培训学校组织架构

中小学教育培训机构的组织架构、岗位职能要求（校长、校区总监级别）一、市场部：A、经理主管岗位职责1. 管理深圳区域市场部各团队，确保区域市场部年度各项市场业绩指标的达成，协助区域各中心销售业绩指标的达成；2、依据总部年度市场整体推广计划，制订区域市场年度品牌推广策略和市场推广策划组织实施，及相关的执行计划和预算；3、指导、审核和管理区域市场费用预算和区域广告费用的投放使用；4、制定区域市场媒介组合策略，积极拓展和维系区域的媒体公共关系；5、负责区域市场及区域中心品牌形象的应用和物料应用的标准执行情况的监督与维护；6、根据区域年度市场预算，制定区域各渠道和推广点租金等各项成本执行计划，并管理和评估各项费用的效益和结果；7、组织制定区域推广、广告以及网络等渠道策略与规划，团队组织发展建设规划，明确渠道各项业绩指标，确保渠道来访目标和业绩目标的达成；8、依据市场发展需要，维护、开拓与政府、媒体、客户及相关企业间的积极交流与良好合作，为公司营销活动创造良好的社会环境。

9、负责组织、管理公司市场团队，负责业务技能培训。

10、负责同业合作和异业合作主管的指导。

B、市场专员工作职责：1、校区周边宣传渠道的挖掘及合作谈判；2、招聘、培训、管理兼职，介绍课程给目标客户，并留下有效客户信息，宣传、扩大品牌在客户中的知名度；3、校区周边市场渠道的宣传执行，在相应的场所开设咨询活动，完成招生任务和校区业绩4、搜集和反馈市场及同行业动态的相关信息，提交市场调研报告；5、开辟新的市场渠道。

二、销售部：（地推）主管岗位职责：（一）、团队建设与管理1、协助市场经理完成区域推广团队的组建与管理，包括人员的招聘以及新人的培训；2、协助市场经理按计划定期安排区域推广人员相关市场培训和业务技能培训；（二）、推广小组业务管理1、团队内推广人员的监督和管理，定期向市场经理汇报组内人员的情况，包括人员数量以及人员的状态；2、组内人员的推广业务状况的监督和管理，包括个人的回单、到访和业绩；3、配合市场经理完成推广到访和业绩指标，并定期提交工作总结和下月工作计划；4、配合市场经理统计团队近期的推广物料的使用情况，并根据当月的团队情况和当月促销状况分析预测所需物料数量，并申报需求；5、监督整合各项推广物料的使用，确保物料的合理利用。

培训学校组织管理制度一、前言为了提高培训学校的运营能力和管理水平，规范培训学校的组织结构与管理流程，特制定本管理制度。

二、组织架构（一）领导机构培训学校的领导机构由校长、副校长和部门主管组成。

其中，校长为最高决策者，具有最终决策权。

（二）管理部门1.行政部门：负责学校行政事务管理、文化建设、后勤服务及学生管理等。

2.教务部门：负责学校课程开发、教学质量管理、教师培训和考试管理等。

3.学生部门：负责学生招生、就业指导、学生思想教育和综合服务等。

（三）教师队伍学校设置多个学科和专业，教师队伍以高水平、专业化为主导。

学校要注重教师队伍的建设，吸引和培养有才华和潜力的教师。

三、工作流程（一）招生流程：1.编写招生广告并发布；2.举办招生宣讲会；3.收集并筛选报名者信息；4.组织面试并录取合适学生；5.安排学生进行入学考试。

（二）教学流程：1.制定课程教学计划；2.评估课程质量，并及时调整；3.积极培训教师；4.定期进行教学检查。

（三）学生管理流程：1.登记学生个人信息；2.给予学生必要的帮助和指导；3.对不良行为进行纪律处分。

四、考评流程（一）内部考核学校内部通过定期的考核、能力培训和教学检查等方式，对教学质量、师资队伍等进行考核。

（二）外部考核学校定期接受教育部门和相关单位的考评，以确保培训质量和教学水平。

五、违纪惩罚学生违反校纪校规及国家法律法规，根据学校有关条款给予相应的处罚并作出相应的记录。

视情节的严重性，处罚可以采用口头警告、书面警告、停学、劝退等方式。

六、总结本制度作为学校管理的规范性文件，遵循公正、公平、严格的原则，规定了学校的组织架构、工作流程、考评流程和违纪惩罚制度等方面的规定，为学校管理提供了有力的依据。

