社会主义核心价值观小报

社会主义核心价值观手抄报资料“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民大体道德标准，是从个人行为层面对社会主义核心价值观大体理念的凝练。

它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必需固守的大体道德准那么，也是评判公民道德性为选择的大体价值标准。

爱国是基于个人对自己祖国依托关系的深厚情感，也是调剂个人与祖国关系的行为准那么。

它同社会主义紧密结合在一路，要求人们以振兴中华为己任，增进民族团结、保护祖国统一、自觉报效祖国。

敬业是对公民职业行为准那么的价值评判，要求公民忠于职守，克己奉公，效劳人民，效劳社会，充分表现了社会主义职业精神。

诚信即老实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调老实劳动、信守许诺、诚恳待人。

友善强调公民之间应相互尊重、相互关切、相互帮忙，和睦友好，尽力形成社会主义的新型人际关系。

社会主义核心价值观要紧由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义一起理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时期精神和坚持社会主义荣辱观组成。

XX年11月，党的十八大报告第一次以24个字归纳了社会主义核心价值观：“提倡强盛、民主、文明、和谐，提倡自由、平等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，踊跃培育社会主义核心价值观。

”坚持马克思主义指导思想马克思主义是咱们立党立国的全然指导思想。

在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为咱们提供了正确的世界观和方式论，提供了正确熟悉世界和改造世界的壮大思想武器。

只有效马克思主义的立场、观点、方式来正确熟悉经济社会进展大势，正确熟悉社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。

若是动摇了马克思主义那个精神支柱，就会致使思想混乱、社会骚乱，那将是党、国家和民族的灾难。

建设社会主义核心价值体系，第一名的确实是坚持马克思主义的指导地位。

马克思主义是科学，它始终严格地以客观事实为依照，老是随着时期、实践和科学的进展而不断进展。

社会主义核心价值观24字基本内容手抄报内容社会主义核心价值观24字基本内容手抄报内容社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

社会主义核心价值听起来好像很深奥、很玄妙。

其实，它的内容很明确、很具体，就体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人息息相关。

社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。

社会主义核心价值观，可以凝结人心。

必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

我们是满怀理想，充满活力与激情的群体，轻易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面了解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。

而我们要做的，是牢记“八荣八耻”，明白什么该做，什么不该做，这有利于更好地形成社会的文明道德风尚，构建社会主义和谐社会。

我们是理想远大、信念坚定的新一代;品得高尚、意志顽强的新一代;视野开阔、知识丰富的新一代。

现在，正是国家需要我们的时候，我们要努力学习，为中华之崛起而读书。

“不抛弃、不放弃”，坚持共产主义信念，社会主义核心价值观。

目标明确了，肩上的责任更重了，我们要在建设的舞台上奋力挥铲，让祖国的未来洒满阳光!弘扬爱国主义是前提与核心列宁认为，爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。

这里所爱之国指的是作为祖国的国家。

爱国，也就是对祖国之爱。

爱国主义是中华民族的优良传统和宝贵的精神财富，是千百年来一直动员和鼓舞中国人民团结奋斗、抵御外敌的一面旗帜，是中华民族生生不息的生命之源，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略以及推动社会进步方面发挥了重人作用。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==社会主义核心价值观手抄报社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

社会主义核心价值听起来好像很深奥、很玄妙。

其实，它的内容很明确、很具体，就体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人息息相关。

社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。

社会主义核心价值观，可以凝结人心。

必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

我们是满怀理想，充满活力与激情的群体，轻易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面了解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。

而我们要做的，是牢记“八荣八耻”，明白什么该做，什么不该做，这有利于更好地形成社会的文明道德风尚，构建社会主义和谐社会。

我们是理想远大、信念坚定的新一代;品得高尚、意志顽强的新一代;视野开阔、知识丰富的新一代。

现在，正是国家需要我们的时候，我们要努力学习，为中华之崛起而读书。

“不抛弃、不放弃”，坚持共产主义信念，实践社会主义核心价值观。

目标明确了，肩上的责任更重了，我们要在建设的舞台上奋力挥铲，让祖国的未来洒满阳光!弘扬爱国主义是前提与核心列宁认为，爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。

