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大家好！我是XX学校的班主任，非常荣幸能够在这里与大家分享家校协同工作的心得和体会。
家校协同是学校教育的重要组成部分，是促进学生全面发展、健康成长的重要保障。
今天，我想借此机会，与大家共同探讨家校协同的重要性，以及我们如何更好地开展这项工作。
一、家校协同的重要性1. 促进学生全面发展家校协同能够将学校教育与社会教育相结合，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
家长作为孩子的第一任教师，对孩子的成长具有重要影响。
通过家校协同，我们可以更好地发挥家庭教育的优势，使学生在家庭和学校两个环境中共同成长。
2. 提高教育质量家校协同有助于学校及时了解学生的家庭背景、兴趣爱好、个性特点等，从而有针对性地开展教育教学工作。
同时，家长也可以通过参与学校活动，了解学校的教育理念、教学方法等，为提高教育质量提供有益的建议。
3. 增强家校信任家校协同有助于建立良好的家校关系，增强家校之间的信任。
家长与教师共同关注学生的成长，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题，使家校双方在相互理解、支持的基础上，形成教育合力。
4. 培养学生的社会责任感家校协同有助于培养学生的社会责任感。
家长和学校共同引导学生关注社会热点问题，参与社会实践活动，使学生树立正确的人生观、价值观，成为有社会责任感的公民。
二、如何开展家校协同工作1. 建立健全家校协同机制学校应建立健全家校协同机制，明确家校协同的目标、任务、责任等。
通过定期召开家长会、家访、家长学校等形式，加强家校之间的沟通与交流。
2. 加强家校沟通教师应主动与家长沟通，了解学生的家庭情况、学习状况等。
家长也要主动与教师沟通，关注孩子的成长，共同探讨教育方法。
学校可以建立家校沟通平台，如微信群、QQ群等，方便家校之间的交流。
3. 共同制定教育计划学校、家长和教师应共同制定教育计划，明确学生的成长目标、学习任务等。
在制定计划时，要充分考虑学生的兴趣爱好、个性特点等因素，使教育计划更具针对性。
大家好！今天，我们在这里召开班主任交流会议，旨在加强家校之间的沟通与协作，共同为孩子们的成长保驾护航。
在此，我非常荣幸能够代表全体班主任，与大家分享一些关于家校携手的思考和体会。
首先，我想对各位家长表示衷心的感谢。
感谢你们对学校工作的关心和支持，感谢你们在孩子们成长过程中付出的辛勤努力。
正是有了你们的陪伴和关爱，孩子们才能在校园里茁壮成长。
一、家校携手，共育未来1. 家校携手，构建和谐育人环境学校是孩子们学习知识、培养能力、塑造品格的重要场所，而家庭则是孩子们情感依托、生活依托和道德依托的港湾。
家校携手，共同构建和谐育人环境，是培养优秀人才的关键。
（1）加强沟通，增进了解。
学校要定期举办家长会、家长开放日等活动，让家长们走进校园，了解学校的教育教学情况。
同时，鼓励家长们积极参与学校的管理，为学校发展建言献策。
（2）开展家庭教育指导，提升家长素质。
学校要定期邀请教育专家、心理咨询师等开展家庭教育讲座，帮助家长们树立正确的教育观念，掌握科学的育儿方法。
（3）建立家校联系机制，及时反馈学生情况。
学校要建立健全家校联系机制，通过家访、电话、网络等方式，及时向家长反馈学生在校表现，共同关注学生的成长。
2. 家校携手，关注学生全面发展（1）关注学生的身心健康。
学校要关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
同时，关注学生的身体健康，开展丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质。
（2）关注学生的学业进步。
学校要关注学生的学习情况，针对学生的个体差异，开展分层教学，确保每个学生都能得到充分的发展。
同时，鼓励家长们关注孩子的学习，与学校共同帮助孩子提高学习成绩。
（3）关注学生的品德养成。
学校要注重学生的品德教育，开展社会主义核心价值观教育，培养学生的爱国情怀、社会责任感和道德品质。
