红楼梦专题研究研究性学习活动结题报告

红楼梦研究性课题研究报告成果
一、引言
《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，被誉为中国文学史上的瑰宝。

本文通过对《红楼梦》进行深入研究，探讨了其文学价值、社会意义以及人物形象等方面的内容，旨在揭示这部作品在中国文化传统中的重要地位。

二、《红楼梦》的文学价值
1. 艺术性
《红楼梦》以其细腻的文学描写和丰富的想象力，展现出了中国传统文学的独特魅力。

作者通过对细节的描写和对人物内心世界的揭示，使作品充满了艺术的价值。

2. 文化意义
《红楼梦》融合了中国古代文化特色，体现了中国传统文化中家族、礼仪、道德等重要元素，对读者进行了深刻的文化启蒙。

三、《红楼梦》的社会意义
1. 社会风貌
《红楼梦》以宏大的家族史为背景，展现了中国封建社会的家族关系、礼仪制度等方面的特点，反映了当时社会的风俗习惯。

2. 阶级关系
作品中展现了不同阶级之间的斗争和矛盾，体现了封建社会中的权力、财富等方面的阶级关系，为社会学研究提供了宝贵资料。

四、《红楼梦》的人物形象
1. 贾宝玉
作为《红楼梦》的主人公之一，贾宝玉的形象塑造十分成功。

他既是一个感性的诗人，又是一个纨绔子弟，展现了丰富的心灵世界。

2. 林黛玉
林黛玉是《红楼梦》中的另一个主要人物，她冷艳、聪颖、敏感，是一位典型
的才女形象。

五、结论
通过对《红楼梦》的研究，我们发现这部作品在文学、社会和人物塑造等方面
具有重要的研究意义。

《红楼梦》不仅是一部文学巨著，更是中国文学史上的瑰宝，对中国文化传统和社会现实都有着深远的影响。

希望通过本文的研究，能够更深入地了解和探讨这部伟大作品的魅力所在。

红楼梦的研究性学习报告关于红楼梦的研究性学习报告《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书。

小说以讲述上层社会中的四大家族为中心图画，真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影，是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。

把一个个的人物写的活灵活现，有以神话故事中的女娲为开头引出着一故事——石头记，有以甄士隐为线索开始即结束了的整个故事。

故事整体讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。

主人公为贾宝玉，他应该说是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。

他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。

林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。

读罢《红楼梦》，心里酸酸的。

不知是为了什么。

是为了荣宁二府的家破人亡？红粉丽人的香消玉殒？还是投机分子的欺世盗名？好像每种都有一点。

但总是觉得那不是全部。

从一个男人的角度分析，我豁然开朗，这是嫉妒。

我在隐隐之中对宝玉产生了醋意。

说来也真是惭愧，但是有几个男性看到一个纨绔子弟的周围无缘无故的缠绕着数不胜数的美女而不心酸呢？说到这，红楼梦里的爱情故事还真是数不胜数。

首先力推的，就是宝玉和黛玉的红粉痴恋。

在红楼梦里要数这两个人的爱情最纯洁了。

从两小无猜，青梅出马，到长大后的坠入爱河。

曹公简直就是顺水推舟，让读者感到，世间又一份千古流芳的爱情故事诞生了。

它的出现是那么的自然，几乎没有人怀疑过，它的出现是那么纯洁，纤尘不染但是生不逢时的爱情就是痛苦的代名词。

黛玉性格里独有的叛逆和孤僻，以及对世俗的不屑一顾，令她处处显得特立独行，卓尔不群。

红楼梦研究性学习报告___: Research Report on Characters in Dream of the Red Chambern:Dream of the Red Chamber is one of the four great classics in ___ characters。

the love triangle een Baoyu。

Daiyu。

and Baochai is ___。

as we grow older。

we realize that the novel'___。

The family and social background behind the three ___。

we have decided to conduct research on the characters in Dream of the Red Chamber.Objectives and Significance:___ of the main characters in Dream of the Red Chamber。

we hope to gain a deeper understanding of the rich meaning of life。

By analyzing the characters' spiritual world and their destiny。

we aim to better grasp the profound ___ life.Team ___:Advisor:Team Leader:Team ___:Research Plan:Weeks Activities1-6 Research on the topic7-10 ___ topic10-17 Collect and analyze data to form the research paper17-20 Present research findings and submit the final reportResearch Steps:1.Read Dream of the Red Chamber2.___3.Develop a table to study the main ___4.Propose an independent viewpoint on one character in the novel5.___ the research report.本学期，我们历史课题组的任务是研究《红楼梦》与___盛世。

