大脑的思维方式
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大脑四种思维方式1、点式思维有一天,一条蛇的头和尾争执起来,蛇尾对蛇头说:今天我走前面。
蛇头说:我常常走前面,怎么可以倒过来呢相持之下,蛇头自管自向前走,蛇尾却缠住树牢牢不放。
这样,蛇头走不动了,只得让蛇尾走前面。
不料蛇尾因为没有眼睛,掉入火坑,蛇就这样被活活烧死。
蛇的头和尾本是一个相互依存、不可分割的有机体,因分工不同而有各自的角色。
然而,蛇尾不满自己长期以来扮演的角色,坚持要与蛇头调换,落得这样的下场。
对一个团队而言又何尝不是如此!从人格上来讲,每一个人都是平等的,然而,为了使一个公司能正常运作,就不能没有分工。
时间久了,有些员工便会同蛇尾一样,觉得自己很重要,越来越不安于自己的角色,纷争因此而起。
纷争生起的根源是第七末那识,它衡审思量的功能使人念念不忘自我,使人在做事时为了名利而不顾公司利益,为了眼前小利而忽视长远发展,在强调个人自由与权利的同时而有意无意损害他人的自由与权利。
这种以自己利益为出发点、只看一点不顾其余的思维方式,统称为点式思维。
拥有这种思维的人,只知自己不知有他人,沉醉于编织自己的理想王国,也常因些小事与人争执,我行我素,久之会给自己和公司的发展造成极大的伤害。
2、线型思维一位青年入深山求道,一天来到一个与世隔绝的村庄。
好客的村民设宴招待他。
求道者很快发现,该村的居民都没有长耳朵;与此同时,村民们也注意到,求道者的头上多出两块东西(两只耳朵)。
大家一致认为,求道者生了病,而且很严重,应该立即治疗,因此把他绑起来,准备为他做切除耳朵的手术。
求道者拼命解释说:正常人都有耳朵,你们没耳朵才不正常呢!村民们听后大笑说,我们从未听说过人的头上会长两块东西,你明明病得不轻,还不肯就医,真是无药可救!一边说,一边动手把求道者的耳朵割了下来。
村民以简单的逻辑思考来处理问题,是直线型思维的典型例证。
拥有直线型思维的人往往以传统与权威为其逻辑思维的依据,误将自己的见解作为普遍公理,遇事不知变通,容易保守,看问题缺乏灵活、开阔的思路。
思维方式是人们大脑活动的内在程式,它对人们的言行(及至影响外部世界)起决定性作用。
思维方式表面上具非物质性,象人的思想一样,无色无形,不可捕摸,它主要由后天环境(文化及教育的)影响所致;思维方式其实又具物质性,大脑皮层对相同事物的反映,会引起皮层“突触”产生某种化学反应和物理(生物电)脉冲,并按“既定路径”来变化传递,在大脑中形成一定的观念(思想)。
这种非物质性和物质性的交相影响,“无生有,有生无”,就能够构成思维方式演进发展的矛盾运动。
所谓思维方式,就是思维主体在实践活动基础上借助于思维形式认识和把握对象本质的某种手段、途径和思路,并以较为固定的、习惯的形式表现出来。
思维方式的重要性思维方式标志着人们思维活动的基本特征,是一个由许多方面、不同要素构成的复杂系统。
它包括思维的主观方面和客观方面。
思维的客观方面主要是指思维对象、思维的物质技术手段和思维的物质工具;思维的主观方面主要是指思维主体的知识及其结构,思维主体的观念、语言、习惯、情感、意志、文化等精神素质,以及思维主体的思维形式、思维方法和思维程序等。
其中,思维方法是思维方式的核心内容和具体体现,构成了思维方式中最实质、最基本的部分。
有一个成功的公式是这样的:热情×思维方式×能力=工作成果其中,热情是第一位的,也是日后全部工作成果的原动力。
思维方式是第二位的,因为它决定你会把自己的才华和精力奉献给哪一个领域的工作,决定你走哪一条路。
