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《违章作业害人害己》心得体会范文《违章作业害人害己》心得体会作业是学生学习的一种重要方式，可以巩固知识，培养学生的学习能力和自主解决问题的能力。
然而，在现实中，一些学生存在着不遵守作业规定、违反作业纪律的问题，这种行为既害人又害己。
此次，我通过学习主题为《违章作业害人害己》的专题讲座，对这一问题有了更深刻的认识。
在整个学习过程中，我明白了违反作业规定的危害，体会到了养成良好作业习惯的重要性，并且感受到了改变自己违规行为的必要性。
首先，我认识到了违反作业规定的危害。
违章作业不仅影响了自己的学习效果，也损害了他人的学习秩序，进而影响到整个班级的学习氛围。
在听讲座的过程中，我了解到违反作业规定不仅会影响到自己的学习效果，而且还会对他人造成困扰。
举个例子，如果一个同学在作业时间内不安静地玩手机或者与同学聊天，会分散周围同学的注意力，造成学习效果的下降。
此外，如果作业不按时完成，将影响到教师批改作业的时间，给教师带来额外的工作压力。
这些问题的存在直接导致了作业规定的出现，以限制学生的违规行为，保障学习秩序的正常进行。
其次，我深刻体会到了养成良好作业习惯的重要性。
学生在作业过程中应该遵守规定，按时完成作业，不拖延、不违章。
一个良好的作业习惯有助于加强学生的自律性、责任感和时间管理能力，这些能力将伴随学生一生，对他们的学习和工作都有着重要的意义。
当一个学生能够合理安排自己的作业时间，按时按质完成作业时，不仅提高了自己的学习效果，也为自己积累了宝贵的学习经验。
通过养成良好作业习惯，不仅能提升个人的学习能力，还能帮助他人，营造一个良好的学习氛围。
最后，我深刻感受到了改变自己违规行为的必要性。
作为一个受教育者，我们应该时刻保持对自己的要求，并意识到自己的违规行为对他人的伤害。
每个人都有义务遵守学校的规章制度，养成良好的行为习惯。
我们应该明确知道自己的责任，在遵守规定的前提下，努力完成作业，使得学习环境更加良好。
每个学生都应该认识到自己的行为对他人有着不可忽视的影响，从而改变自己的违规行为，积极适应作业规定，为学习和发展创造更好的条件。
《违章作业害人害己》观后感1在观看了《违章作业害人害己》这部影片后，我深感震撼，心情久久不能平静。
这部影片通过讲述一系列真实的违章作业事故，生动地揭示了违章作业的严重危害，以及遵守规章制度的重要性。
作为一名普通观众，我从中受到了极大的教育和启示，以下是我对这部影片的一些心得体会。
首先，影片让我认识到了违章作业的严重危害。
在现实生活中，我们时常会看到一些违章作业的现象，如建筑工地上的高空抛物、矿山开采中的违规操作等。
这些看似无关紧要的违章行为，实际上却可能酿成严重的安全事故，甚至危及到人们的生命安全。
影片中的案例就是最好的证明。
在这些事故中，不仅造成了财产损失，还导致了无辜人员的伤亡，给家庭和社会带来了巨大的伤痛。
这让我深刻地意识到，违章作业不仅是对自己生命的不负责，更是对他人生命安全的极大威胁。
其次，影片让我明白了遵守规章制度的重要性。
在我们的日常生活和工作中，有许多规章制度需要我们严格遵守。
这些规章制度是前人总结经验教训、用鲜血和生命换来的，是我们共同遵守的行为准则。
只有遵守规章制度，才能确保我们的人身安全和社会稳定。
然而，在现实生活中，有些人却对此不以为然，认为遵守规章制度是束缚自己的手脚，甚至是对自己的不尊重。
这种错误的观念导致了许多违章作业现象的出现。
影片中的案例告诉我们，遵守规章制度是对自己和他人负责的表现，任何时候我们都不能掉以轻心。