社会主义核心价值观手抄报资料内容一、“社会主义核心价值观”的概念和内涵社会主义核心价值观是党的十八届三中全会提出的，是我国社会主义事业发展到新的历史阶段、中国特色社会主义进入新时代的需要，是中华民族优秀传统文化和中国革命文化、社会主义先进文化相互融合的产物。

社会主义核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个方面。

这些价值观是社会主义核心价值观的基本内容和重要方面，体现了社会主义核心价值观的多元性和丰富性，指导了中国人民的行为准则和思想道德建设。

二、“社会主义核心价值观”的重要意义社会主义核心价值观具有重要意义的主要体现在以下几个方面：1.价值引领作用：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的基础，是指导国家发展、社会进步和个人行为的道德准则。

它对于激发人们的积极向上向善的精神力量，引导人们的行为和思想具有重要的引领作用。

2.文化自信基础：社会主义核心价值观是中华民族优秀传统文化和中国革命文化、社会主义先进文化相互融合的产物，体现了中国特色社会主义的文化自信。

社会主义核心价值观为培养和弘扬社会主义核心价值观提供了重要的文化支撑。

3.社会和谐稳定：社会主义核心价值观以和谐为核心，倡导“和为贵”，注重社会成员之间的和谐相处。

实施社会主义核心价值观能够促进社会的和谐稳定，巩固党的执政地位，维护国家的统一和人民的根本利益。

三、社会主义核心价值观在现代社会中的应用社会主义核心价值观在现代社会中得到了广泛的应用。

它在各个领域不断强化，深入人心，成为了人们行为准则的重要依据。

在教育领域，社会主义核心价值观得到了重视。

学校和教育机构在课程设置和师生交流中注重培养学生的核心价值观念，加强学生的思想道德建设，推动学生全面发展。

各种主题班会、道德讲堂等活动通过传递社会主义核心价值观的内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

在文化娱乐领域，社会主义核心价值观也有广泛的应用。

1、为什么要把加强社会主义核心价值观建设提到如此重要的位置，一方面，核心价值观是引导、凝聚我们这个国家的思想基础，另一方面，核心价值观的淡化、缺失问题比较严重。

一些领域和地方,道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆;拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长;见利忘义、损公肥私行为时有发生;不讲信用成为公害，腐化堕落现象存在。

因此，有人认为这是一个信仰缺失的时代。

而青少年正处在价值观形成的关键时期，由于没有正确的价值观，违法犯罪问题日渐突出，据统计全国青少年犯罪总数已经占到了刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。

为此，加强青少年社会主义核心价值观的教育，培养合格的社会主义建设者和接班人已经刻不容缓。

它不仅仅是青少年团体和教育部门的责任，更需要全社会来共同关注。

2、“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

3、践行社会主义核心价值观，需要我们青少年做到以下四个方面:一是做社会主义核心价值观的学习者，二是做社会主义核心价值观的宣传者，三是做社会主义核心价值观的实践者，四是做社会主义核心价值体系建设的推动者。

4、现在所提出的社会主义核心价值观包括三个方面，分别是国家层面、社会层面和个人层面。

国家层面具体内容是：富强、民主、文明、和谐。

社会层面具体内容是：自由、平等、公正、法治。

富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则有关诚信的名言1.2.3.4.5.。

6.7.有关平等的名言1、大殿的角石，并不高于那最低的基石。

——纪伯伦2、对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最正直的品质-理查德·斯蒂尔3、高调慈善和低调慈善的爱心是平等的。