可编辑修改精选全文完整版《红楼梦》专题研究研究性学习活动结题报告一、【课题背景】《红楼梦》作为我国古典小说的扛鼎之作，多少年来在社会上广泛流传，影响深远。

她如同文化界的瑰宝，在不时地闪烁着光芒。

但这一切都需要我们后人去挖掘，去体会去感悟，只有这样我们才能让我们的文化更加灿烂，也让红楼梦为更多人所熟知。

学生对《红楼梦》有着特殊喜爱，但大家也都是处在朦胧之中，对《红楼梦》焕发的神秘色彩充满了好奇，对她的奇妙，她的文学价值有这一股莫名的冲动，此外，也有红楼梦作为我国四大名著之首，远在国外的学生们都能讲得头头是道，而我们所谓的本土学生却对她了解得少之又少，所以确定了这个题目。

二、【现状】在这次研究的过程中我指导学生进行名著阅读，和学生一起设计活动方案，召开师生见面会讨论形成开题报告，指导学生上网搜集材料、到图书馆查阅文献、筛选整合资料，对大量的信息进行整理，形成了自己解读人物的独特感受，并形成过程性材料；指导学生开展了问卷调查、召开学习讨论会，指导学生撰写心得体会和结题报告。

三、【活动主要过程与内容】（一）、读《红楼梦》，按照专题与老师同学共同探讨。

（二）、把学生分成2个学习小组，每个小组成员整体素质相当；以小组为单位展开活动，要求组内合作，组间交流。

（三）、教师对小组学习提出具体的训练要求，让学生带着问题去阅读作品，完成任务。

1、人物（1）在《红楼梦》中，除却著名的金陵十二钗，其他有名有姓的人物就有400多个，这么多的人物如“过江之鲫”，纷繁多姿，个性鲜明，生气勃勃，绝无重复，囊括了世间各色人形，即便在同个人的塑造上，也是一人千面，令人叫绝。

林黛玉，林如海与贾母的女儿贾敏之女，从小体弱多病，加上有点儿小心眼，比较多心，所以会“病如西子胜三分”，“娇袭一身之病”。

曹雪芹把她的绝代姿容与西施联系起来，拥有富有魅力的西施式的清瘦之美。

然而，使她更具艺术魅力的，是她丰富且优美的精神世界。

她不是一个平凡的女子，她聪明，诗思敏捷，但太过于敏感，也许是她聪慧以及不幸的身世。

表一：研究性课题开题报告与评价表表三：课题报告(论文)自我评价表表四：个人、课题小组评价表表五：指导教师评价表《红楼梦》十二金钗判词及人物命运研究报告高一（6）[主要内容]《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，故事情节由主次两条矛盾线索构成。

主以宝黛二人爱情为中心，以宝、黛争取爱情自由，和个性解放的思想同封建制度间的矛盾为线索，另一条则是以宁、荣二府及其社会关系为中心，以封建的阶级压迫，等级制度以及封建贵族寄生腐朽的生活所造成的封建制度本身矛盾为线索。

[人物形象]《红楼梦》堪称一部以创造妇女典型著称的悲剧作品。

作者以酣畅淋的笔墨描写了大观园以“金陵十二钗”为代表的众多妇女形象，她们具有高度概括性。

林黛玉她与宝玉几乎同等，是作者精心塑造的另一封建贵族级的叛逆者。

她出身于世袭侯爵的“清贵之家”。

她思想较为开放，才华横溢，后因母逝，寄居贾府。

在这种险恶环境下，黛玉没有一丝欢乐，所以她多愁善感，多疑任凭。

她更是个纯洁，脱俗，富于待人气质的女子。

她学不会宝钗的圆滑。

她用她那“比刀子还厉害”的语言对黑暗及丑行进行揭露，她蔑视礼教封建，因而被宝玉视为知己。

她与宝玉的爱情是一种新型的爱情，林黛玉“还泪而来”本是为情而生，她对宝玉的爱真诚，执著，如一。

但他们却注定悲剧一场。

封建礼教的横亘。

黛玉却始终保持不妥协的态度，最终，“焚稿断痴情”。

以死反抗，我们看到了一种新型妇女思想。

薛宝钗：她是封建社会中一位典型标准淑女。

她忠诚地信奉封建礼教，特别是强加在妇女身上的奴隶道德观。

她是大观园中受封建礼教，正统思想毒荼较深之一。

作者塑造宝钗这一形象，深刻地揭露了封建思想和制度是如何禁锢人性，摧残，毁灭。

她且是封建思想和制度的殉葬品。

也更反衬出宝、黛的叛逆，更深刻了宝、黛爱情悲剧的社会根源。

她身后有强大的封建势力，贾府为维护利益，选取了宝钗，这就决定了宝黛的恋情只能以悲剧结束。

王熙凤：这是一个成功的反面形象。

在她身上，集中体现了封建统治阶级的贪婪。

研究性学习总结报告《红楼梦人物形象分析》研究班级:高一三班研究小组成员:组长:组员:指导老师:研究时间:2013年2月15日——2月25日【研究步骤】确定研究课题选择研究人物确定研究方案翻阅相关书籍，寻找相关内容统一整理资料编写结题报告【研究背景】《红楼梦》为我国四大名著之一，它主要写的是一个人生、命运、关爱的故事，并以一个大悲剧悲欢离合的故事为中心，通过一个贵族大家庭的兴衰变化，揭露了封建统治阶级的奢靡、丑恶，展示出封建社会必然走向崩溃的历史命运。

