第一节：电压

第十六章电压电阻第一节电压1、电压：电压使电路中自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。

电压的符号是U，单位为伏特（伏，V）。

比伏特大的有千伏（kV），比伏特小的有毫伏（mV），1 kV＝103 V，1V＝103mV，1 kV＝106 mV 要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。

2、电压表：测量电路两端电压的仪表叫电压表，符号为○V，其内阻很大，接入电路上相当于开路。

电压表的示数：量程使用接线柱* 表盘上刻度位置大格代表值小格代表值0～3V “-”和“3”下一行1V 0.1V0～15V“-”和“15”上一行5V 0.5V 在0～15V量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～3V量程上读出的示数的5倍。

部分电流表的三个接线柱是“+”、“3”和“15”。

这时“3”和“15”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“3”和“15”流出。

正确使用电压表的规则：①电压表必须和被测的用电器并联。

如果与被测用电器串联，会因为电压表内阻很大，此段电路开路而无法测此用电器两段的电压。

如果被测用电器在支路上，这时电压表测的是其他支路两端的电压；如果被测用电器在干路上，则整个电路便成开路了，这时电压表测的是电源电压。

②“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出来。

否则电压表的指针会反向偏转。

③被测电压不能超过电压表量程。

若不能预先估计待测电压的大小时，应选用最大量程进行试触。

若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电压表烧坏。

若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于3V），会影响读数的准确性，应选用小量程档。

④电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上，此时测得的是电源的电压值。

使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。

常见的电压：家庭电路电压——220V对人体安全的电压——不高于36V一节干电池的电压——1.5V每节铅蓄电池电压——2V3、电池组电压特点：①串联电池组的电压等于每节电池电压之和；②并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。

第十六章电压电阻第1节电压【知识目标】【教学过程】情景导入自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电的本领，像电鳐，简直可以说是“水中的发电机”。

播放“电鳐的捕食过程”视频：同时让学生思考：电鳐是怎样捕食的？它有什么秘密武器？从视频和学生的激动氛围中导入新课。

合作探究探究点一电压活动1：组织学生进行实验：各小组按照图进行实验，看看能观察到什么现象，并通过合作找出发生这种现象的原因是什么。

学生总结：要想使小灯泡发光，必须把小灯泡接入电路中，小灯泡发光时一定有电流通过。

当分别连入1节和2节干电池时，小灯泡的亮度不一样，连入2节干电池时小灯泡较亮。

原因：电源给用电器两端提供电压，2节干电池比1节干电池产生的电压高，电压高时产生的电流大。

归纳总结：（1）电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因；（2）要使电路中获得持续电流，首先电路是一个通路，再就是电路中有电源。

活动2：自学课本的55页到56页，小组之间交流完成下列问题：（1）电压的符号是____；电压单位有______、______、______，你掌握这些单位之间的转换了么？（2）你知道了生活中哪些常见的电压呢？归纳总结：（1）电压的符号是U；电压单位有伏特(V)、千伏(kV)、毫伏(mV)，它们之间的转换关系为：1 kV＝103V 1mV＝10－3 V（2）生活中常见的电压，要记住：一节干电池两端的电压为1.5 V，对人体安全的电压不高于36 V，家庭电路的电压为220V。

探究点二电压的测量活动1：教师拿出几节不同的干电池让学生观察，干电池上的电压值已被磨掉，看不清楚。

设问大家对电压和电池已有所了解，能否通过什么方式确定这几节干电池的电压？此时展示材料：出示几种电表，让学生分辨。

归纳总结：表盘上标有“A”的是电流表，表盘上标有“V”的是电压表。

活动2：学生根据桌上所提供的电压表，仔细观察，小组交流、讨论通过观察的电压表所获取的信息有哪些？归纳总结：电压表有三个接线柱，两个量程；分别是0～3V和0～15V，对应的分度值分别是0.1V和0.5V。

教案：人教版物理九年级全一册第十六章第一节电压一、教学内容1. 电压的概念：电压是电势差的绝对值，是电场力对单位正电荷所做的功。

2. 电压的计量单位：伏特（V）。

3. 电压的来源：电源是提供电压的装置，常见的电源有电池和发电机。

4. 电压的作用：电压使电路中的自由电荷发生定向移动，形成电流。

5. 电压的测量工具：电压表。

6. 电压与电势差的关系：电压等于电势差的大小。

二、教学目标1. 让学生了解电压的概念，理解电压的计量单位和作用。

2. 培养学生使用电压表测量电压的技能。

3. 引导学生通过实验探究电压、电流和电阻之间的关系。

三、教学难点与重点1. 电压的概念和作用。

2. 电压表的使用方法。

3. 电压、电流和电阻之间的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：电源、电压表、电阻箱、导线、开关等。

