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立体裁剪(第七讲)

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《服装立体裁剪》课件

《服装立体裁剪》课件

男装立体裁剪主要用于设计高 档西装、衬衫等，能够更好地 展现男性的身材和气质。
在男装立体裁剪中，重点在于 强调服装的线条感和合体度， 以突出男性的阳刚之气。
童装立体裁剪
童装立体裁剪在近年来逐渐受到关注和应用，因为越来越多的家长希望孩子能够穿 上更加时尚、个性化的童装。
童装立体裁剪主要考虑孩子的身体特点和舒适性，通过各种技巧和手法来实现，如 可爱的图案、可爱的款式等，以打造出更加时尚、可爱的童装。
它能够将设计理念直接转化为三维的 服装造型，使设计师更好地把握服装 的整体效果和细节处理。
立体裁剪的历史与发展
立体裁剪起源于欧洲文艺复兴时 期，最初被用于高级定制服装的
制作。
随着服装产业的发展和时尚潮流 的演变，立体裁剪逐渐普及并成
为现代服装设计的重要手段。
现代的立体裁剪技术不断发展和 创新，结合数字化技术，为设计 师提供了更多的创作空间和可能
利用3D打印技术制作服装原型，实现快速、精准的 立体裁剪。
虚拟现实技术
通过虚拟现实技术进行服装立体裁剪的模拟，提高设 计效率和准确性。
智能裁剪系统
利用人工智能和机器学习技术，开发智能裁剪系统， 实现自动化裁剪。
立体裁剪在高级定制中的应用
01
02
03
个性化定制
立体裁剪能够满足消费者 对个性化服装的需求，尤 其在高级定制中具有广泛 应用。
02
CHAPTER
立体裁剪基础
立体裁剪的工具与材料
工具
针线、剪刀、尺子、珠针、大头针、缝纫机等。
材料
布料、里料、衬料等。
立体裁剪的基本技法
测量与标记
使用尺子测量身体部位，标记布料上的关键点。
折叠与剪裁

第二章创意立体裁剪实现的方法7从平面版型出发ppt课件

第二章创意立体裁剪实现的方法7从平面版型出发ppt课件

在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
第二章创意立体裁剪实现的方法
• 第二节从平面版型出发的逆向思维结构造型
• 二、平面几何裁片直接造型
4.加减几何裁片 (1)造型一 ①此款作品采用图1裁片制作得出。取边缘与 正方形完全车缝的B角(任意一角)套在脖颈上， 如图2，B的尖角垂在后背作为后领造型并固 定，如图3。
① A
③ ②④
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
第二章创意立体裁剪实现的方法
• 第二节从平面版型出发的逆向思维结构造型 • 二、平面几何裁片直接造型
4.加减几何裁片 加减几何裁片即在单纯的几何形上添加或削减几何形，从
的角进行塑造，并结合提拉、转折、折叠等造型方法进
行制作。此款作品造型大方、棱角分明，层次结构清晰。
制作方法如下。
①采用正方形布料，在布料中心对角线上开十字剪口，
十字剪口的长度可以尝试不同尺寸，得到的结果是不同
的。十字剪口的一侧开一横线剪口作为袖口，此线可以
在制作过程中根据实际位置开剪(图1)。
②将十字剪口打开，取其中一角，
卡在人台一-侧侧颈点处，如图2.
③整理布料余量在人台.上的状态,
正、侧、背面如图3图4所示。由于角元素为造型重点，
故在正面造型中，将布料余量整理出三角形状态，注意
层次图5。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
②

女装立体裁剪基础知识培训教材(PPT228页)

女装立体裁剪基础知识培训教材(PPT228页)