家长们也要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
二、家校携手，助力学生成长1. 家校携手，培养孩子良好的学习习惯（1）制定合理的学习计划。
家校协同让孩子健康成长班主任发言稿（通用6篇）家校协同让孩子健康成长班主任发言稿1家长们：你们好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，今天我们将下学期班级计划和各位家长进行商讨。
作为中班的老师，我感到非常荣幸和自豪，因为有这么多的家长朋友支持。
在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。
虽然，我们的工作是琐碎的，和孩子们一起学习，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为，但是我们非常高兴。
因为，对于家长来说，孩子是你们的心甘宝贝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。
虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。
看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画……那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和自豪！辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们幼儿园的老师！人们常说：“爱是教育的前提，爱是老师的天职。
”作为幼儿园的老师，我可以毫不夸张地说：“幼儿老师就是有爱心，有耐心，有责任心！“不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们老师的共同心声！在此，我代表全园老师在这里庄严承诺：我们有这个能力，也有这个决心让每个孩子个性得到张扬，潜能得到最大的发挥，我们要让每一个孩子健康，快乐地度过每一天，请相信我们！最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们幸福地走过最纯真，最美好的童年时光！谢谢大家！家校协同让孩子健康成长班主任发言稿2尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们：大家好。
今天我很感谢班主任老师给我这次发言的机会，此时此刻站在这里，我觉得很无奈，虽然老师每天在孜孜不倦的教诲着我们，细心的关心着我们，耐心的帮助着我们，可是我们班总有一部分像我一样的后进生，成绩不够理想，不但影响了班级的荣誉，更重要的是辜负了父母的期望，违背了老师的愿望，脱离了自己的梦想!期中考试后，我们这些后进生经过再三分析，我们考试成绩差的原因可能是以下几个原因吧：一、我们没有认真听讲，没有按时做好作业和练习。
大家好！我是XX班的班主任，很荣幸能够在这里与大家共同探讨家校结合的重要性。
首先，请允许我代表学校，对各位家长的支持与配合表示衷心的感谢！同时，也祝愿我们的同学们在新的学期里学业有成，健康成长！一、家校结合的重要性1. 家庭教育是孩子成长的第一课堂家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对孩子的成长具有深远的影响。
家庭教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的品德、习惯和人格。
家长是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
2. 学校教育是孩子成长的重要阶段学校是孩子接受系统教育的重要场所，学校教育在培养孩子的知识、技能、思维等方面具有不可替代的作用。
学校教育与家庭教育相辅相成，共同促进孩子的全面发展。
3. 家校结合，共同促进孩子健康成长家校结合，即家庭与学校共同参与孩子的教育过程，形成教育合力。
这种结合有助于家长更好地了解孩子在学校的成长情况，同时也有助于学校更好地了解孩子的家庭背景，从而有针对性地开展教育。
