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九下第21课冷战后的世界格局

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部编版九下第21课 冷战后的世界格局

部编版九下第21课 冷战后的世界格局

霸权主义对人类进步和安全带来哪些威胁？
（1）冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不 断。霸权主义利用并介入这些矛盾，将其转化为国际 冲突，直接威胁世界的和平与发展。如：科索沃战争、 伊拉克战争等。
（2）打着“人权”幌子，粗暴干涉他国内政。如美国 多次发表《中国人权状况白皮书》。 （3）导致恐怖主义的泛滥。如“9.11”事件。
南联盟地处巴尔干半岛西北，战略地位十分重要，是北约 向东扩张的严重障碍。科索沃是南斯拉夫联盟塞尔维亚共和国 的一个自治省，人口200万，阿尔巴尼亚族人占90%左右。在东 欧剧变和南斯拉夫联邦逐渐解体的影响下，阿族人自行组织 “议会”，成立“共和国”，选举“总统”，要求脱离南联盟 独立。科索沃危机是南联盟内部民族矛盾和国际影响造成的。
太平
D.国际竞争的实质是军事实力的竞争
4、经济实力决定各国在世界格局中的地位，我们要抓住时机， 发展经济，增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。
一、“霸权主义与地区冲突”
1、冷战结束后，世界形势的发展
冷战的结束使世界形势 发展的总趋势走向缓和， 和平与发展成为时代的 主题.但仍然存在着很多 矛盾冲突
2、威胁当今世界安全的主要因素
我们中国应如何面对当前世界局势的发展变化？
（1）国际竞争的实质是综合国力的竞争，中国要搞
好稳定、发展经济，提高综合国力。
（2）中国是一个热爱和平的国家，主张通过协商对
话解决矛盾冲突，坚决反对霸权主义和恐怖主义。 （3）加强国际合作，积极参与国际事务，在国际事 务中发挥更大作用。
【知识整合】
20世纪以来国际政治格局的变动。 第一次 第二次 第三次
从科索沃战争中你能得到哪些启示？
• 努力发展经济，提高综合国力。反对霸权主义和恐怖主义。 • 加强国际合作。积极参与国际事务，在国际事务中发挥更 大作用。

第21课 冷战后的世界格局 课件 (共38张PPT)部编版历史九年级下册

第21课 冷战后的世界格局 课件 (共38张PPT)部编版历史九年级下册
计算机（俗称“电脑”）
2、计算机网络的影响： (1)计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人 类新的___生__活___模__式_____和____文__化___观__念____； (2)网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，推进了全 球经济的___一__体__化____。 (3)网络安全问题日益凸显，引起社会的广泛关注。
参加联合国会议
博鳌亚洲论坛
中国的努力
金砖国家
上海合作组织峰会
一带一路
G20
Q1：面对当前世界局势的发展变化，中国该如何应对，才能 在多极化趋势中占据有利位置？
（1）坚持改革开放，大力发展经济， 提高综合国力和国际竞争力
（2）大力发展科学技术，实施科 教兴国战略
（3）必须坚决反对霸权主义和强权 政治，维护世界和平
三、人类面临的共同问题： 生态环境恶化
美国加州最大的湖泊
三、人类面临的共同问题： 生态环境恶化
巴西沉船燃油泄漏，被油污弄得面目全非的企鹅。 洞庭湖白色泡沫翻滚
云南滇池蓝藻爆发
三、人类面临的共同问题： 水资源短缺
三、人类面临的共同问题： 饥荒 乌干达的儿童
埃塞俄比亚的饥荒
三、人类面临的共同问题：
移
网 上 购
动 支 付
物
一、计算机网络与现代生活
互联网给人类社会带来哪些影响？
积极： ①在社会各个领域发挥了巨大的作用， 信息化社会开始出现。 ②加快了经济全球化的步伐。 ③传统产业也借助互联网提高管理水 平，并通过全球营销和采购扩大市场。 ④提高了人们的工作效率，增加了乐 趣。
⑤人们的社会交往方式也发生着改变。
消极： 互联网消极影响虚假信息、网络 欺诈、病毒与恶意软件、色情与 暴力、网瘾、数据丢失、网络爆 红、阴谋论、过于公开、过于商 业化、黑客攻击网络，也给人们 特别是青少年带来一定的负面影 响。

