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认识计算机教案说课稿 Last updated at 10:00 am on 25th December 2020《认识计算机》说课稿（第1课时）Xx中心小学李坚今天我说课的内容是人教2001课标版三年级上册第二章第一节《认识计算机》，接下来我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程这四个方面进行说课。
一，说教材1.教材的地位：本课是人教2001课标版小学信息技术课本三年级上册第二章的内容。
本单元主要介绍计算机的发展，计算机的组成，计算机的基本操作等，本课是信息技术教材中计算机知识的基础部分，同时复习已经掌握的操作技巧，也为后面的教学打下铺垫。
2.教学目的与要求：知识与技能：了解计算机的一般硬件组成，记住并能说出各组成部件的名称。
过程与方法：（1）通过对比，分析来理解新知识，并尝试用类比的方法来思考、解决问题。
（2）尝试让学生学会“总结”。
（3）通过教师的讲授、互动的游戏、激烈的比赛反复强化知识，帮助学生理解记忆。
情感态度价值观：通过本课的学习，学生能够产生浓厚的学习计算机的兴趣，了解了计算机的强大功能都是人研究和开发出来的。
以及中国在计算机发展中取得的耀眼成果。
3.教学重点与难点：重点：学生能从外观上看出计算机各组成部分，认识常见的计算机硬件设备，并能说出相应的名称。
难点：了解常见的输入、输出设备和主机的作用。
二、说教法我根据本课内容和学生的自身情况，主要采用以下方法进行我的教学。
1.创设情境：在课堂上通过有目的地引入生动的场景，引起学生的情感体验，以便帮助他们更好地理解教材。
2.讲解演示法：根据信息技术这门学科的特点，我会边出示PPT边给学生们讲解，使学生不断了解计算机的基本功能和组成。
3.游戏教学法：我会通过设计一些简单的小游戏让学生参与，这样不仅能激发学生的学习热情，而且能有效让学生及时巩固当场学的知识。
三、说学法强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。
故此本课教学过程中，巧妙设计，让学生带着任务通过上课堂讨论、相互合作、实际操作、小游戏等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。
汇报人：日期:•认识计算机•键盘与鼠标的基础操作•Windows系统的基本操作•Word文档的基本操作•Excel表格的基本操作•PowerPoint的基本操作•网络基础知识目录01认识计算机计算机的发展史01020304第一代计算机第二代计算机第三代计算机第四代计算机软件系统个人计算机服务器超级计算机其他类型计算机02键盘与鼠标的基础操作键盘分区手指摆放基本输入030201鼠标的握法鼠标点击鼠标拖放菜单操作让学生学会如何对窗口进行基本的操作，如最小化、最大化、关闭窗口等。
窗口操作软件操作键盘和鼠标的配合使用03Windows系统的基本操作Windows系统的起源与历史Windows操作系统是由微软公司开发的，是全球使用最广泛的操作系统之一。
它是在1985年首次推出，经过多年的升级和改进，目前已经发展到了Windows 10版本。
Windows系统的特点Windows系统具有界面友好、易操作、功能强大、兼容性好等特点，使得用户能够方便地完成各种操作任务。
Windows系统的简介任务栏任务栏是Windows系统中的另一个重要组成部分，它显示了当前打开的程序和文件，用户可以通过单击相应的图标来切换不同的程序和文件。
桌面桌面是Windows系统的基本界面，它包括背景、图标、任务栏等元素。
开始菜单开始菜单是Windows系统中的重要组成部分，它提供了用户快速访问各种程序和文件的功能。
窗口窗口是Windows系统中的基本组成单元，它能够显示和编辑文件内容，提供了一个交互式的操作界面。
Windows系统的基本界面与组成文件的概念文件的创建、命名、存储和删除文件夹的概念文件夹的创建、命名、存储和删除Windows系统中的文件管理04Word文档的基本操作总结词简单易用，方便快捷详细描述通过菜单栏中的“文件”选项，选择“新建”可以创建一个新的Word文档；而通过“打开”选项，则可以打开一个已经存在的Word文档。