二、如何实现家校结合1. 建立家校沟通平台为了实现家校结合，我们可以通过以下方式建立家校沟通平台：（1）定期召开家长会：家长会是家校沟通的重要渠道，通过家长会，家长可以了解学校的教育教学情况，学校也可以了解家长的需求和意见。
（2）建立班级微信群：班级微信群可以方便家长与班主任、任课教师进行实时沟通，及时了解孩子的学习和生活状况。
（3）开展家长开放日活动：家长开放日活动可以让家长走进校园，亲身感受学校的教育教学氛围，增进家校之间的了解。
2. 家校共育，携手同行（1）家长要关注孩子的学习：家长要关注孩子的学习进度，了解孩子的学习需求，帮助孩子制定合理的学习计划。
（2）家长要关注孩子的身心健康：家长要关注孩子的心理健康，培养孩子的良好习惯，帮助孩子建立正确的人生观、价值观。
（3）家长要关注孩子的社交能力：家长要关注孩子的社交能力，帮助孩子建立良好的人际关系，提高孩子的沟通能力。
3. 家校共评，促进成长学校可以定期对学生的成长进行评价，同时邀请家长参与评价过程。
今天，我们在这里举行家校共育交流分享会，旨在增进家校之间的沟通与理解，共同探讨如何更好地促进学生的全面发展。
我很荣幸能作为班主任代表，与大家分享一些我们在家校共育工作中的心得和体会。
首先，请允许我代表全体班主任，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们在百忙之中抽出时间，参与到我们的教育工作中来。
家校共育是我们共同的责任，也是我们共同的目标。
一、家校共育的重要性1. 家校共育是学生健康成长的重要保障。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育和学校教育相辅相成，共同构成了孩子成长的环境。
家校共育有助于形成教育合力，为孩子创造一个良好的成长氛围。
2. 家校共育有助于提高教育质量。
通过家校共育，我们可以更好地了解学生的家庭背景、兴趣爱好、性格特点等，从而更有针对性地开展教育教学工作。
同时，家长对学校工作的支持和配合，也有助于提高教育质量。
3. 家校共育有助于促进教师的专业成长。
通过与家长的交流，教师可以了解社会对教育的期望，不断提高自己的教育教学水平。
同时，家长对教师的信任和支持，也是教师成长的重要动力。
二、家校共育的有效途径1. 定期召开家长会。
家长会是家校共育的重要平台，通过家长会，我们可以向家长汇报学校工作，了解家长的意见和建议，共同探讨孩子的教育问题。
2. 建立家校联系制度。
班主任要定期与家长沟通，了解学生在家的学习、生活情况，及时反馈学生在校的表现。
同时，也要鼓励家长主动与班主任联系，共同关注孩子的成长。
3. 开展丰富多彩的家校活动。
通过组织亲子活动、家长讲座、家庭教育经验交流会等形式，增进家校之间的了解和信任，共同促进学生的全面发展。
4. 利用现代信息技术。
利用微信、QQ等社交平台，建立班级家长群，方便家长之间的交流，同时也可以及时发布学校通知、学生动态等信息。
三、家校共育中的注意事项1. 尊重家长。
在与家长沟通时，我们要尊重家长的意见和感受，避免产生误解和矛盾。
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里代表班主任，就家校共育这一主题发表演讲。
家校共育是新时代教育的重要理念，是实现孩子全面发展的关键。
在此，我想与大家共同探讨家校共育的重要性，以及我们如何携手共进，为孩子的美好未来努力。
一、家校共育的重要性1. 家校共育是孩子成长的重要保障家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的沃土。
家庭教育和学校教育相辅相成，共同为孩子营造一个良好的成长环境。
家校共育有助于孩子形成正确的世界观、人生观和价值观，培养孩子的综合素质，助力孩子健康成长。
2. 家校共育有助于提高教育质量家校共育可以促进教育资源的整合，提高教育质量。
家长对学校的关注和支持，有助于学校优化教育资源配置，提高教育教学水平。
同时，家长参与学校教育，可以及时了解孩子的学习情况，有针对性地进行辅导，从而提高孩子的学习成绩。
