九年级语文上册第二单元第5课《敬业与乐业》优秀教案人教版

敬业与乐业教案《敬业与乐业》教案（9篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

来参考自己需要的教案吧！以下这9篇《敬业与乐业》教案是来自于作者的敬业与乐业教案的范文范本，欢迎参考阅读。

《敬业与乐业》教案篇一一。

教学目标：1. 初步了解议论文的文体特点，理解议论文中的论点、论据及二者的关系。

2. 引导学生在理解文意的基础上，品味与领悟“敬业与乐业”的精神。

3. 初步学习“摆事实”( 举例论证)和“讲道理”(道理论证)两种常见的论证方法。

4. 对自身学习态度进行反思，端正学习态度，做到“敬业”与“乐业”。

5. 摘录并积累文中的经典语句，格言，提升思想素养。

二。

教学重点与难点：1. 理清文章的论证思路(有业----敬业----乐业)，把握论证方法。

2. 对“敬业”与“乐业”精神的真正领悟。

三。

教学准备：1. 搜集有关梁启超的有关资料，以供课上交流。

2. 教学录音及设备。

3. 小黑板(出示字词与课内思考练习题)。

四。

教学安排：四课时五。

教法与学法：1. 朗读法。

2. 品悟法。

六。

教学过程与内容：【一课时】(一) 导入新课：同学们，上个星期，我们刚刚结束了一次月考。

面对着自己的成绩，面对着自己与那些成绩比自己高的同学，你是否有反思一下自己学习和生活的态度？在日常的学习过程中，你是否做到了专心致志、心无旁骛呢？我们又该怎样才能把学习当成一件乐事呢？七十多年前，我国近代思想家，有名学者梁启超先生在对上海中华职业学校学生的一次讲演中，提出了“敬业与乐业”的主张。

尽管时隔大半世纪，但他所提的这种主张对我们仍然很有教育意义。

今天就让我们一起来学习他的文章《敬业与乐业》(板书课题)(二) 走近作者：先由学生交流各自准备的有关梁启超的资料，然后教师做适当补充。

梁启超(1873--1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。

广东新会人。

中国近代维新派代表人物，学者。

九年级上册人教版《敬业与乐业》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确流利、有感情地朗读课文；（2）理解课文内容，把握文章的中心论点；（3）学会分析论据与论点之间的逻辑关系。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，理解课文主题；（2）学会提炼论据，概括论点；（3）提高写作能力，学会运用课文中的观点阐述自己的见解。

3. 情感态度与价值观：（1）树立敬业乐业的精神，认识到敬业乐业的重要性；（3）尊重他人，团结协作，共同发展。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确理解课文内容，把握文章的中心论点；（2）分析论据与论点之间的逻辑关系；（3）学会提炼论据，概括论点。

2. 教学难点：（1）理解课文中的难点词汇和句子；（2）如何运用课文中的观点阐述自己的见解。

三、教学过程1. 导入新课：（1）引导学生回顾上节课的内容，复习相关知识点；（2）提问：上节课我们学习了什么内容？你们对敬业与乐业有什么理解？2. 自主学习：（1）让学生自主阅读课文，理解课文内容；（2）让学生找出课文中的论点、论据，并尝试分析其逻辑关系。

3. 合作探讨：（1）分组讨论，让学生互相交流对课文内容的理解；（2）各小组派代表分享讨论成果，互相提问，解答疑问。

4. 课堂讲解：（1）讲解课文中的难点词汇和句子；（2）分析论据与论点之间的逻辑关系，引导学生学会提炼论据，概括论点。

5. 课堂练习：（1）让学生运用课文中的观点，阐述自己对敬业与乐业的见解；（2）让学生结合自己的生活经历，谈谈如何做到敬业与乐业。

6. 总结拓展：（1）对本节课的内容进行总结，强调敬业与乐业的重要性；（2）布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

四、课后作业1. 熟读课文，巩固对课文内容的理解；2. 结合自己的生活经历，写一篇关于敬业与乐业的作文；3. 预习下节课的内容，准备参与课堂讨论。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等；2. 课后作业：检查学生对课文内容的理解和运用情况；六、教学策略1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究课文内容，提高学生的问题意识；2. 运用案例分析法，让学生通过分析实际案例，深入理解敬业与乐业的重要性；3. 采用讨论法，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的团队协作能力。

