第6课古代世界的战争与征服(宝中二外)
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第6课古代世界的战争与征服教学目标教学重点亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张与文化传播教学难点辩证认识罗马帝国扩张的影响教学过程导入新课请学生学阅读导入框后,提问学生现代有一项重要的体育比赛就来源于希波战争,请问是什么项目?学生回答是马拉松长跑后,请一位学生讲述其来历,以激发学生学习本课的兴趣,同时受到爱国主义情感的感染。
同时,让学生认识,在古代世界东西方文明的碰撞与冲突所产生的两个方面的影响。
由此导入新课。
现代有一项重要的体育比赛就来源于希波战争,请问是什么项目?马拉松长跑教师介绍马拉松长跑的来历。
希波战争中,拥有数万步兵和一万名骑兵的波斯大军在希腊的马拉松平原登陆。
马拉松有一三面环山的河谷,雅典军队占据了山坡,波斯军扎营在山坡下的平地上。
雅典军队约1万人前往阻击。
他们采用两翼埋伏,正面佯攻,最后三面包抄的战术,创造了以少胜多,以弱胜强的光辉范例。
雅典的快跑能手菲迪皮茨受命回雅典报捷。
尽管菲迪皮茨已在战斗中负伤,但他还是跑回雅典,告诉忐忑不安、等待消息的雅典人“我们得救了”,说罢倒地而死。
为了纪念马拉松战役和菲迪皮茨,1896年在雅典举行的第一届现代奥林匹克运动会上,设立了马拉松长跑项目,大致沿着当年菲迪皮茨的路线进行,全程为40.2千米。
后来,马拉松赛跑的标准距离确定为42.195千米。
1、启发学生议论:这项比赛的设立,有什么历史作用?让人们永远尊敬爱国英雄,自觉培养高尚情操。
今天,无论东方或西方的人们通过这项赛事,把战争的碰撞与冲突变成和平的体育竞争,既加强了运动员之间的友谊,也增强了不同文化之间的传播与渗透。
教师讲授:本课主要介绍了公元前六世纪到公元二世纪古代世界的三次主要战争——希波战争、亚历山大东侵和罗马帝国的扩张。
这些战争中发生了哪些有趣的历史事实?它们在世界历史上产生了哪些深远的影响?让我们从教材中探求答案吧。
组织学生学习和探究新课:1、学生识图,直观地形成下列历史概念:波斯发源于何处?波斯帝国的疆界有多大?它曾包括哪些地区?今天伊朗高原的西南部,是古代波斯人的故乡。