部编版历史九年级下册第21课 冷战后的世界格局-课件

部编版历史九年级下册第21课 冷战后的世界格局-课件
2018年4月13日晚，美国借口叙利亚化学武器袭击 事件，与安理会成员国英法一道对叙利亚实施军事打 击，已造成多名平民伤亡。俄罗斯总统普京就美英法 空袭叙利亚，没有经过联合国安理会授权，违反了国 际法，这就是一个主权国家赤裸裸的侵犯。
学习目标
1.了解冷战结束后世界形势的发展总趋势，通 过美国空袭南联盟、发动伊拉克战争，认识 霸权主义与地区冲突；
在新的世界格局形成过程中，具有决定性作用的因
素是
A．人口数量 B．经济实力
B
C．资源优势
D．军事实力
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
伦写
理作
使与
人笔
庄记
重使
；人
逻精
You made my day!
辑确 与； 修史
辞鉴
使使
人人
善明
辩智
。；
诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
中国于1992年9月成为其观察员国。其成员国奉行 独立自主、不与美苏两个超级大国中的任何一个结盟 的外交政策。不结盟运动定期举行首脑会议。2016年9 月13日，第17届不结盟运动峰会高官会议开幕。
归纳总结：不结盟运动的兴起 （1）背景： （2）建立： 1961年，不结盟运动正式成立。 （3）影响：不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国 家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定 程度上冲击着两极格局。
1.结合教材和相关图文材料，分析地区冲突的 背景和原因。
2.结合教材和相关史料，举例说明霸权主义的 表现。
图一反映了哪一历史事件？ 图一中国学生为什么如此抗议美国的暴行？ 图二漫画揭露了该事件什么本质？

人教部编版九年级历史下册课件_第六单元第21课冷战后的世界格局(共28张PPT)

人教部编版九年级历史下册课件_第六单元第21课冷战后的世界格局(共28张PPT)

第三次变动与前两次变动有何不同？ 第三次变动是在苏联解体后，没有像前两次一 样受到世界大战的影响。
列举世界史上的三对敌对的军事政治集团。 三国同盟 三国协约 轴心国集团 世界反法西斯同盟 “北约” “华约”
导入
近100年以来，世界格局发生了几次重要变化， 请同学们回想一下所学知识，回答下列问题：
1、一战后世界格局： 凡尔赛—华盛顿体系 2、二战后世界格局： 美苏两极格局 思考：1991年苏联解体，美苏两极格局 结束，世界格局发生怎样的变化？
第21课 冷战后的世界格局
苏联解体后，美国前总统克林顿在阐述美国
21世纪外交政策的讲话中说，世界必须有一个领导， 而且只能有一个，美国最具有领导这个世界的能力。
美
苏
一、霸权主义与地区冲突
1、冷战后世界形势呈现的发展趋势 总趋势走向缓和，和平与发展成为时代 的主题，但仍然存在着很多矛盾冲突。 2、如今威胁着世界安全的因素
霸权主义、强权政治、地区冲突、民族矛盾、宗 教纷争、恐怖活动抬头。
3、典型事件 （1）1999年，科索沃战争。 1999年，以美国为首的北约对南斯拉夫 联盟共和国进行轰炸。
1999年3月~6月， 以美国为首的北 约越过联合国安 理会，以南联盟 军队屠杀科索沃 的阿尔巴尼亚族 人为借口，对南 联盟境内进行狂 轰滥炸……
被美机轰炸后的南联盟 某大桥。
美国借“民主”、推行霸权
建立国际新 秩序的努力
不结盟运动兴起 中国的主张与贡献
1、对冷战后世界格局的理解，错误的是 （ ）
A、两级格局不再存在 B、新的世界格局已经形成 C、新的世界格局尚未形成
B
D、出现了多级化的发展趋势
随堂训练
1. “冷战”结束后的世界形势是 A．单极格局 B．缓和与紧张、和平与动荡并存 C．多极化 D．反恐斗争