学校应该严格按照规定的要求运作，不断完善并优化制度，以提高运营能力和管理水平。

一、总则为了加强培训学校的内部管理，提高培训质量，确保培训工作的顺利进行，特制定本制度。

二、组织架构1. 学校设立校长室、教务处、财务处、后勤处、招生处、学生处等职能部门。

2. 校长室负责学校的全面工作，负责制定学校发展规划，组织实施学校各项决策。

3. 教务处负责制定教学计划、组织教学活动、安排教师工作、进行教学质量监控等。

4. 财务处负责学校的财务收支管理、资产管理、审计监督等。

5. 后勤处负责学校的设施设备维护、环境卫生、安全保卫等。

6. 招生处负责招生宣传、报名咨询、录取等工作。

7. 学生处负责学生日常管理、思想政治教育、心理健康教育等。

三、岗位职责1. 校长室（1）负责制定学校发展规划和年度工作计划；（2）负责组织召开学校工作会议，研究决定学校重大事项；（3）负责协调各部门之间的工作关系，确保学校各项工作顺利开展。

2. 教务处（1）负责制定教学计划，组织实施教学活动；（2）负责教师队伍建设，提高教师教学水平；（3）负责教学质量监控，确保教学效果。

3. 财务处（1）负责学校的财务收支管理，确保财务收支合法、合规；（2）负责资产管理，确保资产安全、高效利用；（3）负责审计监督，确保财务工作透明、公正。

4. 后勤处（1）负责学校的设施设备维护，确保设施设备正常运行；（2）负责环境卫生管理，确保校园环境整洁、优美；（3）负责安全保卫工作，确保校园安全。

5. 招生处（1）负责招生宣传，提高学校知名度；（2）负责报名咨询，解答学员疑问；（3）负责录取工作，确保招生工作顺利进行。

6. 学生处（1）负责学生日常管理，维护学生权益；（2）负责思想政治教育，培养学生的道德品质；（3）负责心理健康教育，提高学生的心理素质。

四、管理制度1. 学校实行岗位责任制，各部门负责人对所负责的工作负总责。

2. 各部门应加强内部管理，确保各项工作有序开展。

3. 教师应遵守教学纪律，按时完成教学任务，提高教学质量。

4. 学生应遵守学校规章制度，努力学习，尊敬师长，团结同学。

培训学校组织架构及部门岗位职责（一）校长基本要求1、负责校区教师招聘计划、引进、优化、考评指导、职称评定工作，新入职教师的考核、专业培训及指导工作；2、负责检查校区教师工作规范并进行指导；3、负责校区日常教学事务管理工作。

诸如教师排班、调班、调休、请假及日常教学区卫生管理等；4、负责教学资料及教学书籍购置及管理工作；5、负责拟定落实校区教学部阶段性发展计划工作；6、负责规范教学秩序，健全和完善教学制度；7、负责师资队伍建设和管理工作；8、负责校区教学区域文化建设工作；9、组织校区教研活动的开展。

1（二）市场主管基本要求1、具备良好的沟通能力，人际关系处理及表达能力强；2、善于发现及拓展市场，对培训行业有一定的了解，最好有相关从业经验；3、肯吃苦，对目标有渴求，坚定不移；4、根据市场变化和需求，及时调整市场开发打算体式格局办法；5、组织制定中长期市场拓展打算，编制月季年市场开发打算，并认真抓好落实，做到周有布置，月有搜检，年有总结。

（三）课程顾问基本要求1、通过各种渠道挖掘学员资源，搜集潜在的学员信息，对有意向的学员做好跟踪回访；2、为学员家长做好参加培训的市场前景分析，对家长讲明利弊，尊重客户的个人选择；3、做好德律风征询工作，接待前来征询的客户，对其所提出的疑问进行耐心地讲解；4、对于客户的资料要及时做好详细的归档及分类，以便市场工作的顺利展开；5、熟悉校区内所有课程讲授办法、上风、差异化，熟悉培训行业整体开展态势。