——4、平等或许是一种权利，但却没有任何力量使它变为现实。

——巴尔扎克5、平等者最能与平等者相投。

——西塞罗6、人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。

——康有为7、人生来就是不平等的，所以试图平等待人纯属徒劳之举。

——詹·安·弗劳德社会核心价值观的意义从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。

全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好价值体系问题，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国道路。

从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。

一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。

发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。

要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。

从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看，核心价值观是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。

实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。

社会主义核⼼价值观⼿抄报版⾯设计图,社会主义核⼼价值观⼿抄报 社会主义核⼼价值体系是我们国家⻓期积累摸索出来的，它是经历过社会实践考验过的，很多⼈在遵循它但并不知道如何描述，所以同学们绘制⼀张优秀的该主题的⼿抄报就能让⾝边的其他⼈知晓，这对于社会是有益的，本⽂(社会主义核⼼价值观⼿抄报版⾯设计图)由店铺整理，欢迎阅读。

社会主义核⼼价值观⼿抄报版⾯设计图(⼀) 社会主义核⼼价值观⼿抄报版⾯设计图(⼆) 社会主义核⼼价值观⼿抄报版⾯设计图(三) 社会主义核⼼价值观⼿抄报版⾯设计图(四) 社会主义核⼼价值观⼿抄报版⾯设计图(五) 社会主义核⼼价值观⼿抄报版⾯设计图(六)【社会主义核⼼价值观分为三个层次】 党的⼗⼋⼤报告提出，要⼤⼒加强社会主义核⼼价值体系建设，“倡导富强、⺠主、⽂明、和谐，倡导⾃由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践⾏社会主义核⼼价值观”。

社会主义核⼼价值观分为三个层次，对这三个层次之间的关系应该如何理解?陈瑛认为，⼈们⽣活可以简单地分为三个⽅⾯。

⼀个是个⼈⽣活，⼀个是个⼈和社会的关系，包括个⼈和他⼈、和集体之间的关系，还有⼀个是国家层⾯的。

正因为⼈的⽣活当中可以分为这三个层⾯，所以我们的核⼼价值观也是针对这三个层⾯来概括和提出来的，反映了每个层⾯最核⼼的价值要求。

陈瑛说。

从国家层⾯来说，要建设⼀个富强、⺠主、⽂明、和谐的国家。

从社会层⾯，是⾃由、平等、公正、法治，指的是⼈和⼈之间的关系，⼈和集体之间的关系。

从个⼈层⾯，实际上是爱国、敬业、诚信、友善，这是我们个⼈应该做到的，是个⼈的⺫标。

这三个⽅⾯提出来的价值观，实际上基本概括了三个层⾯核⼼的价值要求。

但是，我们也要看到，这三个层⾯不是没有联系的，我们⼈是属于社会的⼈，也是属于国家的⼈，国家也建⽴在社会各个机构之上、⼈和⼈联系基础之上，也建⽴在每个⼈的基础上，所以它们之间是有联系的。

因此最重要的，我们做⼈，就要从爱国、敬业、诚信、友善开始，要⽤这种价值观来武装我们，然后⽤这种要求来把国家建设成富强、⺠主、⽂明、和谐的国家，来建设我们的社会，使我们的社会变成⾃由、平等、公正、法治的社会，这之间是⼀体的，联系在⼀起的。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==社会核心主义价值观手抄报内容资料党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。

富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。

民主是人类社会的美好诉求。

我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。

它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。

文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。

它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。

和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。

它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。

自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。

社会主义核心价值观24字基本内容手抄报内容社会主义核心价值观24字基本内容手抄报内容社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

社会主义核心价值听起来好像很深奥、很玄妙。

其实，它的内容很明确、很具体，就体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人息息相关。

社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。

社会主义核心价值观，可以凝结人心。

必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

我们是满怀理想，充满活力与激情的群体，轻易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面了解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。

