四年级期末复习计划

2024年四年级数学上学期期末复习计划一、整体复习安排：1. 复习时间：从期末考试前的一个月开始，每天安排2小时的数学复习时间，确保足够时间来温故知新。

2. 学科重难点：首先，以班级平均分最低的两个知识点作为重点复习内容；其次，根据个人弱势知识点进行有针对性地复习。

3. 复习方式：分为知识点梳理、做题练习和知识点巩固三个阶段进行。

二、知识点梳理：1. 数的认识：- 复习自然数、零、负整数及其相对大小的表示方法。

- 复习数的分类：奇数、偶数和质数的概念及其判断方法。

2. 算法运算：- 复习加法和减法的运算规则，加减法的口算技巧和辅助计算方法。

- 复习乘法口诀表，以及乘法的交换法则和分配律。

- 复习除法的概念和运算方法，包括整除和余数的相关概念。

3. 数量关系：- 复习数字的大小关系和顺序关系，包括数字的比较和排序。

- 复习数字的进位和退位，包括加法进位、减法退位和乘法进位。

4. 分数的认识：- 复习分数的概念，以及分数与自然数的关系。

- 复习分数的读法和表达方法，包括分数的简便和分数的化简。

5. 长度和面积：- 复习长度和面积的基本概念，以及长度和面积的换算方法。

- 复习求线段长度和图形面积的相关公式。

6. 时、钟与日历：- 复习时钟的读法和表达方法，包括小时和分钟的转换。

- 复习日历的使用方法，包括日期的推算和计算。

7. 数据和图表：- 复习数据的搜集和整理方法，包括调查和统计。

- 复习图表的认读和应用方法，包括表格、条形图和折线图。

8. 逻辑推理：- 复习数学问题的分析和解决方法，包括问题的整体认识和思路的确定。

- 复习运用已有知识解决实际问题的能力，包括综合运用多个知识点进行复杂问题的解答。

三、做题练习：针对每个知识点进行相关的练习，包括课本上的习题和试卷、作业中的相关题目。

注意根据每个知识点的特点，选择数量适当、难度逐渐增加的题目进行练习。

四、知识点巩固：除了做题练习，还可以通过以下方式巩固知识点：1. 制作记忆卡片，将每个知识点的关键概念和公式写在卡片上，通过反复背诵和记忆，加深对知识点的理解。

四年级期末复习计划（精选17篇）四年级期末复习计划篇1一、指导思想：根据本学期的安排，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。

二、学情分析：通过一个学期的学习，本班学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。

能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出和。

能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。

能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。

大部分学生对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感情其内涵。

但因为学生接受能力差异较大，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。

个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学。

特别是习作能力有待提高。

从整体来说，动笔前的构思还不够，作文缺少创意。

行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重。

二、复习时间：1月5日—1月20日，复习15天。

三、复习形式：分单元复习、归类复习、综合复习四、复习内容：1、掌握本册要求写的生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思。

2、学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。

3、掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。

4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。

5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。

6、进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。

五、复习措施：（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。

提高学习兴趣。

2024年小学四年级数学教学复习工作计划复习目标：1. 通过系统性的整理和复习，强化学生对小数概念和特性的理解，深化其对小数在日常生活应用的认知，进一步提升数感，掌握小数点移动对数值影响的规律，以及小数加减法的运算规则。

2. 在复习过程中，巩固学生对四则混合运算顺序的掌握，能熟练进行简单的整数四则运算；探索并理解加法和乘法的运算定律，以便在适当情况下进行简便运算，进一步提升计算技能。

3. 学生应进一步理解三角形的特性，能依据边角特征对三角形进行分类，同时掌握三角形的不等式定理（任意两边之和大于第三边）及内角和为180度的原理。

4. 通过复习，使学生更深入地理解折线统计图，熟悉其特点，初步具备根据图表分析数据变化趋势的能力，进一步认识到统计在实际生活中的重要性。

复习安排：1. 前一周主要进行单元复习，旨在帮助学生系统梳理各单元的核心知识点，确保知识的连贯性。

结合教材、练习册和历年期末试卷，重点讲解学生常犯错误的部分，以板书形式展示单元试卷，进行复检，找出错误的根源，引导学生自我总结。

2. 后一周以综合复习为主，根据前期单元复习的反馈，结合历年期末试题的题型，进行有针对性的重点复习。

加强典型题型的练习，以提升学生对问题的分析和解决能力。

3. 在整个复习阶段，关注学生的心理状态调整，鼓励优秀学生与学习困难学生之间的互助学习。

同时，进行个别辅导，针对不同学习困难学生的具体需求，制定查漏补缺计划，并与家长保持沟通，形成家校合作，以最大程度地帮助他们迎头赶上。

2024年小学四年级数学教学复习工作计划（二）考虑到班级学生的实际状况，以教学目标为中心，不仅要精心准备和讲授课程、批改作业、定期评估学生表现，更需实施课内外的强化教学策略，制定并执行强化教学计划，以高度的敬业精神投身于紧张的教学及个性化辅导工作中，力求取得优异的教学成果。