为家长及学员提供主动热情惬意周到地服务；6、完成市场主管交办的各项任务。

（四）教师基本要求专业：幼小课程：幼师大专以上学历小学阶段课程:汉语言文学、美术、数学专业等相关专业，大专以上学历,本科优先，幼师优先。

能力：普通话二级甲等，一年以上儿童教育工作经验，善于调动儿童的研究2积极性和吸引儿童的注意力，能独立授课，开展及设计公开课。

授课条理清晰，重点凸起，生动生动，掌控课堂的能力凸起。

第一章总则第一条为明确培训学校的组织架构，规范内部管理，提高教育教学质量，特制定本章程。

第二条本章程适用于培训学校的全体教职工和学生。

第三条培训学校的组织架构以服务学生为中心，以提升教育教学质量为目标，实行民主管理、科学决策。

第二章组织架构第四条培训学校组织架构分为以下几个层级：1. 校长：负责学校全面工作，主持学校行政会议，决定学校重大事项。

2. 副校长：协助校长工作，分管学校教育教学、行政、财务、人事等工作。

3. 教务处：负责教育教学管理工作，包括课程设置、教学计划、教学质量监控等。

4. 学生处：负责学生管理工作，包括学生思想政治教育、学生事务、学生社团活动等。

5. 行政处：负责学校行政事务管理，包括后勤保障、财务管理、人事管理、资产管理等。

6. 教研室：负责教育教学研究，开展教育教学改革，提高教育教学质量。

7. 各系部：根据专业设置，设立相应的教学系部，负责具体专业的教学、科研、社会服务等。

8. 各教研组：根据学科特点，设立相应的教研组，负责学科教育教学研究、教师队伍建设等。

第三章职责与权限第五条校长职责与权限：1. 负责学校全面工作，制定学校发展规划和年度工作计划。

2. 主持学校行政会议，决定学校重大事项。

3. 聘请、考核、任免副校长及中层干部。

4. 签署学校重要文件，代表学校对外进行交流与合作。

第六条副校长职责与权限：1. 协助校长工作，分管学校教育教学、行政、财务、人事等工作。

2. 召开分管部门的会议，研究决定部门重要事项。

3. 指导分管部门的工作，确保各项工作任务完成。

第七条教务处职责与权限：1. 负责教育教学管理工作，制定教育教学计划，组织教学活动。

2. 监控教学质量，开展教学评估，提出改进措施。

3. 管理学校教学资源，包括教材、教学设施等。

第八条学生处职责与权限：1. 负责学生管理工作，开展思想政治教育，加强学生德育建设。

2. 管理学生事务，处理学生申诉和违纪行为。

3. 组织学生社团活动，丰富学生校园文化生活。

一、总则为了确保培训学校各项工作的有序开展，提高教育教学质量，加强内部管理，特制定本组织结构制度。

二、组织架构1. 学校设校长1名，全面负责学校的行政、教学、财务等各项工作。

2. 学校设副校长1名，协助校长工作，负责学校的教学、科研、师资培训等工作。

3. 学校设教务处，负责学校的教学计划、课程设置、教学资源管理、考试管理等。

4. 学校设学生处，负责学生的日常管理、思想教育、奖惩等工作。

5. 学校设财务处，负责学校的财务收支、资产管理、会计核算等工作。

6. 学校设人事处，负责学校的人事招聘、培训、考核、福利等工作。

7. 学校设后勤处，负责学校的后勤保障、校园环境、设施设备维护等工作。

三、各部门职责1. 校长（1）全面负责学校的行政、教学、财务等各项工作。

（2）主持学校重大事项的决策，确保学校各项工作的顺利实施。

（3）协调各部门之间的关系，提高学校整体运行效率。

2. 副校长（1）协助校长工作，负责学校的教学、科研、师资培训等工作。

（2）组织制定学校发展规划，确保学校教育教学质量的持续提升。

3. 教务处（1）制定学校的教学计划，组织实施教学活动。

（2）负责课程设置、教学资源管理、考试管理等。

（3）组织开展教师培训和教学研究活动。