再次，影片让我认识到了加强安全教育的必要性。
许多违章作业事故的发生，很大程度上是因为作业人员缺乏安全意识和安全技能。
在这种情况下，加强安全教育显得尤为重要。
我们应该从小培养孩子们的安全意识，让他们知道遵守规章制度的重要性；在工作中，我们要定期进行安全培训，提高员工的安全技能，确保他们在工作中能够严格遵守安全操作规程。
只有这样，我们才能有效地预防和减少违章作业事故的发生。
最后，影片让我明白了个人责任和社会责任的重要性。
在面对违章作业现象时，我们不能抱着“事不关己”的心态，而应该积极地承担起个人责任和社会责任。
2024年《违章作业害人害己》心得体会范文《违章作业害人害己》一书是我读到的一本引人深思的书籍。
通过作者对作业的形式、内容以及对学生人身情感的伤害进行了全面深入的剖析，给我留下了深刻的印象。
这本书通过深入剖析违章作业对学生的伤害，探讨教育体制的弊端，并提出了改进的方案。
在读完这本书之后，我深感教育改革的迫切性和必要性，对自身的学习态度、教育理念有了更深刻的思考。
重复的、繁琐的作业对学生的身心健康造成了很大的伤害，这是作者从教学实践中亲身经历到的。
一直以来，作业都是学生们最头疼的事情之一，占据了他们宝贵的课后时间。
作业有时长、有时多，给学生带来了不小的压力。
而且，一些老师在布置作业时，过分追求数量，而忽视了质量。
学生们为了完成作业，不得不减少自己的睡眠时间、体育运动时间，甚至放弃自己的兴趣爱好和班级活动。
这种过度的作业负担让学生们没有了玩耍的机会和时间，身心健康得不到保障。
这也在一定程度上影响了学生的生活习惯和身体素质，甚至降低了学生的成绩。
此外，违章作业对学生的情感也造成了伤害。
有些老师在批阅学生的作业时，过于苛刻，对学生的错误毫不留情。
这种过度求完美的教育方式，让学生感到压力和挫败，降低了他们的学习兴趣和积极性。
作业本应该是学生思考、实践的过程，是帮助学生巩固知识、提高能力的手段，而不应该只是用来检验学生记忆力和机械式的重复。
违章作业没有太多的指导性和培养学生创新思维的功能，只是限制了学生的想象力和独立思考能力。
这样的作业不能促进学生的全面素质发展，反而限制了学生的个性和创造力的发展。
在阅读这本书的过程中，我深感违规作业存在的问题，并且认识到了教育改革的必要性。
首先，我们应该改变教育中重视作业数量而忽视作业质量的倾向，鼓励学生多动脑、多实践，培养学生独立思考和创新的能力。
其次，老师应该更加关注学生的心理健康，合理安排作业，让学生有足够的时间休息和参与其他活动。
同时，老师应该注意在批改作业过程中的方式和态度，不应该过度苛责学生的错误，而应该关注学生的进步和努力。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------违章作业害人害己观后感违章作业害人害己近日，太平煤矿下发了《关于集中观看警示教育片的通知》，组织全矿干部职工集中观看《违章作业害人害己》警示教育片。
我作为一名一线职工，认真观看了警示教育片《违章作业害人害己》，并参加了本工区以学规程、析案例、反违章、除隐患、保安全、促生产为题开展的安全大讨论活动，对警示教育片中的三起事故记忆深刻。
三起不同的煤矿事故，三个不同的违章行为，却造成了相同的事故后果——伤亡事故的发生，令人痛惜，发人深思。
三个典型的煤矿事故案例，告诫我们必须要时刻牢记违章就是违法，违法必受惩处. 警示教育片中，相关责任人声泪俱下的话语令人警醒——只要工作中‘三违'行为不除，下一个伤亡的人可能就是我、就是你、就是他。
