附件一：山东省高等学校精品课程申报书课程名称线性代数主讲教师郝秀梅学校名称山东财政学院所在院系统计与数理学院联系电话0531――82617577上网网址/netclass申报日期 2005年7月山东省教育厅制二○○五年七月填写说明一、申报书的各项内容要实事求是，真实、可靠。
文字表达要明确、简洁。
二、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
三、申报书一律用A4纸打印，在左侧装订成册，一式3份，由所在学校审核同意后盖章，报山东省教育厅高等教育处。
情注：此页不够可另附页附件二：山东财政学院《线性代数》课程综合说明材料二OO五年七月一、课程建设的目标、规划、采取的主要措施通过对本课程的教学及建设工作，使学生掌握线性代数课程的基础知识，培养学生的抽象思维能力、运算能力、应用能力及创新能力。
在教学过程中，要求教师始终坚持严谨治学的理念，重视教学质量，不断提高自身的教学业务水平，力争将该课程列为省级精品课程，并努力将其建设为国家级精品课程。
具体如下：1．写出反映我们改革思路和方案的教学研究论文，在有影响的教学研究刊物上发表。
2．在教学实践中继续完善我们的经验，达到以下教学效果：(1) 有利于学生掌握基本内容，为以后的课程学习、科学研究和应用打下一个坚实的基础。
(2) 有利于学生提高逻辑推理能力、抽象和归纳的能力、用公理化方法处理问题的能力、几何直观和空间想象能力、应用能力等，以及进行探索和研究的意识和能力。
3．通过讲学、举办研讨会、出去调研等形式向其它高校学习并介绍经验，起到精品课程应有的辐射和示范作用，为教学改革和教师队伍建设作出贡献。
4．进一步充实上网的如下资源：（1）教案及课件：包括文字教案和电子教案、课件。
（2）教学录像。
(3) 学生预习材料和指导材料：提出问题, 介绍背景和思想方法、理论框架。
课后复习和拓宽知识面的材料：问题分析和讨论及相关的理论材料等。
(4) 建立网上答疑系统。
本课程教学资源已上网的情况如下：（/netclass）1．课程介绍2．教学大纲3．课程教案：电子教案.ppt4．导学导读（包括本章小结、难点解析、习题分析）5．双基训练6．典型习题及答案7．考研指导8．试题库9．教材与参考文献二、师资队伍建设及概况1．《线性代数》课程的授课教师是一支高学历、高素质的教学队伍，对所授课程具备坚实的理论基础。
![山东省教育厅关于公布2011年高等学校省级教学团队名单的通知-鲁教高字[2011]15号](https://img.taocdn.com/s1/m/4d8c950a6fdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d87.png)
