国开(山西)51747《思维方式与方法》第一次形考作业复习资料答案

电大思维方式与方法第一次至第五次网上过程评测题一．判断题（第一次至第五次网上过程评测题）1.逆向思维法有其客观基础（√）2.创新思维方法就是创新思维活动中的必要手段和工具。

它是人们进行创新思维活动所运用的方法，是多种思..（√）3.思维是一种认识活动。

（√）4.可以弥补默写法的不足的是日本开发的CB S法。

（√）5.思维方法是人们进行思维活动过程中所运用的工具和手段。

（√）6.思维方法是人们通过思维活动达到一定思维目的的途径、手段和办法。

（√）7.创新思维是思维的一种智力品质，是在解决问题的过程中通过选择、突破和重新建构已有的知识、经验和新.. （√）8.所谓逆向思维法，就是运用背逆常规的逻辑推导和技术以实现创造发明的思维法。

（√）9.逆向思维的实质是"思维倒转"（√）10.逆向思维是凭空产生的（×）11.臵换思维法是将几个不同的元素从一种排列变成另一种排列，或用其他元素替代某个元素，从而变成新的组...（√）12.移植思维法是指把某一学科领域的科学概念或科学技术成果运用到其他领域从而导致创新的思维技法。

（√）13.离散思维法是指通过对象整体细分、离散为有限或无限单元，从而创造发明出一种或多种新产品，产生出一...（√）14.日本开发的cb S和N bc法与默写法的最大不同是：与会者在填写卡片后，有一个宣读、讨论和相互启发的过程。

（√）15.联想创新法，是指在类比、模拟的基础上，由事物间的相似性触发联想，举一反三，转移经验，提出解决问题的新思路，或设计制造新产品的思维技法（√）16. 所谓模拟思维法，是指仿照一定原型设计出类似动作、行为，设计出类似物品的思维方法。

（√）17. 迂回思维法是在思维受阻不畅通，或预定目标不能达到的情况下，人们避开正面，调换一个思考问题的角度，另选一个方向，从侧面迂回，从而解决难题，达到原定目标的思维方法。

（√）18. 想象，就是在已有知识和形象的基础上，发挥主观能动性，构思某些未知理论和形象的思维过程。

2021年国开电大《数学思想与方法》形考任务答案第一关至第十关第一关巴比伦人是最早将数学应用于（）的。

在现有的泥板中有复利问题及指数方程。

正确答案是：C.商业《九章算术》成书于（），它包括了算术、代数、几何的绝大部分初等数学知识。

正确答案是：C.西汉末年金字塔的四面都正确地指向东南西北，在没有罗盘的四、五千年的古代，方位能如此精确，无疑是使用了（）的方法。

正确答案是：C.天文测量在丢番图时代(约250)以前的一切代数学都是用（）表示的，甚至在十五世纪以前，西欧的代数学几乎都是用（）表示。

正确答案是：A.文字，文字古埃及数学最辉煌的成就可以说是（）的发现。

正确答案是：A.四棱锥台体积公式《几何原本》中的素材并非是欧几里得所独创，大部分材料来自同他一起学习的（）。

正确答案是：B.柏拉图学派古印度人对时间和空间的看法与现代天文学十分相像，他们认为一劫（“劫”指时间长度）的长度就是（），这个数字和现代人们计算的宇宙年龄十分接近。

正确答案是：C.100亿年根据亚里士多德的想法，一个完整的理论体系应该是一种演绎体系的结构，知识都是从（）中演绎出的结论。

正确答案是：B.初始原理欧几里得的《几何原本》几乎概括了古希腊当时所有理论的（），成为近代西方数学的主要源泉。

正确答案是：C.数论及几何学数学在中国萌芽以后，得到较快的发展，至少在（）已经形成了一些几何与数目概念。

正确答案是：C.六七千年前第二关欧几里得的《几何原本》是一本极具生命力的经典著作,它的著名的平行公设是()。

正确答案是：D.同平面内一条直线和另外两条直线相交，若在直线同侧的两个内角之和小于180°，则这两条直线经无限延长后在这一侧一定相交《九章算术》是我国古代的一本数学名著。

