“光辉的旗帜”读书征文活动方案

爱国读书演讲比赛实施方案-----青少年“辉煌共和国”爱国读书活动一、活动目的“辉煌六十年”全国青少年爱国主义读书教育活动旨在抓住新中国成立60周年的重要契机，用生动的事实，介绍新中国成立60年来所取得的举世瞩目的伟大成就，介绍中国人民在中国共产党领导下奋发图强建设祖国的辉煌历程，帮助广大青少年增强民族自尊心和自信心，更加坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱社会主义祖国，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。

根据惠济区教体局文件精神和我校教育教学实际情况，决定从2010年3月至4月在全校学生中开展以“辉煌共和国”为主题的爱国主义读书活动。

结合我校学生实际情况，特制定2010年我校爱国主义读书教育活动演讲比赛实施方案。

二、领导小组总指挥：薛小玉组长：张智敏万卫红副组长：肖静王秋贤王淑仙组员：孙鑫淼张更新王丽丽杜鹃金翠霞付志艳高清丽王琼慧范晓霞弓建霞常伟胡晓三、活动内容1、本次读书演讲活动用书是以中国妇女出版社出版的《辉煌共和国》中学生读本（普及本），参加活动对象是我校七、吧年级的全体学生。

2、本届读书演讲活动，要求学生在认真阅读本书的基础上，结合自己的感受写一篇文章，题目自拟或请本班语文老师帮助确定，具体写作要求：（1）要紧扣“辉煌共和国”这一主题。

（2）内容要具体、真实，观点正确，中心突出。

（3）语言通顺，层次清楚。

（4）写出真情实感，不能抄袭。

3、本次活动要求七八年级各班要高度重视，做到认识到位，领导到位，确保演讲比赛有组织、有领导、有计划、有步骤地开展。

真正达到爱国教育的目的。

4、各班全体同学都要交一篇心得体会给各语文老师，并由老师选1~2篇优秀作品加以修改，定稿后且写150字左右评语，上交学校政教处。

四、活动时间安排1、3月2日至30日，各班语文老师组织和辅导学生学习原文。

写心得体会文章阶段。

2、3月31日至4月10日，为各班学生向班主任报名参加演讲比赛班级预赛阶段，选出两名优秀选手上报参加全校演讲决赛。

书香伴我成长读书活动方案(7篇)（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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XXX小学“光辉的旗帜”主题教育活动演讲比赛方案一、活动背景传承红色基因、弘扬爱国主义、培养担当民族复兴大任的优秀人才，是时代赋予我们的历史使命。

在这个积极向上的时代背景下，我校特别组织了“光辉的旗帜”主题教育活动演讲比赛。

二、活动时间比赛时间：XXX年X月X日报名截止时间：XXX年X月X日三、活动组织活动主题：光辉的旗帜活动形式：演讲比赛活动地点：校园多功能报告厅四、活动方案1. 活动宗旨•通过此次活动，增强小学生对国家荣誉、敬爱先烈、尊重旗帜的意识和认识•培养学生的口头表达能力，锻炼学生的胆识和自信心•激发学生的爱国热情，提高学生的国家荣誉感和对祖国认同感2. 比赛主题和参赛人员主题：光辉的旗帜参赛人员：全校各个年级的优秀学生3. 参赛要求3.1 比赛内容•演讲内容必须围绕“光辉的旗帜”这一主题展开，与主题无关的演讲将被淘汰•演讲稿字数不超过1000字，不得超出限时5分钟•演讲稿必须是原创，不得抄袭或剽窃他人作品，如发现抄袭行为将取消其比赛资格•参赛选手需提供比赛用的演讲稿纸，用于比赛评分3.2 参赛资格•本次比赛面向全校各年级优秀学生•每个班级可以推荐1-2名学生参加比赛，每个年级可选出3名候选选手参赛•参赛选手必须在XXX年X月X日之前报名参赛，并提交演讲稿4. 活动流程4.1 报名流程报名时间：XXX年X月X日 ~ XXX年X月X日报名方式：各班级教师推荐，学生自愿报名参赛，并提交演讲稿4.2 比赛流程比赛时间：XXX年X月X日比赛流程：•13:30-14:00 选手到场签到、抽签、准备演讲稿•14:00-15:30 比赛正式开始•15:30-16:00 评委打分、计算分数•16:00-16:30 颁奖仪式和合影5. 活动评分参赛选手的演讲将由专业评委进行打分，分数将通过乘以不同权重的方式进行计算，最终决定名次分布：•内容：40%•口才：30%•姿势：20%•表现：10%6. 奖项设置第一名：奖状、精美礼品第二名：奖状、精美礼品第三名：奖状、精美礼品优秀奖：奖状、精美礼品参赛奖：奖状、精美礼品五、活动预期效果通过此次活动，预期达到以下效果：•提升学生国家荣誉感和自豪感，增强学生的民族自信心•增强学生的爱国情感、责任感和社会责任感•提高学生的口头表达能力，提升学生的自信和胆识•弘扬党的民族精神和革命精神，传承红色文化和红色基因六、活动写在最后通过此次比赛，我们打破了传统的教育模式，拓宽了学生的视野，通过声音和文字呈现的形式展示了学生们热爱国家、护旗保国的勇气和担当。