2、用于服装展示的立体裁剪
立体裁剪因其在造型手段上的可操作性， 除用于生产同时也较多地运用于服装展 示设计，如橱窗展示、面料陈列设计、 大型的展销会的会场布置，其夸张、个 性化的造型在灯光、道具和配饰的衬托 下，将款式与面料的尖端流行感性地呈 现在观者眼前，体现了商业与艺术的结 合。
3、用于服装教学的立体裁剪
平面结构尺寸较为固定，比例分配相对合理， 具有较强的操作稳定性和广泛的可操作性。
在服装教学中，除了上述两方面的学习 与运用外，应更加注重造型能力和材料 的运用能力的潜能的开发，通过设计、 材料、裁剪和制作等环节的研究，逐步 掌握立体裁剪的思维方式和手工操作的 各种技能，从而熟练地将创作构想完美 地表达出来。在教学实践中应鼓励学生 拓展思维，大胆实践，从造型到材料的 选择都应具有一定的独创性，同时建立 造型、材料和缝制间的相互联系，并对 其进行相关评价。
3、适应性
立体裁剪不但适合初学者，也适合专业 设计与技术人员的提高。对于初学者， 即使不会量体，不懂计算公式，如果掌 握立体裁剪的操作程序和基本要领，便 能裁剪衣服。专业设计与技术人员想设 计、创造好的成衣与艺术作品，更应该 学习和掌握立体裁剪技术。
4、灵活性
掌握立体裁剪的基本要领后，可以边设 计、边裁剪、边改进。随时观察效果， 及时纠正问题，直至满意为止。有时还 可以进行与布料的材质风格恰恰相反的 设计，或创造某种情趣和效果。
女装立体裁剪基础知识培训教材(PPT 2 28页)
立体裁剪
吉安市中等专业学校 龚芸
女装立体裁剪基础知识培训教材(PPT 2 28页)
第一章 绪论
立体裁剪的概念 立体裁剪的起源与发展 立体裁剪的应用范围 立体裁剪的特点 立体裁剪与平面结构的比较 怎样学好立体裁剪

立体裁剪说课 世界大学城.ppt

立体裁剪说课 世界大学城.ppt
立裁是一门实践课，学生动手操作是主旋律， 教师激发学生的学习兴趣，引导学生用正确的方法操作， 将贯穿整个教学过程。在教学中，我主要采用的是任务 驱动法。在讲授完内容后给学生设定任务，画几款同种 原理不同款式的服装，让学生在实践中提出问题、寻找
方法，让学生在操作中感受乐趣。
三、说学法
著名设计师(安卡罗 瓦伦蒂诺)总是随身携带剪刀， 大头针，用布料做工具，直接在人台上雕塑服装。立 裁的过程也是设计师用激情和灵感进行创作的过程， 它不是一般人想象的那么简单，它是艺术与技术的结 合。所以在学习中，我们不仅要学习立体裁剪的基础 知识，还要时刻注意学习美学知识，提高审美能力。 我们要经常看设计大师的作品，研究他们的色彩，造 型，部件的组合。看到不同款式的脑海里要有一系列 的联想，想象它的面料、造型的过程、立体构成的技 法。努力让自己的感受力上一个层次。
样板，批量生产。
• 2、教学目标
通过学习，掌握立裁的操作方法，最终能够用立裁 的方法在人台上自由创作，完成时装款式的造型.让学生 通过对专业的了解，产生兴趣，以达到热爱专业，自主 学习的情感要求 。
• 3、课程的难点
使人体与服装之间形成理想空间，从而解决服 装的造型问题。
• 4、课程的重点
立体造型的变化规律，板型的修正方法。
四、说教学程序
根据对教材的分析，根据对教法和学法的研究， 我把教学内容分为三个程序：讲述新课、实践操作、 布置作业。
• 1.导入新课。
好的开头是成功的一半，导语设计的好，可以激 发学生的兴趣。
•2.实践操作
教学流程是：复习→演示基本型→布置任务→课堂总 结 ①复习
平面裁剪和立体裁剪是服装裁剪的两种造型方法， 在讲述立裁技法之前，用提问的方式复习平面裁剪的 相关内容，会增加知识的连贯性，提高记忆。

《服装立体裁剪》课件

《服装立体裁剪》课件

女式衬衫的立体裁剪
01
02
03
04
布料处理
将布料进行必要的剪裁和整理 ，使其符合设计要求。
立体裁剪
根据测量数据和设计要求，将 布料折叠、剪切、拼接等操作 ，形成女式衬衫的初步形状。
细节处理
对领口、袖口、下摆等部位进 行细节处理，如添加花边、褶
皱等装饰。
完成制作
将衬衫各部位拼接起来，完成 女式衬衫的制作。
问题
立体裁剪的面料选择不当。
解决方案
在选择面料时，需要考虑面料的质地、颜色、纹理 等因素，以保证服装的质量和美观度。
问题
立体裁剪的操作技巧不够熟练。
解决方案
需要不断学习和练习，提高自己的操作技巧和审美能力 。
THANKS.
缝制与固定
使用缝纫机或手工缝制，将裁 片固定在人台上。
立体裁剪的步骤与流程准备源自作选择合适的人台、布料和工具， 清理人台表面。
设计构思
在人台上用标记笔勾勒出设计初 稿，明确设计意图。
裁剪
根据设计初稿进行裁剪，注意预 留缝份。
完成作品
从人台上取下作品，进行最后调 整和展示。
整理与完善
调整细节，使服装更加合身、美 观。
男式西装的立体裁剪
总结词
男式西装是经典的服装款式，通过立体裁剪能够 更好地展现其挺拔和端庄的特点。
准备材料
选择适合的布料、剪刀、针线、尺子等工具。
测量身体
根据穿着者的身体尺寸，测量胸围、腰围、臀围 等数据。
男式西装的立体裁剪
布料处理
将布料进行必要的剪裁和整理，使其 符合设计要求。
立体裁剪
根据测量数据和设计要求，将布料折 叠、剪切、拼接等操作，形成男式西 装的基本形状。