而我们要做的，是牢记“八荣八耻”，明白什么该做，什么不该做，这有利于更好地形成社会的文明道德风尚，构建社会主义和谐社会。

我们是理想远大、信念坚定的新一代;品得高尚、意志顽强的新一代;视野开阔、知识丰富的新一代。

现在，正是国家需要我们的时候，我们要努力学习，为中华之崛起而读书。

“不抛弃、不放弃”，坚持共产主义信念，社会主义核心价值观。

目标明确了，肩上的责任更重了，我们要在建设的舞台上奋力挥铲，让祖国的未来洒满阳光!弘扬爱国主义是前提与核心列宁认为，爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。

这里所爱之国指的是作为祖国的国家。

爱国，也就是对祖国之爱。

爱国主义是中华民族的优良传统和宝贵的精神财富，是千百年来一直动员和鼓舞中国人民团结奋斗、抵御外敌的一面旗帜，是中华民族生生不息的生命之源，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略以及推动社会进步方面发挥了重人作用。

导语：我国的⼗⼋⼤有重新定义了"中国精神",即富强、民主、⽂明、和谐、⾃由、平等、公正、法治、爱国、敬业、友善、诚信。

这就是我们的核⼼价值体系，是我们的“中国精神”。

下⾯是店铺整理的关于社会主义核⼼价值观的资料，希望对⼤家有所帮助! 【社会主义核⼼价值观基本内容】 建设社会主义核⼼价值体系是构建社会主义和谐社会的重要条件，分为： 建设⽬标：富强、民主、⽂明、和谐 美好社会：⾃由、平等、公正、法治 道德规范：爱国、敬业、诚信、友善 社会主义核⼼价值体系，以理论层⾯为主导，统领理想、精神、道德等不同层⾯，四者相辅相承、相互促进，构成⼀个完整的体系。

社会主义核⼼价值体系的建⽴，有利于彰显马克思主义的⽣命⼒，有利于坚定理想、信念，有利于建⽴道德规范，有利提⾼国民素质和国际竞争⼒。

【社会主义核⼼价值观之歌】 壮哉中国，富强兴旺，荣辱沉浮，民主图强， 中华⽂化，⽂明共享，⼗亿民众，和谐所望， 美哉华夏，⾃由传唱，沧桑千年，平等解放， 变⾰风霜，公正兴党，社稷千秋，法治流长， 吾辈学⼦，爱国流芳，共攘盛举，敬业莫忘， 乾坤旋转，诚信⽴邦，民族复兴，友善四⽅， 民族复兴，友善四⽅。

壮哉中国，富强兴旺，荣辱沉浮，民主图强， 中华⽂化，⽂明共享，⼗亿民众，和谐所望， 美哉华夏，⾃由传唱，沧桑千年，平等解放， 变⾰风霜，公正兴党，社稷千秋，法治流长， 吾辈学⼦，爱国流芳，共攘盛举，敬业莫忘， 乾坤旋转，诚信⽴邦，民族复兴，友善四⽅， 民族复兴，友善四⽅。

神州⼀统，群英堂堂，舒天朝晖，磅礴东⽅， 吾辈学⼦，爱国流芳，民族复兴，友善四⽅。

神州⼀统，群英堂堂，舒天朝晖，磅礴东⽅， 吾辈学⼦，爱国流芳，民族复兴，友善四⽅。

富强民主，⽂明和谐，⾃由平等，公正法制，爱国敬业，诚信友善。

富强民主，⽂明和谐，⾃由平等，公正法制，爱国敬业，诚信友善。

社会主义核⼼价值观⼿抄报内容 1、社会主义核⼼价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特⾊社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核⼼的民族精神和以改⾰创新为核⼼的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。