《红楼梦》一开始，就把读者带进五光十色的荣国府。

这是一个由少数主子和数百奴仆所组成的贵族大家庭。

这些贵族家庭成员每天想的就是如何享乐。

就在这个贵族家庭中，曹雪芹塑造出贾宝玉、林黛玉具有光彩的男女主人公，以及众多的少女形象。

曹雪芹可谓是塑造人物的高手，在《红楼梦》中，共出现四百五十多个人物，而每个人都有自己的特色。

了解《红楼梦》有助于我们今后的学习，所以我们小组决定研究《红楼梦》中人物的形象。

【研究目的】更深层次地接近《红楼梦》，进一步了解中国的古老历史。

【关键词】多愁敏锐才学横溢叛逆自主解放【研究方法】【研究内容】搜集法林黛玉多愁多病身，寄人篱下命黛玉年幼丧母，后又丧父，只有寄居在贾府。

由于她寄人篱下的处境，使她变得十分敏感和多疑。

虽然贾家富甲天下，但在众姐妹中，黛玉属于外戚(宝钗虽然也是外戚，但还有母亲和哥哥，且家道殷实，非黛玉之能及)，因而，时时感到有寄人篱下、无依无靠之感。

她本身又有强烈的自尊心，这种自尊心就象一根绷得紧紧的弦，安装在异常敏感的林黛玉身上，不管有意无意，只要稍一触动，就会强烈地颤动起来。

在黛玉的骨子里是想拥有独立人格的，可是在贾府她只不过是被接济、被怜悯的对象，这是黛玉最不想充当的角色。

正是由于这样的生活境遇造成黛玉敏感多疑的个性。

黛玉是个多愁多病身。

她一生下来，就有“先天不足之症”;会吃饭时便吃药。

她进贾府之时就娇袭一身之病。

红楼梦课题研究结题报告
一、研究目的与意义：
《红楼梦》是中国古典小说中最为著名的一部，也是一部博大精深的文化遗产。

本研究的目的在于通过对《红楼梦》的深入研究，揭示其深层文化内涵与意义，并对其传承价值进行探究。

二、研究内容：
1.《红楼梦》的文化背景分析：阐明《红楼梦》所处的时代背景、文化背景以及各种文化因素对其影响及表现方式。

2.《红楼梦》的文学特色分析：分别从情感、意境、艺术手法
等方面深入分析《红楼梦》独特的文学魅力。

3.《红楼梦》的意义与价值分析：探讨《红楼梦》在文化传承、人生哲学、价值观念等方面的意义与价值，以及对后世文化与社会发展的影响。

三、研究方法：
本研究采用文献研究法、历史研究法、比较研究法等多种研究方法，通过对相关文献的收集整理，历史背景的考察，与其他文学作品的比较分析，从多个角度深入研究《红楼梦》所蕴含的文化内涵与意义。

四、论文结论：
1.《红楼梦》的文化背景有着深远的历史背景和社会文化背景，从中可以看出当时的政治、经济、文化等各个方面。

2.《红楼梦》的文学特色主要体现在情感表达、意境描写、文
学手法等方面，其中虚实结合，诗词嵌套等是其独特的表现手法。

3.《红楼梦》蕴含着丰富的文化内涵，包括家国情怀、人文精神、启迪人生等多方面。

同时，其对后世文化与社会的传承和影响也是不可忽视的。

五、研究结论与建议：
《红楼梦》是中国文化的瑰宝，具有非常重要的价值与意义。

在今后的研究中，应该注重从不同角度对其进行深入研究，揭示其多方面的文化内涵与价值。

同时，应该加强对《红楼梦》的传承与发扬，推动其对中国传统文化的传承与发展。

红楼梦研究性学习结题报告篇一：研究性学习全套资料开题报告及结题报告《红楼梦》金陵十二钗判词研究表一：研究性课题开题报告与评价表表二：研究性学习活动记录与自我评价表表二：研究性学习活动记录与自我评价表篇二：《红楼梦中人物服饰反映人物性格》研究性学习课题结题报告研究性学习课题结题报告《红楼梦》中人物服饰研究课题结题报告兰州市第三十四中学高一（3）班课题组成员：刘璐瑶* 严茹钰* 景云鹏唐海龙王栋房欣麒姚鹏达亨会指导教师：谢莉结题时间：2012年5月胡凤琴“《红楼梦》中人物服饰研究”课题结题报告执笔：严茹钰、景云鹏、刘璐瑶兰州市第三十四中学高一三班指导教师：谢莉第一部分、研究本课题的目的和意义一、研究的缘由、目的和意义为了更好地理解并掌握教材知识，学会分析问题，做到学以致用，更好地培养自身的学习能力。

我们研究性学习课题小组决定选择有关《红楼梦》方面的研究课题，从最小的最贴近生活的服饰着手，对《红楼梦》中的人物服饰进行一些针对性的研究，从而让我们更加深刻的体会到《红楼梦》中丰富多彩的人物性格。