“算”是指（），“术”是指（）。

正确答案是：B.算筹解题方法《几何原本》就是用（）的链子由此及彼的展开全部几何学，它的诞。

思维方式与方法-第四次形考作业-辅导资料说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！第1题“价值规律是一个永恒的历史范畴” 违反的逻辑规律是A. 模棱两可B. 自相矛盾C. 偷换概念D. 转移论题【标准答案】：自相矛盾第2题一个年轻人对大发明家爱迪生说：“我有一个伟大的理想，那就是我想发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。

” 爱迪生听罢，惊奇地问：“什么！那你想用什么器皿来放置这种万能溶液？它不是可以溶解一切物品吗？”。

这个年轻人被爱迪生问得哑口无言是因为其违反了A. 不矛盾律B. 同一律C. 充足理由律D. 排中律【标准答案】：不矛盾律第3题《官场现形记》有一件事：贾大少进京买官，问徐大军机，见了上头要磕头不要磕头？徐大军机对贾大少说：“应磕头时你磕头，不应磕头的时候还是不磕头的为妙。

” 徐大军机所犯的逻辑错误是A. 模棱两可B. 转移论题C. 混淆概念D. 自相矛盾【标准答案】：模棱两可第4题甲乙两人就“人的有意识的活动是否都是有目的的”这一论题展开辩论。

甲认为，人有意识的活动都是有目的的，乙持相反的观点。

为证明自己观点的正确性，乙说：“我现在就可以有意识地但无目的地举起我的手。

”这段话中乙所违反的逻辑规律是A. 排中律B. 不矛盾律C. 同一律D. 充足理由律【标准答案】：不矛盾律第5题甲：“这篇论文是有价值的。

” 乙：“这篇论文是没有价值的。

” 丙：“我同意甲和乙的说法。

” 丁：“我不同意甲和乙的说法。

” 丙违反的逻辑规律是A. 充足理由律B. 排中律C. 同一律D. 不矛盾律【标准答案】：不矛盾律第6题甲：“这篇论文是有价值的。

” 乙：“这篇论文是没有价值的。

” 丙：“我同意甲和乙的说法。

” 丁：“我不同意甲和乙的说法。

” 丁违反的逻辑规律是A. 同一律B. 不矛盾律C. 排中律D. 充足理由律【标准答案】：排中律第7题甲：你们单位是否存在职工下岗问题？乙：我们单位的领导比较关心职工生活。

思维方式与方法大作业答案第一次大作业答案一、填空1、概念是（确定性）和（灵活性）的统一。

2、（定义）是揭示概念内涵的逻辑方法，在人们的思维中，它具有重要的作用。

3、数理逻辑的产生是在逻辑中（应用数学方法），主要是代数方法的结果。

4、内涵定义分为（属加种差定义）和（词语定义）。

二、单选1、判断按量分类不包含以下哪一项（ C ）A、全称判断B、特称判断C、半称判断D、单称判断2、关系的性质不包含以下哪一项（ B ）A、自反性B、链接性C、对称性D、传递性3、（ A ）是指通过联结词联结各种原子命题形成的命题。

A、复合命题B、原子命题C、联言命题D、假言命题4、在“直言三段论”中，代表结论的谓项的术语是（ B ）A、小项B、大项C、端词D、中项三、多选1、推理的正确性和逻辑性关系可表述为（ ABCD ）。

A、凡正确的推理必定是有逻辑性的推理B、凡不正确的推理,却不一定是没有逻辑性的推理;C、凡有逻辑性推理，不一定是正确的推理；D、凡没有逻辑性推理，必定是不正确的推理。

