(北师大标准版)一年级数学下册 做个减法表 课件之一

做个减法表
2 抢答
11－2＝ 9 12－8＝ 4 13－4＝ 9 12－3＝ 9
12－6＝ 6 15－7＝ 8 13－7＝ 6 14－5＝ 9
12－4＝ 8 15－9＝ 6 13－6＝ 7 16－8＝ 8
像上图中小朋友那样找一找，排一排。
16－7
11－3
14－6 15－7 17－9
12－5 13－6 14－7
4．判一判。(对的画“√”，错的画“×”) (1)在减法算式中，被减数一定比差大。 ( × ) (2)被减数不变，减数增加1，差就减少1。 ( √ )
应用提升练
5．算一算，你发现了什么？ 13－9＝3＋( 1 )＝( 4 ) 13－8＝3＋( 2 )＝( 5 ) 13－7＝3＋( 3 )＝( 6 ) 13－6＝3＋( 4 )＝( 7 ) 我发现：计算十几减几的退位减法时，可以直接用 被减数个位上的数加上( 10 )减去减数的差。
思维拓展练
6．在 里填数，使每条线上的三个数相加等于 中间的数。
5

9
10
5
9
2
5
作业 把今天学到的知识讲给家长听。
10－4
13－7 15－9
10－5 11－6
11－7 12－8
10－7 12－9
10－8 11－9
归纳总结：
1. 减法表中，每行的减号前的数都相同，减号后的数 一个比一个大1；
2. 每列减号前的数和减号后的数都是一个比一个大1； 3. 从右上到左下，每一斜行都是减号后的数相同，减
号前的数依次增加1。
小试牛刀
1．填一填。
横着看，第一行是( 11 )减几；竖着看，第一列是十几减 ( 9 )，第三列是十几减( 7 )。

10－7 10－8 11－9
12－9
15－9竖看：减号前面的数依次增加1，减号后面的数
也依次增加1，得数不变。
16－7
11－3
14－6 15－7 17－9
12－5 13－6 14－7
10－4 10－5 11－6
13－7
11－7 12－8
10－7 10－8 11－9
12－9
15－9
斜看：减号前面的数依
次增加1，减号后面的数
不变，得数依次增加1。
巩固练习
1.
8
12
3
11
12
6
13
5
13
5
11 2
5
11
8 14
2. 在 里填 “>”“<”或“=”。
<
>
=
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收 获呢？希望同学们能用自己的语言， 和大家交流一下自己的学习感受，好 吗？
10-2=8 11-3=8 12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=8
优翼 像上图中小朋友那样找一找，排一排。
14-5=9 14-6=8 14-7=7 14-8=6 14-9=5
优翼 像上图中小朋友那样找一找，排一排。
10-8=2 11-8=3 12-8=4 13-8=5 14-8=6 15-8=7 16-8=8 17-8=9
优翼 把下面的减法表填完整。
16－7
11－3
14－6 15－7 17－9
12－5 13－6 14－7
10－4 10－5 11－6
13－7
11－7 12－8

10-3 11-4 12-5 13-6 14-7 15-8 16-9
10411-5 12-6 13-7 14-8 15-9
10511612-7
13-8
14-9
10-6 10- 1011- 711-8 811712-8 12-9 9
13-9
10-9
可以横着看。
17-8 17-9 18-9
shuō yī shuō nǐ fā xiàn le shén me ɡuī lǜ
说 一 说,你 发 现 了什 么 规 律？
shuō yī shuō nǐ fā xiàn le shén me ɡuī lǜ
说 一 说,你 发 现 了什 么 规 律？
10-1 11-2 12-3 13-4 14-5 15-6 16-7
17-8 18-9
10-2 11312-4 13-5 14-6 15-7 16-8
起绩 ，，
静八
待分
花方
开法
。。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
像 上 图中 小 朋友那 样 找一找，排一排。
减8的算式有……
10-8= 11-8= 12-8= 13-8= 14-8= 15-8= 16-8= 17-8=
我说你做。
10-5=5 12-5=7 18-( 9)=9
16-( 7)=9 13-8=5 15-7=8 17-( 9)=8
11-5=6 13-5=8 17-( 8)=9
10511612-7
0- 1011- 711-8 811712-8 12-9 9
13-9
10-9
可以斜着看。
二
分
浇