6.21+冷战后的世界格局+课件+2023-2024学年统编版九年级历史下册

6.21+冷战后的世界格局+课件+2023-2024学年统编版九年级历史下册
一、世界格局的三次演变
时间
世界格局
瓦解
第一次世界大战后
帝国主义列强通过召开巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，建立起“凡尔赛—华盛顿体系”
德军突袭波兰和日军偷袭珍珠港
第二次世界大战后
以美国为首的北约和以苏联为首的华约相继成立，以美苏对峙为特征的两极格局最终形成
东欧剧变、苏联解体后，华约解散
东欧剧变、苏联解体后
第六单元 走向和平发展的世界
第21课 冷战后的世界格局
一、霸权主义与地区冲突
1.时代主题：“冷战”结束后，______与______成为时代的主题。
2.威胁和平的因素：______加强对其他国家和地区的军事干预；地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，__________抬头，威胁着世界安全。
3.霸权主义的表现：1999年，以美国为首的北约轰炸____________________；2003年，美国拉拢部分国家发动战争，占领伊拉克。
4.（2023·扬州中考）下表为1961年6月不结盟运动筹备会议确定的参加不结盟国家会议的条件（部分）。据此可知( )
序号
条件
（一）
实行在和平共处和不结盟基础上的独立政策
（二）
支持民族解放运动
（）
不加入大国军事集团
D
A.经济全球化趋势加强 B.欧洲国家在国际上用一个声音说话C.和平与发展成为时代主题 D.发展中国家已经成为一支重要力量
C
A.推动了殖民体系的崩溃 B.导致两极格局瓦解C.加剧了世界局势的动荡 D.促进了经济全球化的发展
2.（2023·江津区模拟）“从经济角度来说，美国不再是世界头号国家，也不再仅仅有两个超级大国……今天世界上有五大力量中心。”材料说明世界发展趋势是( )

九年级历史下册第21课冷战后的世界格局课件

九年级历史下册第21课冷战后的世界格局课件

军费支出 4017 488 453 365
302
材料二：美国前总统克林顿在阐述美国21世纪外交政策的讲话中说，世 界必须有一个领导，而且只能有一个，美国最具有领导这个世界的能力。
美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企 图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一 个以美国为主导的“单极世界”。
图表数据反映了什么现象？
美国推行霸权主义的表现？
图片反映什么历史事件？是什么的体现？
1999年，以美国为首的北约打 着“人权高于主权”的幌子， 越过联合国安理会，对南斯拉 夫联盟共和国进行了持续78天 的轰炸。1999年5月8日中国驻 南大使馆遭到北约导弹袭击。 3名中国记者不幸牺牲。
美军轰炸南斯拉夫联 盟共和国
化做废墟的中国驻 南斯拉夫大使馆
图1
2017年世界主要国家国内上产总值
图2
近年来欧盟、日本、中国的经济体实力都在不断增强，与美国的差 距不断缩小。
图表数据反映了什么现象？
2010-2016年世界经济增长率（数据来源：国际货币基金组织）
年份
世界经济增 发达经济体增 新兴经济体和发展中国家
长率（%） 长率（%）
增长率（%）
2010
5.4
20世纪国际格局演变
凡尔赛—华盛顿体系
两极格局
1914 1918
1939 1945 1955
1991
至今
一战
二战
苏联解体
第21课 冷战后的世界格局
目标
1、知道当前世界的时代主题是和平与发展，认识到霸权主 义和地区冲突仍然威胁着人类和平；
2.了解世界格局的多极化发展趋势，了解各国为建立新的 国际秩序做出的努力，培养学生分析问题的能力；

部编人教版九年级历史下册第21课冷战后的世界格局课件(共22张PPT)

部编人教版九年级历史下册第21课冷战后的世界格局课件(共22张PPT)

当前威胁着世界和平与稳定的 主要因素有哪些？
霸权主义、地区冲突、民族
矛盾、宗教纷争、恐怖主义等。
一、美国推行霸权主义
“今天，美国是惟一真正的全球大国，美国 的力量是真实的；事实上， 在可预见的将来， 它大概不会受到任何潜在敌人的挑战…… 美国 的全球地位在历史上是独一无二的。” ——美国前国家安全顾问 布热津斯基 美国前总统克林顿在阐述美国21世纪外交 政策的讲话中说，世界必须有一个领导，而且 只能有一个，美国最具有领导这个世界的能力。
近代以来，世界格局发生了几次重要变化， 请同学们回想所学知识，回答下列问题： （1）一战后，形成了什么样世界政治格局？
形成了凡尔赛——华盛顿体系
（2）二战后，形成了什么样的世界格局？ 美苏对峙的两极格局 (3)20世纪90年代，世界格局又发生了什么变化？ 1991年底，苏联解体，两极格局结束， 冷战结束。
在科索沃一片农田里发现的一枚北约投下的BLU97A/B集束炸弹和集束炸弹的外壳。这种炸弹是国际上 禁止使用的。（此外共使用3万余枚贫铀弹，其辐射危害对南联
盟人民将长达数十年甚至数百年，贫铀弹造成的放射性污染已经 超标1000倍）
化做废墟的中国驻 南斯拉夫 大使馆
许 杏 虎
朱 颖
邵 云 环
2、 年，未经联合国授权，美国联 合部分国家，发动了 。
第21课 第六单元 冷战结束后的世界 冷战后的世界格局
世界格局
指的是一种相对稳定的国际 关系结构。而一种世界格局的形 成,是世界上各种力量经过不断 的消长变化和重新分化组合,从 量变逐渐发展到质变,构成一种 相对稳定的均势的结果。
两极格局终结后的世界 形势是怎样的呢？
总趋势走向缓和,和平与发展成为时 代的主题,但仍然存在着很多矛盾冲突。