公益读书活动策划方案(精选5篇)公益读书活动策划方案篇1一、活动目标：中国伟大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。

”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持；千载历史，指端流逝；百家之明，掌心尽述；一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。

为了让黄山路小学每一位学生都能快乐读书，放飞理想，让知识活起来，我们将举办“以书为友，快乐成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。

二、活动主题：“以书为友，快乐成长”三、准备工作：1、横幅一面。

（总务处）2、围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版”板块。

（各班主任）3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。

（班主任，主题班队优秀教案评比）4、美化班级“书香角”。

（班主任）5、大队部进行“以书为友，快乐成长”专题广播。

（大队辅导员）6、读书节活动新闻，活动掠影由各年级组长负责。

四、活动内容：1、开幕式。

2、分年级进行主题活动。

3、做好本届读书节汇报演出。

五、具体活动安排：时间地点内容参加对象具体要求负责人4月2日操场开幕式全体师生1、利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。

2、拉横幅营造氛围。

4月12日多媒体教室童话接力1、负责老师提供故事开头。

2、负责老师出海报，欢迎其他年级参与。

4月14日多媒体教室故事会一年级1、自己创作故事班级评比。

2、各班选出不少于3人参加校故事大王比赛。

4月19日大门展厅书签三年级1、自己设计书签。

2、各班选出优秀书签参加校级评比、布展。

3、负责老师出海报，欢迎其他年级参与。

4月21日大门展厅课本配插图1、给所学课本配插图。

2、各班选出优秀作品参加校评比、布展。

4月26日多媒体教室课本剧表演五年级1、节目以所学课本为主。

2、每班选出1—2个课本剧参加校级评比。

4月28日多媒体教室古诗竞赛六年级每班20名1、带好笔和橡皮。

2、竞赛内容以必备古诗词70首为主。

4月29日下午多媒体教室亲子诗文诵读表演1—6年级（语文老师负责排练）1、以班级和教研组为单位。

2023年小学“光辉的旗帜”主题教育活动演讲比赛方案题目：光辉的旗帜——培养优秀少年儿童，共创美好未来一、活动背景和宗旨____年的小学“光辉的旗帜”主题教育活动演讲比赛旨在培养广大少年儿童的爱国主义情感、核心价值观和创新意识，促进他们全面发展，在建设社会主义现代化强国的伟大征程中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出应有的贡献。