E、凡正确的推理不一定是有逻辑性的推理2、“我们不靠天吃饭，而靠天吃饭是作自然界的奴隶，所以，•我们不作自然界的奴隶”这个三段论是（ BE ）。

A、三段论有效式B、犯小项不当周延的逻辑错误C、犯中项不当周延的逻辑错误D、犯大项不当周延的逻辑错误E、违反“前提中不周延的大项或小项，•在结论中也不得周延”的规则3、在三段论前提和结论中都出现的项有（ AB ）。

A、大项B、小项C、中项D、主项E、谓项四、名词解释1、偶有属性偶有属性指某一类中的有些对象所具有，而不为该类对象都具有的属性。

2、二分法二分法是把母项分为具有正、负关系的两个子项，又一个属概念划分形成一个正概念、一个负概念。

3、概念限制概念限制就是通过增加概念的内涵而缩小概念的外延。

五、简答1、简述准确使用性质命题应注意的问题。

⑴准确选择量项⑵准确使用联项⑶对有些命题限制必要的前提条件2、简述定义的作用。

创新思维方法与训练形考册形考任务一（参考答案：daixiezuoye1）一、单选题1.最早将“创新”概念引入学术领域的是（A ）。

A.泰勒B.法约尔C.熊彼特D.韦伯2.被尊为“管理学之父”的是（C ）。

A.泰勒B.法约尔C.德鲁克D.韦伯3.“苟日新，日日新，又日新”的提出者（C ）。

A.孔子B.孟子C.商汤王D.老子4.企业创新目的在于企业实现（A ）。

A.利益最大化B.便于管理C.提高效益D.增加利润5.企业创新的基础是（B ）。

A.技术创新B.文化创新C.制度创新D.市场创新6.根据题目给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑关系最为贴近、相似或匹配的词。

（D ）。

小麦：馒头A.麋鹿：麝香B.叶绿体：细胞C.乌贼：墨汁D.棉花：布鞋7.根据题目给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑关系最为贴近、相似或匹配的词。

（A ）。

音符︰乐谱︰五线谱A.笔画︰汉字︰金文B.树木︰森林︰自然C.稻穗︰稻谷︰香米D.卫星︰星云︰宇宙8.根据题目给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑关系最为贴近、相似或匹配的词。

（C）。

经济赤字︰收入︰开支A.债务纠纷︰还钱︰借钱B.优胜劣汰︰适应︰淘汰C.销售利润︰进价︰售价D.背信弃义︰诺言︰谎言9.根据题目给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑关系最为贴近、相似或匹配的词。

（B ）。

鸳鸯︰凤凰︰雄雌A.翡翠︰珊瑚︰红绿B.经纬︰阡陌︰纵横C.满月︰弦月︰盈缺D.锱铢︰分毫︰长短10.根据题目给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑关系最为贴近、相似或匹配的词。

（A ）。

铁匠︰火炉︰镰刀A.医学家︰试管︰药剂B.记者︰摄像机︰新闻稿C.科学家︰科技文献︰新产品D.网民︰互联网︰营销11.根据题目给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑关系最为贴近、相似或匹配的词。

（D ）。

存折对于（）相当于栅栏对于（）A.储户牛羊B.存款绿地C.虚拟实物D.银行卡围墙12.根据题目给出的相关词，在备选答案中找出一组与之逻辑关系最为贴近、相似或匹配的词。

念书破万卷下笔若有神1、思想的特色是（ABCDE）A．间接性B．抽象性和归纳性C．逻辑性D．问题性和目的性E．借助语言来实现2、思想活动的构成因素有（ABC）A．思想的对象( 思想什么 )B．思想的主体( 谁在思想 )C．思想的方法( 如何思想 )3、思想方法的基天性质是（ABCD）A．思想方法拥有主观性B．思想方法的基础和源泉是客观的C．思想方法的发展遇到客观条件的限制D．思想方法的选择和议论有其客观性4、创新思想的基本特色（ABCDE）A．独立性 ( 求异性 ) ，即踊跃地求异，与大家、古人有所不一样，独具高见。

