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对国防教育活动的概述1. 引言国防教育活动是我国政府和社会各界人士为了加强全民国防意识，提高全民国防素质，保卫国家安全而开展的一系列重要工作。
本文档将对国防教育活动的目的、意义、内容、形式等方面进行详细阐述。
2. 国防教育活动的目的和意义国防教育活动的目的是增强全民的国家安全意识，提高全民的国防素质，使全体人民深刻认识到保卫国家安全的重要性，自觉地履行国防义务。
国防教育活动对于激发人民群众的爱国热情，增强民族自豪感，促进国防和军队现代化建设，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
3. 国防教育活动的内容国防教育活动的内容主要包括以下几个方面：（1）国防知识教育：普及国防基础知识，使全体人民了解国家的国防政策、国防制度、国防组织、国防力量等方面的内容。
（2）国防思想教育：弘扬爱国主义精神，深入宣传党的国防建设理论，强化全民国防观念。
（3）国防技能教育：教授人民防空、国防科技、军事训练等方面的技能，提高全民的国防实战能力。
（4）国防法制教育：宣传国防法律法规，使全体人民了解国防义务和权益，自觉遵守国防法律制度。
4. 国防教育活动的形式国防教育活动的形式多样，主要包括：（1）课堂教育：在中小学、大学等教育阶段设置国防教育课程，系统地传授国防知识。
（2）社会宣传：通过广播、电视、报纸、网络等媒体宣传国防政策，普及国防知识。
（3）实践活动：组织人民防空演练、军事训练、国防科技竞赛等活动，提高全民的国防实践能力。
（4）专题讲座：邀请国防专家、部队官兵等人士为广大人民群众讲述国防建设和发展情况。
（5）展览展示：通过举办国防成就展览、国防科技展览等活动，展示我国国防建设的成果。
5. 国防教育活动的组织实施国防教育活动由各级国防教育工作机构组织实施，各级政府、企事业单位、社会团体和全体公民都要积极参与。
国防教育活动要注重实效，注重创新，注重因地制宜，注重群众性、普及性，使国防教育真正深入人心，为保卫国家安全作出贡献。
国防教育——概述张涛总后勤部大校江泽民同志曾指出，各级党组织、政府和人民群众。
要关心，支持国防和军队建设，加强国防教育，增强全民国防观念。
党的十五大报告中也指出加强国防教育，增强全民国防观念。
我国在2001年4月28日颁布的第一部《中华人民共和国国防教育法》指出普及和加强国防教育，是全社会的共同责任。
可见党和政府十分重视国防教育，而国防教育是国家必不可少的基础教育，是进行爱国主义，革命英雄主义和传统美德教育，增强公民国防观念的一项战略措施。
是国防建设的重要组成部分，是建设国防、保卫国防、抵御外来侵略、捍卫国土主权和安全的重要思想保障。
在国家生存和发展中具有极其重要的战略地位。
自古以来有国就有防，国无防不立。
要巩固国防，长治久安就要加强国防建设开展国防教育。
近几年来随着我国《国防教育法》的颁布和实施，全国国防教育工作有了一个很大的发展势头。
各级党委和政府把国防教育列入了重要的议事日程，县级以上的国防教育办公室建设初步形成了体系。
国防教育法规日趋健全，国防教育活动丰富多彩，教育的成果喜人。
然而在新世纪、新的历史时期如何把国防教育引向深入，向教育的深度，广度，高度进军。
如何使国防教育既搞的有声有色，又能迈入经常化，科学化，规范化，法制化的轨道。
这是摆在我们面前的一项长期而又紧迫的任务，从目前来看我认为还应该从基础教育抓起，把教育的根基夯实。
首先应使国民懂得什么是国防，什么是国防教育。