2、社会主义核⼼价值观的含义 3、社会主义价值观为两类，⼀是社会主义⼀般价值观，⼆是社会主义核⼼价值观。

是实现社会主义价值⽬标的思想保证和⾏动指南。

强调以⼈为本,是社会主义价值观的基本内核。

社会主义核⼼价值观是构建和谐⽂化的根本。

社会主义核⼼价值观，可以凝聚⼈⼼。

也就是只有按社会主义核⼼价值观去做,才能实现社会主义的价值⽬标。

构建中国特⾊社会主义核⼼价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。

4、社会主义⼀般价值观，是指⼈们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是⼈们从主体的需要和客体能否满⾜主体的需要以及如何满⾜主体需要的⾓度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的⾏为对个⼈、⽆产阶级、社会主义社会的意义。

5、社会主义核⼼价值观，是指社会主义社会的政府和⼈民共同为之努⼒奋⽃的价值取向，也就是共同理想。

如果⼀个社会不是社会主义社会就⽆所谓社会主义核⼼价值观。

6、社会主义社会：根据马克思对社会发展的预⾔，⼈类社会的发展，在资本主义社会极⼤发展、⽣产⼒空前提⾼之后，⼯⼈阶级、⽆产阶级通过暴⼒⾰命获得政权，从⽽实现⽣产资料公有制。

这样的社会形态被称为社会主义。

社会主义是⼀个经济体系和政治理论，主张或提倡公共或是整个社会作为整体，来拥有和控制⽣产资料(产品、资本、⼟地、资产等)，其管理和分配基于公众利益。

其特⾊为提倡由集体或政府拥有与管理⽣产⼯具，以及分配物资。

其经济特征是实⾏计划经济和按劳分配。

汶阳镇高淤小学中华经典诵读活动方案一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。

“书是人类进步的阶梯。

”、“书是全世界的营养品。

”“读一本好书，就是找到了一个好朋友。

”、“开卷有益。

”……读书益处多多。

理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。

一、指导思想“中华经典美文”是中华民族文化的重要载体，是中华民族悠久文化的瑰宝，是爱国主义教育的不朽教材。

为了更好地让学生从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的良好品质，学校决定开展“中华经典美文”诵读活动。

二、活动目的通过学习与继承中华民族的优秀传统文化，全面提升我校学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，促进学生积淀文化底蕴，努力营造书香校园，涌现一批“书香班级”，“书香学生”，“书香家庭”，深化我校读书文化教育。

三、活动主题书香飘溢校园经典浸润人生四、组织领导及分工⑴顾问：刘琳校长语文组组长薛晓丽老师郭洋主人负责对我校经典诵读活动作技术性培训指导工作。

⑵班主任、语文教师：负责组织指导本班学生的经典诵读活动。

五、活动安排1、内容安排一、二年级：古诗选读三、四年级：古诗词、古代名言选读。

五年级：古诗、宋词、元曲、古代名言选读。

六年级：古诗、宋词、元曲、古代名言、《论语》选读。

2、时间安排（1）周五第一节语文课用于开展中华传统文化经典诵读活动，重在指导、活动步骤“中华经典诵读”活动共分4个阶段：（一）宣传发动阶段。

在学校广泛开展“中华经典诵读”宣传活动。

1.向学生讲述经典诵读的益处和诵读方法，激发学生诵读经典的兴趣。

2、各班级结合班级的实际确定诵读内容，定期进行诵读的经验交流。

（二）诵读开展阶段。

1.各班有计划、有步骤地开展经典诵读活动。

社会主义价值观手抄报内容|社会主义核心价值观24字基本内容公布社会主义核心价值观24字基本内容公布基本内容富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善三个层面根据20XX年12月23日晚新华社电中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字的社会核心价值观分为3个层面:富强、民主、文明、和谐，是国家层面的奋斗目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的道德准则。

概念内涵党的十八大提出：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。

富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。

民主是人类社会的美好诉求。

我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。

它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。

文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。

它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。

和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。

它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证[2]。

24字价值观手抄报内容一等奖1、社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。

3、社会主义价值观为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。

是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。

强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。

社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。

社会主义核心价值观，可以凝聚人心。

也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。

构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。

4、社会主义通常价值观，就是指人们对社会主义价值的性质、形成、标准和评价的显然观点和态度，就是人们从主体的须要和客体若想满足用户主体的须要以及如何满足用户主体须要的角度，实地考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的犯罪行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