B．连动性 ( 联想性 ) ，即由此及彼的思想能力。

创新思想常常出自于贯通交融、交融贯通。

C．多向性 ( 发散性 ) ，即擅长从不一样的角度思虑问题。

D．超越性 ( 失常性 ) ，即越出惯例，超越一般的逻辑推导规则和往常的实践进度，另辟溪径，走出新的门路; 或超越时间进度，省略思想步骤，加大思想的行进性; 或超越变换角度，省略一事物转变为他事物的思想步骤，加大思想的跳跃性、灵巧性。

E．综合性 ( 统摄性 ) ，即统摄古人成就、统摄多种思想形式和方法、智慧杂交的性质。

5、创新思想的发展经历了那几个期间（ABCD）A．准备期。

B．酝酿期。

C．明亮期。

D．考证期。

6、创新思想一定以逻辑为基础，这是由于：（ABC）A．只有经过逻辑训练，熟知逻辑规则，才能超越逻辑，达到更高境地。

B．逻辑思想偏向于人类共同的知识领域，创新思想偏向于人类个体的心理领域 ; 个人创建力的激发，一定鉴于对人类广泛知识的掌握，走开生息不断的人类知识大海，再优秀的个体心理思想素质也激发不出创新性。

C．在科技史上，无数案例证明: 创建想象力的加强常常归功于逻辑思想的训练。

1、思想是一种理性认识活动（A）A．正确 B．错误2、思想方法是人们进行思想活动过程中所运用的工具和手段。

（A）A．正确 B．错误3、思想方法是人们经过思想活动达到必定思想目的的门路、手段和方法。

国开（山西）51747《思维方式与方法》第三次形考作业复习
资料答案
思维方式与方法-第三次形考作业作业资料答案
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
【题目】
相容选言推理的有效式是
A. 肯定否定式
B. 否定肯定式
C. 否定后件式
D. 肯定前件式
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：否定肯定式
【题目】
古希腊柏拉图学院的门口树着一块牌子：“只有懂几何者方可入内”。

一天，来了一群不懂几何的人。

如果牌子上写的内容得到准确理解和严格执行，那么，以下哪一项是真的？
A. 他们是否会被允许进入，不确定
B. 他们一定不会被允许进入
C. 他们可能会被允许进入
D. 他们会被允许进入
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：他们一定不会被允许进入
【题目】
充分条件假言三段论推理的无效式是
A. 否定后件式
B. 肯定前件式
C. 肯定后件式
D. 肯定否定式
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答] 参考答案：肯定后件式
【题目】
下列推理中结论具有必然性的推理是
A. 回溯推理
B. 不完全归纳推理
C. 完全归纳推理
D. 类比推理
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答] 参考答案：完全归纳推理
【题目】
从已知的客观事实去探求造成该事实原因的推理是A. 完全归纳推理。

2019年春《思维方式与方法》形成性考核-1 作业资料答案
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
【题目】人的每一个思维活动过程都不会是单纯的一种思维形式在起作用。

对
错
正确的答案是“对”。

【题目】形象是反映于人脑中的思维对象的映像，这种映像可以物化的形式再现出来，被人感知。

对
错
正确的答案是“对”。

【题目】形象思维是画家、诗人、小说家等艺术创作者的专利。

对
错
正确的答案是“错”。

【题目】灵感是人脑基于逻辑和实践经验的一种机能。

对
错
正确的答案是“对”。

【题目】思维是语言的内容，语言是思维的表现形式。

对
错
正确的答案是“对”。

思维方式与方法-第二次形考作业作业资料答案说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！【题目】性质判断的质是指性质判断的A. 主项B.C. 量项D. 谓项[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：【题目】性质判断的量是指性质判断的A. 联项B. 谓项C. 量项D. 主项[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：量项【题目】联言判断中的转折关系一般使用的连接词是A. “不仅，而且。