2. 学具：笔记本、实验报告表格等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个简单的电路实验，让学生观察电流在电路中的流动情况，引导学生思考电流流动的原因。

2. 知识讲解：讲解电压的概念、计量单位、来源和作用。

结合实际例子，让学生更好地理解电压的概念。

3. 实验操作：指导学生使用电压表测量电路中的电压，让学生掌握电压表的使用方法。

4. 课堂练习：设计一些随堂练习题，让学生巩固电压的概念和电压表的使用方法。

5. 探究实验：让学生分组进行实验，探究电压、电流和电阻之间的关系。

引导学生通过实验数据分析电压、电流和电阻之间的关系。

7. 布置作业：设计一些作业题，让学生课后巩固所学知识。

六、板书设计电压的概念、计量单位、来源、作用和电压表的使用方法。

七、作业设计1. 请简述电压的概念和作用。

2. 请说明电压表的使用方法。

3. 实验报告：记录实验过程中的电压、电流和电阻数据，分析电压、电流和电阻之间的关系。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验和练习，让学生了解了电压的概念和作用，掌握了电压表的使用方法。

但在实验过程中，部分学生对电压表的连接和读数仍有误差，需要在课后加强指导。

图17－4第一节 电压一、学习目标1、初步认识电压，知道电压的作用，知道电源是提供电压的装置，知道电压的单位：伏、千伏 、毫伏。

2、会正确连接电压表，会读电压表。

3、通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流强弱的信息4、通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生学会阅读说明书，并养成严谨的科学态度。

二、学习内容电压预习形成一1、电压是使 发生定向移动形成 的原因。

电压的符号用 来表示。

2、电压的国际单位是 ，间称 ，用符号 表示。

常用单位还有 、 、 ；换算关系1KV= V= Mv= μV 。

3、常用的电压值有：一节干电池的电压为 ；一个蓄电池电压为 ；家庭电路电压为对人体安全电压为 。

合作展示一 填入适当的单位：1、电视信号在天线上的感应电压约0.12、维持人体生物电流的电压约13、电鳐可以产生200 左右的电压用来自卫。

怎样连接电压表预习形成二1、电压表的正确使用规则是：⑴电压表必须和被侧用电器 联；⑵让电流从“ ”接线柱流入，从“ ”接线柱流出；⑶被测电压不得超过电压表的 ，在不能预先估计被测电压的情况下，可以用 的办法来确定量程；⑷电压表可直接连接在 的正负极上。

合作展示二给电压表写一份使用说明书怎样在电压表上读数预习形成三1、1用来测量电路两端电压的仪表是 ，用符号 表示。

实验室学生用电压表有 个接线柱，有 个量程，大量程是 刻度盘上每小格表示 ，每大格表示 ；小量程是 每小格表示 ，每大格表示合作展示三1、电压表读数的一般步骤3、用电压表测电路两端电压时，一个学生接入电路的是0~3V 这个量程，而另一个同学读数时却按0~15V 这个量程读成了6V 。

那么实际测量的电压应是 A.6V B0.6V C1.2V D.2.4V三、检测反馈1、用电压表测某灯泡两端电压时，发现指针偏转已超过最大刻度，其原因是A 电压表的正负接线柱接反了B 电压表的量程太大了C电压表的量程太小了D 以上说法都正确2、右图中各元件连接均正确，甲.乙为两个电表则甲为________表，乙为__________表。

第十六章第1节电压【基础知识归纳】一、电压1. 电源：电源是提供电压的装置。

2. 作用：电压是使电路中形成电流的原因，电压用字母U表示。

3. 单位：国际单位：伏特，简称伏，用字母V表示。

常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）。

换算关系：1kV＝1000V；1V＝1000mV。

4. 身边的电压值：干电池的电压：1.5V 铅蓄电池的电压：2V 家庭照明电路的电压：220V二、电压表1. 认识电压表电路两端的电压可用电压表测量，如图所示的是实验室中常用的双量程电压表。

电压表盘上有两排示数，分别是0～3 V和0～15V。

有三个接线柱，分别是“－”“3”和“15”。

“－”表示负接线柱，“3”和“15”两个接线柱就是“＋”接线柱（注意不是“＋”极和“－”极），且使用“3”和“－”两个接线柱时，它的量程是______V，读数时，应以刻度盘______（上排/下排）的数值为准，电压表的分度值为______；使用“15”和“－”两个接线柱时，量程是______V，读数时，应以刻度盘______（上排/下排）的数值为准，电压表的分度值为______。