立体裁剪课件__赵靖

立体裁剪课件__赵靖

（二）装饰性、美观性
“能穿”还是不能达到服装设计的要求，而“既能穿，又好看” 才是符合人的审美意识，所以服装的装饰性、美观性必须以美学规 律为依据进行造型，虽然从设计角度来说设计是任意的，但必须设 计的东西有人喜欢才是好东西，所以美学规律不可缺，尤其省道的 分布，做法，分割的形状和省道转移，褶裥的收法和装饰性都要符 合人的审美意识，那种比例美，对称美，呼应美，节奏美，平衡美， 都在立体裁剪中应当注意的。 造型，在立体裁剪中是一个重要 环节，在进行立体裁剪前，首先要确定款式的造型、风格。经常见 的造型有：A型、H型、0型、X型、Y型，应当据款式的要求，在人 台上拿捏出款式的造型。
（4）灵活性：在操作过程中，可以边设计、边裁剪、边改进，随时 观察效果、随时纠正问题。这样就能解决平面裁剪中许多难以解决的 造型问题。比如：在礼服的设计和时装制作中，出现不对称、多皱褶 及不同面料组合的复杂造型，如果采用平面裁剪方法是难于实现的， 而用立体裁剪就可以方便的塑造出来。
（5）正确性：平面裁剪是经验性的裁剪方法。设计与创作往往受设 计者的经验及想像空间的局限，不易达到理想的效果。而立体裁剪与 人体几乎为零的接触，可以令正确性与成功率都非常高。 由于它 有着上述许多优点，所以受到业内人士的关注和重视。目前一些企业、 公司及设计师把它作为一种新的设计元素，及品牌竞争的核心技术。
服装立体裁剪适应范围：
服装立体裁剪是一种软体雕塑，适应范围有：
1、服装款式造型不规则的碎褶，波浪等形式，立体感强但又无法或 极不容易用平面结构设计
2、从面料上说，柔、软、薄、固定性能差，悬垂效果好的面料。
造型优点：
（1）直观性：立体裁剪是一种模拟人体穿着状态的裁剪方法，可以 直接感知 成衣的穿着形态、特征及松量等，是公认的最简便、最直 接的观察人体体型与服装构成关系的裁剪方法，是平面裁剪所无法比 拟的。

立体裁剪的技术手法ppt课件


ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 2、垂褶法
利用斜料的良好悬垂性，作成环形的悬垂 褶，产生良好的动感和华美美，可作在前 后领口、袖山、袖窿、裙身、裤身等部位， 在简约的外型上产生华美的质感。
3、波浪法
利用资料的悬垂性及资料重心的不平衡构 成起伏跌宕的波浪外型，能使服装外型给 人以剧烈的动感，动静结合的搭配给人以 调和的美感，故波浪在立裁作品中广泛运 用。
皮革与不会散的面料。
8、折叠法
折叠是将面料一 边进展折叠一边 进展熨烫，使面 料按一定外型定 型的一种方法。
案例分析
作业:
１、模拟练习：找一款本人感兴趣的礼服图片， 打印出来，用立体裁剪的手法制造其外型,要 求外型与图片一致。
２、发明练习：本人设计一款礼服，绘画出其 效果图，用立体裁剪的手法制造其外型，要求 外型与效果图一致。
几何形体作为立裁作品的外型，能给人以 明朗的廓体形状和冲击视觉的量感。
常用的几何体有不规那么块面体、球体、 管状体、螺旋体、仿生体等各种外型，在 表现性的立裁作品中尤其广泛运用 。
7、镂空法
镂空是面料二次外型的一次特殊手法。 制造时首先应在面料上画好图案，然后
用刀将需求镂空的面料割掉。 镂空时会把经纬纱割断，所以普通适用于
(2)缝线时留意将线头放在布料反面，线迹长度应长 短一致，要边缝合边抽缩布料以察看皱褶的外型 效果，假设效果不理想可调整布料的抽缩长度或 缝线轨迹；
(3)将抽缩后的布料覆于人体模型上时要留意理顺起 伏的布痕，普通不要将布料平均地固定，这样会 使抽缩起来的皱褶平铺划一、无节拍感，所以固 定布料是非常重要的，要根据外型的需求恰到益 处地理顺布痕。
4、堆积法
堆积法是采用面料进展部分外型后堆积 到衣身上进展服装外轮廓立体外型的一种 方法。