现在有很多的关于《红楼梦》中人物性格研究与分析的文章，但大多都是凭借主观理解分析得到，因为服饰也是《红楼梦》的一大亮点，所以本小组本次的研究虽然同样也是研究人物性格，但我们是通过人物的服饰研究，这样的得到的结论是客观。

二、摘要87版《红楼梦》中的人物性格丰富多彩，可以从书中个个角落发现，但服饰所表现的人物性格最为突出和明显，因此，我小组选取“《红楼梦》的人物服饰”这个角度客观的分析了人物性格。

我们从原著开始分析，从电视剧中查找，经过认真的思考，然后全组进行讨论，最终得出如下结论：（1）贾宝玉??主人公贾宝玉是一个又奇又俗的人物。

（2）薛宝钗雍容气不凡，明慧压百花。

（3）林黛玉生命的惊喜总会存在的。

（4）王熙凤一部蕴涵人间万象的百科全书。

关键词：《红楼梦》服饰性格第二部分、研究过程一、课题研究的方法：1、书店查询法地点：兰州市图书馆主要查询的是：《红楼梦》中的插图人物的服饰2、上网查询法主要查询的是：《红楼梦》电视剧中的人物的服饰二、课题研究的步骤：1、准备阶段：全体组员先共同商讨书店查询的地点、内容、查询目的、怎样查询和分工情况，再规划出开题报告和结题报告怎样写，还有网上查询的内容。

红楼梦研究性课题研究报告摘要《红楼梦》是中国古典小说的经典之作，也是我国文学史上的瑰宝。

本研究报告旨在探讨《红楼梦》对高中生的研究意义，通过分析小说中的人物、情节和主题，深入了解小说背后的思想内涵，帮助高中生更好地理解和欣赏这部杰作。

导论《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著，共120回，堪称中国古典小说中的巅峰之作。

故事情节曲折离奇，人物性格鲜明，揭示了封建社会的风貌和人性的丑恶，具有极高的文学价值和思想深度。

本研究将从不同角度入手，深入研究《红楼梦》对高中生的启迪和影响。

人物分析《红楼梦》中的人物形象生动鲜明，每个人物都有其独特的性格特点和命运轨迹。

例如，贾宝玉作为小说的主角，他既有才华横溢又有软弱无能之处；林黛玉则是一个感情细腻而又多愁善感的女子。

通过对这些人物的分析，可以引导高中生反思人性的复杂性和社会的残酷现实。

情节解读《红楼梦》中的情节错综复杂，虽然看似荒诞不经，实则折射出社会的阴暗面和人性的扭曲。

从黛玉追求宝玉到贾府的兴衰，每一个情节都蕴含着深刻的寓意，可以引发高中生对人生、情感、家族等议题的思考。

主题探讨《红楼梦》的主题丰富多彩，既有对封建礼教的批判，也有对人情世故的揭示，更有对生死离别的感慨。

这些主题贯穿于整部小说中，以不同形式呈现在读者面前，给人深深的思考启示。

通过探讨这些主题，可以帮助高中生领悟文学作品的内涵和价值。

结论《红楼梦》是一部思想深刻、情感丰富的文学巨著，对于高中生来说，它不仅是一部文学作品，更是一部启迪心灵、引领思想的力作。

通过对《红楼梦》的研究，可以帮助高中生提升文学素养，增强人生阅历，培养独立思考的能力，为他们的成长和发展提供有益的指导。

愿更多的年轻人走进《红楼梦》，领略其中的智慧和美感。

红楼梦研究性课题研究报告一、引言《红楼梦》是中国古典小说四大名著之一，被誉为中国文学宝库中的瑰宝。

作为一部经典之作，《红楼梦》一直以其博大精深的内涵和精妙绝伦的艺术表现吸引着读者。

在本研究中，我们将深入探讨《红楼梦》这一文学作品，力求揭示其中的深层内涵和独特艺术魅力。

二、《红楼梦》的创作背景和作者《红楼梦》的创作背景可追溯到18世纪中国清代的社会环境。

其作者是曹雪芹，他在创作过程中借助了自己对社会风貌和人情世故的深刻理解，塑造了《红楼梦》中丰富多彩的人物形象和复杂多变的情节。

三、《红楼梦》的主要内容《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主要人物为中心，展现了一个大家族的兴衰历程和爱恨情仇。

小说描绘了贾府的荣华富贵和家族成员之间的复杂关系，同时也反映了作者对人生、爱情、权力和钱财等议题的深刻思考。

四、高中生研究内容1. 《红楼梦》中的人物形象•探讨贾宝玉、林黛玉等主要人物的性格特点和命运轨迹•分析他们与其他人物之间的关系，以及这些关系背后所蕴含的道德和伦理观2. 《红楼梦》的文学风格和艺术手法•分析小说的叙事方式、语言运用和情节安排，探讨其艺术魅力所在•比较《红楼梦》与其他文学作品之间的异同，揭示其独特之处3. 《红楼梦》与社会现实的关系•探讨小说中所描绘的家族生活和社会环境之间的联系•分析小说对当时社会风尚和民俗习惯的揭示，以及对现实社会的启示五、结论通过对《红楼梦》这一经典文学作品的深入研究，我们可以更好地理解其背后所蕴含的丰富文化内涵和深刻意义。