第21课 冷战后的世界格局(课件)2024-2025学年度九年级下学期部编版历史

第21课 冷战后的世界格局(课件)2024-2025学年度九年级下学期部编版历史

二、世界多极化趋势的发展
两极
美国企图凭借
苏 强事大和的科苏经技联济力、量解军建体
立一个以美国为 主格导的局“单极世 界”
漫画反映了当今世界怎样的变化
趋势？这个“跷跷板”为什么不
平衡？
发展中 欧盟
美国
国家
俄
中日
美国
中国
俄罗斯 一超VS多强
欧盟
日本
欧盟、日本和中国和俄罗斯等一些国家或国家联盟在国际和地区事务中发挥着 重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。
…… 印度 巴西 南非
新的世界格局形成起决定性作用的因素是什么？
综合国力
由此可知，世界多极化趋势出现的根本原因 是什么？
经济决定政治，世界格局多极化趋势的出现， 根源在于世界经济力量结构的多极化
【知识链接】
两极的“极”与多极化的“极”有无区别？
两极中的“极”是通过政治、军事实力来控制、操纵其他 国家；而多极化中的“极”的主要凭借综合国力，对其他国 家、地区乃至全球产生影响力和作用力。
课堂小结
存在着霸权主义和地区冲突，严重干扰着世界的和平与 发展。
两极格局结束，世 界朝着多极化趋势 发展
美国：企图单极世界
欧盟、日本、中国、 俄罗斯、发展中国家
建立国际新 秩序的努力
不结盟运动 中国主张与贡献
1、2019年是美国轰炸中国驻南联盟20周年。这一事件的发生表明
A 霸权主义威胁着世界的和平与安全 B 当今世界已经形成一超多强的局面 C 美国已经建立起单极世界 D 面对美国的霸权主义，我们无能为力
1、一、二战前后的世界政治格局
一战后
二战后
世界 格局
凡尔赛-华盛 顿体系
两极格局

人教部编版九年级下册第21课冷战后的世界格局 (共26张PPT)

人教部编版九年级下册第21课冷战后的世界格局 (共26张PPT)

多人受伤和使馆建筑的破坏。这一世界
外交史上罕见的大事件发生在下列哪次
战争中?
A．第五次中东战争
C
B．海湾战争
C．科索沃战争
D．伊拉克战争
4. 以下是某一时期世界政治格局演变的示意图， 它反映的历史阶段是（ ）美苏冷战苏联解体
一超多强
D
美苏冷战
苏联解体
一超多强
A.18世纪60年代到19世纪上半期 B.19世纪70年代到20世纪初 C.两次世界大战之间 D.二战结束后至今
金砖国家会议
“金砖四国” 首次会晤：2009年，
俄罗斯
领导人会议：2010年，
巴西
南非加入，“金砖五国” 领导人会议：2015年，
俄罗斯乌法
上海合作组织
时间：2001年 成员国：中俄哈吉塔乌 地点：上海 文件：《上海合作组织成 立宣言》 作用：加强与周边的关系， 维护国际及安全稳定
知识拓展 七十七国集团
第21课
战后的世界格局
一、霸权主义和地区冲突
1.冷战结束后,世界形势发展的总趋势 走向缓和,和平与发展成为时代的主题, 但仍然存在着很多矛盾冲突。
2.当今世界仍存的矛盾和冲突：霸权主 义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争 和恐怖活动等,严重威胁着世界安全。
以美国为首的北约的霸权行径。
1999年,越过联合国安理会,对南斯拉夫 联盟共和国进行了持续78天的轰炸,5月 8日,中国驻南联盟大使馆遭到导弹袭 击,3名中国记者不幸牺牲。
拉国家获得民族独立。
1956年，南斯拉夫总统 铁托、埃及总统纳赛尔和 印度总理尼赫鲁举行会谈， 提出了不结盟的主张。
目的： 维护国家独立，摆脱美苏控制
不
成立： 1961年