如果不想失去这份工作，更不想失去生命，请工友们一定要牢记，工作中千万不要‘三违'。
真实典型的事故案例、血与泪的诉说再次为我们敲响了安全生产的警钟。
观看完警示教育片，我们每一名员工都应该好好反思，工作中一定要遵章作业，远离三违,做好自保、互保和联保工作，努力做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，做一名安全文明的矿工，绝不让事故发生，绝不让悲剧重演。
6 / 1你们好!中国是文明古国、礼仪之邦。
我们是新一代瓷都少年，我们吸吮着中华民族五千年文明的营养，沐浴着党的雨露阳光，正在茁壮成长。
但总有一些不健康的东西，如粗言野语、充满暴力色情的电脑游戏等，干扰我们的学习和生活，影响我们的健康成长，极少数同学甚至被引诱走上歧途。
为了纯洁我们的心灵，净化成长的环境，现在我代表大港一小三年三班全体学生，向全校少先队员发出如下倡议：一、学习“三礼”活动。
《违章作业害人害己》心得体会违章作业害人害己，这个主题是一个相对于我们学生来说很熟悉的话题。
违章作业，指的就是在老师的安排下，没有按时按要求完成作业的行为。
这种行为不仅会对自己的学习造成困扰，还会影响到他人的学习积极性。
在我看来，违章作业不仅仅是一种行为，更是一种心态。
只有从心里改变，才能摆脱违章作业的困扰。
下面，我将从违章作业的影响、原因以及如何改变心态等方面进行探讨，希望对自己和身边的同学有所启发。
首先，违章作业是害人的。
每位学生在学习上都有很多任务需要完成，包括课后作业、习题练习等。
缺乏完成这些任务的能力，必将导致成绩的下降。
而违章作业就是最明显的表现之一。
违章作业不仅会导致作业未完成，还可能导致对知识点的理解不深入，进而影响考试成绩。
尤其对于那些考试中比较重视作业的老师来说，违章作业更是得不到老师的认可，有可能会影响老师对学生的评价。
另外，做违章作业往往需要花费更多的时间，甚至可能加班到夜晚，导致睡眠不足，对身体健康也是一种威胁。
其次，违章作业也是害己的。
一个人做违章作业，虽然可能不会直接影响到他人，但是却会影响到自己。
首先，违章作业会让一个人失去做事的纪律性和效率，容易滋生懒散和拖延的习惯。
一旦有了这种习惯，就很难从中摆脱出来。
其次，违章作业也会让一个人的自信心受到打击。
每次老师发下作业，自己都无法完成，无法跟上进度，自然会对自己的能力产生怀疑和不自信。
而这种怀疑和不自信会进一步影响到学习的动力和积极性。
最后，违章作业会造成任务堆积，导致学习进度跟不上，成绩下滑，进而影响到未来的学习和就业。
那么，为什么会有人做违章作业呢？我认为主要有以下几个原因。
首先，是自觉性不够。
有些人对于完成作业没有自觉性，没有认识到完成作业的重要性，容易轻视作业的作用。
其次，是拖延症。
有些人面对一大堆作业，容易产生拖延的心理，总觉得还有很多时间可以完成，结果到最后时间来不及了才匆匆忙忙完成。
再次，是学习压力。
现在的学生除了学校的作业外，还要参加各种兴趣班、补习班等，学习压力很大。
2024年《违章作业害人害己》心得体会范例违章作业是指违反学校规定或老师要求的作业行为。
当代学生普遍面临着学业负担过重的问题，加之社交媒体的普及和各种娱乐方式的丰富，导致很多学生不愿意花费太多时间和精力来完成学校布置的作业。
因此，他们会采取违规行为，如抄袭、交付不合格的作业或者根本不完成作业。
这种行为不仅对学生自身学习产生负面影响，还有害他人，甚至整个社会。
首先，违章作业对学生自身的学习产生了负面影响。
学生在完成作业的过程中，需要调动自己的智力和思维能力，提高自己的分析、解决问题的能力。