能力是第三位的,而工作能力实际上是随着经验而来的。
工作热情相对感性化一些,跟你个人的成长历程有不可分割的关系。
而思维方式最终取决于一个人的个人素质,大部分是靠后天学来的,是学而知之的东西。
所以建立正确的思维方式也就成了我们形成个体差异的重要手段。
思维方式的特性1、时代性。
思维方式具有时代性,一定的思维方式总是一定历史时代的产物,同时,时代的发展也必然对思维方式的发展提出相应的要求。
任何一种思维方式总是根植于特定历史时代的实践发展和科学发展的土壤中,在此基础上生长和发展起来,并随着历史时代的推移而发生变革。
大脑两半球的思维类型大脑是人类思考、表达、控制身体的中枢。
它由左右两个半球组成,每一半球都承担着不同的思维模式和功能,是人类思考的基石之一。
本文将探讨大脑两半球的思维类型。
左半脑思维模式通常是线性、逻辑、分析式的思考模式。
它主要与语言、数字、逻辑思维等文化活动有关联。
例如,许多科学家、工程师、律师等职业与左脑思维相关。
这种思维模式具有剖析事物的能力,可以说它是“分析性”的。
这种思维模式强调的是逻辑性和推理能力,它让人们更容易学习和建立规则、对比事物之间的差异。
相比之下,右半脑思维模式更关注情感与直觉等维度。
这种思维方式非常接近于感性、直觉、语言不通等领域。
它主要强调创造力、想象力和整体性思考能力。
当我们欣赏一幅画,感受到音乐,或者大自然中的景色时,我们便可以感受到右脑思维的艺术特质。
这种思维模式强调的是个人创造性能力,强调发现或创新事物的能力。
大脑两半球的功能是不同的;左脑思维模式更重视分析和逻辑的能力,而右脑思维模式更强调综合思考能力和直觉感知。
这两种思维模式相辅相成,共同协同工作,完成各种复杂的思考任务。
人类大脑极为神奇而神秘,仍有许多探索的空间。
不过从目前的研究结果来看,左右脑思维可以通过采取各种方法和方式来提高各种不同的能力。
例如,可以阅读、理解、教育、学习,还可以通过练习哪些创意活动来提高右脑思维能力;而通过练习数学与逻辑思维,也可以不断强化自己的左脑思维能力。
同时,两种思维模式是相互影响的,两者之间能够互相转换。
例如,当我们在学习一个新领域或者担任某项新工作时,可能会增强我们的左脑思维模式的处理能力,从而提高我们的综合能力,这也是右脑思维模式发挥作用之前所必须的。
总之,大脑两个半球具有不同的思维模式和功能。
通过在学习、生活和工作中的各种练习和锻炼,我们可以提高自己的思维模式和能力,使之进行互补和协调,使我们拥有更加完整的思维模式和能力,更加全面和综合的发展。
大脑思维方式有哪些思维方式有很多种,哪种大脑思维方式最有效呢?下面小编为你整理大脑思维方式,希望能帮到你。
大脑思维方式一、简单思维简单思维是最经济、最省力、最优化、最准确的思维,具有普遍的适用性。
任何问题的复杂化,都是因为没有抓住最深刻的本质,没有揭示最基本规律与问题之间最短的联系,只是停留在表层的复杂性上,反而离解决问题越来越远。
最简单是最合理解决问题的方式。
二、辩证思维看待事物一分为二,权衡利弊,合理取舍。
凡事留有余地,力气不必用尽,把握在手的东西,要懂得慢慢享用。
三、顺势思维生命是随时间一分一秒组成的,关键看怎么过度。
顺大势所趋,顺潮流而动,顺时间而进,顺道理成章,乃是自然规律,背离将付出沉重代价。
四、逆向思维逆向思维,又称反向思维,是指从反面(对立面)提出问题和思索问题的思维过程,是以逆常规的思维方法,来解决问题的思维方式。
五、横向思维横向思维,是将由外部世界观察到的刺激,牵强地与正在考虑中的问题建立起联系、使其相合,也就是将多种多样的或不相关的要素,捏合在一起,期获得对问题的不同创见。