1. 强化思想教育的辅导工作。

定期与学生进行心灵交流，关心他们的需求，让他们感受到被重视，从而激发学习的主动性。

四年级期末考试复习计划四年级期末考试复习计划（通用10篇）怎样制定详细的复习计划，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，制定复习计划要顾及阶段性和针对性。

我们该怎么去写复习计划呢？下面是小编收集整理的四年级期末考试复习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级期末考试复习计划篇1一、复习内容：人教版二年级语文下册课文，语文知识归类分为五部分：拼音、识字、写字；词语；句子；阅读和积累；口语交际和写话。

二、复习目标：1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。

要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。

要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写和运用。

3、能够联系上下文、生活实际和查字典理解词语的意思。

4、通过不同形式的组词练习，巩固学过的词语。

5、初步掌握和运用反义词、近义词。

6、能恰当准确地进行词语搭配。

7、能够养成主动积累好词（不同结构方式的词语，四字词等）的习惯。

8、能联系上下文和生活实际理解句子的意思，在阅读中主动积累句子。

9、继续学习不同的句子表达方式。

疑问句、反问句、感叹句、陈述句。

10、初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。

11、培养阅读兴趣，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

12、根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。

三、复习时间：6月20日—6月26日共计8个课时以单元为主线，每单元复习设计一课时，对每篇课文内容进行回顾，加深理解，有针对性地穿插字词句段的专项训练。

四、复习措施：1、紧扣专题练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习和复习指导。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

4、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。

5、其他综合性复习思路：A、针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。

2024年四年级数学上册期末复习计划样本一、复习指导原则1. 针对当前学册教材内容，进行系统性的归纳与整理，明确知识点之间的逻辑联系。

2. 培养学生灵活运用知识解决问题的能力，在复习与练习过程中，引导学生对知识进行分类、整合，发现知识点间的内在联系和解题规律，从而构建起完整的知识体系。

3. 在复习与练习过程中，重视学生良好学习方法的培养，以及数学感觉和数学思维的梳理与提升，促进学生逻辑思维的发展。

4. 培养学生严谨做题、细致检查的学习习惯，塑造健康的数学情感。

总体而言，需加强复习的计划性，提升复习效率。

1. 数与代数（1）第二单元、两、三位数除以两位数的运算方法。

（2）第七单元、整数四则混合运算的规则与应用。

（3）第一单元、升和毫升的概念及其在生活中的应用。

要点：精通升和毫升之间的换算关系，能够准确选用升或毫升作为生活物体容量的计量单位。

掌握除数是两位数的除法试商与调商技巧，包括四舍法和五入法，判断商的位数及估计最高位的数值。

运用商不变规律进行简便计算。

理解并正确执行混合运算的顺序，包括无括号和有括号的情况。

2. 图形与几何（1）第三单元、观察物体的方法与技巧。

（2）第八单元、垂线与平行线的性质与应用。

要点：识别直线、射线和线段，理解两点确定一条直线的原理，掌握两点间线段最短的概念。

认识角度，学会使用量角器绘制和测量角度，理解三角尺上各角度的度数，并绘制指定度数的角。

区分锐角、钝角和直角，理解它们之间的大小关系。

认知直线相交与平行的位置关系，掌握绘制平行线和垂线的方法，理解点到直线的距离概念。

3. 统计与概率（1）第四单元、统计表与条形统计图的制作与应用。

（2）第六单元、可能性的概念及其在游戏规则设计中的应用。

要点：经历数据收集、整理、描述和分析的统计过程。

基于可能性大小的理解，设计公平的游戏规则。

4. 数学思想方法（1）第五单元、解决问题的策略。

要点：能够提出与数学相关的问题，并寻求解决之道。

2024年四年级期末复习计划范文（12篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，那么四年级期末复习计划怎么写呢？以下是整理的一些四年级期末复习计划，仅供参考。

2024年四年级期末复习计划范文（篇1）一、教材的基本结构本册教材分组编排，全册共分8组，每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