在新的历史时期为什么要加强国防教育，国防教育包括哪些内容，怎么开展国防教育。
下面我着重从三个方面来回答这些问题。
一、为什么要加强国防教育首先应该清楚三个基本概念：（一）国防的概念国防一词是由“国”与“防”两个词组成复合结构形式的合成词。
“国”是国家的简称，是历史范畴，是阶级斗争的必然产物。
“防”是防备，防卫以及各种防务的简称，是指预先采取各种方案，措施和手段做好各种准备，以制止和抵御外来的各种威胁，攻击、侵袭、伤害的发生保持本身的安全。
《国防教育》ppt课件完整版•国防教育概述•国防教育的核心内容•国防教育的实施途径•国防教育的效果评估目录•国防教育与国家安全战略•国防教育的挑战与对策01国防教育概述提高公民应对突发事件和自然灾害的能力。
培养公民的爱国主义精神和民族自豪感。
增强公民的国防观念和国家安全意识。
定义：国防教育是指通过传授国防知识、培养国防意识、提高国防技能，以增强公民的国防观念和国家安全意识的教育活动。
目的国防教育的定义与目的国防教育的发展历程古代国防教育01主要通过军事训练、武术传授等方式进行，强调尚武精神和忠君报国思想。
近代国防教育02随着西方列强的入侵和民族危机的加深，近代国防教育开始注重军事理论和实战技能的传授，同时强调民族自强和抵御外侮的思想。
现代国防教育03新中国成立后，国防教育逐渐纳入国民教育体系，成为公民素质教育的重要组成部分。
现代国防教育不仅注重军事理论和技能的传授，还强调国家安全意识、国际战略视野的培养。
通过国防教育，提高公民的国家安全意识和应对突发事件的能力，为国家的安全稳定提供有力保障。
国家安全保障国防教育是培育民族精神的重要途径，通过激发公民的爱国情感和民族自豪感，增强民族凝聚力和向心力。
民族精神培育国防教育不仅有助于提高公民的军事素质和技能水平，还能培养公民的组织纪律性、团队协作精神和创新能力等综合素质。
个人素质提升国防教育的重要性02国防教育的核心内容了解国家安全形势，认识维护国家安全的重要性，增强国家安全意识。
树立国家安全意识强化国防观念弘扬爱国主义精神理解国防是国家生存与发展的安全保障，树立保卫祖国、抵抗侵略的国防观念。
激发爱国热情，增强民族自尊心、自信心和自豪感，自觉履行国防义务。
030201国防观念教育学习军事思想、军事战略、战争动员等军事理论，了解军事领域的基本概念、原理和发展趋势。
军事理论了解各类武器装备的性能、特点及运用，认识现代战争对武器装备的依赖和重要性。
武器装备学习不同作战环境下的战术战法和指挥原则，了解现代战争中的作战方式和战斗行动。
国防教育知识点了解安全保密工作国防教育是指通过学习国防相关知识，提高全体公民的国防意识和国家安全意识。
安全保密工作是国防教育的重要组成部分，它涉及到国家安全和国民安全，是国家发展的重要保障。
本文将深入探讨国防教育中安全保密工作的关键知识点，以期提高读者对该领域的了解。
一、国防教育概述国防教育是指通过学习国防相关知识，提高全体公民的国防意识和国家安全意识的一项工作。
它的目的是增强国家的国防实力，并保护国家的独立和安全。
国防教育的任务包括普及国防知识、加强防护教育、推动国防科技进步、培养国防人才等。
二、安全保密工作的重要性安全保密工作是国家安全的重要组成部分。
它涉及到政治、经济、军事、科技等多个领域，关系到国家的整体安全和利益。
安全保密工作的重要性体现在以下几个方面：1. 维护国家安全：安全保密工作是保障国家安全的重要手段，它能够防止国家机密泄露，从而维护国家的利益和领土完整。
2. 保障国家发展：安全保密工作能够有效地防范国家的敌对势力和非法行为，保障国家的经济、科技等各个领域的发展。