六、质疑思维怀疑是走向哲学的第一步。
要创新,就必须对前人想法加以怀疑,从前人的定论中,提出自己的疑问,才能够发现前人的不足之处,才能够产生自己的新观点。
要取得创新成功首先就要敢于质疑。
七、换位思维换位思维,就是设身处地地将自己摆放在对方位置,用对方的视角看待世界,这一种非常有益又十分实用的好思维。
八、换轨思维换轨思维是种非常有效的创新工具,当某一路径无法抵达目标时,及时脱轨便成为突破的关键。
换轨思维,可以使人从容面对人生困境。
九、众向思维人要懂得借势借力,自己要是没有能力去办好某一件事,那就定得想方设法请个能人代劳;要是自己有能力,有时也得考虑一下是否该让更有能力的人,把一件事情办得更漂亮一些。
十、矛盾思维事务是相容的,也是矛盾的。
和谐是相对的,矛盾是必然的。
现实的问题,才是最重要的问题。
只有认真对待现实中的问题,才有可能真正改善当前的处境。
解密大脑中的思维模式导言人类的大脑是一个神奇而复杂的器官,它能够进行思考、推理、记忆、创造和决策等各种活动。
这一切的基础是大脑中的思维模式。
思维模式可以理解为我们大脑中固定而稳定的思维方式和模式,它们在我们的思维过程中起着重要的作用。
然而,人们对于大脑中的思维模式仍然存在着许多谜团。
本文将深入探讨大脑中的思维模式,揭示它们的奥秘,帮助我们更好地了解人类思维的本质。
思维模式的定义和产生思维模式可以被理解为大脑中的某种思考方式或惯性思维方式。
它们是大脑通过长期的学习和经验积累形成的,对于我们处理信息和解决问题起着重要的指导作用。
思维模式在我们的思维过程中极度灵活,可以通过学习和训练进行调整和改变。
思维模式的产生有多个因素。
其中一个重要的因素是遗传。
研究表明,大脑中的某些思维模式可能与个体的基因有关,这使得人们在某些思维任务上表现出不同的倾向和能力。
另一个重要因素是环境与经验。
每个人的成长环境和经历都不尽相同,这使得每个人的思维模式也有所不同。
一个人在日常生活和工作中经历的各种情境和问题,都会对他的思维模式产生影响。
思维模式的类型和特征思维模式的类型多种多样,可以细分为不同的类别。
以下是几种常见的思维模式及其特征:1. 形象思维形象思维是通过图像、图表等形象化的形式进行思考和表达的思维模式。
这种思维模式更加注重感官的体验和直觉的理解,适合用于艺术、设计、创意等领域。
2. 逻辑思维逻辑思维是以逻辑为基础进行思考和解决问题的思维模式。
它注重推理和分析,遵循一定的规则和原则。
逻辑思维适用于科学、数学等需要严谨推理的领域。
3. 联想思维联想思维是通过联想、类比等方式进行思考和解决问题的思维模式。
它充分利用了人们大脑中的关联机制,能够跨越不同领域进行思考和创造。
4. 抽象思维抽象思维是从具体的事物中抽象出普遍规律或概念的思维模式。
它能够将事物进行分类和归纳,帮助我们理解更一般的概念和原则。
以上仅为列举了几种常见的思维模式,实际上大脑中的思维模式是十分多样的,每个人都有其独特的思维模式。
常见的创新思维方式有哪些_常用练习方法是什么创新思维的方式都有哪些呢?世纪是知识经济时代,它要求人的思维要具有创新性。
下面就由店铺为大家介绍下常见的创新思维方式有哪些,希望可以帮到大家哦。
常见的创新思维方式1、发散思维(1)概念发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,比较常见,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。