活动宗旨：1. 培养少年儿童的爱国主义情感，增强对祖国的热爱和自豪感。

2. 引导少年儿童树立正确的价值观，培养良好的品德素养。

3. 鼓励和激发少年儿童的创新意识，培养未来的科技、文化、艺术等各领域的人才。

二、活动流程安排1. 前期准备工作- 负责人组织活动筹备团队，制定详细的工作计划。

- 了解本校、本地区的少年儿童教育情况，形成活动策划方案。

- 确定参赛对象、比赛规则和评审标准，并将相关信息通知全体师生和家长。

2. 演讲比赛准备- 开展主题教育宣传活动，引导少年儿童了解光辉的旗帜文化，激发参赛热情。

- 在班级和学校广播、校报等媒体宣传比赛信息，鼓励同学们积极参与。

- 提供相关学习资料，组织参赛同学们进行演讲技巧培训和主题辅导，促进个人成长。

3. 初赛- 在各班级组织初赛，选拔出表现优秀的同学进入学校比赛。

- 初赛内容包括个人演讲和团队合作演讲两个环节，使同学们在团队中培养合作意识和沟通能力。

4. 学校比赛- 学校比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

- 初赛：参赛同学进行个人演讲，时间5分钟，考察其表达能力和主题理解能力。

- 复赛：团队合作演讲，时间10分钟，考察同学们的团队协作能力和创新思维。

- 决赛：选取各年级的优胜者进行决赛，时间15分钟，考察整体素质。

5. 阶段性评选和颁奖- 在初赛、复赛和决赛结束后，对每一阶段表现突出的同学进行评选，公布获奖名单。

- 在学校举行庄重的颁奖仪式，对获奖同学进行表彰和奖励。

三、比赛内容和要求1. 个人演讲- 主题：爱国情怀与我- 内容：讲述参赛同学与爱国主题相关的个人故事、亲身体验或体会，展示爱国情怀。

光辉的旗帜读书征文活动策划方案活动背景和目的“光辉的旗帜”读书征文活动将在本次学期学生会组织的文化活动中展开，旨在号召广大学生爱国爱校，传承中华优秀文化和传统。

通过读一本经典文学作品后，分享自己的心得体会，增强参与者的综合素质，提高阅读和表达能力。

活动主题与时间主题：光辉的旗帜时间：本学期内选一个周末下午活动流程安排•14:00-14:30：签到、集中•14:30-15:30：集体阅读•15:30-16:30：个人阅读及笔记整理•16:30-17:30：个人讲述及点评活动分工1.组织者：学生会成员2.活动宣传：宣传部成员3.活动场地：学校教室或自习室4.活动用品：书籍、笔记纸、笔等活动实施步骤活动准备1.组织者需提前联系场地并预定使用时间。

2.活动宣传：通过校园APP、学校社交平台、课堂上进行口头宣传，并制作海报张贴在校内突出位置。

3.准备相关用品：从学校管理处支取活动所需的书籍、笔记纸、笔等。

活动实施1.召集参赛者并在场地内进行签到及入场。

2.现场组织人员先进行简单的讲解，阐述活动的主题及流程，介绍评分标准。

3.集体阅读环节：集体阅读一部经典文学书籍（如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等），以增强参赛者对经典的认知度。

4.个人阅读及笔记整理环节：参赛者进行个人独立阅读，并就书中某个情节或其中某一位人物进行话题整理，同时记录笔记。

5.个人讲述及点评环节：参赛者按照顺序分别就自己阅读的情节或人物进行口头讲述，并针对其他参赛者的讲述内容进行点评。

评分、颁奖等在此环节结束后进行。

活动评分标准1.阅读质量（40%）：主要针对读者对书中人物性格、场景描述、背景解析等的理解和领悟。

2.文章质量（30%）：主要针对参赛者的文字表现力、结构流畅性、文章观点等综合分析。

3.互动质量（20%）：主要针对参赛者在活动中互动、交流的表现。

4.笔记整理（10%）：主要针对从整合笔记是否简洁达意、有条理、准确度等方面进行评估。

光辉的旗帜读书征文活动方案活动背景随着社会及经济的快速发展，人们的阅读意识逐渐淡漠。

为了推广阅读文化，增强人民群众的文化素质，激发广大群众的阅读兴趣，我们决定举办“光辉的旗帜”读书征文活动。

活动目的通过开展此次读书征文活动，旨在：•提高公民的文化书写、表达能力。

•提升市民的阅读兴趣和阅读质量。

•推进全民阅读，以促进看书的好习惯，培养积极的生活态度。

•加强社区文化交流，建立和谐社区氛围。

•营造崇尚知识、尊重学问的社会氛围。

活动规则1.活动主题：光辉的旗帜。

2.征文范围：主流媒体、单行书、期刊报纸、网络文学网站、个人网络博客等。

3.征文要求：参赛作品内容涉及国旗、党旗、学校旗、企业旗帜、军旗、大会旗等方面的知识，可以通过个人动手制作、思考、写作和拍摄视频等方式进行作品创作，写出富有创意和思想性的文章。