3. 保护国民安全：安全保密工作不仅关系到国家的安全，也关系到每个公民的人身安全。
只有保障国民的安全，才能实现全体公民的幸福生活。
三、安全保密工作的内容安全保密工作包括信息安全、物资安全、人员安全等多个方面。
下面就来具体了解各个方面的内容：1. 信息安全：信息安全是安全保密工作的重要内容之一。
它涉及到网络安全、信息存储与传输安全、通信安全等多个方面。
保护信息安全可以防止敌对势力获取信息并对国家造成危害。
2. 物资安全：物资安全是指保护国家的重要物资不受损害或盗窃。
包括军事装备、战略物资等重要资源的安全保护，以确保国家安全和稳定。
3. 人员安全：人员安全是指保障国家机关、军事单位和重点单位的工作人员不受暴力和非法侵害。
包括提供安全的工作和生活环境，确保人员身体健康和生命安全。
四、推动安全保密工作的措施为了有效推动安全保密工作，需要采取一系列措施来加强安全保密工作的力度。
中国国防教育内容中国国防教育是指在中国国内开展的一系列旨在提高人民群众国防观念、国防意识和国防科技素质的宣传、教育和培训活动。
其目的是加强全民国防意识，增强国家安全意识，提高国民素质，为国家的安全和发展提供强有力的支持。
下面是关于中国国防教育的一些重要内容和参考。
一、国防基本知识：1. 国家安全与国防概念：明确国家安全和国防的概念、内涵和关系，使人民群众了解国家安全和国防的重要性。
2. 国防政策：宣传国家的国防政策，包括防御性国防政策、和平外交政策、温和国防政策等。
让人民了解国家的国防政策是建立在和平与发展基础上的。
3. 国防法律知识：介绍国家的国防法律法规，包括国家安全法、兵役法、军人权益保障法等。
普及法律知识，增强国民遵守法律的意识。
4. 国防科技知识：介绍国防科技发展状况和成就，包括军事科技、军工技术、军事装备等领域的知识。
这将加强人民对国防科技的认识和支持。
二、民兵应急救护技能：1. 急救知识：普及基本的急救知识和技能，如心肺复苏、止血、包扎等。
提高人民群众在紧急情况下的自救互救能力。
2. 防护知识：介绍生物、化学、核等灾害的防护知识，包括个人防护装备、应急措施等。
提高人民群众在灾害发生时的自我保护能力。
三、爱国主义教育：1. 历史教育：通过讲述国家的历史、抗战历史等故事，增强爱国情感。
让人民群众了解中国曾经遭受的侵略和战争，增强珍惜和平的意识。
2. 军事英雄教育：宣传中国革命、抗战和现代战争中的英雄事迹，如雷锋、黄继光、王树声等。
激发人民群众的爱军情感和爱国热情。
3. 部队参观与交流：组织人民群众参观部队、军事博物馆等，了解中国军队的现代化建设和军事技术的发展。
加强军民融合，增进人民对军队的了解和支持。
四、爱护国防装备：1. 军队装备知识：介绍中国军队现代化装备的发展和应用，加强人民对国防装备的了解和认同。
2. 操纵技术培训：开展模拟战场和军事训练基地的参观活动，让人民群众体验军队训练的艰苦和科技含量。
2023年国防教育宣讲材料国防教育是指为了提高公民国防意识、增强国家安全意识，教育和培养全体公民具备应对国家安全威胁和应急能力的教育活动。
作为全面建设社会主义现代化强国的必要步骤，国防教育在中国日益受到重视。
本篇宣讲材料旨在全面介绍2023年国防教育的重点内容和推进措施。
一、国防教育的重要性1. 增强国家安全意识：国防教育可以帮助公民认识到国家安全是国家发展的重要基石，提高公民对国家安全的重视和关注程度。
2. 加强国防知识普及：国防教育使全体公民了解国家的防御体系、军队建设以及现代战争形势等相关知识，提高公民的国防素质。
3. 培养全民国防意识：国防教育通过宣传普及国家安全法律法规、国家安全政策以及国际形势，培养公民的国家荣誉感和责任感。