3. 家校共育有助于促进家校关系和谐家校共育有助于加强家校之间的沟通与交流，增进彼此了解，形成教育合力。
家长参与学校活动，可以增进对学校的认同感和归属感，有利于营造和谐的家校关系。
二、如何开展家校共育1. 建立健全家校沟通机制学校要建立健全家校沟通机制，定期召开家长会、家访等活动，加强与家长的沟通交流。
同时，利用现代信息技术，如微信群、家校联系平台等，及时向家长传递学校信息，增进家校之间的联系。
2. 加强家庭教育指导学校要定期开展家庭教育讲座、培训班等活动，提高家长的教育素养。
班主任要关注家长在教育孩子过程中的困惑和需求，提供有针对性的家庭教育指导。
3. 发挥家长委员会作用学校要充分发挥家长委员会的作用，让家长参与学校管理、教育教学活动等，为学校发展建言献策。
家长委员会可以协助学校开展家长工作，提高家校共育的效果。
4. 开展亲子活动，增进家校感情学校可以定期举办亲子活动，如运动会、文艺汇演、亲子旅行等，增进家校感情，让孩子在快乐中成长。
5. 关注特殊学生群体，关爱每一个孩子学校要关注家庭经济困难、学习困难、心理问题等特殊学生群体，开展针对性的关爱活动，确保每一个孩子都能得到关注和关爱。
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨家校联动的重要性，分享我们班级在家校合作方面的一些经验和成果。
首先，请允许我代表班主任团队，对各位家长一直以来对我们班级工作的关心、支持和帮助表示衷心的感谢！一、家校联动的重要性1. 促进学生全面发展家庭和学校是学生成长的重要环境，家校联动有助于形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
家庭教育和学校教育相互补充、相互促进，有助于培养学生的良好习惯、道德品质、学习能力等。
2. 提高教育教学质量家校联动有助于教师了解学生在家中的真实情况，从而有针对性地调整教学策略，提高教育教学质量。
同时，家长可以参与到学校的教育教学活动中，为学校提供有益的建议和反馈。
3. 增强家校信任家校联动有助于增进家长对学校的了解，消除家长对学校教育的误解和担忧，增强家校之间的信任。
这种信任将有助于形成良好的家校关系，为学生的健康成长提供有力保障。
二、我们班级在家校联动方面的实践与成果1. 定期召开家长会我们班级定期召开家长会，旨在让家长了解学校的教育教学理念、班级管理情况以及学生在校表现。
家长会上，班主任会详细介绍学生在校的学习、生活情况，解答家长关心的问题，并就家校合作提出建议。
2. 建立家校沟通平台我们班级建立了家校沟通平台，包括班级微信群、家校联系册等，方便家长与班主任、任课教师进行沟通交流。
通过这个平台，家长可以及时了解学生在校情况，与教师共同关注学生的成长。
3. 家访活动我们班级定期开展家访活动，旨在深入了解学生家庭情况，加强家校联系。
家访过程中，班主任会与家长面对面交流，了解学生在家的学习、生活情况，同时向家长传达学校的教育理念，共同探讨教育方法。
4. 家长志愿者活动我们班级鼓励家长参与学校组织的各项活动，如运动会、文艺汇演等。
家长志愿者们为学校和学生提供了有力支持，增进了家校之间的友谊。
5. 亲子活动我们班级定期组织亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读等，旨在增进家长与孩子之间的感情，培养孩子的团队协作精神和沟通能力。
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同探讨家校合育的话题。
家校合育是新时代教育改革的重要方向，也是我国教育事业发展的必然趋势。
作为班主任，我有责任和义务与各位家长携手合作，共同为孩子们的成长创造良好的环境。
首先，我想谈谈家校合育的重要性。
家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子学习的地方，二者相互依存、相互促进。
家校合育，即家庭与学校共同承担起教育孩子的责任，形成教育合力，有利于促进孩子的全面发展。
一、家校合育有助于孩子形成良好的学习习惯学习习惯是一个人终身受益的品质。