然而，如果采取违规行为，例如抄袭他人的作业，就无法真正从中汲取知识和技能。
这样做，对于学生自身的学习发展是一种阻碍。
另外，即使成功地通过抄袭或其他手段完成了作业，学生也无法真正掌握相关知识，这将对日后的学习产生负面影响。
其次，违章作业对他人产生了不良影响。
作为一个群体活动，学校作业的目的是培养学生之间相互合作和相互学习的能力。
然而，当有人采取违规行为来完成作业时，将破坏这种正常的学习环境。
抄袭他人的作业不仅毫无意义，还会让别人感到被伤害，因为他们付出了努力而没有得到应有的认可。
这样的行为势必破坏班级的和谐氛围，甚至可能损害人际关系。
最后，违章作业对整个社会也有害。
一个社会的发展离不开人才的培养，而人才的培养需要基于诚信和合作的基础。
如果学生们在学习阶段就养成了违规行为的习惯，那么很有可能在他们成长为社会一员之后，继续保持不道德的行为。
这样会对社会正常秩序造成负面影响。
另外，也有很多学生在完成作业时选择了不诚实的方式，而不是真正面对自己的问题。
这样的行为往往会使他们缺乏应有的批判思维和解决问题的能力，这对于个人的进一步发展和为社会做贡献是不利的。
针对这种情况，我认为学校和家庭都有一定的责任。
学校应该通过加强学术诚信教育和规范化的作业布置，引导学生养成正确的学习行为。
例如，引入学术道德教育课程，让学生了解什么是学术诚信，为什么要遵守学术规范。
违章害人害己观后感违章害人害己观后感1近日，澄合王村煤矿组织副科级以上管理干部，在该矿二楼会议室集中观看了《违章作业害人害己》安全警示教育片，片中通过刘桥一矿、丁集煤矿和刘庄煤矿，三个煤矿职工因"三违"而引发的伤亡事故案例，再一次给我们说明安全生产任何时候都是第一位的。
三起事故的发生主要原因；是违章操作，为什么违章事件屡禁不止呢？往往是违章人认为控制力强，对作业环境和条件变化能够掌握，偶尔几次违章都没有出过事，就把潜在的危险抛之脑后。
一旦环境、设备、人员发生变化，就很可能引发事故。
这类情形在工作时间不长的青年员工中较多见；二是在单位安全生产形势较为稳定的情况下，有些职工的安全思想和警惕性就会不自觉地松懈下来，在操作中很容易产生轻视心理，不严格按规程办事，时间一长就养成习惯性违章；三是有的职工脑子活，为了抢时间赶工作进度，图省时省劲，投机取巧，简化操作过程、减少施工工序等，置安全措施于不顾；四是有些职工认为自己熟悉工作环境和作业程序，只要把握主要的操作规程即可，作业时粗枝大叶、不拘小节，他们往往对"看得见"的危险比较警觉，对暂时没有发生危险恶果的潜伏危险掉以轻心。
回想起《违章作业害人害己》三起事故悲惨场景，我心中就像压了一块大石头，我只想给所有矿工朋友说两句话：工友们，每当你走向岗位，肩上承担着亲人的等待；工作中一定要遵守操作规程，认真履行好自己的岗位职责，做好自保、互保和联保工作，努力做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。
规章制度不应成为障碍，是它给了你最多的关爱，警钟长鸣，幸福长在。
违章害人害己观后感2近日，集中观看了《违章作业害人害己》安全警示教育片，片中通过刘桥一矿、丁集煤矿和刘庄煤矿，三个煤矿职工因“三违”而引发的伤亡事故案例，再一次给我们说明安全生产任何时候都是第一位的。
三起事故的发生主要原因；是违章操作，为什么违章事件屡禁不止呢？往往是违章人认为控制力强，对作业环境和条件变化能够掌握，偶尔几次违章都没有出过事，就把潜在的危险抛之脑后。
2024年《违章作业害人害己》心得体会范文2024年，《违章作业害人害己》是一部寓教于乐的电影，给我留下了深刻的印象。