《敬业与乐业》精品教案第一章：敬业精神的内涵与价值1.1 教学目标1.2 教学内容1.3 教学过程1.3.1 导入：讲解敬业精神的定义和重要性1.3.2 主体讲解：分析敬业精神的内涵和价值1.3.3 案例分享：分享敬业精神的典型事例1.3.4 互动环节：讨论敬业精神的实际应用1.3.5 总结：强调敬业精神的意义和作用第二章：敬业与职业成功的关联2.1 教学目标2.2 教学内容2.3 教学过程2.3.1 导入：讲解敬业与职业成功的联系2.3.2 主体讲解：分析敬业对职业成功的影响2.3.3 案例分享：分享敬业助力职业成功的实例2.3.4 互动环节：讨论敬业在职业发展中的作用2.3.5 总结：概括敬业对职业成功的积极影响第三章：乐业的意义与价值3.1 教学目标3.2 教学内容3.3 教学过程3.3.1 导入：讲解乐业的定义和重要性3.3.2 主体讲解：分析乐业的意义和价值3.3.3 案例分享：分享乐业的典型事例3.3.4 互动环节：讨论乐业的实际应用3.3.5 总结：强调乐业的积极作用第四章：培养敬业与乐业的习惯4.1 教学目标4.2 教学内容4.3 教学过程4.3.1 导入：讲解培养敬业与乐业习惯的方法4.3.2 主体讲解：分析如何培养敬业与乐业的好习惯4.3.3 案例分享：分享培养敬业与乐业习惯的成功经验4.3.4 互动环节：讨论如何在生活中践行敬业与乐业4.3.5 总结：概括培养敬业与乐业习惯的关键点第五章：敬业与乐业在个人成长中的应用5.1 教学目标5.2 教学内容5.3 教学过程5.3.1 导入：讲解敬业与乐业在个人成长中的作用5.3.2 主体讲解：分析敬业与乐业对个人成长的积极影响5.3.3 案例分享：分享敬业与乐业在个人成长中的应用实例5.3.4 互动环节：讨论敬业与乐业在个人成长中的实际意义5.3.5 总结：强调敬业与乐业在个人成长中的重要性第六章：敬业与乐业在团队协作中的作用6.1 教学目标6.2 教学内容6.3 教学过程6.3.1 导入：讲解敬业与乐业在团队协作中的重要性6.3.2 主体讲解：分析敬业与乐业对团队协作的积极影响6.3.3 案例分享：分享敬业与乐业在团队协作中的成功实例6.3.4 互动环节：讨论敬业与乐业在团队协作中的实际应用6.3.5 总结：强调敬业与乐业在团队协作中的关键作用第七章：敬业与乐业在不同行业中的应用7.1 教学目标7.2 教学内容7.3 教学过程7.3.1 导入：讲解敬业与乐业在不同行业中的具体应用7.3.2 主体讲解：分析不同行业中敬业与乐业的体现7.3.3 案例分享：分享不同行业中敬业与乐业的成功案例7.3.4 互动环节：讨论敬业与乐业在不同行业中的重要性7.3.5 总结：概括敬业与乐业在不同行业中的应用价值第八章：提升敬业与乐业的策略8.1 教学目标8.2 教学内容8.3 教学过程8.3.1 导入：讲解提升敬业与乐业的策略和方法8.3.2 主体讲解：分析如何提高敬业与乐业的水准8.3.3 案例分享：分享提升敬业与乐业的成功经验8.3.4 互动环节：讨论如何在实际工作中提升敬业与乐业8.3.5 总结：概括提升敬业与乐业的关键策略第九章：敬业与乐业在职场发展中的优势9.1 教学目标9.2 教学内容9.3 教学过程9.3.1 导入：讲解敬业与乐业在职场发展中的重要性9.3.2 主体讲解：分析敬业与乐业在职场发展中的优势9.3.3 案例分享：分享敬业与乐业在职场发展中的成功实例9.3.4 互动环节：讨论敬业与乐业在职场发展中的实际应用9.3.5 总结：强调敬业与乐业在职场发展中的关键优势第十章：敬业与乐业的实践与反思10.1 教学目标10.2 教学内容10.3 教学过程10.3.1 导入：讲解敬业与乐业的实践与反思的方法10.3.2 主体讲解：分析如何将敬业与乐业付诸实践并不断反思10.3.3 案例分享：分享敬业与乐业实践与反思的成功经验10.3.4 互动环节：讨论如何在实际工作中践行敬业与乐业，并进行反思10.3.5 总结：概括敬业与乐业实践与反思的关键要点，以及其对个人成长和职业发展的意义重点和难点解析1. 导入环节：在导入环节，重点关注如何引起学生的兴趣和好奇心，通过提出问题或者分享相关的故事来吸引学生的注意力。