二、2023年国防教育的重点内容1. 提高法律意识和纪律观念：通过宣传国家安全法律法规和军队纪律，加强公民的法律意识和纪律观念，倡导遵守法律、尊重纪律的行为准则。
2. 强化军事素质教育：着重培养公民的军事素质，普及军事基础知识，提高应急处突和灾害防范能力，加强公民的体格锻炼和军事训练。
3. 普及国防科技知识：加强国防科技领域知识的宣传和普及，提高公民对军事科技发展的认识和理解，鼓励公民参与国防科技创新。
4. 强化民兵预备役建设：加强民兵预备役队伍的组织建设和培训工作，提高民兵队伍的战备能力和应急处突能力。
三、2023年国防教育的推进措施1. 宣传教育活动：通过举办国防教育主题讲座、国防知识竞赛等活动，提高公民对国防教育的参与度和关注度。
2. 教育培训计划：在各级学校、社区和企事业单位开展国防教育培训计划，为师生和员工提供国防教育相关的培训和课程。
3. 公共媒体宣传：通过电视、广播、互联网等公共媒体进行国防教育宣传，提高公民的国防意识和国家安全意识。
4. 军民融合合作：加强军民融合领域的合作，推动军民资源共享和技术创新，实现国防教育与国家发展战略的有机结合。
结语：国防教育是全体公民具备应对国家安全威胁和应急能力的必要教育活动。
对国防教育活动的概述国防教育活动是培养国民的国防观念和国防素质，增强国家安全意识的重要途径之一。
本文将对国防教育活动进行概述，包括其目的、内容和实施方式。
目的国防教育活动的目的是培养国民的国防观念，提高国民的国防素质，增强国家的安全意识和国民的国家意识。
通过国防教育活动，人们能够了解国家的安全形势和挑战，认识到国家安全对每个人的重要性，从而积极参与国家安全建设。
内容国防教育活动的内容包括以下几个方面：1. 国家安全知识：传授国家安全的基本知识，包括国家安全政策、国家安全法律法规等，使人们了解国家安全的重要领域和内容。
2. 国防意识培养：通过宣传、教育和训练，提高人们对国防工作的重要性和紧迫性的认识，培养人们的国防意识。
3. 军事知识普及：普及基本的军事知识，包括军事历史、军队组织、军事技术等，使人们了解军队的作用和军事力量的重要性。
4. 紧急情况应对能力培养：通过模拟演练、培训等方式，提高人们在紧急情况下的应变能力和自我保护能力。
实施方式国防教育活动可以通过以下几种方式进行实施：1. 学校教育：将国防教育纳入学校教育课程体系中，通过课堂教学、讲座等方式进行传授。
2. 宣传教育：通过宣传媒体、社会广告等渠道，向公众传递国防教育的重要信息和知识。
3. 军事训练：组织国防教育训练活动，包括军事基础训练、军事技能培训等，提高人们的国防素质。
4. 社会实践：组织参观军事设施、军事演等活动，使人们亲身感受国防工作的现实和重要性。
通过以上的国防教育活动，可以有效地提高国民的国防观念和国防素质，增强国家的安全意识，为国家的安全建设做出积极贡献。
国防教育是指对公民、特别是军人进行的有关国防和军事方面的知识、技能和态度的教育。
其目的是增强公民的国防观念，提高国家安全意识和国防素质，培养公民的爱国主义精神和集体主义精神，增强国家的国防力量。
国防教育内容主要包括国家安全、国防建设、军事科技、战争历史、军事文化等方面的知识，以及军事训练、军事技能等方面的技能。
同时，还要培养公民的国防意识和爱国主义精神，加强国家安全观念和民族团结意识，提高国家的凝聚力和向心力。
国防教育的形式多种多样，包括课堂教育、军事训练、军事演习、国防知识竞赛、军事文化活动等。
在学校，国防教育通常是必修课程，学生需要学习国家安全、国防建设等方面的知识，并参加军事训练和军事活动。