希望本研究能够为高中生对《红楼梦》进行更深入的探讨提供一定的启示和借鉴，激发他们对中国古典文学的兴趣，促进其人文素养的提升。

参考文献•曹雪芹.《红楼梦》.人民文学出版社.•陈寿.《红楼梦讲义》.中华书局.。

红楼梦研究性学习论文5篇范文第一篇：红楼梦研究性学习论文本学期我们历史课题组的课题是《红楼梦》与康乾盛世，我们小组负责收集有关清朝和乾隆年间社会的繁华的图片及写文章。

转眼间，18周已经过去了，我们开始完成最后的工作：结题。

在研究期间，我们每周多会积极参与，认真完成。

虽然这个过程看上去有些漫长，但随着时间一分一秒的流逝，我们也最终走过来了。

记得第一周开题的时候，当组长与我们确定好课题后，同学们都热情高涨，就好像在长时间的干旱之后，临来了久违的甘露，滋润着我们的心灵。

组长分配了各个小组的小组任务后，各个小组都立即分头行动，寻找，搜集。

各个小组需要的资料，成员个个都很激情。

于是，在这种氛围下，第一贼后的任务很快便完成了，而且过程轻松高效。

没留下一点遗憾。

经过18周的努力，我们终于结题了，结束任务时，我们谈论着各自的研究成果。

每次结束本周的任务时，我们都欢声笑语，一次次的任务被我们圆满完成，我们都很高兴，回望过去那一周的心情，至今历历在目。

深刻的印象，那时的政治，经济制度至今让我深深震撼。

好一片欣欣向荣之景，好一幅太平之画。

在星星点点间，流露出当时社会的多彩，使人震颤。

那个时期的文学成就，社会的盛况，无不倾洒洋溢着欢乐的笑容，字里行间充满生的喜悦，但历史终究是历史，有生的喜悦，就有死的悲哀。

纵有万丈之高，也终究有碎至平地的时候。

偌大的大清王朝，任凭它的光辉，任凭它的不可一世，也终究成为过眼云烟，在史书留下一大片已故的辉煌。

唉!这就是历史，让人无情让人无奈。

任何一个探究的过程有喜必有忧，有苦必有乐。

《红楼梦》是一部伟大的作品，研究它必然要花一番精力去细细品读，从而得到感悟。

从《红楼梦》中我得到的一条结论：万物极盛之时，里极衰之时也不远矣。

在研究的过程中，我又懂得了：什么样的人间才是真正的人间，怎样的真相才是真正的真相。

回到现实之中，回到起点，原来这一过程需要学习更多团结与合作精神，更多欢乐。

唯有团结，上下一心，才能缔造奇迹，唯有欢乐才能持之以恒。

竭诚为您提供优质文档/双击可除研究性学习报告红楼梦篇一：红楼梦人物研究研究性学习开题报告[1]红楼梦人物研究研究性学习开题报告1.课题的来由《红楼梦》是我们四大名著之一，从清至今，人们对它的拜读不但没有减少半分，反而与日俱增。

这都缘于它所描写人物的多样性，故事情节的曲折性使我们爱恨交加。

对于宝玉，黛玉，宝钗三人之间的感情纠葛。

也许是最吸引大家的。

随着我们成长，对这个也有深入了解。

看过刘心武的“百家讲坛”，认识到这不只是三人的感情纠葛，更大的意义在于三人后的家庭，社会背景的深入。

因此，我们决定去探究。

也许只会是冰山一角，也许九牛一毫，但领略一番它的内涵，也并非无所收获。

2：研究的目的和意义通过感受《红楼梦》中主要人物的悲欢离合，体验人生的丰富内涵，走进《红楼梦》，走进人物的心灵世界，在阅读的基础上，鉴赏分析人物的精神世界和命运走向的合理性，从而更好的把握名著的博大精深的思想意义，更好的了解文学反映生活的本质特征。

3.成员分工指导老师：组长组员4.活动步骤，内容（1）阅读经典名著《红楼梦》（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。

（3）制定表格，研究各种不同学说之间的主要差异。

（4）对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。

（5）提交经验论文，制成开题报告。

5.研究计划时间内容1-6周查阅资料确定课题7-10周开题报告会上网调查、实验调查10-17周筛选资料，形成论文17-20周展示研究成果，结题报告4.活动步骤，内容（1）阅读经典名著《红楼梦》（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。