良好的学习习惯可以让孩子在学习过程中事半功倍，提高学习效率。
家庭和学校是孩子学习习惯形成的关键场所。
家长要关注孩子的学习状态，与学校教师保持密切沟通，共同引导孩子养成良好的学习习惯。
1. 家长要关注孩子的学习环境。
为孩子提供一个安静、舒适的学习空间，有助于孩子集中注意力，提高学习效率。
2. 家长要关注孩子的学习时间。
合理安排孩子的作息时间，保证孩子有充足的睡眠，避免熬夜等不良习惯。
3. 家长要关注孩子的学习方法。
引导孩子掌握适合自己的学习方法，提高学习效果。
4. 学校要关注孩子的学习进度。
教师要及时了解学生的学习情况，针对学生的个体差异进行辅导，确保每个孩子都能跟上教学进度。
二、家校合育有助于孩子形成正确的价值观价值观是一个人行为的准则，决定着一个人的道德品质。
家庭和学校是孩子价值观形成的重要场所。
家校合育，有助于孩子树立正确的价值观。
1. 家长要树立正确的教育观念。
关注孩子的全面发展，注重培养孩子的道德品质、创新精神和实践能力。
2. 家长要关注孩子的心理健康。
关注孩子的情感需求，帮助孩子建立自信心，培养积极向上的心态。
3. 学校要注重德育教育。
将德育融入教学过程中，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
4. 家校共同开展德育活动。
如组织志愿服务、社会实践活动等，让孩子在实践中体验社会，树立正确的价值观。
三、家校合育有助于孩子形成良好的行为习惯行为习惯是一个人终身受益的品质。
大家好！我是XX班的班主任，很荣幸在这里与大家交流。
今天，我想就家校合作这个话题与大家分享一些想法，希望大家能够共同为孩子们的成长助力。
一、家校合作的重要性首先，我想强调家校合作的重要性。
家庭是孩子的第一个学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育对孩子的成长有着深远的影响。
而学校则是孩子成长的重要阶段，学校教育能够培养孩子的综合素质。
当家庭教育和学校教育紧密结合时，孩子才能在各方面得到全面发展。
1. 家校合作有利于孩子健康成长。
家庭教育注重培养孩子的品德、习惯和情感，而学校教育则注重培养孩子的知识、技能和能力。
家校合作可以让孩子在家庭和学校之间形成良好的成长环境，使他们在身心健康、品德修养、学业成绩等方面得到全面发展。
2. 家校合作有利于家长了解孩子在学校的表现。
家长通过家校合作，可以及时了解孩子在学校的学习、生活状况，以便更好地关心和引导孩子。
3. 家校合作有利于教师了解学生的家庭背景。
教师通过家校合作，可以了解学生的家庭环境、家长的教育理念，从而更好地开展教育教学工作。
二、如何加强家校合作1. 建立健全家校沟通机制。
学校要定期召开家长会，邀请家长参与学校的教育教学活动。
同时，要充分利用班级微信群、家校联系册等渠道，加强家校之间的日常沟通。
2. 家长要积极参与学校活动。
家长要关心学校的教育教学工作，积极参与学校组织的家长会、家长学校等活动，了解学校的教育理念、教学方法，与教师共同探讨孩子的成长问题。
3. 教师要关注每个学生。
教师要关注学生的家庭背景、兴趣爱好、性格特点等，了解学生的成长需求，有针对性地进行教育教学。
4. 家长要关注孩子的学习。
家长要关注孩子的学习进度，与教师保持密切沟通，共同关注孩子的学习状况，帮助孩子解决学习中的困难。
5. 家长要树立正确的教育观念。
家长要树立科学的教育观念，关注孩子的全面发展，不单纯追求成绩，注重培养孩子的品德、习惯和能力。
三、家校合作案例分享1. XX同学是一位品学兼优的学生，但在初中阶段，他的学习成绩出现了波动。
大家好！我是我们班的班主任，非常荣幸能在这里与大家共聚一堂，共同探讨家校合作的重要性。
首先，请允许我代表全体教师，向各位家长表示衷心的感谢！感谢您们在百忙之中抽出时间来参加这次家校座谈会。
接下来，我将就家校合作的重要性、我们班级的教育理念和家校合作的具体措施等方面与大家进行交流。
一、家校合作的重要性1. 培养孩子的全面发展学校教育是孩子成长过程中的重要阶段，但家庭教育同样不可或缺。
家校合作，可以使学校教育得到家庭教育的有力支持，从而促进孩子的全面发展。