8个专题依次是：自然奇观，观察与发现，中外童话，作家笔下的动物，我国的世界遗产，人间真情，成长的故事，科技成就。

其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。

二、复习内容安排本册要求认识200字，会写200字。

要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。

教材后面附有两个生字表，生字表一是要求认识的字，生字表二是要求会写的字。

每组课文后有词语盘点，分读读写写与读读记记两栏。

读读写写中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语；读读记记中列的是由要求认识的字组成的词语，略读课文中出现的由会读会写的字组成的词语，也列在读读记记中。

安排了4个关于读写方法和习惯方面的发现，分别是:读文章时要想象画面，边读边想提出问题，并联系上下文理解词语，认真，细致地观察才能表达清楚。

我的发现栏目的呈现方式也发生了变化，由原来的吐泡泡形式改为小林，小东两个孩子的对话。

四年级上册的阅读教材，除安排识字和写字任务外，还注重以下五个方面的引导:练习朗读和默读；理解内容，体会感情；领悟表达的方法；积累语言；向课外扩展延伸。

通过阅读，既要理解内容，体会感情，又要领悟和学习作者表情达意的方法。

一是领悟遣词造句的准确；二是体会语句的具体形象；三是体会文章条理清楚的表达方法；四是体会选材的别具一格。

教材中还特别安排了侧重学习表达的作家笔下的动物这一组，读了《白鹅》和《白公鹅》，我们会觉得两位作家笔下的白鹅，特点是那样相同，形象都栩栩如生，但表达方法和语言风格又迥然不同；老舍的《猫》和《母鸡》，都表达了作者的喜爱之情，但写法完全不一样，通过对比阅读，学生会受到很多启发。

精选全文完整版（可编辑修改）人教版四年级上册数学期末复习计划（6篇）人教版四年级上册数学期末复习计划（精选6篇）人教版四年级上册数学期末复习计划篇1一、指导思想：根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高迅速实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。

二、复习形式：分类复习、综合复习三、复习内容：本册教材7个单元：1、大数的认识2、角的度量3、三位数乘两位数4、平行四边形和梯形5、除数是两位数的除法6、统计7、数学广角复习时按照整册教材的知识体系分——大数的认识、乘法和除法、角和四边形、统计和数学广角这四大块来进行知识的梳理。

四、复习目标：1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。

2、通过整理和复习，使学生进一步巩固对三位数乘两位数的笔算方法和除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识。

3、通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征，认识角、平行四边形和梯形，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念。