4. 学生处（1）负责学生的日常管理、思想教育、奖惩等工作。

（2）组织开展学生活动，提高学生的综合素质。

5. 财务处（1）负责学校的财务收支、资产管理、会计核算等工作。

（2）确保学校财务状况的合法、合规、合理。

6. 人事处（1）负责学校的人事招聘、培训、考核、福利等工作。

（2）建立健全教师队伍，提高教师队伍的整体素质。

7. 后勤处（1）负责学校的后勤保障、校园环境、设施设备维护等工作。

（2）确保学校教学、生活环境的良好。

四、组织结构运行机制1. 学校实行校长负责制，各部门负责人对校长负责。

2. 各部门之间应加强沟通与协作，共同推进学校各项工作。

3. 学校建立健全决策机制，重大事项由校长办公会议研究决定。

一、安全工作领导小组1. 组成人员：校长、分管副校长、教务处主任、学生处主任、后勤处主任、保卫处主任等。

2. 职责：（1）负责制定、修改和完善学校安全管理制度；（2）协调各部门共同推进学校安全工作；（3）定期召开安全工作会议，研究解决学校安全工作中存在的问题；（4）监督、检查各部门安全工作落实情况。

二、安全管理办公室1. 组成人员：安全管理员、安全协管员等。

2. 职责：（1）负责学校日常安全管理工作的组织实施；（2）协助安全工作领导小组开展工作；（3）对学校各部门、各班级安全工作进行监督检查；（4）对违反学校安全规定的行为进行处理；（5）定期开展安全教育培训活动。

三、安全检查组1. 组成人员：安全检查员、安全协管员等。

2. 职责：（1）定期对学校各部门、各班级进行安全检查；（2）对发现的安全隐患进行整改；（3）对整改情况进行跟踪复查；（4）对严重安全隐患及时上报安全工作领导小组。

四、消防安全管理组1. 组成人员：消防安全责任人、消防安全管理人员、消防安全协管员等。

2. 职责：（1）负责学校消防安全工作的组织实施；（2）定期开展消防安全培训和演练；（3）检查、维护消防设施和器材；（4）对违反消防安全规定的行为进行处理。

五、食品卫生安全管理组1. 组成人员：食品卫生安全管理人员、食品卫生安全协管员等。

2. 职责：（1）负责学校食品卫生安全工作的组织实施；（2）定期对食堂、小卖部等进行检查；（3）对食品采购、储存、加工、销售等环节进行监管；（4）对违反食品卫生规定的行为进行处理。

六、学生安全教育组1. 组成人员：班主任、辅导员、科任教师等。

2. 职责：（1）负责对学生进行安全教育，提高安全意识和防范能力；（2）定期开展安全主题活动，增强学生安全意识；（3）关注学生心理健康，预防学生发生安全事故。

七、后勤保障组1. 组成人员：后勤保障人员、维修人员等。

2. 职责：（1）负责学校设施设备的维护保养；（2）确保学校设施设备安全运行；（3）及时处理学校安全隐患。

教育培训机构的架构和各职位的责任1. 引言教育培训机构在当今社会扮演着重要的角色，为各类人群提供专业、系统的教育与培训。

为了确保机构的正常运营与高效管理，建立一套科学、合理的组织架构及明确各职位的职责至关重要。

本文档将为您详细阐述教育培训机构的架构及各职位的责任。

2. 教育培训机构架构教育培训机构的架构通常分为以下几个层级：2.1 决策层决策层负责制定机构的发展战略、方针政策，并对重大事项进行决策。

2.2 管理层管理层负责执行决策层的决策，制定具体的业务计划，并对日常运营进行管理。

2.3 执行层执行层负责具体业务的实施，如教学、招生、市场推广等。

2.4 支持层支持层负责为执行层提供必要的支持服务，如人力资源、财务管理、行政事务等。

3. 各职位的责任3.1 决策层3.1.1 校长- 负责制定学校的发展战略、方针政策；- 负责学校的整体运营和管理；- 负责学校的师资队伍建设；- 负责学校的招生和就业工作。