发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维。
(2)特性A?流畅性就是观念的自由发挥。
指在尽可能短的时间内生成并表达出尽可能多的思维观念以及较快地适应、消化新的思想概念。
机智与流畅性密切相关。
流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。
B?变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架,按照某一新的方向来思索问题的过程。
变通性需要借助横向类比、跨域转化、触类旁通,使发散思维沿着不同的方面和方向扩散,表现出极其丰富的多样性和多面性。
C?独特性指人们在发散思维中做出不同寻常的异于他人的新奇反应的能力。
独特性是发散思维的最高目标。
D?多感官性发散性思维不仅运用视觉思维和听觉思维,而且也充分利用其他感官接收信息并进行加工。
发散思维还与情感有密切关系。
如果思维者能够想办法激发兴趣,产生激情,把信息情绪化,赋予信息以感情色彩,会提高发散思维的速度与效果。
2、逆向思维(1)概念逆向思维是一种比较特殊的思维方式,它的思维取向总是与常人的思维取向相反,比如人弃我取,人进我退,人动我静,人刚我柔等等。
这个世界上不存在绝对的逆向思维模式,当一种公认的逆向思维模式被大多数人掌握并应用时,它也就变成了正向思维模式。
逆向思维并不是主张人们在思考时违逆常规,不受限制地胡思乱想,而是训练一种小概率思维模式,即在思维活动中关注小概率可能性的思维。
逆向思维是发现问题、分析问题和解决问题的重要手段,有助于克服思维定势的局限性,是决策思维的重要方式。
(2)特性A?反向性反向性是逆向思维的重要特点,也是逆向思维的出发点,逆向思维离开了它也就不存在。
15种大脑思维训练的方法_让孩子的大脑更灵活15种大脑思维训练的方法_让孩子的大脑更灵活15种大脑思维训练的方法(一)1、破除常规法有一个年轻人给另一个年轻人出了一道趣味智力测验题:昨天我父亲碰到一场雨,当时没戴帽子,也没有撑雨伞,他头上什么也没遮,结果他的衣服全淋湿了,但是,他头上一根头发也没有湿。
为什么会这样呢?这道题很简单,如果按照常规解答就无法回答。
因为头上有头发,怎么能够不湿呢?所以,必须破除常规:设想这个人头部没有头发,是个秃子,这样才能解答。
事实上这个人真是个秃子。
这就是破除常规思维训练法。
2、追根求源法一天夜里,有一个姑娘正在街上行走,突然,从旁边窜出三个歹徒来,企图施暴,这时,姑娘从手提包里拿出一把枪,对准歹徒,叫他们迅速离开。
歹徒认为姑娘拿出来的是玩具,一点不怕,猛扑上去。
于是,枪声响了,两个歹徒闻声倒地,被打死了。
另一个歹徒正拔腿要跑,被行人抓住了。
这时,派出所民警也来了。
大家一面指责歹徒为非作歹,一面又怪姑娘不该把人打死。
正在议论纷纷,两个歹徒忽然活了过来,从地上爬了起来。
试问,这是怎么回事呢?要回答此题,关键在于枪上。
这支枪肯定不是真枪,因为真枪能把人打死,死人是不能复活的。
此枪也不是玩具,因为玩具是打不死人的。
那么,这是什么枪呢?这就要追根求源,一直要找到这是一支既能打昏人又能使人复活的枪。
这究竟是什么枪呢?原来是一支麻醉枪,姑娘是动物园的驯兽员。
这就是追根求源思维训练法。
3、谐音拼读法有夫妇两人,都是音乐教师。
一次,为了买一样东西,妻子到丈夫的办公室去,在办公桌上用纸写了四个字:5632 。
同事们看了都不知何意,但丈夫回头一看,立即就明白了,把需要的东西买了回来。
请问5632 是什么意思?原来,5632 是速拿米来的意思。
5632 是四个音符。