家长和教师共同关注孩子的学习、生活、心理健康等方面，有助于孩子形成良好的品德、习惯和能力。
2. 提高教育质量家校合作有助于教师了解学生的家庭背景、兴趣爱好等，从而更有针对性地开展教育教学工作。
同时，家长可以及时了解孩子的学习情况，与教师共同探讨教育方法，提高教育质量。
3. 增强教师的责任感教师肩负着培养下一代的重任，家校合作使教师更加关注学生的成长，增强他们的责任感。
在家长的监督和支持下，教师会更加努力地工作，为孩子的成长保驾护航。
4. 促进学校与家庭的沟通家校合作有助于加强学校与家庭之间的沟通，形成教育合力。
通过定期举行座谈会、家访等活动，家长可以更深入地了解学校的教育教学情况，学校也可以更好地了解家长的需求和期望。
二、我们班级的教育理念1. 以学生为本我们班级的教育理念是以学生为本，关注每个学生的个性发展，尊重学生的兴趣和特长，培养具有创新精神和实践能力的人才。
2. 注重全面发展我们班级注重学生的全面发展，不仅关注学生的学业成绩，还关注他们的身心健康、道德品质、审美情趣等方面。
3. 家校合作我们班级倡导家校合作，鼓励家长参与学校的教育教学活动，共同为孩子的成长助力。
三、家校合作的具体措施1. 定期召开家长会我们班级将定期召开家长会，向家长汇报孩子的学习、生活情况，解答家长关心的问题，共同探讨教育方法。
2. 家访教师将定期进行家访，深入了解学生的家庭背景、生活习惯等，与家长共同探讨孩子的成长问题。
初中家校共育班主任发言稿初中家校共育班主任发言稿在社会发展不断提速的今天，发言稿对我们的作用越来越大，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编收集整理的初中家校共育班主任发言稿（通用9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初中家校共育班主任发言稿1尊敬的各位领导：大家好！一走进实验小学，您便会看到一条醒目的宣传标语“家校携手，共创美好未来！”这不仅仅是一句响亮的口号，更是实验人一直遵循的工作准则。
下面我就以“家校携手，共创美好未来！”为题，把我校09年上半年在家教工作方面的一些做法、所取得的成绩以及在下半年的工作打算向各位领导汇报如下：实验中学现有教职工76人，24个教学班，学生840余人，由于我校地处郊区，学生生源质量不高，他们中有很多学生在行为习惯、道德品质、心理素质等方面也有很多不足，家长的文化水平参差不齐，普遍较低，教育子女的方法存在着这样或那样的问题，单纯依靠学校教育很难起到良好的效果。
为此，我校一直把家教工作作为学校教育教学工作中的重点。
“十五”期间，我校就获得了省家长学校先进实验校和辽宁省家长学校示范校的美誉。
“十五”以后的几年中，虽然随人事制度改革的深入，学校的主要领导有所变动，但学校的教育理念没有变，学校一直秉承“一切为了孩子”的教育理念，本着“做人民满意的教师，创人民满意的学校，办人民满意的教育”的理想和追求，重视家庭教育，坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，共同培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。
经过几年努力，我校逐步构建起以家庭教育为基础，学校教育为主体，社区教育为依托的家庭、学校、社区“三维一体”的德育工作体系，形成了家校携手进行德育工作新格局。
家庭教育由随意达到完善，由松散逐步走上规范，家教内容和形式由单一化迈向系统性和多样化。
家长素质的提高，促进了学校教育的发展。
下面我将从五方面汇报一下我校家长学校的工作。
一、完善组织机构，密切家校联系，做好学校教育的基础工作。
1、成立家长学校领导机构。
为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校领导小组，由校长担任组长，聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校部分骨干教师等为成员，同时成立了家长学校指导机构，由学校党支部书记亲任指导小组组长。