（3）制定表格，研究各种不同学说之间的主要差异。

（4）对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。

（5）提交经验论文，制成开题报告。

5.研究计划时间内容1-6周查阅资料确定课题7-10周开题报告会上网调查、实验调查10-17周筛选资料，形成论文17-20周展示研究成果，结题报告4.活动步骤，内容（1）阅读经典名著《红楼梦》（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。

红楼梦研究性课题研究报告
摘要
《红楼梦》是中国古典小说巅峰之作，被誉为中国古典小说四大名著之一。

自问世以来，不仅在文学领域产生了深远的影响，更在文学理论研究中扮演着重要的角色。

本文旨在探究《红楼梦》中的主题、人物及其发展，探讨其在中国文学史上的独特意义。

一、《红楼梦》的主题研究
《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉等角色的命运和情感纠葛为主线，展现了封建社会的荒诞和虚伪。

通过对主题的分析可以看出，小说主要探讨了爱情、友情、家族关系等诸多社会现实问题，深刻揭示了封建社会的腐朽，展现了人性的复杂性。

二、《红楼梦》的人物研究
贾宝玉、林黛玉、王熙凤等一众角色是《红楼梦》中的代表性人物，每个人物塑造鲜明，性格迥异。

通过对这些人物的分析可以看出，他们代表了不同的价值观和人生观，展示了不同社会阶层的生存状态和处境。

三、《红楼梦》在中国文学史中的地位
《红楼梦》作为中国文学史上的经典之作，对后世文学产生了巨大的影响。

它不仅在文学形式上有着独特的创新，更在文学思想上开拓了新的局面。

同时，《红楼梦》也成为了中国文学史上的瑰宝，被誉为文化宝库中的一座瑰宝。

四、结论
通过对《红楼梦》的主题、人物及其在中国文学史中的地位进行研究分析，可以看出《红楼梦》不仅是一部文学作品，更是一部反映社会现实、探讨人性的伟大作品。

它为后世文学提供了宝贵的思想资源，对中国文学史产生了深远的影响，具有不可忽视的历史意义。

红楼梦课题研究报告总结
《红楼梦》是中国古代文学的巅峰之作，是中国文学史上的宝贵遗产。

本次课题研究主要围绕《红楼梦》的创作背景、主要人物形象、主题思想以及文学价值展开，对于这部作品进行了深入分析和探讨。

首先，通过对《红楼梦》的创作背景进行了研究，我们了解到这部作品是清代作家曹雪芹所写，其创作背景充满了社会变革和政治动荡的氛围。

作者对于现实的无奈和对于时代变迁的思考贯穿了整个作品，使其具有了浓厚的时代气息。

其次，课题研究还对《红楼梦》的主要人物形象进行了剖析。

作品中塑造了一系列丰富而又鲜活的人物形象，如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等等。

每个人物都有着独特的性格和经历，通过这些人物形象，作者展现了人生的悲喜离合、荣枯富贫，使作品更加鲜活和立体。

然后，在论文中还对《红楼梦》的主题思想进行了探索。

作品主要探讨了人生的无常和命运的弄人，以及家族的荣辱兴衰。

通过对于这些主题的表现，作者凸显了人生的苦难和无奈，同时也传达了对于人生的思考和对于命运的抗争的意义。

最后，课题研究对《红楼梦》的文学价值进行了总结。

《红楼梦》不仅仅是一部小说，更是对于人性的深刻描摹和对于社会现象的细腻观察。

作品通过独特的叙述方式和细致入微的人物塑造，使其成为了一部经典之作，具有很高的文学价值。

总而言之，通过对《红楼梦》的研究，我们更加深入地了解了这部作品的创作背景、人物形象、主题思想以及文学价值。

《红楼梦》以其独特的艺术魅力和思想深度，成为了中国文学史上的瑰宝，值得我们不断探索和研究。

《红楼梦》研究性学习关于《红楼梦》的研究性学习一、研究目的：《红楼梦》作为中国四大古典名著之一，涵盖的范围极广，反映了社会的各个侧面各个层次，无论从哪个角度来看它都是一本值得深究的书。

此次，我们就选定它来研究。

既研究它的外在特点，又透过意象看出全书的精湛文笔。

二、组织过程1、品读《红楼梦》，与同学共同探讨。

闲时，会不时的与同学一起看一两个其中的故事，共同思考其中的人物思想。

2、看电视上著名红学研究家周岭老师的讲座――“七品红楼”，观看电视“红楼梦”，以更深刻的了解红学。

3、上网查询有关红楼梦的知识，并创办“红楼中的百科”论坛，与网友畅谈红楼。

4、翻阅，查找过一些关于红学和《红楼梦》的文字资料。

研究了人民文学出版社出版的白话文言混合版本的《红楼梦》三、研究成果结题报告一、爱恨情仇的人物在《红楼梦》中，除却著名的金陵十二钗，其他有名有姓的人物就有400多个，这么多的人物如“过江之鲫”，纷繁多姿，个性鲜明，生气勃勃，绝无重复，囊括了世间各色人形，即便在同个人的塑造上，也是一人千面，令人叫绝。