这就是谐音拼读思维训练法。
4、数字去除法大河上有座东西向横跨江面的桥,人通过需五分钟。
桥中间有一个亭子。
亭子里有一个看守者,他每隔三分钟出来一次。
大脑思维原理
大脑思维原理是指人类大脑在进行思考和决策过程中所遵循的一系列规则和原理。
这些原理可以帮助我们理解大脑是如何处理信息、组织思维和产生行为的。
1. 神经元连接:大脑中的神经元通过突触连接在一起,形成一个复杂的网络。
这些神经元之间的连接是通过神经递质传递信息的,并且这种连接可以随着学习和记忆的形成而改变。
2. 知觉过滤:大脑会根据人的兴趣和需要对外界的信息进行选择性过滤。
这种过滤机制使得我们能够将注意力集中在重要的信息上,而忽略无关的信息。
3. 简化原则:大脑在处理信息时,倾向于使用简化的方式来理解复杂的问题。
这种简化原则可以帮助我们快速地理解和解决问题,但有时也可能导致认知偏差。
4. 模式识别:大脑能够识别出重复出现的模式,并利用这些模式来进行学习和预测。
这种模式识别能力是大脑进行思维和判断的基础。
5. 影响力因素:人的思维和决策容易受到情绪、经验和社会环境等因素的影响。
大脑对这些影响因素非常敏感,它们可以改变我们的思维方式和行为决策。
6. 反馈回路:大脑通过不断的反馈回路来监控和调整自身的行为。
这种反馈回路可以帮助我们纠正错误和改善思维能力,提
高决策的准确性。
总之,大脑思维原理是由神经元连接、知觉过滤、简化原则、模式识别、影响力因素和反馈回路等多个因素共同作用而形成的。
通过了解这些原理,我们可以更好地理解大脑的工作方式,提高自己的思维能力。
人脑认知过程和思维方式的解析人脑是一个神奇的器官,它不仅能够控制人体的各种运动和生理功能,还能够实现思维和认知。
人们常常在不知不觉中使用自己的大脑进行各种思考和决策,但是我们很少深入了解人脑的认知过程和思维方式。
本文将以一位神经科学家的视角,对人脑的认知过程和思维方式进行解析。
一、感知和记忆人类的认知过程包括感知、记忆、思维和语言等多个方面。
感知是指人脑通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等感官系统,对外界刺激进行接受和刺激。
人们通常所说的知觉或感觉就是指这种接收和刺激,这是认知的第一个环节。
人类的记忆过程也是认知过程中非常重要的一部分,它可以帮助人们将先前接收到的信息保存和加工,进而形成知识、理解和认知等。
人类的记忆可以分为短时记忆和长时记忆两种类型。
短时记忆主要负责短暂的信息加工和暂存,长时记忆则负责更长期的信息保存和提取。
二、思维和推理思维是认知过程的第三个环节,它是指人脑对感知和记忆中的信息进行加工和处理,进而形成新的认知和知识。
人脑可以使用各种思考和推理方式来处理和加工信息,包括归纳、演绎、类比、推理等。
其中归纳和演绎是人们思考过程中最为常用和基础的方式。
归纳是指从具体的事实和实例中,得出一般性的结论和规律。
例如,如果我们见过好几只黑色的乌鸦,那么我们可能会得出“所有乌鸦都是黑色的”这个结论。
演绎则是指从一般性的知识和规律中,推出具体的结论和结论。
例如,如果我们知道“所有乌鸦都是黑色的”,那么我们就可以推断出一只刚刚看到的鸟是乌鸦。
三、注意力和情绪除了感知、记忆、思维等认知过程之外,人类的注意力和情绪也是非常重要的认知因素。
人类的注意力和情绪可以影响认知过程中的各个环节,对于信息的接纳、加工和提取都有着重要的作用。
注意力是指人脑对某些信息进行有意识和有选择性的关注和处理。
人们通常会将注意力集中在一些重要的信息上,并忽略其他无关紧要的信息。