《敬业与乐业》教学教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解“敬业”和“乐业”的概念。

（2）能够分析文章中的论点、论据和论证方法。

（3）能够运用文章中的观点，对现实生活中的敬业与乐业现象进行评价。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，理解文章的主要观点。

（2）学会运用辩证唯物主义观点分析问题、解决问题。

（3）提高自己的语文素养，学会表达自己的观点。

3. 情感态度与价值观：（1）树立敬业意识，培养敬业精神。

（2）认识到乐业的重要性，努力做到乐业。

（3）增强责任感和使命感，为实现自己的人生价值努力奋斗。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）理解“敬业”和“乐业”的概念。

（2）分析文章中的论点、论据和论证方法。

（3）运用文章中的观点，对现实生活中的敬业与乐业现象进行评价。

2. 教学难点：（1）文章中某些深奥的哲理的理解。

（2）如何将文章中的观点与现实生活相结合。

三、教学过程1. 导入新课：（1）简要介绍本文的作者及其背景。

（2）提问：“敬业”和“乐业”在现实生活中有哪些表现？引导学生思考。

2. 自主学习：（1）让学生自主阅读课文，理解文章的主要观点。

（2）学生分享自己的学习心得，讨论文章中的观点。

3. 合作探讨：（1）分组讨论：文章中的论点、论据和论证方法。

（2）各组汇报讨论成果，进行交流分享。

4. 课堂小结：教师总结文章的主要观点，强调“敬业”和“乐业”的重要性。

四、课后作业1. 根据文章中的观点，结合自己的实际生活，写一篇关于“敬业与乐业”的作文。

2. 查找相关资料，了解我国在敬业与乐业方面的一些典型人物和事例，下节课分享。

五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思自己的教学效果，针对学生的反馈情况，调整教学策略，以提高教学效果。