人教版部编九年级下册第21课 冷战后的世界格局 (共33张PPT)

人教版部编九年级下册第21课 冷战后的世界格局 (共33张PPT)
美国的霸权主义
这种看法不对。 因为以美国为首的北约打着捍卫“人权”和维护“正义”的 旗号，对主权国家南斯拉夫联盟进行了轰炸，严重违背了国 际法基本原则。 以美国为首的北约对南联盟的轰炸，不仅侵犯了南联盟的主 权，给南联盟人民的生产生活带来了灾难，而且对欧洲与世 界和平造成了严重的危害和威胁。 因此，美国所谓的“人权”和“正义”，是美国企图利用它 作为世界上唯一的超级大国地位加紧推行霸权主义，实施自 己称霸世界的野心，最终实现领导世界的全球战略目标。 我们一定要反对霸权主义，维护世界和平！
起因：南联盟共和国反对科索沃独立 进程：以美国为首的北约介入科索沃危机，并绕过联合国，对南联盟进行轰 炸，致使100万科索沃人流离失所，许多无辜平民伤亡 。 对手：北约VS南联盟共和国 时间：1999年3月24日起共计78天轰炸。 结果：南联盟军警撤出科索沃。
进入21世纪，战火纷飞中的伊拉克· · ·
“今天，美国是惟一真正的全球大国…… 美国的力量是真实 的；事实上， 在可预见的将来，它大概不会受到任何潜在敌 人的挑战…… 美国的全球地位在历史上是独一无二的。” ——美国前国家安全顾问 布热津斯基 美国前总统克林顿在阐述美国21世纪外交政策的讲话中 说，世界必须有一个领导，而且只能有一个，美国最具有领 导这个世界的能力。 苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会，在全世界 推行美国的利益和价值观念。 ——美国前国务卿 贝克
第21课 冷战后的世界格局
合作探究
阅读“霸权主义与地区冲突”，探究： 1、冷战结束后，世界形势是怎么样的？ 2、威胁当今世界安全的主要因素有哪些？ 冷战的结束，世界走
向缓和，但明显呈现出缓
和与紧张、和平和动荡并 存的局面。和平和发展成 为时代的主题。
轰炸利比亚

人教版九年级历史下册课件第21课 冷战后的世界格局

人教版九年级历史下册课件第21课 冷战后的世界格局

伊拉克战争代价 美方：14,491名军人死亡；81,541名左右军人伤残；
10,630亿美元战争开支；500亿美元重建 伊方：7,600-10,800名士兵伤亡，武装分子26,544人伤亡。
平民死亡10～18万。480万难民。
人权高于主权 拥有大规模杀伤性武器
越过联合国 利用北约插手别国事务和地区争端
合作探究 阅读“霸权主义与地区冲突”，探究： 1、冷战结束后，世界形势是怎么样的？ 2、威胁当今世界安全的主要因素有哪些？
冷战的结束，世界走向 缓和，但明显呈现出缓和 与紧张、和平和动荡并存 的局面。和平和发展成为 时代的主题。
轰炸利比亚
南联盟地处巴尔干半岛西北，战略 地位十分重要，是北约向东扩张的严重 障碍。科索沃是南斯拉夫联盟塞尔维亚 共和国的一个自治省，人口200万，阿 尔巴尼亚族人占90%左右。在东欧剧变 和南斯拉夫联邦逐渐解体的影响下，阿 族人自行组织“议会”，成立“共和 国”，选举“总统”，要求脱离南联盟 独立。科索沃危机是南联盟内部民族矛 盾和国际影响造成的。
家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度 上冲击着两极格局。
7、冷战结束后，建立国__际__政__治__经__济__新__秩__序_，成为大多数国
家的要求。中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系 中弘扬_平__等__互__信_、包容互鉴、合__作__共__赢____的精神，共同维 护国际公平正义。中国走和平发展道路，奉行_独__立__自__主__的 __和__平_外交政策，反对各种形式的霸权主义和强权政策，绝 不干涉别国内政。
自主学习·梳理新知
1 、 冷 战 的 结 束 使 世 界 形 势 发 展 的 总 趋 势 走 向 _缓__和___ ， _和__平__与__发__展__成为时代的主题，但仍然存在着很多矛盾冲突。