4.征文时间：2021年8月1日至2021年9月30日。

5.征文提交：参赛者将作品通过电子邮件的形式发送至主办方指定邮箱。

邮件标题以“光辉的旗帜”为主题，邮件正文内容中注明标题、作者、联系方式等基本信息。

6.活动评选：征文结束后，我们将邀请专业人士对所有的参赛作品进行评选，将筛选出一等奖、二等奖、三等奖等优秀作品，并在各大媒体平台进行公示。

获奖者还将获得丰厚的奖品和荣誉证书。

活动优惠为支持和鼓励广大市民积极投入到此次读书征文活动中来，我们特别推出以下优惠活动：•所有参赛者均可获得参与证书。

•所有参赛作品可发表在相关平台，从而扩大参赛者的声誉。

•活动期间，响应印书馆发起的“每月一书”活动，所有参与活动的市民均可享受打折优惠。

活动反馈在活动结束后，我们将会对本次活动进行反馈，并公布完整的活动流程和获奖名单。

请广大市民积极向我们反馈您的意见和建议，以便我们不断优化和改进活动品质。

结束语此次读书征文活动要让广大市民在愉悦的氛围下阅读经典，创作佳作，让光辉的旗帜在我们心中永久闪耀。

期待您的积极参与！。

小学“光辉的旗帜”主题教育活动演讲比赛方案标题：用光辉的旗帜引领我们成长——小学“光辉的旗帜”主题教育活动演讲比赛方案一、活动背景光辉的旗帜代表着一个民族的团结、进步和希望。

为了培养学生的爱国情怀和良好的品德观念，进一步加强学生的爱国主义教育，我校将举办小学“光辉的旗帜”主题教育活动演讲比赛。

二、活动目的1. 增强学生的民族自豪感和爱国情怀；2. 培养学生的国家荣誉感和集体荣誉感；3. 培养学生的演讲能力和团队合作意识。

三、活动时间预计在学校国庆节庆祝活动之前进行，具体时间为________。

四、演讲比赛流程1. 报名阶段（时间：X月X日- X月X日）a. 撰写演讲稿：参赛选手从中充分表达自己对“光辉的旗帜”的理解和感受，并能够把握公众演讲的要求和技巧。

b. 提交演讲稿：参赛选手将演讲稿提交至主办方办公室，并填写报名表格。

2. 初赛阶段（时间：X月X日- X月X日）a. 主办方根据报名情况，筛选出初赛选手，通知参赛选手参加初赛。

b. 初赛进行：每位参赛选手依次上台演讲，时间限制为3-5分钟。

c. 评分与选拔：评委根据参赛选手的内容、表达和语言表达能力等方面进行评分，选出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段（时间：X月X日- X月X日）a. 主办方通知决赛选手参加决赛。

b. 决赛进行：每位参赛选手依次上台演讲，时间限制为5-7分钟。

c. 评分与排名：评委根据选手的表现进行评分，并由评委组织进行综合评议，最终确定冠、亚、季军等名次。

4. 优秀作品展示a. 评选出一定数量的优秀作品，并进行展示和宣传。

b. 在学校内外进行宣传，展示学生的优秀作品，激发全校师生对“光辉的旗帜”主题的关注与思考。

五、奖项设置1. 决赛奖项：冠军：奖状、奖杯、小礼品亚军：奖状、奖杯、小礼品季军：奖状、奖杯、小礼品2. 优秀作品奖：根据评委评选结果确定一定数量的优秀作品，并给予奖状和奖杯。