这部电影以生动的故事展现了大学生对违章作业的认识和改变，引发了我对待违章作业的反思。
在观影过程中，我深刻体会到违章作业的危害性和对个人和社会的影响，同时也明白了合理管理作业对于个人成长和社会进步的重要性。
以下是我对这部电影的心得体会。
首先，电影《违章作业害人害己》揭示了违章作业对个人学习的危害。
电影中的主人公小明就是一个深受违章作业困扰的学生代表。
他总是拖拉作业，违规抄袭其他同学作业，导致不仅自己成绩下滑，而且对真正的学习没有任何收获。
小明的例子告诫我，违章作业虽然能够暂时救急，但它违背了学习的本质，使得自己错过了真正的知识积累和成长机会。
只有通过自己努力完成作业，才能真正地掌握知识，提升自己的学术能力。
其次，电影中展现了违章作业对社会的不利影响。
在电影中，因为违章作业导致作业质量普遍低下，导致作业评价的标准下降。
这不仅损害了那些真正用心完成作业的学生的权益，也对整个教育体系造成了不良的影响。
违章作业不仅破坏了学术诚信，也削弱了教育的公正性，让那些靠作弊拿到高分的学生得到了不应有的认可。
这将严重扭曲人们对学术和成绩的价值观，给社会带来了恶劣的影响。
进一步，电影也引发了我对合理管理作业的思考。
作业在学生的学习过程中起着重要的作用，但过多的作业会给学生带来压力和负担。
电影中，小明从一个违章作业的学生通过自觉地合理安排时间和管理作业，最终成为了一个满腹经纶的学习者。
这启示了我，作为一个学生，要学会管理好自己的作业，根据自身的实际情况来安排学习时间，不要让作业占据过多的时间而忽略了其他重要的事情。
合理管理作业，不仅能够提高学习效率，还能够培养自主学习能力和时间管理能力。
此外，电影还强调了教育机构和学校的责任。
教育机构应该建立健全的管理制度，加强对违章作业的打击力度。
电影中，学校通过加强对违章作业的监测和惩罚，让学生认识到了作业的重要性和严谨性。
《违章作业害人害己》心得体会范本违章作业害人害己是一本由李英文所著的小说，通过描述主人公王峰在学习和生活中的一系列违章行为，揭示了违章作业给他带来的负面影响。
通过阅读这本书，我深深地意识到了违章行为的危害性，对于今后的学习和生活也有了更深层次的思考和认识。
这本小说以高中生活为背景，通过主人公王峰的亲身经历，展现了一系列与违章行为有关的故事。
王峰是一个成绩优秀的学生，但他在完成作业上常常采用违章的方法，以取得好的成绩。
他不按时交作业、抄袭他人的作业、逃避写作业等行为，看似在一时之间确实可以收到效果，但却在不经意间给自己和他人带来了诸多问题。
在小说中，王峰在得知父亲因为他违章作业而失去了在工作上的升职机会后感到非常内疚。
他意识到自己的行为对于家人和身边的人来说都是一种伤害，他意识到以自私的行为牺牲他人的利益是不道德的。
通过这一事件，王峰明白了他应该承担起自己的责任，正视自己的错误，并且努力改正。
这本书还通过其他角色的故事描写了违章行为对他们所带来的后果。
一个聪明的同学因为抄袭他人的作业而被学校开除；一个懒惰的学生因为逃避写作业而导致学习成绩大幅下滑；一个害羞的学生因为不敢向老师请教而一直陷入学习困境。
这些故事深深地打动了我，让我意识到违章作业所带来的不仅仅是个人的问题，而是对整个学习环境和他人的伤害。
通过阅读这本书，我深深地认识到了违章作业的危害性。
首先，违章作业会破坏学习的公平性。
违章作业者通过不正当手段获得好成绩，不仅会误导老师对他们真实水平的评估，也会剥夺其他同学通过正当途径获得好成绩的机会。
这种不正当的行为不仅对个人而言是一种欺骗行为，更对整个学习环境产生了负面影响。