林黛玉，林如海与贾母的女儿贾敏之女，从小体弱多病，加上有点儿小心眼，比较多心，所以会“病如西子胜三分”，“娇袭一身之病”。

曹雪芹把她的绝代姿容与西施联系起来，拥有富有魅力的西施式的清瘦之美。

然而，使她更具艺术魅力的，是她丰富且优美的精神世界。

她不是一个平凡的女子，她聪明，诗思敏捷，但太过于敏感，也许是她聪慧以及不幸的身世。

虽说如此，但黛玉也并非心胸狭窄，耍小性儿的人，她“冰心玉壶”，谦和。

她的才学更是不可低估的。

她独特的见解，丰富的想象力，使她在众多诗会中夺魁。

还有一点，她是带有叛逆的才女，也正是曹雪芹赋予这一形象的原因，是为了批判封建礼教。

其实黛玉许多泪，都是为当时黑暗的社会所流的。

贾宝玉，贾母的孙子，贾政与王夫人的二儿子，因长相清秀出世时嘴里衔着“通灵宝玉”，且又聪慧异常，于是被荣、宁两府视为掌上明珠，从小受贾母溺爱，淘气异常，顽劣不堪。

初中语文《红楼梦》研究性学习报告900字左右篇一：高中语文研究性学习红楼梦人物分析语文研究性学习--红楼梦人物性格分析贾宝玉主人公贾宝玉是一个又奇又俗的人物。

构成他性格的主要特征是叛逆。

他行为“偏僻而乖张”，是封建社会的叛逆者。

他鄙视功名利禄，不愿走“学而优则仕”的仕途。

他痛恨“八股”，辱骂读书做官的人是“国贼禄蠹”，懒于与他们接触拜会。

他不喜欢所谓的“正经书”，却偏爱于“杂书”，钟情于《牡丹亭》、《西厢记》。

他还对程朱理学提出了大胆的质疑，认为“除《四书》外，杜撰的太多了。

”这充分显示出了他是封建君主制度的“逆子贰臣”。

他认为“山川日月之精秀，只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已”。

在这种骇世惊俗的思想指导下，宝玉终日“在内帏厮混”，并钟爱和怜悯女孩子，钟爱她们的美丽、纯洁、洋溢的生气、过人的才智，怜悯她们的不幸遭遇，怜悯其将嫁与浊臭的男子，失去了她们的圣洁之美。

贾宝玉道：女子出嫁前为珍珠，嫁人后便失去光芒成了死珠，再老便与污浊男子同流，成为死鱼眼了。

他甚至为自己生有一个男子之身而感到无可挽救的遗憾。

在他的生命历程中，最重要的一件事无疑就是与林黛玉的相爱了。

这场恋爱，一方面开始于叛逆性格，另一方面又促使了他的叛逆性格的最终形成。

这是他生命史上最大最重要的叛逆行为。

宝、黛不但要求婚姻自主，而且在恋爱中背离了封建社会的人生之道。

他们在反叛的道路上越走越远，最后导致了两人的悲剧结局。

二、林黛玉林黛玉是一个才华横溢而性格孤傲的女子，“可叹停机德，堪怜咏絮才。

玉带林中挂，金簪雪里埋”，则是她的写照。

她从小失去双亲，寄居在荣国府，虽然贾母对她疼爱有加，但由于清高自尊的个性，她常生“寄人篱下”的伤感。

她多愁善感，常常为别人不注意的小事而悲伤流泪。

正如小说中所描写的“黛玉葬花”一幕，就突出了这一点。

花开花谢本来就是自然景象，但她却由此而想到人生的悲欢离合、聚散无常。

她为落花叹息，她把宝玉引为知己，同看《西厢记》，把人生的希望都寄托在宝玉身上。

红楼梦研究性课题研究报告高中生一、引言《红楼梦》是中国古典文学巅峰之作，被誉为中国古代小说四大名著之一，也是全世界最为著名的文学作品之一。

自问世以来，它一直在学术界引起极大的关注和研究。

本文旨在通过研究《红楼梦》这一经典之作，探讨其中蕴含的丰富内涵，以及传达给高中生的思想启示。

二、《红楼梦》的故事情节和人物《红楼梦》是一部描写中国封建社会兴衰的家族伦理小说。

故事以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为主线，以贾府的兴衰为背景，展现了一幅家族衰落的悲情画卷。