第8课时 做个减法表
情境导入
得数都是7
都是减去9
都是12减几
新课讲授
像上图中小朋友那样找一找，排一排？ 优翼
10-2=8 11-3=8 12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=8
新课讲授
像上图中小朋友那样找一找，排一排？
14-5=9 14-6=8 14-7=7 14-8=6 14-9=5
减数减少几，差就增加几。
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
新课讲授
像上图中小朋友那样找一找，排一排？
10-8=2 11-8=3 12-8=4 13-8=5 14-8=6 15-8=7 16-8=8 17-8=9
新课讲授
Hale Waihona Puke 把下面的减法表填完整？16－7
11－3
14－6 15－7 17－9
10－4 10－5 11－6
12－5 13－6 13－7 14－7
15－9
11－7 12－8
10－7 12－9
10－8 11－9
你发现了什么规律？
巩固练习
说一说你发现了什么规律？
1. 每一列的得数都相等。 2. 减法算式中，被减数和减数增加或减少相同的数，差不变。 3. 减法算式中，被减数增加几，减数不变，差也增加几；被减数减少
几，减数不变，差也减少几。 4. 减法算式中，被减数不变，减数增加几，差就减少几，被减数不变，

15-( )=9
16-( )=9
11-9=
13-8=
15-7=
12-5=
14-( )=7
17-( )=8
5
7
9
7
5
8
9
7
7
2
6
8
8
6
探究新知
10-4
10-5
10-7
10-8
11-3
11-6
11-7
11-9
13-6
12-5
15-9
12-8
12-9
13-7
14-6
14-7
15-7
16-7
10-1
10-2
11-2
12-3
13-4
14-5
15-6
17-8
18-9
10-3
11-4
11-5
10-6
10-9
11-8
12-4
12-6
12-7
13-5
13-8
13-9
14-8
14-9
15-8
16-8
16-9
探究新知
10-4
10-5
10-7
10-8
11-3
11-6
11-7
11-9
13-6
12-5
15-9
典题精讲
学以致用
13－（ ）＝（ ）－（ ）
1
14
2
想想还可以填几？
学以致用
大龙种了6棵树，加上小刚种的一共15棵，他俩谁种的树多？
15－6＝9（棵）
6棵＜9棵
小刚种的树多。
课堂小结
做个减法表 11－2 12－2 13－2 11－3 12－3 13－2 11－4 12－4 13－2

把 下 面 的 减 法 表 填 完 整。
10-1 11-2 12-3 13-4 14-5
15-6 16-7
10-2 11312-4 13-5 14-6 15-7 16-8
10-3 11-4 12-5 13-6 14-7 15-8 16-9
10411-5 12-6 13-7 14-8 15-9
10511612-7
13-9
10-9
可以斜着看。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
我说你做。
10-5=5 12-5=7 18-( 9)=9
16-( 7)=9 13-8=5 15-7=8 17-( 9)=8
11-5=6 13-5=8 17-( 8)=9
15-( 6)=9 11-9=2 12-5=7 14-( 7)=7
bǎ xià miàn de jiǎn fǎ biǎo tián wán zhěnɡ
咦！得数都是 7!
10-3= 11-4= 12-5= 13-6= 14-7= 15-8= 16-9=
xiànɡ shànɡtú zhōnɡ xiǎo pénɡyǒu nà yànɡ zhǎoyīzhǎo pái yī pái
像 上 图中 小 朋友那 样 找一找，排一排。
我找14减几的……
14-5= 14-6=
13-8
14-9
10-6 10- 1011- 711Hale Waihona Puke 8 811712-8 12-9 9