部编人教版历史九年级下册第21课冷战后的世界格局26张ppt

部编人教版历史九年级下册第21课冷战后的世界格局26张ppt

目标导学二：世界多极化趋势的发展
1.引导学生阅读教材，理解世界格局多极化趋 势的出现。
漫画反映了当今世界怎样的变化趋势？这个 “跷跷板”为什么不平衡？
欧盟、日本和中国和俄罗斯等一 些国家或国家联盟在国际和地区事 务中发挥着重要作用，推动世界朝 着多极化方向发展。
发展中 国家
欧 盟
美
中 俄
日
美国借“民主”、推行霸权
家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定
程度上冲击着两极格局。
不结盟运动
意义：标志着广 大发展中国家已 经成为国际政治 舞台上一支重要 的力量，冲击着 两极格局。
材料：上海合作组织始终践行“上海精 神”，主张互信、互利、平等、协商、尊 重多样文明、谋求共同发展。这超越了文 明冲突、冷战思维、零和博弈等陈旧观念， 掀开了国际关系史崭新的一页，得到国际 社会日益广泛的认同。 --- 习近平上和青岛峰会讲话
一超VS多强
美
国
唯一的超级大国
以美国为主导“单极世界”
欧 日
盟 本
当今世界最大的经济集团
努力摆脱美国的控制
经济大国
谋求政治大国
俄罗斯 中 国
世界性政治大国和军事强国
恢复大国地位，实现国家振兴 经济规模位居世界第二 实现中华民族的伟大复兴
【图解格局演变】不同时期的形势与国际关系图解
目标导学三：建立国际新秩序的努力
根据材料，请思考中国努力的核心 理念？
归纳总结·整体感知
存在着霸权主义和地区冲突， 严重干扰着世界的和平与发 展。
冷战后的 世界格局
两极格局结束，世界朝着 多极化方向发展
美国：企图 单极世界 欧盟、日本、 中国、俄罗斯、 发展中国家

第21课 冷战后的世界格局

第21课 冷战后的世界格局
各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。
互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、 互不干涉内政、平等互利、和平共处。
走和平发展道路，奉行独立自主的和平外 交政策，反对各种形式的霸权主义和强权政治， 维护国际公平正义；弘扬和平、发展、公平、 正义、民主、自由的全人类共同价值，拓展全 球伙伴关系，推动全球治理朝着更加公正合理 的方向发展。
据题干并结合所学可知，冷战结束后，美国为实现称 霸世界的野心，不断加强对其他国家和地区的军事干 预，严重干扰着世界的和平与发展。
课堂 练习
2.当今世界，美国虽力图建立“单极世界”，但其在国际事务
中日益受到欧盟、日本、中国、俄罗斯等一些具备较强综
合实力的国家联盟或国家的制衡和挑战。这说明（ A ）
A.世界格局呈现多极化趋势 B.国际政治经济新秩序建立
尊重主权独立。
相互尊重，增进了解； 相互合作，和平共处；互不 侵犯，互相尊重主权独立。 联合国。

建立国际新秩序的努力
二战后，确立了以美国和苏联为主导的国 际秩序，形成了两大集团对峙的冷战局面 一些新独立的民族国家为了维护国家独立， 摆脱美国和苏联的控制 1961年
独立自主、不结盟
不结盟国家和政府 首脑会议会场
不
标志着广大发展中国家
结
盟
已经成为国际政治舞台上的
运
一支重要力量，在一定程度
动
上冲击着两极格局。
界
·
读图知史
2001年9月11日，恐怖分子 劫持飞机撞向美国纽约世界贸 易中心双塔大楼和美国国防部 所在地五角大楼，导致数千人 死亡或失踪。
恐怖主义已成为世界和 平与安全的严重威胁。
世界多极化趋势的发展
1991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴

第21课 冷战后的世界格局(共38张ppt)

第21课 冷战后的世界格局(共38张ppt)

