做个减法表课件PPT

5−55 Nhomakorabea3 5−2
5−0
4−4 4−3
4−1
3−3 3−2
竖着看
2−0 每一列中所有的算式的得数相同，
1−1
0−0
并且从上到下减号前后面的数依次少1。
10−8 10−7
10−5 10−4 10−3 10−2
9−9 9−8
9−6 9−5 9−4
9−2 9−1
8−8 8−7 8−6
8−4 8−3
8−1 8−0
4−1
3−3 3−2
2−0
1−1
竖着看，横着看， 斜着看，你发现了 什么规律？
0−0
10−8 10−7
10−5 10−4 10−3 10−2
9−9 9−8
9−6 9−5 9−4
9−2 9−1
8−8 8−7 8−6
8−4 8−3
8−1 8−0
7−7 7−6 7−5
7−3 7−2
7−0
6−5
6−2 6−1
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
5
9
3
8
6
4
8
10
7
点拨：首先计算出第一个算式的得数，然后根据箭头上 面的内容，继续计算，把得数填在框里。即2＋8=10，10 －5=5，5＋4=9，9－6=3，3＋5=8 ；9－3=6，6－2=4，4 ＋4=8，8＋2=10，10－3=7。
提 升 点 2 按要求把算式排队
4. 按得数从大到小的顺序把算式排一排。
8−8 8−7 8−6
8−4 8−3
8−1 8−0
7−7 7−6 7−5
7−3 7−2
7−0
6−5

做个减法表
复习导入
算一算。 10－0＝10 5－3＝2 9－9＝ 0 7－0＝ 7 4－3＝ 1 7－3＝4 8－2＝6 7－5＝ 2 6－1＝5 0－0＝ 0
知识讲解
6减几的算式 有哪些？
这几个算式都 是6减几的。
这几个算式得 数都是8。
知识讲解
找出6减几的算式，排一排。
按减号后面的数 从大到小排列
6-6= 6-5= 或从小到大排列
6-0= 6-1=
这几个算式都 是6减几的。6-3=
6-5=
6-4=
6-6=
6-0=
6-4= 6-3= 6-2= 6-1=
6-2= 6-3= 6-4= 6-5=
6-0= 6-6=
知识讲解
你能找出得数是8的减法算式吗？排一排。
这几个算式都 是6减几的。
按减号前或后面的 数从大到小排列
4 10－6 9－5 8－4 7－3 6－2 5－1 4－0
5 10－5 9－4 8－3 7－2 6－1 5－0
6 10－4 9－3 8－2 7－1 6－0
7 10－3 9－2 8－1 7－0
8 10－2 9－1 8－0
9 10－1 9－0
10 10－0
竖着看：从上到下，减号前 面的数依次减1，减号后面的 数依次减1，得数不变。
从左到右
0 10－10
9－9 8－8 7－7 6－6 5－5 4－4 3－3 2－2 1－1
0－0
1 10－9 9－8 8－7 7－6 6－5
5－4 4－3 3－2 2－1 1－0
2 10－8 9－7 8－6 7－5 6－4 5－3 4－2 3－1 2－0
3 10－7 9－6 8－5 7－4 6－3 5－2 4－1 3－0

10-4 11-5 12-6 13-7 14-8 15-9
10-5 11-6 12-7 13-8 14-9
10-6 11-7 12-8 13-9
10-7 11-8 12-9
10-8 11-9
可以横着看。
10-9
shuō yī shuō nǐ fā xiàn le shén me ɡuī lǜ
说 一 说,你 发 现 了什 么 规 律？
zuò ɡè jiǎn fǎ biǎo
学习目标：
1、 经历整理20以内数的退位减法表的过程， 进一步了解算式之间的联系。 2、 进一步巩固20以内数的退位减法的计算。 3、 在整理的过程中按有顺序的思考的方法， 体会按照不同标准可以有不同的整 理方法， 感受整理的乐趣，提高学习数学的乐趣。
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shuō yī shuō nǐ fā xiàn le shén me ɡuī lǜ
说 一 说,你 发 现 了什 么 规 律？
10-1 11-2 12-3 13-4 14-5 15-6 16-7 17-8 18-9
10-2 113 12-4 13-5 14-6 15-7 16-8
17-9
bǎ xià miàn de jiǎn fǎ biǎo tián wán zhěnɡ
把 下 面 的 减 法 表 填 完 整。
10-1 11-2 12-3 13-4 14-5 15-6 16-7 17-8
18-9
10-2 11-3 12-4 13-5 14-6 15-7 16-8
17-9
10-3 11-4 12-5 13-6 14-7 15-8 16-9
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zàijiàn
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TQ
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月
2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……