”B. “如果，那么。

”C. “虽然，但是。

”D. “并且”[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：“虽然，但是。

”【题目】联言判断中的递进关系一般使用的连接词是A. “虽然，但是。

”B. “并且”C. “如果，那么。

”D. “不仅，而且。

”[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：“不仅，而且。

”【题目】古时有个《持竿进城》的笑话：有一个人带了一根很长的竹竿要进城，由于城门低矮，竖着拿不进去，而城门又很窄，因此，横着也拿不进去。

正巧县官路过这里，寻问发生了何事。

人们告诉他有一人拿着竹竿横竖进不了城门，正在想办法。

县官一听大骂：“笨蛋，把竹竿锯断不就过去了吗？”该县官所犯的逻辑错误是A. 各个选言肢判断不同真B. 混淆了相容的选言判断和不相容的选言判断的区别C. 各个选言肢判断之间没有某种内在的逻辑联系D. 选言肢不穷尽[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：选言肢不穷尽【题目】“牙好胃口就好”所犯的逻辑错误是A. 错把充要条件当作充分条件来使用B. 错把充分条件当作必要条件来使用C. 错把必要条件当作充分条件来使用D. 错把必要条件当作充要条件来使用[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：错把必要条件当作充分条件来使用【题目】“一种溶液或者是酸性的或者是碱性的。

”这一选言判断所犯的逻辑错误是A. 选言联结项使用错误B. 选言判断选言肢不穷尽。

思维方式与方法-第一次形考作业作业资料答案说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！【题目】在“青年人是祖国的希望”和“青年人是应当努力学习的”这两个判断中，“青年人”是A. 都是集合概念B. 都是非集合概念C. 前者是集合概念，后者是非集合概念D. 前者是非集合概念，后者是集合概念[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：前者是集合概念，后者是非集合概念【题目】下列各组概念属于属种关系的是A. “山西省”与“太原市”B. “山西的城市”与“太原市”C. “联合国”与“中国”D. “亚洲”与“中国”[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：“山西的城市”与“太原市”【题目】“所谓大国，就是比小国领土较大、人口较多的国家，而小国就是比大国领土较小、人口较少的国家。

”这一定义所犯的逻辑错误是A. 定义过窄B. 定义过宽C. 同语反复D. 循环定义[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：循环定义【题目】下列各组概念依据箭头所指示的推演关系，属于正确限制的是A. 思维形式→归纳推理→演绎推理B. 三角形→锐角三角形→等角三角形C. 负概念→概念→思维形式D. 判断→简单判断→性质判断[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：判断→简单判断→性质判断【题目】“宪法就是国家的法律”这句话作为定义，则A. 遵守了各项定义规则，没有逻辑错误B. 犯了“定义过窄”的逻辑错误C. 犯了“定义过宽”的逻辑错误D. 犯了“以比喻代定义”的逻辑错误[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：犯了“定义过宽”的逻辑错误【题目】把“企业管理就是对企业进行管理”这句话作为“企业管理”的定义，所犯的逻辑错误是A. 定义过宽B. 循环定义C. 同语反复D. 定义过窄[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：同语反复【题目】某地有一年高考录取分数线为520分，招生委员会为了便于管理把考生的档案分成两类：一类是520分以上的，另一类是520分以下的。