立体裁剪


线状构成
在造型学中，线就是线 体或线材。不仅有长度，而 且有宽度、亮度和厚度，还 有粗细、软硬的区别。作为 线体的宽度和厚度不宜近似 和等于长度。线立体构成常 给人以纤细、流畅、轻巧、 力动感和透明的空间感等。
面状构成
造型学中的面，常可 由点的多向密集移动而成， 或由线的纵横交错而构成。 点和线的集合与扩大，也 能够构成面。有的点形和 线形，还可直接构成面的 肌理性质感 。
整理领口，确定育克线和肩缝线
前衣片的立体裁剪
后衣片、肩缝线和侧封线的整理
衬衫领的立体裁剪
衬衫袖的立体裁剪
衬衫的完成效果
西服的立体裁剪
款式描述：
双开身结构，胸腰省为之字形， 增加了胸部的丰满度，使腰臀部 的曲线更美观。
坯布准备
贴标记线
整理领口，确定育克线与肩缝线
衣片的立体裁剪
西服袖的立体裁剪
综合构成
点、线、面的综合运用 在现代服装设计领域应用非 常广泛。
立体构成技法
在立体裁剪中，服装立体构成的技法主要有六种，分别是：板网、 立体布纹、褶皱艺术、折纸艺术、编织艺术、雕塑艺术。这些技法可以 单独使用，也常常结合在一起应用，都可以达到很好的效果。
板网
板网是将布料抽出的褶裥进行缩缝的一种方法，极富装饰性。这种工艺起源于匈牙利，其民族服 装的袖口、胸部会以板网的方式缝制出各种各样的图案。
立体裁剪的概念
概念：
平面裁剪：通过测量人体采取尺寸，然后使用原型、比例等方法的操作来完成纸样设计。 立体裁剪：在人台上或人体模型上直接进行造型分析，确定服装衣片的结构形状，完成服装款式 的纸样设计。
立体裁剪的优点：
1．立体裁剪造型直观准确，适合初学者的掌握，有利于激发同学的学习热情，提高兴趣；

立体裁剪教学课件


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（3）适应性：立体裁剪技术不仅适合专业设计和技术人 员掌握，也非常适合初学者掌握。只要能够掌握立体裁 剪的操作技法和基本要领，具有一定的审美能力，就能
自由地发挥想像空间，进行设计与创作。
（4）灵活性：在操作过程中，可以边设计、边裁剪、
边改进，随时观察效果、随时纠正问题。这样就能解决 平面裁剪中许多难以解决的造型问题。比如：在礼服的 设计和时装制作中，出现不对称、多皱褶及不同面料组 合的复杂造型，如果采用平面裁剪方法是难于实现的，
服装立体裁剪
教师：王莹莹 单位：工艺美术系 电话：13856166201 E—mail：wangyingying@
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作品欣赏
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3 2020/8/15
4 2020/8/15
5 2020/8/15
6 2020/8/15
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标记线的标注方法
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六、大头针的别法
大头针排列固定的形式:纵向针法、横向针法、斜 向针法（单击显示图示）
大头针的别法： 抓合固定法、盖别固定法、重叠 固定法、藏针固定法（单击显示图示）
转向
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裁剪用模型分类： 内衣模型、衬衣模型、和服模型、裤子模型、西服模型
展示模型 检验模型
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五、立体裁剪准备
工具: 前中线、后中线、胸围线、腰围线、臀围 线、颈围线、肩线、袖隆线、侧缝线、公主线
标记线: 前中线、后中线、胸围线、腰围线、臀 围线、颈围线、肩线、袖隆线、侧缝线、公主线