3.1.2 副校长- 协助校长制定发展战略和方针政策；- 负责学校的教学、科研、行政等方面的工作；- 负责学校的对外合作与交流。

3.2 管理层3.2.1 教务处主任- 负责学校的教学计划和课程设置；- 负责教师的招聘、培训和管理；- 负责学生的学籍管理和成绩评定。

3.2.2 招生办主任- 负责学校的招生宣传工作；- 负责招生渠道的拓展和管理；- 负责招生数据的分析和反馈。

3.2.3 市场部经理- 负责学校品牌形象的策划和推广；- 负责市场调研和竞品分析；- 负责线上线下推广活动的组织和实施。

3.3 执行层3.3.1 教师- 负责课程的教学和辅导；- 负责教学进度的把控和教学资源的准备；- 负责学生的学习情况和教学反馈。

3.3.2 辅导员- 负责学生的日常生活管理和心理健康教育；- 负责学生的思想政治教育和团队建设；- 负责学生的就业指导和校友工作。

3.4 支持层3.4.1 人力资源经理- 负责学校的人力资源规划和招聘；- 负责员工的培训和薪酬管理；- 负责员工关系和团队建设。

一、总则为加强培训学校的管理，提高教学质量，保障学校稳定运行，特制定本制度及职责。

二、组织架构1. 学校设校长一名，负责全面领导学校工作，组织实施学校的各项规章制度。

2. 学校设副校长一名，协助校长工作，分管教学、财务、行政等工作。

3. 学校设教务处、财务处、行政处等部门，各部门负责人分别负责各自部门的工作。

三、管理制度1. 教学管理（1）制定教学计划，明确教学目标、内容、方法和考核方式。

（2）建立教师备课、授课、作业批改、辅导等教学环节的规范流程。

（3）加强教学质量管理，定期开展教学质量检查、评估和反馈。

（4）开展教师培训，提高教师教育教学水平。

2. 财务管理（1）严格执行财务制度，确保财务收支合法、合规。

（2）定期编制财务报表，及时向校长汇报财务状况。

（3）加强财务监督，确保资金使用安全、有效。

3. 行政管理（1）建立健全学校各项规章制度，加强内部管理。

（2）加强校园安全管理，确保师生人身安全。

（3）做好招生、报名、录取等工作，提高招生质量。

（4）加强校企合作，拓宽就业渠道。

四、职责1. 校长职责（1）全面负责学校工作，组织实施学校的各项规章制度。

（2）主持学校行政会议，协调各部门工作。

（3）定期检查、评估学校各项工作，提出改进措施。

2. 副校长职责（1）协助校长工作，分管教学、财务、行政等工作。

（2）组织实施分管部门的工作计划，确保工作目标达成。

（3）定期向校长汇报分管工作情况。

3. 教务处职责（1）制定教学计划，组织实施教学活动。

（2）加强教学质量监控，开展教学质量评估。

（3）组织教师培训，提高教师教育教学水平。

4. 财务处职责（1）严格执行财务制度，确保财务收支合法、合规。

（2）定期编制财务报表，及时向校长汇报财务状况。

（3）加强财务监督，确保资金使用安全、有效。

5. 行政处职责（1）建立健全学校各项规章制度，加强内部管理。

（2）加强校园安全管理，确保师生人身安全。

（3）做好招生、报名、录取等工作，提高招生质量。

01引言Chapter目的和背景目的背景随着教育培训行业的不断发展，学校规模逐渐扩大，管理层次和部门逐渐增多，需要建立完善的组织架构来保障学校的正常运转。

汇报范围组织架构图所包含的部门和职位各部门的主要职责和相互关系02教育培训学校整体架构Chapter架构概述0102各部门职责与关系市场部学生服务部学生活动组织等，与教学管理部紧密合作，提供全方位的学生支教学管理部财务部成本控制等，为各部门提供财务支持和建议。

人力资源部教学管理流程招生流程学生服务流程人力资源管理流程财务管理流程关键业务流程03招生与市场推广体系Chapter制定招生计划拓展招生渠道优化招生流程030201招生策略及渠道品牌宣传与市场推广品牌定位宣传材料设计社交媒体营销线下活动推广01020304数据收集策略优化数据分析结果评估招生数据分析与优化04教学管理体系Chapter课程设置与教材开发教师团队建设与管理01020301 02 03制定科学、合理的教学质量评估标准，建立全面的教学质量监控体系。

通过定期的教学检查、学生评教、教师互评等方式，对教学质量进行实时监控和评估。

针对评估结果，及时进行教学反思和改进，提高教学质量和效果。

教学质量监控与评估05学生服务体系Chapter学生咨询与辅导服务设立专门的咨询窗口和热线电话，解答学生在学配备专业的心理咨询师和辅导员，为学生提供个学生活动组织与实施010203家长沟通与反馈机制12306行政与后勤保障体系Chapter校园设施规划与管理校园总体布局规划包括教学楼、宿舍楼、食堂、体育设施等的规划与布局，确保校园空间的高效利用。