4、通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，会画两种不同的统计图。

5、通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。

6、通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。

人教版四年级上册数学期末复习计划篇2新学期，新起点，根据实际情况我将以学校教导处计划为中心，突出四年级教材特点，并结合本班实际情况，严格开展本学期的教学工作。

一、学生情况分析本班现有39人，男女生比例严重失调。

学习成绩不理想。

2024年四年级语文期末复习计划范文一、计划目标语文是学习的基础科目之一，通过语文的学习可以提高学生的语言表达能力、阅读理解能力和创造力。

本次期末复习的目标是帮助同学们巩固和提高语文知识和能力，为进入五年级打下坚实的基础。

二、复习内容1. 课文复习：对我们已学习的各个课文进行复习，包括课文的背诵、理解和拓展的阅读练习。

2. 作文练习：提高写作能力，通过练习不同类型的作文，培养同学们的表达能力和观察能力。

3. 词语运用：巩固词汇和词语的理解和运用，通过词语练习提高同学们的词汇量和语言表达能力。

4. 语法复习：复习已经学过的语法知识，包括句子成分、句子结构和常用的语法规则。

5. 阅读理解：进行阅读理解练习，提高同学们的阅读理解能力和逻辑思维能力。

三、复习计划根据上述的复习内容，我们制定了一个详细的复习计划，帮助同学们有条不紊地进行复习，确保能够达到复习的目标。

1. 第一周：课文复习- 复习已学的课文，对每篇课文进行背诵和默写。

- 通过课文对话练习，提高语言表达能力。

- 阅读相关练习，拓展对课文内容的理解。

2. 第二周：作文练习- 每天练习一个不同的作文类型，如记叙文、议论文、说明文等。

- 先进行主题思考和提纲写作，再进行整篇文章的写作。

- 对作文进行修改和润色，培养写作细节的把握能力。

3. 第三周：词语运用- 复习已学的词语，进行词语的分类、记忆和联想练习。

- 完成相关的词语运用练习，提高词语的理解和运用能力。

- 进行词语搭配和近义词反义词练习，丰富语言表达方式。

4. 第四周：语法复习- 复习已学的语法知识，包括句子成分、句子结构和常用的语法规则。

- 完成相关的语法练习，巩固语法知识的理解和运用能力。

- 进行语法填空和句子改错练习，提高对语言规范的掌握。

5. 第五周：阅读理解- 进行阅读理解练习，包括阅读短文和回答问题、阅读长文和写总结等。

- 提高对文章结构和主题的理解能力，培养逻辑思维能力。

- 阅读相关的课外书籍，拓展阅读广度和深度。

部编版四年级语文上册期末复习计划及教案
一、复习计划
1. 整体安排
•复习时间：1周
•复习内容：包括课文内容、生字、词语、知识点等
•复习方式：以课本为主，辅以练习册和其他辅助材料2. 日程安排
•第一天：复习第1-3课，复习生字和词语
•第二天：复习第4-6课，复习知识点
•第三天：复习第7-9课，复习生字和词语
•第四天：复习第10-12课，复习知识点
3. 复习重点
•理解课文内容
•掌握生字和词语
•熟悉诗词韵律和赏析
二、教案
1. 第1-3课复习
•课文内容：《秋天的童话》
•生字和词语：秋天、园林、明代、繁华、苹果
•知识点：秋天的景色描写、寓意
2. 第4-6课复习
•课文内容：《魔力的手表》
•生字和词语：神奇、齐心协力、日新月异、变得、幸福•知识点：奇幻故事情节、人物性格描写
3. 第7-9课复习
•课文内容：《读书愉快》
•生字和词语：阅读、示例、忻悦、悦耳
•知识点：阅读的重要性、快乐阅读的方式
4. 第10-12课复习
•课文内容：《那些花儿》
•生字和词语：阳光、自信、高兴、姿势
•知识点：花的生长、开放和枯萎的故事
三、总结
在期末复习中，通过有计划性的复习和针对性的教案设计，帮助学生巩固所学
知识，提高课文理解能力和诗词韵味品味。

同时，注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，帮助他们在课外阅读中获得更多乐趣和知识。

以上是部编版四年级语文上册期末复习计划及教案的内容，希望对您有所帮助。

2024年12月四年级语文期末复习计划一、复习内容四年级语文期末考试复习内容主要包括课本相关知识、课外阅读材料和作文写作技巧。

1. 课本相关知识复习课本相关知识是语文期末复习的重点，包括以下方面：- 各单元的课文内容和生词- 课文的理解和归纳- 课文的情感体验和意境- 课文中的重要语法知识、修辞手法等2. 课外阅读材料阅读是提高语文能力的重要途径，四年级的阅读内容有课外读物、教材外的文学作品、科普读物等。

复习时要重点复习课堂上讲解过的重要阅读材料，并进行归纳总结，理解作者的观点、情感和写作技巧。

3. 作文写作技巧作文是语文学习的重要内容，要通过复习掌握一些基本的作文写作技巧，包括：- 理清作文的框架结构，包括开头、中间和结尾- 掌握几种常用的作文写作方式，如记叙、描写、说明等- 提高写作的语言表达能力，注重用词、句式和修辞手法的运用二、复习计划安排为了高效有序地进行语文期末复习，我制定了以下复习计划：1. 制定复习计划首先要制定一个详细的复习计划，明确每一天的复习内容和复习时间，并将其写在学习日程表上。

2. 复习课本相关知识根据课本的章节进行复习，逐个单元进行复习内容的回顾和梳理，可以通过朗读课文、挖掘课文中的重要内容、理解课文的意境等方式进行。

3. 复习课外阅读材料选择一些重要的阅读材料进行复习，可以通过读书笔记、口头复述等方式巩固对内容的理解和记忆。

还可以进行一些相关的阅读训练，如阅读理解题、细节理解题等。

4. 进行作文训练通过写一些小作文来提高写作能力，可以选择一些与课文相关的话题进行写作，也可以选择一些自己感兴趣的话题进行写作。

重点训练作文的结构和语言表达能力。

5. 制作复习资料可以制作一些复习资料，如知识卡片、笔记本等，方便进行复习时的回顾和温故知新。

6. 练习题和模拟测试进行一些练习题和模拟测试，检验自己对知识的掌握情况，及时发现问题并进行补充学习。

三、复习方法在进行语文期末复习时可以采用以下方法：1. 分段复习将复习内容分成几个部分，每天复习一部分，避免一次性复习太多内容造成过于疲劳和混乱。