其次，违章作业会丧失自主学习的能力。
违章作业者通过依赖他人的作业或者逃避写作业来取得好成绩，他们没有真正去思考和理解学习内容，只是为了追求好成绩而已。
这样的学习方式迟早会暴露短板，当他们面临无法依赖他人帮助或者逃避的情况时，他们会感到措手不及，面临严重的学习困境。
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除违章害人害己观后感违章害人害己观后感（一）通过对这三件血淋淋事故观看，是我自己对自己的害人工作责任心和肩负的重担有了进一步深刻认识。
做为一名区队管理者，在从事的工作岗位上一定要严格要求自己，按照矿上的各种规章制度严格履行自己的职责。
首先，我们从班前会安排上着手，要详细安排工作重点，责任明确，分工到人，落实责任。
其实，这三起事故是以前就有发生的事故然而有重复发生，是值得我们认真思考的。
每一次事故都是一个血的教训，然而每一次相同的事故都在发生，究其原因，就是我们职工在日常工作中没有把自己的个人安全放在首位，缺乏个人保护意识，工作只想投机取巧和侥幸意识存在，加之对自己工作区域的安全隐患没有仔细排查，存在盲目蛮干现象，没有把"三不伤害"的工作理念严格执行到工作中去，忽略了工作中的细小环节，没有认真执区队及矿上的各种规章制度。
没有在工作中坚持作业前安全确认这一保护措施。
假如，在罐笼上面加油的职工，在加油前提醒确认一下操作按钮是否在检修位置并闭锁绞，就不会发生自己被关罐笼拉起倔断保险绳而掉入井底的事故发生。
假如，推车工不急于处理掉到的车俩，将罐笼内去掉阻车木楔的重车推出，也不会发生重车滑出罐笼把下层人员撞成两死一伤的本剧。
甚至有一些职工根本就不了解自己工作中存在的危险因素，缺乏本岗位的专业知识，一知半解，照葫芦画瓢，自以为是工作很正规，致使发生在别人身上血的教训不断又发生在自己身上。
假如信号工操作时确认一下信号按钮是否在检修位置，也不会发生这次事故。
就不会发生解取拴在千分之62度斜坡上捆绑矿车的锚链而造成跑车伤人事故。
其次,是我们管理干部在工作中没有严格履行自己的职责，为了赶工期有违章指挥的现象，有时对职工的违章现象没有及时制止，对习惯性一般违章现象疏于防范，甚至对于自己的工作区域缺乏及时监督提醒，认为职工自己知道应该怎样干好自己的工作，我们的过于干涉会影响到职工的正常操作而懒与管理。
再有就是我们在对自己管辖区域内的环境以及设备的安全状况不能了如指掌，缺乏鉴别知识。
对于周围的环境没有认真排查，存在不安全状况和不完好设备没有准确的判断,自己本身就不能够彻底了解设备的性能要求,对企业和区队的制度措施要求没有严格的去执行落实实施，没有从实质上了解制度及措施的实效性和安全性而导致不安全事故的再次发生。
假如我们能现场监督，及时制止现场违章行为，这些事故就可以能避免发生。
最重要的一点是从这次事故案例中，是我们全体管理干部从心灵深处得到震撼，发生不安全事故要追究主要责任主体个人的刑事责任，再也不是过去那样把所有的责任全落实到过世者身上，在不深究责任人的个人过失的时代啦！这次事故视频的观看，是我们每一个人都从心灵深处对事故发生有了一个深的认识，他时刻提醒我们每一个人时刻把安全放在首位，按章作业，确保安全，爱护生命，珍惜幸福，时刻谨记血的教训，要牢牢把"安全大于一切，安全重于一切，安全先于一切，安全影响一切。
"的安全理念贯穿到自己的工作中去。
没有安全就没有企业的繁荣发展；没有安全就没有干部的政治生命；没有安全就没有职工的家庭幸福；让我们为了家庭幸福和企业繁荣共同托起"安全"这片天。