10年秋《思维方式与方法》形考作业1和2思维方式与方法是一门重要的学科，它关乎到我们的思维能力和解决问题的方法。

在这门课程中，我学到了很多有关思维方式与方法的知识，以及如何运用这些知识来提高自己的思维能力。

在这篇文章中，我将对《思维方式与方法》课程中的形考作业1和2进行总结和分析。

首先，我来总结一下形考作业1的内容。

形考作业1要求我们选择一个具体的问题，并使用科学的思维方式和方法来解决这个问题。

我选择了如何提高学习效率这个问题。

在解决这个问题的过程中，我运用了问题分析、归纳与演绎、实证和探究等思维方式和方法。

首先，我运用了问题分析的思维方式。

我对学习效率低下的原因进行了分析，发现了一些潜在的问题，如学习环境不佳、缺乏学习方法、缺乏计划和目标等。

然后，我将这些问题进行归纳与演绎，找到了解决问题的可能方案。

接着，我通过实证和探究的方法，对这些方案进行了实际操作和验证。

最后，我对实验结果进行了总结和反思，得出了提高学习效率的一些有效方法和策略。

形考作业2的内容是选择一个有关争议的话题，并对不同的观点进行分析和评价。

我选择了互联网对人们生活方式的影响这个话题。

在分析和评价这个话题时，我运用了比较和对比、逻辑思维、理论分析等思维方式和方法。

首先，我使用了比较和对比的思维方式。

我对互联网对人们生活方式的积极和消极影响进行了比较和对比，发现了两种相互矛盾的观点。

然后，我运用逻辑思维的方法，对这些观点进行了逻辑分析，找出了其中的合理性和不合理性。

最后，我运用了理论分析的方式，引入了一些相关的理论和研究成果，以支持自己的观点。

通过形考作业1和2，我不仅掌握了思维方式与方法的知识，还在实践中学会了如何运用这些知识。

通过问题分析、归纳与演绎、实证和探究等思维方式和方法，我能够更好地解决问题和提高学习效率。

通过比较和对比、逻辑思维、理论分析等思维方式和方法，我能够更客观地分析和评价不同观点。

总的来说，《思维方式与方法》课程的形考作业1和2对我思维能力的提升有着重要的作用。

一、单项选择题（共10 道试题，共20 分。

）得分：201. “由于加强了对生态环境的保护，近几年来，这里增加了几十种鸟类”这一判断从概念使用的角度看，所犯的逻辑错误是A. 将集合概念误用作普遍的非集合概念，用数量词加以限制。

B. 多余的限制语C. 划分不全D. 限制不当满分：2 分2. “张老师在数学课上说：“什么是偶数？偶数是奇数加一的数。

什么是奇数？奇数是偶数加一的数，这就是偶数和奇数的定义。

”这一定义所犯的逻辑错误是单选011A. 定义过宽B. 循环定义C. 同语反复D. 定义过窄满分：2 分3. “所谓大国，就是比小国领土较大、人口较多的国家，而小国就是比大国领土较小、人口较少的国家。

”这一定义所犯的逻辑错误是A. 循环定义B. 定义过窄C. 定义过宽D. 同语反复满分：2 分4. 在“这片森林方圆二百里”这一判断中，森林是一个A. 普遍概念B. 集合概念C. 单独概念D. 负概念满分：2 分5. 明确概念外延的逻辑方法是A. 定义B. 划分C. 限制D. 概括满分：2 分6. “宗教是麻醉人民的鸦片。

” 这一定义所犯的逻辑错误是A. 循环定义B. 定义过宽C. 以比喻代定义D. 定义过窄满分：2 分7. 明确概念内涵的逻辑方法是A. 定义B. 划分C. 限制D. 概括满分：2 分8. “新闻就是关于东南西北所发生事情的报道。

”这一定义所犯的逻辑错误是A. 定义含混B. 定义过宽C. 定义过窄D. 同语反复满分：2 分9. “犯罪就是危害统治阶级利益的行为。

”这一定义所犯的逻辑错误是A. 定义含混B. 定义过窄C. 以比喻代定义D. 同语反复满分：2 分10. 下列各组概念属于属种关系的是A. “山西省”与“太原市”B. “山西的城市”与“太原市”C. “联合国”与“中国”D. “亚洲”与“中国”满分：2 分二、多项选择题（共10 道试题，共30 分。

）得分：271. 根据概念外延数量的不同，概念可分为A. 集合概念B. 非集合概念C. 正概念D. 单独概念E. 普遍概念满分：3 分2. 老师带领学生去支援麦收，在派农活时说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的把麦捆运运到场院去，体力弱的在地里捡麦穗。