作品塑造了许多深具特色的人物形象，贾宝玉、林黛玉、王熙凤等人物形象都展现了丰富的内心世界和复杂的情感结构。

三、《红楼梦》的文化内涵《红楼梦》融汇了中国古代传统文化的方方面面，对中国传统文化形成了巨大的影响。

其中蕴含着大量的哲学思想，如“林妹妹死临水，贾宝玉诗感怀，诗云：‘人生非百年，瓦上苔花迟’”等。

同时，作品对封建社会伦理关系、家庭观念、宗法制度等方面进行了深刻的剖析，体现了中国古代社会的复杂性和矛盾性。

四、《红楼梦》对当代高中生的启示在当代社会，青少年面临着巨大的学习和生活压力，容易迷失在功利主义和功利思维中。

《红楼梦》通过展现家族兴衰、情感纠葛等情节，启示人们要珍惜眼前的幸福，珍爱亲情、友情等真挚的情感。

同时，作品中的人物形象也提供了一系列可供高中生借鉴的品格和处世之道，如林黛玉的坚贞、宝玉的深情等，都值得我们反复品味和思考。

五、结语《红楼梦》是一部永不衰老的文学瑰宝，它承载着中国古代文化的厚重底蕴，也影响着我们当代人的思维方式和生活态度。

通过对《红楼梦》的深入研究和思考，我们可以更好地理解和把握这部伟大作品所蕴含的智慧和启示，为我们的成长和成熟提供珍贵的参考。

以上为《红楼梦研究性课题研究报告高中生》的撰写，希望本文能够带给高中生更多对中国古典文学的热爱和思考，启迪他们的心灵，引领他们在迷茫的求知之路上找到一丝明亮的方向。

红楼梦研究(研究性学习)
红楼梦是中国四大名著之一，其背景设定着宏大的人物和家族故事，至今仍是最喜欢的文学作品之一。

红楼梦的本质是一个世界和权力关系的研究，它描绘了一个令人难以置信的复杂的道德和社会结构。

除了描述文化，它阐释了每个人都有其独特的性格特质，而这些性格特质可以是英勇的，自私的，谨慎的，虚伪的等等。

红楼梦并不单纯地展示家庭的生活，它也涉及到宗教、政治、道德、行为规范等的叙述，把这些叙述融入文中，使之成为一个非凡的艺术佳作。

研究红楼梦，就等于研究社会发展的历史。

当我们通读作品时，对于当时社会特有的政治、心理、文化等内容，一时也许难以把握完整。

但是，若细细推究，能够发现字里行间所萦绕着的，即是当时书信、新闻报纸等常见主流反映出来的文化意识。

这些文化意识被红楼梦着墨，从而说明了红楼梦的高度文化性。

从道德层面看，红楼梦立足于传统的道德观念，透过红楼梦中的一贯主题——责任被重视，并把职业道德铭记于心，这些是20世纪中国道德建设时期所强调的内容。

此外，作者曹雪芹在红楼梦中也运用了一系列以尊重老年、护理弱者、反对服贸外管及反对节外生枝行为等主题，指明了当时社会道德的目标与要求。

再从社会层面看，红楼梦提出了各种社会关系，如令人赞叹的家族之爱，婆媳、主仆二者之间的联系，杨家的长辈与四庶子之间的矛盾，以及各种贵族家庭的彼此竞争等，这一切都更好地揭示了18世纪晚期中国社会的一种无可逾越的弱点——宗族家庭腐败及鼓励贪污挥霍，以及人性本质下的屈从。

红楼梦倒映出当代社会状态，并以此作为解读过往历史的参照，这也是它深藏不露，久负盛名的一个重要原因，它无疑是一部必须深刻研究的文学杰作。

红楼梦研究性学习报告篇一：红楼梦人物研究研究性学习开题报告[1]红楼梦人物研究研究性学习开题报告1.课题的来由《红楼梦》是我们四大名著之一，从清至今，人们对它的拜读不但没有减少半分，反而与日俱增。

这都缘于它所描写人物的多样性，故事情节的曲折性使我们爱恨交加。

对于宝玉，黛玉，宝钗三人之间的感情纠葛。

也许是最吸引大家的。

随着我们成长，对这个也有深入了解。

看过刘心武的“百家讲坛”，认识到这不只是三人的感情纠葛，更大的意义在于三人后的家庭，社会背景的深入。

因此，我们决定去探究。

也许只会是冰山一角，也许九牛一毫，但领略一番它的内涵，也并非无所收获。

2：研究的目的和意义通过感受《红楼梦》中主要人物的悲欢离合，体验人生的丰富内涵，走进《红楼梦》，走进人物的心灵世界，在阅读的基础上，鉴赏分析人物的精神世界和命运走向的合理性，从而更好的把握名著的博大精深的思想意义，更好的了解文学反映生活的本质特征。

3.成员分工指导老师：组长组员4.活动步骤，内容（1）阅读经典名著《红楼梦》（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。

（3）制定表格，研究各种不同学说之间的主要差异。

（4）对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。

（5）提交经验论文，制成开题报告。

5.研究计划时间内容1-6周查阅资料确定课题7-10 周开题报告会上网调查、实验调查10-17 周筛选资料，形成论文17-20 周展示研究成果，结题报告4.活动步骤，内容（1）阅读经典名著《红楼梦》（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。

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（4）对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。

（5）提交经验论文，制成开题报告。

5.研究计划时间内容1-6周查阅资料确定课题7-10 周开题报告会上网调查、实验调查10-17 周筛选资料，形成论文17-20 周展示研究成果，结题报告4.活动步骤，内容（1）阅读经典名著《红楼梦》（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。