大雨小雨（音乐游戏）
活动目标：1、熟悉歌曲，学习用打击乐器表现歌曲的强弱变化。
2、探索打击乐器的不同音色、不同的演奏力度，并看指挥与同伴合
作演奏。
活动准备：铃鼓和碰铃数量相同，人手一件打击乐器。
活动过程：1．播放下大雨、下小雨视频导入内容。
（1）教师：你觉得哪个视频里表示下大雨？哪个视频里表示下小雨？
（2）（2）模仿下大雨、下小雨的不同声音。
2．感受乐曲旋律，熟悉歌曲。
（1）教师演奏乐曲，幼儿欣赏并想象乐曲里说的是什么场景？
（2）说出强音、弱音都代表了什么
（3）教师演唱歌曲，幼儿熟悉曲调及理解歌词。
3．用动作表现歌曲的强弱变化。
（1）组织幼儿讨论，用什么动作可以表现下大雨和下小雨。
（2）教师抽取出部分幼儿设计的动作，并带领幼儿边唱歌边做相应的不同力度的动作。
（3）在幼儿熟悉歌曲并边唱边做动作的基础上，教师组织幼儿分别担任大雨或小雨的不同角色，并指挥幼儿进行分角色合作歌唱。
4.探索打击乐器的音色及演奏方法。
（1）教师出示铃鼓、碰铃，幼儿倾听他们发出的声音，说一说谁的声音像大雨或小雨。
（2）幼儿用打击乐器尝试演奏，教师重点指导铃鼓的摇奏方法。
5.乐器演奏
（1）确定“哗啦啦”双手手腕动作，用铃鼓摇奏表示。
（2）教师担任指挥，并用乐器模仿动作指挥幼儿演奏打击乐器。
（3）教师用指挥动作进行指挥，并按时幼儿用合适的力度演奏打击乐器。（4）幼儿交换乐器进行演奏。