例如,如果我们正在看书,注意力就会集中在书的内容上,而暂时忽略其他外界的声音和光线等干扰。
了解人类大脑的奥秘,深入解读思维方式1. 引言1.1 概述人类大脑一直以来都是科学界和哲学界的研究重点之一。
作为人类思维与行为的指挥中心,大脑被认为是一个神秘而复杂的器官。
随着认知神经科学和心理学的发展,我们对于人类大脑和思维方式的理解日益深入。
本文旨在探索人类大脑的奥秘,深入解读其思维方式。
1.2 研究背景长期以来,科学家们通过不断地研究和观察,揭示了人类大脑结构与功能之间的关系。
从大脑皮层的神奇构造到神经元和突触传递信息等方面,我们已经取得了许多重要发现。
同时,在认知心理学领域,研究者们也在探索思维方式与行为之间的关联,并且发现了它们对情绪调节等方面的影响。
1.3 目的与意义本文旨在系统地介绍人类大脑结构与功能,并深入探讨思维方式及其对行为和情绪调节的影响。
通过分析认知科学视角下的思维过程研究,我们可以更好地了解潜意识思维、决策思考以及记忆和推理在思维中的作用。
进一步地,我们还将分析思维方式对生活和工作的重要性,并展望未来研究方向。
通过对人类大脑奥秘与思维方式的深入探索,我们可以提高对于自己和他人行为及情绪的认知,进而改善个体和整个社会的生活质量。
此外,对于认知神经科学在解读大脑活跃模式方面的应用前景也将为未来研究提供指导。
总之,本文将帮助读者更全面地了解人类大脑以及其思维方式,并为相关领域的研究提供新的视角和启示。
这对于人类自身的发展与进步具有重要意义。
2. 人类大脑的结构与功能2.1 大脑皮层的神奇构造人类大脑是一个复杂而神奇的器官,由多个区域和不同层次的结构组成。
其中,最引人注目的部分是大脑皮层。
大脑皮层是位于大脑最外层的一层神经组织,它具有许多卷曲起伏的沟回,使得大脑表面积变得更大,从而提供更多的神经元连接。
大脑皮层被分为两个半球:左侧和右侧。
每个半球都负责管理身体相对应一侧的运动和感知功能。
此外,每个半球还与特定类型的思维活动和情绪处理相关联。
例如,左侧半球主要负责语言、分析思维和逻辑推理等任务,而右侧半球则在空间感知、情感处理和创造性思维方面发挥着重要作用。
大脑的思维方式
大脑的思维方式质疑思维
大哲学家狄德罗曾经说过:怀疑是走向哲学的第一步。
要创新,就必须对前人想法加以怀疑,从前人的定论中,提出自己的疑问,才能够发现前人的不足之处,才能够产生自己的新观点。
要取得创新成功首先就要敢于质疑。
逆向思维
逆向思维,又称反向思维,是指从反面(对立面)提出问题和思索问题的思维过程,是以逆常规的思维方法,来解决问题的思维方式。
横向思维
横向思维,是将由外部世界观察到的刺激,牵强地与正在考虑中的问题建立起联系、使其相合,也就是将多种多样的或不相关的要素,捏合在一起,期获得对问题的不同创见。
换位思维
换位思维,就是设身处地地将自己摆放在对方位置,用对方的视角看待世界,这一种非常有益又十分实用的好思维。
换轨思维
换轨思维是种非常有效的创新工具,当某一路径无法抵达目标时,及时脱轨便成为突破的关键。
换轨思维,可以使人从容面对人生困境。
发散思维
发散思维的实质,就是要突破常规和定势,打破旧框框的限制,提供新思路、新思想、新概念、新办法,所以,它是一种创造性思维方式。
收敛思维
收敛思维同发散思维一样,是种创造思维方式,它并非保守,它对各个方面、领域都是开放的。
减法思维
在减法思维中,1-1>1。
因为减少而丰富,这就减法思维的要义。
加法思维
加法思维有着奇妙的效果,就像画龙点睛故事当中,那个点睛的神奇一笔,虽然就那么一小点,而原有的价值,就一下猛增起来,这种1+1的结果,远远大于2。