设施维护与管理定期检查、维修和更新校园设施，确保设施的正常运行和使用安全。

校园环境管理负责校园绿化、清洁和美化工作，营造宜人的学习和生活环境。

后勤服务提供与监管餐饮服务住宿服务其他后勤服务安全防范与应急处理校园安全制度建立与执行安全教育与培训应急处理机制THANKS。

教育培训学校校区组织构架明细在现代社会中，教育是一个至关重要的领域。

教育培训学校校区的组织架构是一个关键因素，它能直接影响到学校的运作效率和学生的学习成果。

在本文中，我们将讨论教育培训学校校区的组织架构明细。

一、管理层管理层是教育培训学校校区的支柱。

它由校长、副校长和部门主管组成。

校长是学校管理层的核心，他负责学校的整体运营和管理。

他还要处理校内所有的问题和跟校外的相关方沟通。

副校长协助校长管理学校，负责学校的各个部门工作。

部门主管负责管理各自的部门，例如招生、行政、教学、财务等。

二、教职员工教职员工是教育培训学校校区的灵魂。

他们教授学生知识和技能，引导他们成为有用的人。

教职员工分为教师和工作人员。

教师教授学科知识，指导学生进行学术研究和个人发展。

工作人员负责学校日常事务，例如招生、行政、财务和校园管理。

三、学生学生是教育培训学校校区的中心。

他们是为了获得知识和技能而进入学校的。

在校区中，学生可以通过课程、课外活动和社交机会来学习和成长。

学生与教职员工互动，构建了校园文化和学生社区。

四、课程课程是教育培训学校校区的核心。

它教授学生知识和技能，帮助他们发展自己的潜力。

学校通常提供教育课程、职业技术课程和个性化课程。

教育课程包括语言、文学、历史和数学等传统学科。

职业技术课程涵盖计算机科学、工程、健康保健和商业等实用学科。

个性化课程是根据学生的兴趣和需求制定的，例如音乐、舞蹈、戏剧和运动等。

五、设施与设备设施与设备是教育培训学校校区的基础。

它们包括教室、图书馆、实验室、计算机室和运动场等。

教室是学生们学习知识和技能的主要场所。

图书馆提供学生们所需的书籍和其他资料。

实验室支持学生们进行科学和技术研究。

计算机室拥有现代化设备，帮助学生们获得基于技术的教育。

运动场则为学生们提供锻炼的场所。

六、课外活动课外活动为学生们提供了额外的学习和发展机会。

它们包括体育、艺术、社交和志愿服务等。

体育活动让学生们锻炼身体和建立团队精神。

XX培训学校单校区组织架构图
一、执行校长岗位职责：
1、负责学校一切事务性工作的处理及安排,如会议、培训、演练等等具体工作的组织;
2、负责学校各部门按照公司既定的工作流程，保质保量的开展各项工作，并确保工作结果；
3、负责完成公司交办的各项工作目标和指标，并完成学校的全部管理工作。

二、校长助理岗位职责：
1、协助校长完成各项日常管理；
2、负责学校的财务工作及基本的后勤行政工作;
3、负责教务及客户的接待等工作。

三、教学主管岗位职责：
1、教学部的日常管理、教研、授课、教学服务等一切教学事务性工作；
2、协助校长助理完成教务工作、教师考勤等工作；
3、协助运营部完成学校的各项招生活动、方案实施及配合等招生工作。

四、教师岗位职责：
1、按时参加教研活动，备好课、授好课、服好务，做好各项教学工作;
2、负责自己所教学生的出勤管理、续费等工作；
3、按要求参加学校的招生活动、招生实施等运营工作.
五、运营主管岗位职责
1、带领运营师完成招生策划、设计、实施等各项运营工作；
2、带领运营师进项外呼及咨询工作，按照公司要求按质按量完成工作目标；
3、负责自己所招学生的教务工作，作为自己所招学生的班主任进行后期维护与管理。