违章害人害己观后感（二）众所周知，人的不安全行为、物的不安全状态及管理和环境条件的缺陷是造成安全事故的主要原因。
而在这诸多因素中，人的因素占主导地位，有统计占70%~80%.由此，我们看出违章对安全生产的危害，甚至可以说就是导致安全事故的元凶。
这其中，尤以习惯性违章造成的安全事故占多数。
一旦发生安全事故，轻则伤筋动骨，重则妻离子散、家破人亡。
不仅给自己和家庭造成伤害，也给企业和国家带来损失，甚至会影响社会稳定，这是有目共睹的不争事实。
我们在这里对习惯性违章产生的原因、分类、危害及对策进行阐释分析，就是希望引起广大职工的重视，自觉杜绝违章，消除不良习惯，防范事故未然，保障企业及自身的安全。
所谓习惯性违章，是指那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的、长期反复发生的作业行为。
习惯性违章是一种长期沿袭下来的违章行为，它实质上是一种违反安全生产工作客观规律的盲目的行为方式。
1、习惯性违章的主观原因（1）侥幸心理。
有些职工自认为控制力强，对作业环境和条件变化能够掌握，偶尔几次违章都没有出过事，就把潜在的危险抛之脑后。
一旦环境、设备、人员发生变化，就很可能引发事故。
这类情形在工作时间不长的青年员工中较多见。
（2）麻痹心理。
在单位安全生产形势较为稳定的情况下，有些职工的安全思想和警惕性就会不自觉地松懈下来，在操作中很容易产生轻视心理，不严格按规程办事，时间一长就养成习惯性违章。
（3）取巧心理。
有的职工脑子活，为了抢时间赶工作进度，图省时省劲，投机取巧，简化操作过程、减少施工工序等，置安全措施于不顾。
（4）马虎心理。
有些职工认为自己熟悉工作环境和作业程序，只要把握主要的操作规程即可，作业时粗枝大叶、不拘小节，他们往往对"看得见"的危险比较警觉，对暂时没有发生危险恶果的潜伏危险掉以轻心。
（5）逞能心理。
一些职工熟悉岗位技能、有工作经验，理论上有一套，操作知识也都知道，产生骄傲自满思想，认为有关作业规定和程序对自己来说都是不必要的"小菜一碟",别人不敢违章，自己"技高胆大",违章操作才显"英雄本色",结果造成事故。
（6）蛮干心理。
有些职工有一定的技能能力，但工作方法简单粗暴，把遵章守制当成是刻板，随意"创新"工作方法，不充分估计行为的恶果，这种违章一旦发生事故就有可能是大事故。
（7）无知心理。
一些新职工和部分文化程度较低的职工，平时不注意加强学习，对每项工作程序应该遵守的规章制度不了解或一知半解，工作起来凭本能、热情，作业中糊里糊涂违章，糊里糊涂出事，根本不知道错在哪里。
（8）麻木心理。
个别职工因长期、反复从事同一工作，生产热情减退，工作积极性不高，工作应付了事，安全处于被动状态。
发现安全工器具有问题也不及时更换或修理，使安全设备缺乏可靠性；发现他人违章也不制止，认为就算发生不幸也轮不到我头上，久而久之就有可能发生事故。
（9）从众心理。
一些职工安全知识不全面、安全意识不强，看到其他职工违章操作"既省力，又没出事",还没被追究和处理，遂削弱了正确的安全思想，把违章当成经验，盲目地学习、运用，渐渐地，错误的操作方法代替了正确的方法，形成习惯性违章。
违章害人害己观后感（三）近日，集中观看了《违章作业害人害己》安全警示教育片，片中通过刘桥一矿、丁集煤矿和刘庄煤矿，三个煤矿职工因"三违"而引发的伤亡事故案例，再一次给我们说明安全生产任何时候都是第一位的。
三起事故的发生主要原因；是违章操作，为什么违章事件屡禁不止呢？往往是违章人认为控制力强，对作业环境和条件变化能够掌握，偶尔几次违章都没有出过事，就把潜在的危险抛之脑后。