4-4 4-3 4-2 4-1 4-0
竖着看：每一列的得数都和这一
3-3 3-2 3-1 3-0 2-2 2-1 2-0 1-1 1-0
列最上面的数相等，每一列中从上 到下的被减数都依次减少1，每一
0-0
列中从上到下的减数都依次减少1。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10-1010-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 10-3 10-2 10-1 10-0
4-4 4-3 4-2 4-1 4-0 3-3 3-2 3-1 3-0
从右上往左下斜着看：每行
2-2 2-1 2-0
的被减数依次减少1，每行的
1-1 1-0 0-0
减数相同，差依次减少1。
从不同的方向观察减法 表，找到规律，能够帮我 们更好的记忆哟！
9-9 9-8 9-7 9-6 9-5 9-4 9-3 9-2 9-1 9-0
8-8 8-7 8-6 8-5 8-4 8-3 8-2 8-1 8-0
7-7 7-6 7-5 7-4 7-3 7-2 7-1 7-0
6-6 6-5 6-4 6-3 6-2 6-1 6-0
5-5 5-4 5-3 5-2 5-1 5-0
数学一年级
上册
第三单元
加与减（一）
做个减法表
一、复习导入
上节课我们复习整理了10以内数的加法表， 今天我们一起再来整理10以内数的减法表。
二、合作探究
减法表
6-0= 6
这几个算式都
是6减几的
6-1= 5
6-2= 4
这几个算式都 是7减几的
7-0= 7 7-1= 6 7-2= 5
这几个算式得 数都是8
9 10-1 9-0

北师大版
数学
一年级
下册
1 加与减（一）
做个减法表
情境导入 探究新知 课堂小结
情境导入 算一算。
17-8= 9 13-7= 6 5+7= 12
14-6= 8
6+9= 15 16-7= 9
9+9= 18
15-9= 6 6+13= 18
11-3= 8
12-4= 8 15-5= 10
返回
探究新知
我整理得数都是 7的。
14-5 14-6 14-7 14-8 15-6 15-7 15-8 15-9 16-7 16-8 16-9 17-8 17-9 18-9
我从10减几 开始排。
返回
说一说你发现了什么规律？
横着看，减号前边的数相同，减号后的数加（减）几，得数就减（加）几。
竖着看， 减号前边 的数加 （减）几， 减号后边 的数加 （减）几， 得数不变。
我整理都是减 去9的。
同学们，把我们十几 减几的退位算式分类
都是12减几的。
整理一下吧。
返回
像图中几个小朋友那样找一找，排一排。
10-3=7
12-5=7
11-4=7
13-6=7
这些得数都是7 。
14-7=7
16-9=7
15-8=7
返回
像图中几个小朋友那样找一找，排一排。 14-5= 14-6=
我找都是14减几的。
10-4 10-5 10-6 10-7 11-5 11-6 11-7 11-8 12-6 12-7 12-8 12-9 13-7 13-8 13-9 14-8 14-9
15-9
10-8 10-9 11-9
返回
课堂小结

说 一 说,你 发 现 了什 么 规 律？
10--8 18-9
10-2 11312-4 13-5 14-6 15-7 16-8
17-9
10-3 11-4 12-5 13-6 14-7 15-8 16-9
10411-5 12-6 13-7 14-8 15-9
10511612-7
13-8
14-9
10-6 10- 1011- 711-8 811712-8 12-9 9
13-9
10-9
可以竖着看。
shuō yī shuō nǐ fā xiàn le shén me ɡuī lǜ
说 一 说,你 发 现 了什 么 规 律？
10-1 11-2 12-3 13-4 14-5 15-6 16-7
咦！得数都是7!
10-3= 12-5= 14-7= 16-9=
11-4= 13-6= 15-8=
xiànɡ shànɡtú zhōnɡ xiǎo pénɡyǒu nà yànɡ zhǎoyīzhǎo pái yī pái
像 上 图中 小 朋友那 样 找一找，排一排。
我找14减几的……
14-5= 14-6=
我说你做。
10-5=5 12-5=7 18-( 9)=9
16-( 7)=9 13-8=5 15-7=8 17-( 9)=8
11-5=6 13-5=8 17-( 8)=9
15-( 6)=9 11-9=2 12-5=7 14-( 7)=7
bǎ xià miàn de jiǎn fǎ biǎo tián wán zhěnɡ
把 下 面 的 减 法 表 填 完 整。
10-1 11-2 12-3 13-4 14-5
15-6 16-7

4 10以内数加与减
第 1 1 课 时 做个减法表
北师版数学一年级上册课件
复习导入
口算。
9－4＝ 5 7－2＝ 5
8－1＝ 7 9－2＝ 7
4－4＝ 0 3－3＝ 0
5－2＝ 3 8－5＝ 3
探索新知
探究点 制作减法表并探索其中的规律
这几个算式 都是6减几。
这几个算式得 数都是8。
合作探究
与同伴合作，整理减法算式，排一排。
减号前面的数依次加1，
2-2 2-1 2-0 1-1 1-0
加号后面的数不变，得
0-0
数依次加减1。
探索新知
源于“”的基础导学练
1. 照样子， 填一填。
63
24
4
探索新知
2. 接着画一画， 填一填。
5
5
6
6
7
7
8
8
当堂练习 源于“典中点”的应用提升练
1. 青蛙过河。
10
5
9
3
8
6
4
8
10
7
当堂练习 源于“典中点”的应用提升练
按照一定的顺序将算式进行排列。 按照算式中减号前面的数相同排列或按照得数相同排列。
探索新知
减号前面都是6的算式。
6-6=
6-0=
6-5=
6-1=
6-4=
6-3=
…… 减号后的数 从大到小。
6-2=
6-3=
…… 减号后的数 从小到大。
得数是8的算式。
8-0=
10-2=
9-1=
9-1=
10-2=
8-0=
2. 按得数从大到小的顺序把算式排一排。
3＋7 > 5＋4 > 10－2 > 6－3 > 8－6