关注学生在课堂上的表现，激发学生的学习兴趣，培养学生的敬业精神和乐业态度。

六、教学内容1. 课文讲解：详细讲解课文中的重要段落和语句，帮助学生深入理解文章内容。

敬业与乐业第一章：敬业精神的内涵1.1 教学目标让学生理解敬业精神的含义让学生认识到敬业的重要性让学生学会如何培养敬业精神1.2 教学内容敬业精神的定义与特点敬业精神在个人成长与事业发展中的作用培养敬业精神的途径与方法1.3 教学活动导入：讲解敬业精神的含义与重要性主体讲解：详细讲解敬业精神的内涵与特点案例分享：分享一些敬业的典型事例，让学生深刻理解敬业的意义小组讨论：让学生分组讨论如何培养敬业精神，并分享各自的观点1.4 教学评价课后作业：要求学生写一篇关于敬业精神的短文小组展示：让学生小组展示他们的讨论成果第二章：乐业的重要性2.1 教学目标让学生理解乐业的意义让学生认识到乐业对个人成长与事业发展的积极影响让学生学会如何实现乐业2.2 教学内容乐业的定义与作用乐业对个人成长与事业发展的影响实现乐业的方法与途径2.3 教学活动导入：讲解乐业的含义与作用主体讲解：详细讲解乐业对个人成长与事业发展的影响，以及实现乐业的方法与途径案例分享：分享一些乐业的典型事例，让学生深刻理解乐业的意义小组讨论：让学生分组讨论如何实现乐业，并分享各自的观点2.4 教学评价课后作业：要求学生写一篇关于乐业的短文小组展示：让学生小组展示他们的讨论成果第三章：敬业与乐业的相互关系3.1 教学目标让学生理解敬业与乐业的相互关系让学生认识到敬业与乐业的重要性让学生学会如何将敬业与乐业结合起来3.2 教学内容敬业与乐业的定义与关系敬业与乐业在个人成长与事业发展中的作用将敬业与乐业结合的方法与途径3.3 教学活动导入：讲解敬业与乐业的相互关系主体讲解：详细讲解敬业与乐业在个人成长与事业发展中的作用，以及如何将敬业与乐业结合起来案例分享：分享一些敬业与乐业的典型事例，让学生深刻理解敬业与乐业的意义小组讨论：让学生分组讨论如何将敬业与乐业结合起来，并分享各自的观点3.4 教学评价课后作业：要求学生写一篇关于敬业与乐业的相互关系的短文小组展示：让学生小组展示他们的讨论成果第四章：敬业与乐业在职场中的应用4.1 教学目标让学生理解敬业与乐业在职场中的重要性让学生认识到敬业与乐业对职场发展的积极影响让学生学会如何在职场中展现敬业与乐业的精神4.2 教学内容敬业与乐业在职场中的作用与意义敬业与乐业对职场发展的积极影响在职场中展现敬业与乐业的方法与技巧4.3 教学活动导入：讲解敬业与乐业在职场中的重要性主体讲解：详细讲解敬业与乐业在职场中的作用与意义，以及如何在职第五章：培养敬业与乐业的习惯5.1 教学目标让学生理解培养敬业与乐业习惯的重要性让学生认识到习惯对个人成长与事业发展的影响让学生学会如何培养敬业与乐业的习惯5.2 教学内容习惯的定义与作用敬业与乐业习惯的特点与重要性培养敬业与乐业习惯的方法与途径5.3 教学活动导入：讲解习惯的含义与作用主体讲解：详细讲解敬业与乐业习惯的特点与重要性，以及培养敬业与乐业习惯的方法与途径案例分享：分享一些成功人士培养敬业与乐业习惯的典型事例，让学生深刻理解敬业与乐业的意义小组讨论：让学生分组讨论如何培养敬业与乐业的习惯，并分享各自的观点5.4 教学评价课后作业：要求学生写一篇关于培养敬业与乐业习惯的短文小组展示：让学生小组展示他们的讨论成果第六章：敬业与乐业在个人成长中的应用6.1 教学目标让学生理解敬业与乐业在个人成长中的重要性让学生认识到敬业与乐业对个人发展的积极影响让学生学会如何在个人成长中展现敬业与乐业的精神6.2 教学内容敬业与乐业在个人成长中的作用与意义敬业与乐业对个人发展的积极影响在个人成长中展现敬业与乐业的方法与技巧6.3 教学活动导入：讲解敬业与乐业在个人成长中的重要性主体讲解：详细讲解敬业与乐业在个人成长中的作用与意义，以及如何个人成长中展现敬业与乐业的精神案例分享：分享一些在个人成长中展现敬业与乐业的典型事例，让学生深刻理解敬业与乐业的意义小组讨论：让学生分组讨论如何在个人成长中展现敬业与乐业的精神，并分享各自的观点6.4 教学评价课后作业：要求学生写一篇关于在个人成长中展现敬业与乐业的短文小组展示：让学生小组展示他们的讨论成果第七章：敬业与乐业在团队合作中的应用7.1 教学目标让学生理解敬业与乐业在团队合作中的重要性让学生认识到敬业与乐业对团队合作的影响让学生学会如何在团队合作中展现敬业与乐业的精神7.2 教学内容敬业与乐业在团队合作中的作用与意义敬业与乐业对团队合作的影响在团队合作中展现敬业与乐业的方法与技巧7.3 教学活动导入：讲解敬业与乐业在团队合作中的重要性主体讲解：详细讲解敬业与乐业在团队合作中的作用与意义，以及如何团队合作中展现敬业与乐业的精神案例分享：分享一些在团队合作中展现敬业与乐业的典型事例，让学生深刻理解敬业与乐业的意义小组讨论：让学生分组讨论如何在团队合作中展现敬业与乐业的精神，并分享各自的观点7.4 教学评价课后作业：要求学生写一篇关于在团队合作中展现敬业与乐业的短文小组展示：让学生小组展示他们的讨论成果第八章：敬业与乐业在创新中的作用8.1 教学目标让学生理解敬业与乐业在创新中的重要性让学生认识到敬业与乐业对创新的积极影响让学生学会如何在创新中展现敬业与乐业的精神8.2 教学内容敬业与乐业在创新中的作用与意义敬业与乐业对创新的积极影响在创新中展现敬业与乐业的方法与技巧8.3 教学活动导入：讲解敬业与乐业在创新中的重要性主体讲解：详细讲解敬业与乐业在创新中的作用与意义，以及如何创新中展现敬业与乐业的精神案例分享：分享一些在创新中展现敬业与乐业的典型事例，让学生深刻理解敬业与乐业的意义小组讨论：让学生分组讨论如何在创新中展现敬业与乐业的精神，并分享各自的观点8.4 教学评价课后作业：要求学生写一篇关于在创新中展现敬业与乐业的短文小组展示：让学生小组展示他们的讨论成果第九章：敬业与乐业在职业规划中的应用9.1 教学目标让学生理解敬业与乐业在职业规划中的重要性让学生认识到敬业与乐业重点和难点解析本文主要讲解了敬业与乐业的重要性、内涵、相互关系以及在职场和个人成长中的应用。