建立健全了学校、班级两级家长委员会，家长学校领导班子分工明确，定期召开会议研究解决家长学校工作的重大问题和难点问题。
2、健全各项规章制度。
在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，它们分别是《家长学校工作章程》、《家长学校例会制度》、《教学开放日制度》、《家教培训制度》、《家教咨询日制度》、《家访制度》、《家长会制度》、《评比、奖励制度》、《家长教育行为规范》、《家长签到制度》、《集体备课制度》、《家长学员成绩考核制度》等等。
并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。
为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到学校工作计划之中,放在了学校教育教学工作中的重要位置。
3、积极开通校讯通工程，进一步加强家校联系。
本学期，为了更好地向家长提供教育服务，密切家长与教师的联系，在南芬移动分公司的大力支持下，校讯通工程已经正常运营。
学校和教师可通过移动校讯通短信平台，为家长发送学生评语、活动通知、办学情况等信息，并及时向家长反映学生在学校的有关情况，了解孩子在家庭中的表现。
我们本着“有事就联系，没事就休息”、“不是说教，更不是告状”、“紧抓不放、常抓不懈”的原则，促进了学生的健康成长，使班主任及其任课教师工作更加得心应手。
校讯通的建立极大地方便了学校和家长的沟通，使家校的联系更为密切，使学校的工作更加如火如荼地开展起来。
4、严格家访制。
学校规定新接班的班主任要在一学年内每生家访不少于1次,连任班主任一学年家访人数不少于全班的1/2。
家访形式不只是单一的到学生家里访，还有家长互访（家长到校接受访问）、家长接待日（可以几个或更多家长到校与班主任一起商讨学校班级事务）等形式，家访过程要形成文字性材料，既要写清家访原因，更要关注最终结果及问题的解决方法，学校对家访情况进行跟踪调查，并将班主任家访纳入到班主任考核之中。
二、研训结合，提高教子水平。
对家长的培训，我们采取了学、读、写、思的办法和家长会、家教咨询等形式。
学：根据学生家长的实际需求，我们制定了切实可行的教学计划，每月两次为家长做家教知识专题讲座，要求家长认真学习，做好笔记。
读：家长在接受家长学校教育期间，我们向家长推荐有关家教方面的论著和文章，供他们进行阅读或浏览，扩大教子视野和增加教子方法。
写、思：是在家长学、读的基础上，要求家长结合自己的教子经验，写心得体会、家教感悟、家教小故事等，并定期召开家教经验交流会，以密切家长间的联系，促进家长家教水平的整体提高。
如今，我校家长的教子经验已经汇编成册，深受广大家长的喜爱。
通过培训，转变了家长的教育观念，提高了家长的家教水平，家庭教育工作取得了实效。
许多家长说：通过学习，知道了我们过去在孩子教育方面存在的许多问题，家长学校的学习，使我们受益匪浅，明白了今后的努力方向。
三、形式多样，多种渠道，千方百计加强学校、老师与家长的沟通，架设家庭教育与学校教育的桥梁。
1、定期召开家长会。
每学期学校都要召开家长会，会上家长们首先听取学校的工作报告，其次听取本班任课教师的情况介绍，会后，每位家长还要填写家长意见反馈表，学校把各班家长的意见汇总，由各部门进行答复。
2、开展家长开放日活动。
这是学校开展家庭教育的又一主要内容。
“家长开放日”教学活动起到了四个促进作用。
一是促进了教师课堂教学水平的提高。
每当“开放日”到来之时，每一个教师都要认真钻研教材，设计教案，都想在家长面前汇报一下自己的教学技艺，提高自己。
二是促进了家长教育孩子责任感的不断强化。
家长在课堂上看到自己的孩子活泼主动地学习，都非常高兴。
三是促进了学生主动地学习。
“开放日”活动振作了孩子们的精神，激发了努力学习的情趣，课堂上，人人积极思考，大胆地回答老师的问题，课堂气氛活跃。
四是促进了教师与家长、家长与学生之间关系的优化。
“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。
近两个学期以来，我校先后两次开展了家长开放日教学活动，主要是听语文阅读课及征求家长的合理化建议。