在军队，国防教育是军人的必修课程，军人需要学习军事理论和技能，并参加军事演习和实际作战。
国防教育是国家安全和国防建设的重要组成部分，对于维护国家安全和发展具有重要意义。
通过国防教育，可以增强公民的国防观念和国家意识，提高国家的国防力量，为国家的繁荣和发展做出贡献。
国防教育——概述张涛总后勤部大校江泽民同志曾指出，各级党组织、政府和人民群众。
要关心，支持国防和军队建设，加强国防教育，增强全民国防观念。
党的十五大报告中也指出加强国防教育，增强全民国防观念。
我国在2001年4月28日颁布的第一部《中华人民共和国国防教育法》指出普及和加强国防教育，是全社会的共同责任。
可见党和政府十分重视国防教育，而国防教育是国家必不可少的基础教育，是进行爱国主义，革命英雄主义和传统美德教育，增强公民国防观念的一项战略措施。
是国防建设的重要组成部分，是建设国防、保卫国防、抵御外来侵略、捍卫国土主权和安全的重要思想保障。
在国家生存和发展中具有极其重要的战略地位。
自古以来有国就有防，国无防不立。
要巩固国防，长治久安就要加强国防建设开展国防教育。
近几年来随着我国《国防教育法》的颁布和实施，全国国防教育工作有了一个很大的发展势头。
各级党委和政府把国防教育列入了重要的议事日程，县级以上的国防教育办公室建设初步形成了体系。
国防教育法规日趋健全，国防教育活动丰富多彩，教育的成果喜人。
然而在新世纪、新的历史时期如何把国防教育引向深入，向教育的深度，广度，高度进军。
如何使国防教育既搞的有声有色，又能迈入经常化，科学化，规范化，法制化的轨道。
这是摆在我们面前的一项长期而又紧迫的任务，从目前来看我认为还应该从基础教育抓起，把教育的根基夯实。
首先应使国民懂得什么是国防，什么是国防教育。
在新的历史时期为什么要加强国防教育，国防教育包括哪些内容，怎么开展国防教育。
下面我着重从三个方面来回答这些问题。
一、为什么要加强国防教育首先应该清楚三个基本概念：（一）国防的概念国防一词是由“国”与“防”两个词组成复合结构形式的合成词。
“国”是国家的简称，是历史范畴，是阶级斗争的必然产物。
“防”是防备，防卫以及各种防务的简称，是指预先采取各种方案，措施和手段做好各种准备，以制止和抵御外来的各种威胁，攻击、侵袭、伤害的发生保持本身的安全。
国防是国家防务的简称，是为捍卫国家主权统一、领土完整和安全防备和抵御外来侵略颠覆。
而在军事，政治，经济，外交，科技文化，教育等方面，所采取一系列与国家防务有关的建设和斗争的统称。
现在国防主要包括：国防体制、国防战略、国防政策、国防力量、国防科技、国防工业、国防工程、国防经济、国防教育、国防动员、国防法规以及与国防有关的其他方面建设与斗争。
对于一个国家来说，最重要的大事有两件：一是发展，二是生存，既安全问题。
国防正是国家和民族安全的重要保障，是国家和民族生存与发展的基本前提，是国家利益和民族利益的最高体现。
国防自产生之日起既被赋予了维护国家主权、领土完整和安全的基本职能。
所谓国家主权是指一个国家处理其国内事务和国际事务时，不受他国干预、限制的最高权力。
国防法表述是一国最大权力和尊严。
各国建设国防的目的，首先在于维护国家主权的完整，所谓国家领土是指属于一国主权的地球上特定部分，它包括领土疆界以内的陆地，水域及其上空，也就是由领空，领土，领海所组成，国防也正是为保卫本国领土完整目标基础上确立和发展起来的。
所谓国家安全则是指国家和平安定的状态，国防的目的就在于维护国家的和平安定状态以利于国家的建设和发展。
（二）国防教育的概念国防教育一词最早是由孙中山先生提出来的，他在《建国方略》一书的续篇《国家建设》的写作计划中把发展国防教育计划列为专门的一项《建国方略》计划提纲共分四部分，心理建设，物质建设，社会建设和国家建设。