最新国家开放大学电大《数学思想与方法（本）》形考任务1试题及答案最新国家开放大学电大《数学思想与方法（本）》形考任务1试题及答案形考任务1一、通关作业（共20分）第一关题目1 巴比伦人是最早将数学应用于（）的。

在现有的泥板中有复利问题及指数方程。

选择一项：C.商业题目2 《九章算术》成书于（），它包括了算术、代数、几何的绝大部分初等数学知识。

选择一项：D.西汉末年题目3 金字塔的四面都地指向东南西北，在没有罗盘的四、五千年的古代，方位能如此精确，无疑是使用了（）的方法。

选择一项：A.天文测量题目4 在丢番图时代(约250)以前的一切代数学都是用（）表示的，甚至在十五世纪以前，西欧的代数学几乎都是用（）表示。

选择一项：A.文字，文字题目5 古埃及数学最辉煌的成就可以说是（）的发现。

选择一项：D.四棱锥台体积公式题目6 《几何原本》中的素材并非是欧几里得所独创，大部分材料来自同他一起学习的（）。

选择一项：A.柏拉图学派题目7 古印度人对时间和空间的看法与现代天文学十分相像，他们认为一劫（“劫”指时间长度）的长度就是（），这个数字和现代人们计算的宇宙年龄十分接近。

选择一项：C.100亿年题目8 根据亚里士多德的想法，一个完整的理论体系应该是一种演绎体系的结构，知识都是从（）中演绎出的结论。

选择一项：D.初始原理题目9 欧几里得的《几何原本》几乎概括了古希腊当时所有理论的（），成为近代西方数学的主要源泉。

选择一项：B.数论及几何学题目10 数学在中国萌芽以后，得到较快的发展，至少在（）已经形成了一些几何与数目概念。

选择一项：A.六七千年前。

创新思维训练与方法国开[课程号]-创新思维训练与方法-形考作业一试卷总分：100分得分：100【序号】XXX不仅是中世纪欧洲政治领域中的活跃分子，还被中世纪欧洲学术界称为是“不可战胜的博士，他提出了（）原则？A.认知理论B.极限思维C.简约经济D.逆向思维标准解析答案：简约经济【序号】创新是对既往的超越，是人类独创力、扩张力和智慧力的一种表现形式。

其主要特征有（）A.智能性、团队性和批判性B.智能性、社会性和团队性C.智能性、社会性和批判性D.社会性、团队性和批判性标准解析答案：智能性、社会性和团队性【序号】缄默认知是以（）为导向的认知，这种行动导向和人的目标的实现相关，获得这种认知一般不需要别人的帮助。

A.知识B.认识C.行动D.思维标准解析答案：行动【序号】建立了一个在是和非基础上的逻辑科学模式的古希腊哲学家是（）。

A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX标准解析答案：XXX【序号】常识是人类在自己的实践活动中积累起来的（）。

A.物质财富B.精神财富C.物质财富和精神文化财富D.精神文化财富和认识成果标准解析答案：精神文化财富和认识成果【序号】一切描述人类的价值、情感、宗教、历史等思想观念性的知识，都属于（）A.道德科学知识B.人文科学常识C.自然科学常识D.社会科学常识尺度解析答案：人文科学常识【序号】用构造式的体式格局来定义常识，也就是常识的构造式定义是（）。

A.知识＝信息＋关联B.知识＝信息＋智能C.知识＝数据＋关联D.知识＝信息＋数据标准解析答案：知识＝信息＋关联【序号】（）能力是一种日常糊口的智慧，这种智慧很少得到主流承认，但又是糊口中必不可少的实实在在的智慧。

A.模仿B.实践C.研究D.研究尺度解析答案：实践【序号】人们使用头脑中的具体形象来解决题目的思维是（）A.收敛性思维B.形象性思维C.抽象性思维D.创新性思维尺度解析答案：形象性思维【序号】思维是人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对（）的间接和概括的能动反映。