一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以培养高素质人才为目标，以服务社会、服务发展为导向，以创新教育、提高质量为核心，建立健全培训学校的组织保障制度，确保培训学校健康发展。

二、组织架构1.成立培训学校管理委员会培训学校管理委员会是学校的最高权力机构，负责制定学校发展规划、决策重大事项、监督学校工作。

委员会由校长、副校长、各部门负责人及教师代表组成。

2.设立校长办公室校长办公室是学校的行政管理部门，负责组织实施学校发展规划，协调各部门工作，保障学校正常运转。

3.设立教学部门教学部门负责制定教学计划、组织教学活动、开展教学质量监控、教师队伍建设等工作。

4.设立学生管理部门学生管理部门负责学生思想政治教育、学生日常管理、学生资助等工作。

5.设立后勤保障部门后勤保障部门负责学校后勤保障、校园安全、环境卫生等工作。

三、管理制度1.教学管理制度（1）制定教学计划，明确教学目标、内容、方法、考核方式等。

（2）加强教师队伍建设，提高教师教学水平。

（3）开展教学质量监控，确保教学效果。

（4）建立健全教学档案，为教学评估提供依据。

2.学生管理制度（1）加强学生思想政治教育，培养学生的道德品质。

（2）规范学生日常行为，维护校园秩序。

（3）建立健全学生资助体系，保障家庭经济困难学生顺利入学。

（4）开展学生心理健康教育，关注学生心理健康。

3.后勤保障制度（1）加强校园安全管理，确保校园安全稳定。

（2）优化后勤服务，提高服务质量。

（3）加强环境卫生管理，营造良好校园环境。

4.财务管理制度（1）严格执行财务管理制度，确保财务收支规范。

（2）加强资金监管，确保资金安全。

（3）定期开展财务审计，确保财务透明。

四、人员保障1.加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。

2.引进高素质人才，优化教师队伍结构。

3.开展教师培训，提高教师综合素质。

4.建立健全教师激励机制，激发教师工作积极性。

五、资源配置1.优化资源配置，确保教学、科研、管理等各项工作顺利开展。

一、概述为规范培训学校的组织管理，提高教育教学质量，保障师生权益，根据国家相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、组织架构1. 学校设校长一名，负责全面工作；设副校长一名，协助校长处理日常工作。

2. 学校下设教务处、学生处、财务处、后勤处、办公室等部门。

3. 各部门负责人由校长提名，经教职工代表大会选举产生。

三、管理制度1. 教学管理（1）严格执行国家课程标准，确保教育教学质量。

（2）教师应具备相应的教师资格，遵守教师职业道德规范。

（3）学校对教师进行定期培训和考核，提高教师业务水平。

（4）学校建立教学质量监控体系，确保教学质量。

2. 学生管理（1）严格执行学生管理制度，维护学校正常教学秩序。

（2）关心学生成长，关注学生心理健康。

（3）建立学生奖励机制，激发学生学习积极性。

（4）加强家校沟通，形成教育合力。

3. 财务管理（1）严格执行国家财务制度，确保财务安全。

（2）建立健全财务管理制度，规范财务流程。

（3）定期对财务状况进行审计，确保财务透明。

（4）合理使用资金，提高资金使用效益。

4. 后勤管理（1）保障学校基础设施的正常运行。

（2）加强校园安全管理，确保师生人身安全。

（3）做好后勤保障工作，为教育教学提供有力支持。

（4）加强后勤队伍建设，提高服务质量。

5. 办公室管理（1）建立健全办公室工作制度，提高工作效率。

（2）加强信息收集和整理，为学校决策提供依据。

（3）做好接待工作，树立学校良好形象。

（4）加强内部沟通，确保信息畅通。

四、考核与奖惩1. 学校对教职工进行年度考核，考核结果作为评优、晋升的重要依据。

2. 对表现优秀的教职工给予表彰和奖励。

3. 对违反学校规定的教职工，根据情节轻重给予相应处罚。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校办公室负责解释。