威胁世界和平的因素：民族矛盾、宗教纷争
巴勒斯坦地区历史上犹太人和 阿拉伯人都曾居住过。
二战后联合国通过巴勒斯坦 地区“分治”，建立一个犹太 人国家和一个阿拉伯国家的决 议。 1948年，犹太人国家以 色列建立,但阿拉伯国家没有建 立起来。
长期以来阿拉伯民族国家（包括巴勒斯坦）和 以色列（犹太民族）之间的冲突不段。更为严重
经过： 以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子， 越过联合国安理会，对南联盟进行轰炸。
4月14日下午 13:30(北京时间晚上 19:30)对距阿尔巴尼 亚尼5公里的梅哈村 一名塞族妇女为进远方行的了家人轰痛哭炸流涕，造成大 量难民伤亡。北约14 日飞行承中认的对“科战索斧沃”西导弹部 难民发动的空袭造成 在科索沃一片农田里发现的一枚至北少约6投4下人的死B亡LU，- 20 9际 辐7上 射A/禁 危B止害集使对束用南炸的联弹。盟和（人集此民束外将炸一共长弹名塞使达的族用数外示威十3壳者人炸万年点。余受死燃甚这了枚伤的至美种贫国数。难炸国铀百旗弹图民弹年是为尸，，国被体其北。约
近代以来，世界格局发生了几次重要 变化？
“一战”后 “凡尔赛-华盛顿体系”
“二战”后
两极格局 （雅尔塔体系）
苏联解体， 东欧剧变后
第21课 冷战后的世界格局
学习目标
1.了解冷战结束后世界形势的发展总趋势，通过美国空袭南联盟、发
动伊拉克战争，认识霸权主义与地区冲突； 2.世界多极化趋势的发展与美国企图建立“单极世界”； 3.不结盟运动的兴起和世界大多数国家为建立国际新秩序的努力；
大欧的盟经济日、军事和
决 定 因 素
科技力量建立一个 经
以美国为主导的
济

“单格 极局世界”
实

人教统编版九年级历史下册第21课 冷战后的世界格局 (共39张PPT)