人教版九年级上册语文教案《敬业与乐业》一、教学目标1.提高学生的语文素养，加深对职业、劳动和敬业的认识。

2.培养学生的价值观，引导学生树立劳动意识和敬业精神。

3.提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

二、教学重点和难点1.教学重点：分析课文内容，理解“敬业”和“乐业”的含义，培养学生的价值观。

2.教学难点：将理论知识转化为实际行动，提高学生的劳动意识和敬业精神。

三、教学过程1.导入环节（1）引入课题：通过引导学生观察周围环境，让学生谈自己的职业理想，从而引出“敬业与乐业”这一主题。

（2）激发兴趣：播放一些有关职业的视频或图片，让学生了解不同职业的特点和魅力，进一步激发学生对课文的兴趣。

2.知识点讲解（1）介绍课文背景：阐述梁启超所处的时代背景及其个人经历，为学生更好地理解课文内容打下基础。

（2）总结主题思想：通过阅读课文，引导学生总结出“敬业”与“乐业”的含义及其重要性。

3.训练表达技能（1）进行语言表达训练：让学生分组，围绕自己未来想要从事的职业，从职业的意义、价值等方面进行讨论和交流。

（2）课堂发言：鼓励学生主动发言，分享自己对于职业的看法和感受，引导学生树立正确的劳动观和敬业精神。

4.课堂互动环节（1）创造互动环节：组织小组讨论，让学生交流学习心得和感悟，进一步加深对课文内容的理解。

（2）答疑解惑：针对学生在讨论过程中遇到的问题进行解答，帮助学生解决心中的困惑。

5.作业布置布置家庭作业：要求学生结合自身经历，写一篇关于自己理想职业的文章，培养学生的写作能力和语言表达能力。

四、教学方法和手段1.教学方法：采用讲解、讨论、答疑等多种方式，引导学生积极思考和主动学习。

2.教学手段：利用多媒体资源，如图片、视频等，辅助教学，提高教学效果。

同时，组织小组讨论，让学生在交流中互相学习、共同进步。

五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：通过课堂发言、小组讨论等方式，及时了解学生对课文内容的掌握情况，以便调整教学策略。

《敬业与乐业》教案【精选8篇】作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是壶知道帮助大家整编的《敬业与乐业》教案【精选8篇】。