1921年完成了前三部，国家建设未完成孙中山就逝世了。
在国家建设提纲中包括国防计划等八个方面，在国防计划中他议定了62项纲目，第十五项为发展国防教育计划。
1937年7月7日卢沟桥事变，我国爆发抗日战争。
毛泽东同志为了唤起民众，加快抗日救亡准备工作，于1937年7月23日发表了《反对日本进攻的方针，办法和前途》并列举了八条办法，这就是著名的抗日救国八大纲领，国防教育被明确的列为第6条。
他指出国防教育要根本改革过去的教育方针和制度，新闻界，出版事业，电影，戏剧，文艺一切适合于国防的利益，后来国防教育被写进中国共产党的决议和陕甘宁边区政府纲领，由党的政策变为政府的法令。
国防教育是国防领域里的教育现象，是为捍卫国家主权统一领土完整和安全，抵御外来侵略颠覆和威胁，维护世界和平对全体公民进行有组织、有计划的国防政治、思想品德、军事理论、军事技术战术和体质及国防形势等诸方面的施以影响的一切活动。
也可以说它是人类社会发展到一定阶段，由于国防的需要而产生的社会各领域的教育现象，一定社会的国防教育是一定社会的政治，经济的反映，同时又给一定社会的政治经济以影响和作用。
社会主义社会的国防教育是巩固与加强国防，促进政治经济和社会发展的重要手段。
我们讲的国防教育是广义的国防教育，是指面向整个社会和全民的国防教育。
这就是说凡是一切为了增进人们国防思想知识技能，身体健康以及有利于形成增强国防意识，国防观念和国防能力的活动，都可以称之为国防教育。
国防教育的属性，是从属国防，为国防服务。
国防教育的动因是为捍卫国家主权统一，领土完整和安全，抵御外来的侵略、颠覆和威胁。
国防教育的范围是整个社会。
国防教育的本质是一个国家为捍卫主权领土完整、抵御外来侵略，对其人民进行的教育活动。
国防教育的目的在于增强人民的国防观念，弘扬爱国主义精神，强化保卫国家的意识。
搞好国防教育具有深远的战略意义和重要的现实意义，究竟有哪些意义。
下面我讲三个小问题。
（三）国防教育的意义为什么要开展和加强国防教育，道理很多，有不少教科书中提到，加强国防教育有利于增强国民的国防观念，有利于增强社会的国防职能，有利于提高民族素质，有利于培养国防科技人才。
我认为最核心的问题应从三个高度来认识，从推进社会主义现代化建设的全局高度，从全面建设小康社会的时代高度和维护国家安全和统一的战略高度来认识。
怎么理解这三个认识？1. 加强国防教育是建设和巩固强大国防的基础工程当前我国以进入了加快推进社会主义现代化建设的新阶段，必须拥有和平稳定的环境，才能聚精会神地搞建设，一心一意谋发展。
然而国际形势不容乐观，虽然和平与发展是当今时代的潮流。
但影响和平与发展的不确定因素在增加，天下并不太平。
加强国防教育一是应付战争的客观需求。
战争与和平这个人类永恒的主题，人们已经说了几千年。
一部人类发展史就是人类在战争与和平中交替生存和发展的历史，就是一部在人类自我毁灭的同时又在推动人类前进的历史。
我这里有这么一组数据，据战争专家统计公元前3200年至公元1964年，这5164年中全世界共发生了14513次战争，只有329年是和平年。
战争让人类付出的代价是36.4亿人死亡，损失财富约为2150万亿瑞士法郎。
这些若折合成黄金可铺成一条宽150公里厚10米围绕赤道一圈的金带。
从1945年到1994年这50年内，全球爆发了200多次局部战争，平均每个季度就有一次宣战。
人类历史上最大的灾难是第二次世界大战，它给人类和平带来的隐痛永远不会消失。
据外国统计二战中共有5700多万人死亡，苏联死亡2060万人，多数是青壮年人。