两次活动均取得了家长的认可，赢得了社会各界的赞誉。
在继续推行课堂开放日活动的基础上，请家长参与听评课。
课堂开放日中，使家长进一步了解当前的课程设置、学校的教育教学情况，使家长对学校、老师有了进一步的感性认识，在沟通学校、老师、家长关系，协调、发挥家长、学校综合的教育力量方面起到了积极的作用。
3、亲子活动丰富多彩，学生个性张弛有度。
古希腊某哲人曾说：感情是由交流堆积而成的。
任何一种感情的升华都有赖于交流。
血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但由于现代社会竞争的日趋激烈，年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。
曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。
那么为什么不在一个阳光灿烂的日子里与孩子共同进行一次别开生面的活动呢？为此，我校开展了丰富多彩的亲子活动。
艺术节上，孩子的表演博得了家长、教师的阵阵掌声；运动会里，家长、孩子一起奋力奔向终点；社会实践活动中，家长、孩子并肩劳动、共同制作手抄报、儿童画、环保袋家长、孩子在享受成功的喜悦的同时，增进了彼此间的情感交流，激发了孩子的内在潜能，促进了孩子身心的健康成长，张扬了个性。
4、定期表彰优秀家长。
在学校开展各项活动中，得到了很多家长的大力支持。
为此，学校每学期都要评选优秀家长和学习型家庭，这极大地激发了家长参与学校活动的兴趣，促进了学校各项活动的顺利开展。
四、取得的成绩。
通过我们长时间的辛勤工作，推动了家长学校的工作向前发展。
我们充分认识到：家长学校的开办，拓宽了我们对学生教育的路子，让学校、家庭、社会三结合教育网络得到具体落实。
有力地提高了家长对学校教育的认识和理解，家长教育子女的水平得到有效的不断的提高，广大学生家长参加学习的积极性不断提高，我们工作得到了社会各届人士的支持和赞扬，我们的工作信心更足了。
这些为我校今后进一步做好家长学校的工作奠定了坚实的基础。
在上级领导的关心帮助下，在我校师生、家长的共同努力下，我校的家长学校在“十五”期间先后被评为省、市优秀家长学校师范校，省、市优秀家长学校实验校，“十一五”期间，又再荣幸被南芬区教育局推选为的家长学校实验点校。
正是在这种良好的“学校、家庭、社会”三位一体教育格局的推动下，我校的各项事业都得到长足的进步，几年来，我校先后荣获了辽宁省新课程改革实验先进单位，辽宁省语言文字工作示范校，辽宁省教育科研工作先进单位辽宁省传统体育项目学校等诸多荣誉，提升了我校整体的办学水平，赢得了社会各界人士的赞誉。
五、继续努力，努力推进我校家庭教育工作的新发展在今后的工作中，根据南芬区教育局家长学校建设三年规划的相关要求，我校将继续发扬省家教先进校的模范作用，努力从以下几个方面做到完善或提升：1、学校领导要进一步提高认识，加强学习，全体成员要做到胜任家长学校工作，明确家长学校的办学目标，积极参与制定家长学校办学计划及各项规章制度，创造性地完成各项工作任务。
2、继续完善家长学校的组织机构，加强校级家委会和班级家委会两支队伍的建设，充分发挥家委会的优势，参与学校和班级的教育活动，对家长在教育上的困惑，给予家长最及时地指导。
3、制定或完善家长学校的各项规章制度，如《家长教育行为规范》、《家长学校培训制度》、《家访制度》、《奖励制度》等，切实规范我校家长学校各项工作，努力推进各校家长教育现代化的进程，使我校家庭教育工作迈上一个新的台阶。
4、进一步完善“好家长”评选要求与“学习型家庭”创建条件，每学年进行“好家长”和“学习型家庭”的评选、表彰。
同时让这些学习型家庭与特殊家庭面对面地进行交流，把经验传授给这些家长，从而让更多的家庭成为学习型家庭，为孩子的成长创建良好的成长环境。
5、做好新生入校的摸底调查工作根据新生入校的实际情况，制定“学生家庭情况调查统计表”，调查表的内容可以从家庭结构（单亲、双亲、孤儿等）、家长文化程度、家长从事职业、职务、政治面貌、年龄、家庭收入、家教类型（重智型、放任型、权威型等）等方面入手，了解学生的家庭情况。
6．精心选配家长学校教师，培训一批家长教育骨干教师，组成校级讲师团。