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起因：南联盟共和国反对科索沃独立 对手：北约VS南联盟共和国 时间：1999年3月24日起共计78天轰炸。 进程：以美国为首的北约介入科索沃危机，并绕过联合国，对南联 盟进行轰炸，致使100万科索沃人流离失所，许多无辜平民伤亡 。 结果：南联盟军警撤出科索沃。
人教统编版九年级历史下册第21课 冷战后的世界格局 (共39张PPT)
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预习
1.冷战结束后，世界形势是怎么样的？ 2.威胁当今世界安全的主要因素有哪些？ 3.出现哪些霸权主义战争？ 4.冷战后世界格局发展趋势； 5.推动世界朝多极化方向发展的力量有哪些？ 6.发展中国家为建立国际新秩序的做了哪些 努力？
人教统编版九年级历史下册第21课 冷战后的世界格局 (共39张PPT)
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“今天，美国是惟一真正的全球大国……
美国的力量是真实的；事实上， 在可预见
的将来，它大概不会受到任何潜在敌人的挑
战…… 美国的全球地位在历史上是独一无
二的。”
中国政府倡导的国际政治经济新秩序的具体内容
（一）国际政治新秩序：国家无论大小、强弱、贫 富，都应当作为国际社会的平等成员参与国际事务； 各国有权根据各自的的国情，独立自主地选择本国 的社会、政治、经济制度和发展道路；国与国之间 理应互相尊重，求同存异，平等相待，友好相处， 不干涉别国的内政；国与国之间的分歧和争端，应 当遵照联合国宪章和国际法准则，通过协商和平解 决，不得诉诸武力和武力威胁。
1.美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区 的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展。 2.两极格局被打破后，一些国家和地区内部长期以来抑而 不发的深层矛盾爆发，地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不 断、恐怖活动抬头，威胁世界安全。
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• 重点：两极格局结束后世界形势的多极化趋势；世界 各国为建立国际新秩序做出的努力 • 难点：世界格局多极化的原因
三、展示交流
依据导学案“课前预习”进行课前自主预习， 对预习内容进行小组交流， 解决基础知识部分的疑难，然后预习检查。
四、精讲点拨
1961年及2000年柏林 一个路口的情况对比
摧毁柏林墙
思考？
1.不结盟运动真的不结盟吗？ 不结盟运动并非真的不结盟， 而只是不和与美苏两大军事集团结 盟的国家结成联盟;不结盟不是消极 的中立，而是要积极地反对殖民主 义和霸权主义，主张用和平共处代 替“冷战”，实现全面彻底裁军。
2、新的世界格局形成起决定性作用的因素？
经济实力 3.促进世界向多极化发展的因素有哪些？
形成
通过巴黎和会 和华盛顿会议 形成。
北约、华约 组织的成立
国际地位提高，成 为联合国的创始国 ，五个常任理事国 之一
东欧剧变、苏联解 体后，世界暂时形成 “一超多强”的局面 成为“多强”中的一 员，制约着霸权主义 ，维护着世界和平。
中 国 的 地 位
任人宰割
认识
⑴弱国无外交，实力是外交的基础。⑵若想在世界格局中立于不败之 地，只有坚持改革开放，大力发展经济，提高综合国力；加强国际合 作，反对霸权主义和强权政治。
美国的超强地位
为什么美国 能在当今世 界格局中处 于优势?
欧盟
美
俄
中
日
1.不结盟运动的兴起
一些新独立的民族国家为了维护国家独立， ①背景： 摆脱美国和苏联的控制
② 时间： 1961年
③作用：标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的 一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局
2.冷战结束后，大多数国家要求建立国际政治 经济新秩序 3中国作为最大的发展中国家积极反对各种形式 霸权主义和强权政治.
（1）美国和苏联因军备竞赛和对外侵略战争的拖累，实力走向相 对衰落。 （2）西欧由经济联合走向政治联合，实力大增。在各个领域与美 国和日本开展竞争。在外交上执行独立自主的外交政策。 （3）战后日本抓住机遇，经济高速发展，日本以其强大的经济实 力为基础，积极谋求政治大国地位，国际影响力越来越大。 （4）不结盟运动的兴起，使得第三世界国家联合起来，共同反对 美苏的霸权主义，冲击两极格局。 （5）改革开放使中国迅速崛起，作为最大的发展中国家和安理会 常任理事国，在世界政治舞台上的地位日益提高。
尼克松的讲话反映了二战后世界格局出现了 怎样的变化趋势？
二、明确目标
• 1.认识到霸权主义和地区冲突仍然威胁着人类和平。 知道当前世界的时代主题是和平与发展。 • 2.了解并掌握两极格局结束后世界政治格局朝多极化 方向发展；目前政治格局的基本特点是“一超多强”； 理解世界格局多极化的原因。 • 3.理解世界各国为建立国际新秩序作出的努力。
第21课
冷战后的世界格局
一、导入
我们在军事上曾经是一位的，甚至没有人向我们 挑战。……现在，美国不再是从经济角度来说的 世界头号国家，超群的世界强国，也不再仅仅有 两个超级大国，当我们从经济角度和经济潜力来 考虑问题时，今天世界上有五大力量，他们是美 国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。 ——尼克松1971假日旅馆讲话
这些图片内容说明了什么？
1、何谓“世界格局”
一种相对稳定的国际关系体系
2.“极” 指的是综合国力强，对国际事务影响大
的国家或国家集团。
“世界多极化”是指一定时期内对国际关系有突
出影响的国家和国家集团相互作用而趋向于形成多
极格局的一种发展趋势，是对主要政治力量在全球
实力分布状态的一种反映。
构成世界多极化趋势的“极”有哪些？
面对世界格局的多极化趋势，中国如何应对？ 1.中国要大力发展经济，增强综合国力和国际竞争 力，提高国际地位。 2.大力发展科学技术，实施科教兴国战略。 3.加大改革开放力度，引进先进技术和管理经验。 4.加强国际交流合作，坚决反对霸权主义和强权政 治。
5.以和平方式解决国际争端。
课堂小结
一、霸权主义与地区冲突
西欧的联合
二、世界多极化趋势的发展
实力迅速上升
日本的腾飞 不结盟运动
中国的振兴
实力相对下降
强大的美国
三、建立国际新秩序的努力
五、达标检测
题号 答案 题号 答案 1
B
2
C
3
B
4
C
5
D
6
C
7
A
8
D
9
B
10
D
课后巩固
选择题：1、 D 2、 C 3、 D 4、 A 5、D
6、（1）多极化趋势。 （2）西欧、日本、俄罗斯、中国；欧盟。 （3）经济实力。
4.世界多极化趋势出现的根本原因的出现， 根源在于世界经济力量结构的多极化
【知识整合】
1. 20世纪以来国际政治格局的变动。 第一次 第二次 第三次
时间 名称
一战后
凡尔赛—华盛顿体系
二战后
美苏两极格局 (雅尔塔体系)
20 世纪八九十年代后至
今
(一超多强)多极化趋势