘿，咱就说这演示文稿案例啊，是我在大学期间做小组作业的时候遇到的。
当时我们小组要做一个关于校园文化推广的项目，得向全校师生展示我们的成果，这就需要做一个超棒的演示文稿啦。
我们那小组里的成员啊，各有各的想法，就像一群小麻雀叽叽喳喳的。
二、问题详细描述最开始的时候，大家对于演示文稿的风格就达不成一致。
有的小伙伴觉得要走酷炫科技风，满屏都是那种闪闪发光的特效；有的又觉得简约风才是王道，干净利落就好。
然后内容方面也乱成一团麻，不知道该重点突出啥，是校园文化的历史呢，还是我们现在搞的那些新活动呢？而且对于图片和文字的搭配，也完全没有头绪，感觉就像在黑暗里摸瞎。
三、解决方案概述我们就开了个超级长的会，在会上大家把自己的想法都一股脑儿地倒出来。
最后决定走青春活力风，毕竟是校园文化嘛，就得有那种朝气蓬勃的感觉。
然后内容上呢，就把历史和现代活动都涵盖进去，但是按重要性排个序，重点讲那些最有趣、最能吸引大家的活动。
关于图片和文字的搭配，我们找了些设计感比较强的同学给我们出主意，还借鉴了好多网上超酷的演示文稿案例。
四、实施步骤细节1. 我们先分工，让擅长收集资料的同学去深挖校园文化的历史资料，还有那些正在进行或者即将开展的活动信息。
这同学可认真了，在图书馆和学校官网泡了好几天呢。
2. 然后找有创意的同学来构思整个演示文稿的框架结构，他就拿着笔在纸上写写画画，画出了一个像树状图一样的结构，特别清晰。
3. 接着就是那些会设计的同学上场啦，他们根据框架来挑选合适的图片，还设计了一些特别的文字排版，让整个文稿看起来既整齐又不失活泼。
4. 在这个过程中，我们每隔几天就聚在一起讨论进度，看看有没有什么新的想法或者问题。
如果有问题，就当场解决，谁有好的主意就赶紧说出来。
5. 最后就是把所有的内容整合到一起，反复检查有没有错别字或者排版错误之类的。
五、成果与效果评估我们做完演示文稿后，在学校的大礼堂展示的时候，效果那叫一个好啊。
A3演示文稿设计与制作主题说明(初中体
育)
A3演示文稿设计与制作主题说明
XXX于海洋
A3演示文稿设计与制作，属于中小学教师信息技术应用能力校本应用考核“教学设计”维度能力点之一，适用于“多媒体环境”。
一、教学主题
形体教学——武术
二、教学主要内容
三、教学对象
XXX七年级学生
四、教学环境
多媒体教学环境
五、多媒体工具使用
1.问卷星
2.微信
3.101教育PPT
4.希沃白板5
六、演示文稿制作过程
1.课前我通过问卷星和微信发布调查学生对于形体教学知识的了解情况，然后统计学生答题结果。
2.依据统计结果寻找形体教学武术例子进行加工处理、制作图片、搜索形体教学的武术视频资料。
3.我利用希沃白板5中的游戏我设计了武术知多少调查环节，通过本环节一方面了解学生对于形体教学知识的了解情况，另一方面，通过游戏检验的方式更容易被学生接受，缓解课前紧张的氛围，为学好本课打下坚实而良好的基础。
4.利用希沃白板5设计游戏和思惟导图总结。
七、设计反思
1.增强人机互动，增强趣味性，创设有利于学生研究的环境，吸引学生研究兴趣，通过多媒体技术应用使知识形象直观、便于把抽象的问题具体化。