立体裁剪的技术手法 37页PPT文档


4、堆积法
堆积法是采用面料进行局部造型后堆积 到衣身上进行服装外轮廓立体造型的一种 方法。
由于局部造型的形态不同，堆积后所产生 的效果也不同。
5、编织法
编织法是将布料折 成布条或缠成绳状， 然后将布条、布绳 之类材料用编织形 式编成具有各种美 观纹样的衣身造型。
６、几何体法
谢谢！
几何形体作为立裁作品的造型，能给人以 明朗的廓体形态和冲击视觉的量感。
常用的几何体有不规则块面体、球体、管 状体、螺旋体、仿生体等各种造型，在表 现性的立裁作品中尤其广泛使用 。
7、镂空法
镂空是面料二次造型的一次特殊手法。 制作时首先应在面料上画好图案，然后
用刀将需要镂空的面料割掉。 镂空时会把经纬纱割断，所以一般适用于
皮革与不会散的面料。
8、折叠法
折叠是将面料一 边进行折叠一边 进行熨烫，使面 料按一定造型定 型的一种方法。
案例分析
作业:
１、模仿练习：找一款自己感兴趣的礼服图片， 打印出来，用立体裁剪的手法制作其造型,要 求造型与图片一致。
２、创造练习：自己设计一款礼服，绘画出其 效果图，用立体裁剪的手法制作其造型，要求 造型与效果图一致。
(2)缝线时注意将线头放在布料反面，线迹长度应长短一致， 要边缝合边抽缩布料以观察皱褶的造型效果，若效果不理 想可调整布料的抽缩长度或缝线轨迹；
(3)将抽缩后的布料覆于人体模型上时要注意理顺起伏的布痕， 一般不要将布料平均地固定，这样会使抽缩起来的皱褶平 铺划一、无节奏感，所以固定布料是十分重要的，要根据 造型的需要恰到好处地理顺布痕。
立体裁剪的技术手法艺术系 陈彩云Fra bibliotek1、抽褶法
抽褶法是将布料的一部分用缝线缝合， 然后对布料进行抽缩使之形成皱褶，从而 产生必要的量感和美观的折光效应的立体 造型构成方法。
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三、编织法
编织法是将布料折成布条或缠绕成绳状，然后将布条、布绳之类的材料 用编织法编成具有各种美观纹样的衣身造型，若辅之以其他的方法如折叠、 抽缩等能做成具有雕塑感的立体造型。
fabric re-creation
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fabric re-creation
四、折叠法
折叠法是将布料的一部分按有规律或无规律的方法进行折叠，形成富有 立体感、体积蓬松的外观造型，若与其他方法做成的造型组合起来，则会形 成轻松、奇特、妙趣横生的艺术造型。
抽缩法是一种将布料的一部分用缝线 缝合，然后对布料进行抽缩使之形成褶皱， 从而产生必要的量感和美观的折光效应的 立体造型构成方法。 根据造型的需要，抽褶的部位一般在 布料的中央或两侧部位；缝合的轨迹可以 是直线形、折线形以及弧线形；缝合的布 料的长度根据布料的厚薄可定为成型长度 的2－3倍。
二、堆积法 堆积法是从多个不同方向对布料进行挤压、堆积、以形成不规则、自然的、立 体感强烈的褶皱的立体构成技术手法。 要从三个或三个以上方向挤压布料，使褶皱呈三角形或任意多边形，同时各个褶 裥之间不能形成平行关系，平行则显得呆板单调。褶皱的高度以2～4cm为宜，过小 显得太平坦，远视效果不好，过大则由于材料的重量过重，褶皱的间距不明朗而有 臃肿之嫌。
fabric re-creation
镂空
步骤
礼服作业要求：
1、效果图、结构图、工艺说明 2、缝制性试验 材料：白色织物（棉、麻、纱等等）；白色辅料 （珠片、线、棉花等等） 3、成衣制作
七、重叠法
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八、立体造型
刺绣
通过运用针法，将绣线、 绣珠、绣片等组合成各种图案的 一种工艺
fabric re-creation
打点绣、乱针绣、十字绣……
珠绣、缎带绣、绒绣……
印染
扎染、蜡染、丝网印刷、数码喷绘、手绘……
拼接
需把握不同材料的材质、色 彩，拼接后形成整体的美感
五、饰缀法
饰缀法是通过手工缝缀形成凹凸立体 感强的纹样，可以将这些纹样装饰在服装的 领，肩、腰等部位。绣缀法使用的材料必须 可塑性好，且有相当的重量感以使布料富有 下垂折痕的织物。
六、缠绕法
缠绕法是将布料有规则的或随机的缠绕在人体模型上的一种裁剪技术手 法，其使用的材料宜选用弹性良好、具有光泽RN MAKING MANUAL
第七章 礼服立体裁剪
立体裁剪的艺术手法
立体裁剪的艺术手法
•
由于服装的不断创新和发展,艺术的展现形式也在不断变 化。为此，可以通过对面料进行抽缩、堆积、饰缀、缠 绕等众多技术处理，在人台上进行服装款式设计，实现 设计者所构想的艺术造型。
一、抽缩法