一旦环境、设备、人员发生变化，就很可能引发事故。
这类情形在工作时间不长的青年员工中较多见；二是在单位安全生产形势较为稳定的情况下，有些职工的安全思想和警惕性就会不自觉地松懈下来，在操作中很容易产生轻视心理，不严格按规程办事，时间一长就养成习惯性违章；三是有的职工脑子活，为了抢时间赶工作进度，图省时省劲，投机取巧，简化操作过程、减少施工工序等，置安全措施于不顾；四是有些职工认为自己熟悉工作环境和作业程序，只要把握主要的操作规程即可，作业时粗枝大叶、不拘小节，他们往往对"看得见"的危险比较警觉，对暂时没有发生危险恶果的潜伏危险掉以轻心。
回想起《违章作业害人害己》三起事故悲惨场景，我心中就像压了一块大石头，我只想给所有矿工朋友说两句话：工友们，每当你走向岗位，肩上承担着亲人的等待；工作中一定要遵守操作规程，认真履行好自己的岗位职责，做好自保、互保和联保工作，努力做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。
规章制度不应成为障碍，是它给了你最多的关爱，警钟长鸣，幸福长在。
违章害人害己观后感（四）安全生产是我们追求亘古不变的目标，是我们常抓不懈的工作。
生命对于每个人来讲只有一次，生命中最珍贵的是家庭、亲情、爱情……当这一切都瞬间消失时，留给生者的除了悲痛，还有些什么呢？电力行业是高危行业，当电力人每天上班时，他的父母、妻儿、朋友无不盼望着他能平平安安地回家，他身上担负的责任不仅仅是工作，还有让家庭、亲情快乐的责任，可是当他逝去时，他的父母、妻儿、朋友该会怎样地痛苦？在管理学上有一句话，叫细节决定成败，可我觉得，运用到安全上来，也是非常恰当的。
有许多事故，就是细节上没有处理好、才导致悲剧的发生。
电力人不仅需要具备精湛的电气知识和业务技能，还必须具备必要的安全生产知识，才能发现什么是违反《安规》的行为，才能知道在违章指挥和强令冒险作业时拒绝作业，杜绝事故发生。
看完那十二个不该发生的惨剧，脑中总是回荡着那一声声惨叫，心里久久不能平静。
如果时光能重返，那些不该过早逝去的生命的人是不是知道自已错在哪里，是不是能接受教训，对工作会不会严肃认真，遵章守纪，提高自我防范意识呢？在日常工作中，我们一定要做好前期准备工作，认真执行现场勘查制度，对作业现场危险点要分析到位，完善工作方案，实施见票作业，在得到工作许可人的开工许可后，方可开始工作。
工作负责人应对每一位工作班组人员交待工作内容、人员分工、()带电部位、进行危险点告知及采取的安全措施和技术措施。
专职监护人应认真执行监护任务，不能擅离职守、不准兼做其他工作。
如果是多个小组工作，工作负责人应得到所有小组负责人工作结束的汇报才可及时报告工作许可人工作终结。
工作许可人确认全部工作已经完毕，方可下令拆除各侧安全措施，向线路恢复送电。
这一系列的程序走下来，容不得一丝松懈，必须遵章而行，循规而进，保证安全必须环环相扣，层层把关，完善安全生产管理体系，严、细、实的工作作风是搞好安全工作的重要保障。
工作计划的随意，工作任务的切割，安全监督的缺失，安全风险就处于失控状态；安全管理的松散，工作作风的散漫，现场作业的随意，就是事故的苗头。
为什么我们总是为此付出血的代价，难道我们就不能接受些教训吗？作为电业人，每天上班时，想想白发苍苍的父母需要你的照顾，爱你的妻子需要你的呵护，活泼可爱的孩子需要你的养育，你怎能不遵守《安规》舍得离他们而去？亲爱的朋友们，让欢笑洋溢在每个家庭里，珍爱生命，重视安全。
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