波兰死亡600万人，占全国人口的18%。
平均每5人要死去1人，最惨痛的是600万人中有一半是在集中营焚烧炉中烧死的。
德国死亡730万人，中国死亡3500万人，日本死亡180万人，法国死亡81万人，南斯拉夫死亡170万人，意大利死亡33万人，美国死亡38万人。
2003年3月爆发的美伊战争战火使伊拉克百姓陷入水深火热之中，其零星的枪战至今仍未平息。
这一串串数字活生生的告诫我们和平年代不能忘记战争。
天下虽安，忘战必危。
二是我国周边安全环境的需要。
我国地处亚洲东方，陆地边界线总长2.5万余公里，沿海线总长1.8万公里，总面积1260万平方公里，其中陆地960万平方公里，海洋国土300余万平方公里，陆地与15个国家接壤。
与8个国家的大陆架和200海里经济专属区相连接，还与美国等许多国家隔海相望。
由于历史原因我国与周边邻国之间尚有2000多公里的陆地边界线尚未划定。
存在100块争议区约16余万平方公里的面积。
在大陆架专属经济区的划分问题上，我国与海上五国六方存在约100—150万平方公里的海域争议，陆上和海上的争议，它们是中俄边界3万平方公里，中印边界12多万平方公里。
中越边界长1347公里，其中有72公里的争议地区。
中朝之间主要是黄海大陆架，中日之间是钓鱼岛及东海大陆架争议，中国与菲律宾，马来西亚，印度尼西亚，越南之间的南海海域和南沙群岛的争议。
尽管亚太地区形势相对稳定，短期内不至发生牵涉中国的战乱，外敌大规模入侵我国的可能性基本排除。
但是周边这些固有的矛盾没有完全解决，影响和平安定的因素依然存在。
中国周边安全仍面临不同程度和不同对象的威胁，和平环境更需要居安思危。
增强忧患知识这样才能使国家和国防安全立于不败之地。
三是迎接当前世界军事形势的发展和新军事革命挑战的需要1966年以来世界各种力量和关系发生了重大变化，多极化格局迅速发展已是大势所趋，多极化主要表现为两级对抗消失，同盟国自主化，经济区域化、全球化，国家利益民族化，各国政治、经济、文化多样化，国际事务反对单边化、单极化，对外关系伙伴化，这种多元化使当今世界变得丰富多彩、五彩斑斓，进而使世界的各种力量组成了三大经济中心、五大政治力量和六大军事区。
三大经济中心是：北美经济中心以美国为首的由美国、加拿大、墨西哥三国组成，其国民经济总产值超过7万亿美元，占世界经济总产值的30%。
西欧经济中心以欧盟15国组成，其国民经济总产值占世界的30%。
东亚经济中心其国民经济总产值接近世界经济总产值的30%。
五大政治力量是美国、俄罗斯、欧盟、日本和中国。
六大军事区即军事力量相对集中且活动频繁的地区，它包括美欧军事区、西欧军事区、东欧军事区、中东军事区、非洲军事区、东亚军事区。
其热点集中在欧洲、东南亚和中东地区。
国际军事格局的变化，各国经济利益相互渗透，在加上新技术在常规武器装备中的应用对世界性战争的爆发起到了一定得制约作用。
致使局部战争成为当今世界主要战争形态，而局部战争在科技进步和高技术的牵引下，军事斗争进一步向高技术新领域发展。
呈现出军事装备日趋现代化，外层空间日趋军事化，核武器趋向高精度和小型化，部队和战场日趋数字化。
科学界统计在过去的20年中，俄罗斯的导弹命中精度提高了9倍，美国提高了4倍，而常规武器的威力比第二次世界大战末期增加了近10倍。
使未来战场的范围从陆地，海洋，空中扩展到外层空间，战争的突发性、突变性增大，战争的持续时间缩短，破坏性、残酷性空前提高。
这些变化催化了各国为适应新的变革，不断地调整自己的军事战略纷纷向由准备打世界大战转向应付局部战争。
由打核战争转向打高技术常规战争，由数量建军转向质量建军，由重视发展常规兵器转向高技术兵器。