系统思维
系统思维,要求人们用系统眼光从结构与功能的角度重新审视多样化的世界,把被形而上学地分割了的现象世界重新整合,将单个元素和切片放在系统中实现“新的综合”,以实现“整体大于部分的简单总和”的效应。
移植思维
英国科学家贝弗里奇说:“移植思维是科学发展的一种重要方法。
大多数的发现都可应用于所在领域以外的范畴里,而应用于新领域时,往往能促成进一步的发现。
重大的科学成果来自移植。
”
推理思维
万物皆有关联,由此可以及彼,串点可以成线,有效牵住一线,或可掌控全局。
这,就是推理思维的价值所在。
超脱思维腾空大脑,抹去旧思维,用一种清新的眼光重新审视现实中的困惑,非常有助于问题的解决。
效率思维
效率思维,就是有意识地将效率作风贯穿在思维活动中,期取得卓越成效。
分解思维
分解思维是一种独特的创新思维方法,其原理就是化大为小、化整为零,把大目标分解万小目标,然后进行累计得出总和,以达到创新目标。
在创新思维培育中,运用分解思维往往取到曲径通幽之效。
实际上是一种牺牲表面保全实质的做法。
和田法思维
和田法思维给了我们这样一个启示,我的大脑,经常需要摇晃一下,打乱原来的秩序重新来一个新组合,这样的话,我们的“视界”里才会经常保持一种新意,风光无限的景致也将因此展现在我们的生活之中。
大脑思维的思维流程 1.信息采集,主要依靠人的眼睛、耳朵、手、皮肤等一切可对自然产生感应的器官进行信息采集的,所采集的信息将会全部记录大脑。
作为智商高低的鉴别要素,信息采集能力越强的人越可能发现世人难以探知的事物。
2.资源整理,主要是将采集后的信息进行整合,其主要目的是选取优先分析项,依次排序,便利分析。
同时支持分析,在分析缺乏数据时,再次进行资源整理,以此对数据分析提供支持。
人的资源整理能力直接影响其数据分析结果的准确性。
3.数据分析,很简单理解,就是对整理出来的资源进行分析,进而形成有用的并可被自身理解数据。
这是人类逻辑思维能力高低的决定因素。
全脑思维的概念全脑思维是一种创造性思维方式。
它可以任意改变思维方式,从多角度、多视野去生发和联想;它无所顾忌,也无正确、错误之分;它不必循规蹈矩、按部就班,更没有固定的模式,它具有新颖、独到、变通、灵活的特点。
全脑思维的精髓就是不墨守成规,敢于标新立异,它不受现代知识和方法的束缚,能多方法、多角度、多层次地提出问题、分析问题和解决问题。
人的大脑分左脑和右脑,左脑是我们正常人所经常使用的,我们称为意识脑。
右脑是客观存在的,但在主观上不具备主动使用的,我们称为本能脑,潜意识脑。
美国著名心理学家、曾任美国心理学会会长的吉尔福特(j.p.guilford),首先提出了全脑思维的概念。
他在对创造力进行深入分析的基础上,提出了“智力三维结构”模型。
吉尔福特认为,人类智力应由三个维度的多种因素组成:第一维是智力的内容,包括图形、符号、语义和行为等四种;第二维是智力的操作,包括认知、记忆、发散思维、聚合性思维和评价等五种;第三维是智力的产物,包括单元、类别、关系、系统、转化和蕴涵等六种。
这样,由四种内容、五种操作和六种产物一共可以组合成4×5×6=120种独立的智力因素。
吉尔福特认为,
人的创造性是通过全脑思维而表露于外显行为上的。
例如,
学生在做数学习题时,一题多解就是发散思维的一种具体表现。
故,古今中外,大凡有成就者,都表现出思路开阔,思如泉涌,全脑思维能让你迅速地从一类对象转变到另一类内容相隔很远的对象去思考和学习。
意识脑,它是负责逻辑、分析、表格制作、文字表达、线性思维、数字、分类排序等活动。
潜意识脑,它是负责想象、音乐、空间感(设计、、舞蹈等)。