《生活中有是非善恶》教案一、教学目标1. 让学生理解生活中存在着是非善恶，并认识到它们对社会和个人的重要性。
2. 培养学生正确的是非善恶观念，提高他们的道德素养。
二、教学内容1. 生活中的是非善恶2. 正确的是非善恶观念3. 分辨是非善恶的方法4. 树立正确的价值观5. 生活中的道德选择三、教学重点1. 让学生理解生活中存在着是非善恶。
2. 培养学生正确的是非善恶观念。
3. 引导学生在生活中做出正确的选择。
四、教学难点1. 如何让学生深刻理解是非善恶的含义。
2. 如何培养学生正确的是非善恶观念。
3. 如何引导学生在生活中做出正确的选择。
五、教学方法1. 案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生了解是非善恶的存在和影响。
2. 讨论法：引导学生参与课堂讨论，培养他们的思考能力和表达能力。
3. 实践法：鼓励学生在生活中实践正确的价值观，提高他们的道德素养。
六、教学准备1. 案例素材：收集一些生活中的案例，用于教学过程中进行分析。
2. 教学课件：制作课件，辅助教学。
3. 讨论题目：提前准备好一些讨论题目，用于引导学生进行课堂讨论。
七、教学过程1. 导入：通过一个生活中的案例，引出是非善恶的概念，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：介绍生活中的是非善恶，以及它们对社会和个人的影响。
3. 课堂讨论：引导学生就案例进行分析，发表自己的观点。
4. 讲解正确的是非善恶观念，以及分辨是非善恶的方法。
5. 实践环节：让学生举例说明自己在生活中如何做出正确的选择。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调是非善恶的重要性。
八、课堂练习1. 让学生就生活中的一个案例，分析其是非善恶。
2. 让学生写一篇短文，阐述自己对非善恶的理解和看法。
九、课后作业1. 让学生观察周围的生活，找出一些是非善恶的例子，并进行分析。
2. 让学生思考如何在生活中树立正确的价值观，提高道德素养。
十、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的表现，了解他们的理解和思考能力。