5、社会主义核心价值观，是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。

如果一个社会不是社会主义社会就无所谓社会主义核心价值观。

6、社会主义社会：根据马克思对社会发展的应验，人类社会的发展，在资本主义社会很大发展、生产力空前提升之后，工人阶级、无产阶级通过暴力革命赢得政权，从而同时实现生产资料公有制。

这样的社会形态被称作社会主义。

社会主义就是一个经济体系和政治理论，主张或倡导公共或是整个社会做为整体，去具有和掌控生产资料(产品、资本、土地、资产等)，其管理和分配基于公众利益。

其特色为倡导由集体或政府具有与管理生产工具，以及分配物资。

其经济特征就是推行计划经济和按劳分配。

社会主义核心价值观手抄报简单漂亮精选8张倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

这里给大家分享一些关于社会主义核心价值观手抄报，供大家参考。

社会主义核心价值观手抄报1富强、民主、和谐、文明、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

这就是我们所说的"社会主义核心价值观"。

社会主义核心价值听起来好像很深奥、很玄妙。

其实，它的内容很明确、很具体，就体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人息息相关。

比如我们应该做到爱国，热爱组祖国的大好河山，爱自己的同胞，爱祖国的历史文化，把祖国发扬光大。

就像周恩来说的那样：为中华之崛起而读书，我们现在应该做的，就是认认真真地读书，将来长大了为祖国妈妈效力。

我们还应该做到文明与诚信，因为我们每一个人都代表着一个学校、家庭甚至国家，而诚信是人与人之间最不可缺少的双面胶，没有了诚信，那么人与人之间就有了裂缝。

我们还应该做到敬业，认认真真的完成作业，做好我们作为学生的本分。

"少年强，则国强，少年志，则国志"作为新时代的小学生，我们是祖国未来的希望，我们更应该去践行社会主义核心价值观。

我们不仅要争做道德高尚的学生，而且也要做有教养的人，我们应该加强品德修养，埋头读书，抬头做人，争做品德高尚、富有教养的文明学生。

让我们从自己做起，从身边做起，争做最美的小学生吧!从现在起刻苦学习文化知识，学好各门功课，做好每一件小事，不断地充实自我，提高自我和完善自我，为践行社会主义核心价值观，为实现自己的梦想而努力奋斗!社会主义核心价值观手抄报2党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和zhi谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

这对更好凝聚全党全国各族人民的思想、在日趋激烈的国际思想舆论竞争中掌握主动权和话语权，具有十分重要的意义。

社会主义核心价值观-手抄报-黑板报资料社会主义核心价值观手抄报内容什么是社会主义核心价值观？社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。

社会主义核心价值观的基本内容社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。

24字核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。

24字核心价值观分三个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则八荣八耻内容以热爱祖国为荣以危害祖国为耻以服务人民为荣以背离人民为耻以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻以团结互助为荣以损人利己为耻以诚实守信为荣以见利忘义为耻以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻为我们创造一切。

同学们，就从现在开始，做一个热爱劳动的好孩子，让健康与我们相伴一生吧!三、爱祖国：回顾中华民族的历史长河，无数民族英雄至今活在我们心中。

古有精忠报国的岳飞，近邓稼先、华罗庚等。

他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。

他们的光辉形象和可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上!我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望。

因此，我们更要继承和发扬爱国主义精神，和我们的祖国一起迎接新时代的挑战。

我们要从爱身边的人做起，向需要帮助的人伸出友爱之手;我们要从爱校园、爱家园做起，主动拾起每一片垃圾，主动回收每一张废纸。

努力用自己的力量来实现祖国的腾飞。

三节(节水、节电、节粮)节约每一粒米。

倡导“光盘行动”，一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰，杜绝舌尖上的浪费。