《敬业与乐业》教案篇一上课时间：年月日第周星期课时编号：9课题5 敬业与乐业课型常规课教学目标知识与技能目标学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力理解文章的中心论点过程与方法目标理解讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点情感态度目标体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点重点理解讲演词的结构安排难点理解文章的中心论点教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。

听介绍了解背景及常识二、简介作者（略）三、阅读感知第一部分(1)：（总）揭示全篇论述中心。

第二部分(2～6)：论述敬业和乐业的重要。

第三部分(7)：总结全篇，勉励人敬业乐业。

四、分段讲读(一)学习第一部分学生讨论、交流明确论述中心(二)学习第二部分学生讨论、交流理清内容层次1.论述"敬业"的重要2.论述"乐业"的重要教后反思上课时间：年月日第周星期课时编号：10课题5 敬业与乐业课型常规课教学目标知识与技能目标学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力理解文章的中心论点过程与方法目标理解讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点情感态度目标体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点重点理解讲演词的结构安排难点理解文章的中心论点教学过程教师活动学生活动设计意图一、检查背诵"我老实告诉你……真算得人类理想的生活了。

"二、学习第三部分学生讨论、交流理清内容层次作者根据自己的亲身经验，指出“责任心”和“趣味”跟“敬业”与“乐业”的关系最为密切；感叹的语气，充满了对听讲的青年学生的殷切期望，感情强烈而真挚。

新人教版九年级语文《敬业与乐业》教案一、教学目标1.知识与技能：理解课文内容，把握课文主旨，学习作者对敬业与乐业的论述。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高阅读理解能力和思辨能力。

3.情感态度与价值观：培养敬业精神，树立正确的职业观念，学会在平凡岗位上追求快乐。

二、教学重点1.理解课文内容，把握课文主旨。

2.学习作者对敬业与乐业的论述，提高阅读理解能力和思辨能力。

三、教学难点1.理解课文中的关键词句，如“敬业”“乐业”等。

2.把握课文结构，分析作者论述的逻辑关系。

四、教学过程1.导入新课（1）同学们，你们对“敬业”和“乐业”有什么理解呢？（2）今天，我们来学习一篇关于敬业与乐业的文章，看看作者是如何论述这个话题的。

2.自主学习（1）请同学们预习课文，理解课文内容，圈画出关键词句。

（2）思考：课文分为几个部分，每部分讲述了什么内容？3.课堂讨论（1）请同学们谈谈对课文的理解，分享一下自己的感悟。

（2）讨论：作者为什么说“敬业”和“乐业”是人生的重要品质？（3）讨论：如何在现实生活中践行敬业与乐业？4.分析课文结构（1）请同学们分析课文结构，理清作者论述的逻辑关系。

（2）分析：课文开头、结尾与中间部分的关系。

5.学习课文表达技巧（1）请同学们欣赏课文中的精彩句子，分析其修辞手法和表达效果。

（2）学习：如何运用排比、设问等修辞手法，使文章更具说服力。

6.课堂小结（2）强调：敬业与乐业的重要性，鼓励同学们在现实生活中践行敬业与乐业。

7.作业布置（1）熟读课文，背诵精彩句子。

（2）结合自己的生活实际，写一篇关于敬业与乐业的感悟文章。

五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高学生的学习兴趣和效果。

同时，关注学生在课堂上的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们树立正确的职业观念，培养敬业精神。

重难点补充：1.教学重点理解课文内容，把握课文主旨学习作者对敬业与乐业的论述，提高阅读理解能力和思辨能力教师问：“同学们，你们觉得敬业和乐业在生活中有什么具体的表现？”学生回答后，教师引导：“很好，那我们来从课文中找找，作者是怎样描述敬业与乐业的？”教师指名学生读课文中的关键段落，并提问：“这里作者提到了哪些关于敬业的具体行为？”2.教学难点理解课文中的关键词句，如“敬业”“乐业”等把握课文结构，分析作者论述的逻辑关系教师问：“同学们，你们知道‘敬业’和‘乐业’分别是什么意思吗？”学生尝试解释后，教师进一步解释：“‘敬业’是指对自己的工作充满热情，认真负责；‘乐业’则是指在职业活动中找到快乐，享受工作过程。