2. 电压表的读数方法（1）分清所选电压表的量程，知道指针满刻度所表示的电压值；如：0～3 V或0～15 V。

（2）确定每一大格分成几小格，每一小格表示的电压值（即分度值，如：0.1 V或0.5 V）。

（3）看指针向右总共偏转了多少个小格，判断指针位置所示的电压值，读出电压的多少。

3. 电压表使用的注意事项①使用前应先检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位。

②电压表必须并联在待测电路的两端，应使电流从电压表标有“3”或“15”的接线柱流入，从标有“－”的接线柱流出。

③被测电压的大小不能超过电压表的量程，一般先试用大量程，如电压表的示数在小量程范围内，则改用小量程。

【典例精析】例题1 小明用3 V和15 V两个量程的电压表测电压时，电压表的“＋”接线柱已接入电路，在用15 V量程试触时，指针位置如图所示，则下一步的操作应该是（）A. 直接接入c接线柱，然后读数B. 直接接入b接线柱，然后读数C. 断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数D. 断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数解析：由试触电压表的指针偏转情况可知，应该选择0～15 V量程，在接线时，要断电操作，所以要先断开开关，然后将c接线柱（标着“15”的接线柱）接入电路，闭合开关后再读数，所以C的操作是正确的。

第十六章 电压电阻第一节 电压教学目标：（1）认识电压，知道电压的作用。

（2）知道电源是提供电压的装置，电压的单位符号 （3）会连接电压表，会读电压表的读数 教学难点：电路故障现象与诊断知识点一：电压1、水压类比与电压、抽水机类比与电源（1）水压：如图甲所示，A 、B 间存在水压，打开阀门水会 从A 流向B ，要想有持续的水流，就要不断的向A 容器中注 水，这个保持A 、B 间水压的工作由抽水机完成。

（2）电压：如图乙所示，A 、B 间存在电压，闭合开关电路中就有电流，灯泡就会发光，要想有持续的电流，就要 不断的把正负电荷分开，保持电路两端的电压，这个工作 由电源完成。

（3）在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这 里使用 了科学研究方法“类比法”类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这 种属性的思考和处理问题的方法2、电压的作用：电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因，国际上常用“U ”表示电压。

（1）电压是形成电流的原因，电路中有电流，电路两端一定存在电压；但并不是存在电压就一定 有电流，还要看电路是否是通路。

电流是电压作用的结果。

（2）电压不能说哪一点的电压，表述电压时，必须指明是“哪一个用电器两端的电压”或“哪两 点间的电压”。

说电压时，要说“xxx ”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx ”的电流。

（3）干电池、蓄电池、发动机等电源都可以提供电压。

电路中有持续的电流，电路中一定有电源。

3、电压的单位及换算（1）单位：在国际单位制中电压的主单位是伏特，用字母“V ”表示。

（2）单位换算：常用的单位还有千伏（kv ），毫伏（mv ）,微伏（μv ）.它们的换算关系是：Kv v mvμv （3）常见的电压值:①一节干电池的电压为1.5V 。

②对人体的安全电压不高于36V 。

③家庭电路电压为220V 。

④手机充电电压为3.7V 。

人教版九级物理第十六章第一节电压课件一、教学内容本节课我们将学习人教版九年级物理第十六章第一节的内容，主题为“电压”。

具体内容包括：电压的定义、电压的作用、电压的单位和测量以及串并联电路中的电压特点。

本章的实践活动将涉及电压表的正确使用。

二、教学目标1. 理解电压的概念，掌握电压的单位及测量方法。

2. 掌握串并联电路中电压的分布特点，能运用电压知识解决实际问题。

3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，激发学生对物理现象的好奇心和探索精神。

三、教学难点与重点教学难点：电压的测量和串并联电路中电压的特点。

教学重点：电压的定义、单位以及电压表的正确使用。

四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电源、导线、电阻、多媒体课件。

2. 学具：电压表、导线、电阻、实验报告册。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，让学生观察电路中灯泡的亮度，引导学生思考电流与电压之间的关系。

2. 知识讲解：（1）电压的定义：电压是电流在电路中的作用力。

（2）电压的单位：伏特（V），1伏特等于1安培·秒的电能消耗。

（3）电压的测量：使用电压表进行测量，介绍电压表的结构和使用方法。

3. 例题讲解：讲解串并联电路中电压的计算和特点，通过实际操作让学生直观地理解电压的分配规律。

4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。

5. 实验操作：让学生分组进行电压的测量实验，观察串并联电路中的电压特点。

六、板书设计1. 电压的定义、单位、测量方法。

2. 串并联电路中电压的特点。

3. 电压表的使用方法。

七、作业设计1. 作业题目：（1）什么是电压？电压的单位是什么？（2）如何正确使用电压表？（3）串并联电路中的电压是如何分配的？答案：（1）电压是电流在电路中的作用力，单位是伏特（V）。

（2）电压表的使用方法：将电压表的正负极分别与电路的两端相连，注意不要超过电压表的量程。

（3）串联电路中，总电压等于各部分电压之和；并联电路中，各支路电压相等。