3. 学校可根据实际情况对制度进行修订和完善。

为规范培训学校内部管理，提高工作效率，确保培训工作顺利进行，特制定本分工管理制度。

二、适用范围本制度适用于培训学校全体教职工，包括教师、行政人员、后勤人员等。

三、组织架构1. 学校设立校长办公室，负责学校的整体规划、组织协调和监督实施。

2. 设立教务处，负责课程设置、教学计划、教学质量监控等工作。

3. 设立学生处，负责学生招生、入学、学籍管理、就业指导等工作。

4. 设立行政处，负责学校人事、财务、物资采购、资产管理等工作。

5. 设立后勤处，负责学校设施设备维护、卫生保洁、安全保卫等工作。

四、分工职责1. 校长办公室（1）负责制定学校发展规划和年度工作计划。

（2）协调各部门工作，确保学校各项工作有序进行。

（3）监督各部门工作落实情况，对违反规定的行为进行查处。

2. 教务处（1）制定和实施教学计划，组织课程设置。

（2）对教师进行教学培训和考核，提高教学质量。

（3）监督教学进度，确保教学任务按时完成。

3. 学生处（1）负责招生宣传、入学报名、学籍管理等工作。

（2）组织学生参加各类活动，促进学生全面发展。

（3）提供就业指导，协助学生顺利就业。

（1）负责学校人事管理、薪酬福利、绩效考核等工作。

（2）负责财务管理、物资采购、资产管理等工作。

（3）协调学校与其他单位的关系，维护学校利益。

5. 后勤处（1）负责学校设施设备维护、卫生保洁、安全保卫等工作。

（2）保障学校日常运行，确保教学秩序。

（3）对学校环境进行美化，营造良好的学习氛围。

五、工作流程1. 各部门根据学校发展规划和年度工作计划，制定本部门工作计划。

2. 各部门按照工作计划，明确岗位职责，落实工作任务。

3. 各部门之间加强沟通与协作，确保各项工作顺利进行。

4. 校长办公室对各部门工作进行监督，确保工作落实到位。

六、考核与奖惩1. 学校对各部门及个人进行定期考核，考核内容包括工作态度、工作质量、工作成效等。

2. 对表现优秀的部门和个人给予表彰和奖励；对工作不力、违反规定的部门和个人进行批评和处罚。

企业培训学院组织架构必设的四个职位筹建企业培训学院正是为了打造符合企业战略发展需要的人才培养基地和输出基地，全面推进公司学习型组织建设，为增加企业核心竞争力培养专业化、职业化及创新型人才队伍。

企业培训学院建设是企业快速发展的前提和必经之路。

企业培训学院建设需根据企业特定需求，采取“把企业变成学校、领导变成教练，一家没有围墙的学校！”快速地批量复制符合企业发展之需要的人才的一种方式，研制而成的独家产品，将我国民营企业最具权威的经营理念与管理模式，适用于本企业成长企业。

构建企业培训学院的组织架构，应包括培训学院运管架构、师资队伍建设、课程体系建立、运营管理体系四大模块组合而成，各大模块之间既相互依存又相对独立。

关于企业培训学院的建设必须从经营者的角色出发，考虑企业面临的商业环境和竞争要求，脱离单纯以点状、事件化为特征的发展路径，通过整合学习本身及相关行为，促进企业战略变革、组织能力发展、绩效改进真正发生。

即必需从企业家的角度出发，从达成企业战略落地的角度构建组织架构。

通常情况下，企业培训学院的组织架构必需包括以下几个关键岗位：一、学院院长，原则上建议由企业总经理或董事长（股东）相关人员担当，要想服务好战略，其规划必需能促动战略规划的人来担任院长。

将培训学院的工作变成“一把手”工程，提升其在公司的地位，将十分有利于培训学院后期各项业务的开展。

特别是培训与业务可能产生表面的冲突时，将能有效的化解。

二、执行副院长，建议由培训具体经办人担任，从专业的角度主导学院的整体规划工作、推动企业培训学院的日常运营管理工作，重点是基于公司战略及未来发展趋势进行人才开发、课程体系规划、外部中高端机构及专家老师的联系与关系维护，适时把握行业动态。

三、教务主任，通常需要设制专人担任，配合培训学院院长推动公司培训管理工作；主要负责公司内部讲师的筛选、培养与课程开发管理；内部讲师定期评选与管理工作；内外部师资库的建设与运维；公司培训需求分析与调研；策划公司培训主题，并结合师资库进行主题培训开展工作；培训组织管理工作；培训后评估与跟进工作；培训学院的日常运营管理工作等。