3. 参与奖：所有参赛选手都将获得参与奖，表彰他们对活动的积极参与和付出。

“光辉的旗帜”读书征文活动方案随着社会的发展，读书已经成为我们生活中的一种必备的习惯和行为。

读书是一种能够提升我们知识和智慧的行为，能够让我们更好地认识这个世界，更好的掌握自己的命运。

因此，每年都会举办各种各样的读书活动，让更多的人参与其中，从而更好地发挥读书的价值。

“光辉的旗帜”读书征文活动就是其中一项，它是为了鼓励更多的人积极阅读、勇于发言、锻炼自己的文字表达能力而设计的一项读书活动。

下面就来详细介绍一下这项活动的方案。

一、活动目的1、鼓励大家爱书、读书、写书，提高自身的思想素质和文化素养。

2、发扬爱国主义精神，弘扬民族文化，传播优秀的传统文化。

3、促进读书活动的开展和推广，形成学习共同体。

二、征文主题“光辉的旗帜”读书征文活动主题为：《我的阅读我的收获》。

文章主要表达自己对于阅读的思考和积累，展现个人对于阅读的独特见解和品味。

三、参赛范围1、活动面向全校学生，每位学生可以报名参加。

2、报名者需在规定时间内提交一篇文章，字数不少于600字，必须是原创文章。

3、文章要求体现学生个人的思想、情感、阅读理解和体验。

4、参赛者需自行打印提交文章，保证内容真实可靠，且未被抄袭。

四、参赛时间活动预计在每年的4-6月份举行，具体时间以学校通知为准。

五、评选方式1、征文筛选。

组委会将在规定时间内对于所提交的文章进行初次筛选，将满足征文要求的作品进行初步挑选，推荐到下一轮比赛。

2、终审评选。

由专家评审组进行终审，评定获奖者名单。

六、奖励设置1、一等奖：奖金200元+证书一张。

2、二等奖：奖金100元+证书一张。

3、三等奖：证书一张。

4、优秀奖：证书一张。

七、总结“光辉的旗帜”读书征文活动旨在为广大学生提供一个展示自己阅读能力的平台，同时也为学生提供了一个感性阅读和理性思辨的机会。

希望通过这个活动，能够引导学生更加热爱阅读，提高文化素养，成长为有思想、有文化的新时代青年。

“光辉的旗帜”读书征文活动方案1. 背景阅读是智慧成长的重要途径，也是培养优秀人才的必经之路。

为了引导更多的学生在阅读中汲取知识，提高阅读兴趣和能力，促进学生全面发展，我们学校决定举办一次名为“光辉的旗帜”的读书征文活动。

2. 目的本次读书征文活动的目的是培养学生的阅读兴趣、提高阅读能力、激发思考能力，促进参赛学生综合素质的全面发展，同时进一步增强学生的爱国情感和民族自豪感，引导学生在阅读中感受伟大祖国的历史变迁和丰富文化内涵，进一步提升学生文化品位，推动学生德、智、体、美全面发展。

3. 参赛对象本活动面向全校学生，包括小学、初中、高中各年级学生。

4. 活动内容本次活动的主题为“光辉的旗帜”，要求参赛学生阅读具有民族特色的相关书籍或文章，如《红旗歌》、《义勇军进行曲》、《国旗、国徽、国歌》等，并在此基础上撰写一篇与主题相关的阅读感悟或心得体会，文字不少于500字。

5. 活动流程1.宣传阶段：学校将在校内外张贴宣传海报，向学生宣传本次活动的主题、内容和参赛规定，并向学生推荐相关经典书籍或文章。

2.阅读准备阶段：参赛学生按照自己的喜好和阅读能力选择其中一本与主题相关的书籍进行阅读，并在此基础上撰写阅读感悟或心得体会。

3.作品提交阶段：参赛学生需于规定时间内将作品提交至班级指定人员，班级指定人员再将所有作品汇总后提交给学校组委会。

4.评选阶段：学校组委会将对参赛作品进行评选，并从中评出优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖等奖项，以及各年级、各班级的优秀作品。

6. 奖励措施为了鼓励学生积极参与本次征文活动，我校将采取以下奖励措施：1.优秀奖：全校评选出不超过5篇优秀作品，每篇奖励500元的书券一张。

2.一等奖：全校评选出不超过10篇一等作品，每篇奖励300元的书券一张。

3.二等奖：全校评选出不超过30篇二等作品，每篇奖励200元的书券一张。

4.三等奖：全校评选出不超过50篇三等作品，每篇奖励100元的书券一张。