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写材料用典：所做平凡事，皆成巨丽珍“所做平凡事，皆成巨丽珍”，这是一句深富哲理的话语，它告诉我们，即使是平凡的事情，只要我们用心对待，努力去做，也能创造出惊人的力量和价值。
下面我们来看看这句话的深意，以及如何在生活中落实它。
首先，这句话告诉我们，平凡的事情也有其价值和意义。
很多人常常认为，只有大事才有意义，而小事则被忽略和轻视。
但实际上，大事和小事之间没有本质的区别，都是由许多个小步骤组成的。
因此，只要我们对每一个小步骤都认真对待，它们终将会在一起形成一个巨大的成就。
就像一幅画，由无数个点组成，每一个点都是平凡的，但它们相互衔接、相互支撑，最终呈现出了一幅美丽的画卷。
其次，这句话告诉我们，只要用心去做，平凡的事情也可以变得不平凡。
很多人常常认为，平凡的事情没有太大的技巧可言，只要随随便便去做就可以了。
但实际上，用心去做平凡的事情，也需要具备细致、耐心和创新的能力。
比如在做家务时，我们可以学会更高效的清洁技巧；在给别人送礼时，我们可以通过精心挑选礼品和包装来表达我们的心意。
只要我们用心去做，即使是平凡的事情，也可以展现出不凡的成效。
第三，这句话告诉我们，只要一直坚持，平凡的事情也可以铸就非凡的人生。
很多人常常认为，只有大事才能体现自己的价值和能力，但实际上，每一个平凡的步骤都是建立在我们对自己和生活的认真对待之上。
只要我们一直坚持做好每一件事情，积累下来的力量也会越来越大。
就像一座高楼，它的每一层都是由许多小砖块堆积而成的，只有每一层都扎实地做好，它才能成为一座坚不可摧的大厦。
最后，这句话也提醒我们，在平凡的生活中，不要轻易放弃追求更好的自己。
很多人常常迷失在平凡重复的生活中，缺乏追求和梦想。
但实际上，只有坚定追求，才能让平凡的生活变得更加有意义。
无论是通过学习提高自己的素养，还是通过工作实现自己的职业目标，只要我们不断拓展自己的视野和能力，平凡的日子也会变得十分丰富多彩。
在生活中，我们经常面对着许多平凡的事情，这些事情可能不是非常重要，但它们却构成了我们一天天过去的生活。
![把每一件平凡的事做好就是不平凡[共5篇]](https://img.taocdn.com/s1/m/1fbe1f1bef06eff9aef8941ea76e58fafab045f5.png)
把每一件平凡的事做好就是不平凡[共5篇]第一篇：把每一件平凡的事做好就是不平凡平凡中的不平凡海尔集团总裁张瑞敏有句名言：“什么是不简单？把每一件简单的事情做极致，就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做极致，就是不平凡。
”生活中的很多事情，看起来都是小事，可能会做到带你有些时候却往往做不到最好。
其中原因就在于：我们都把这些简单的小事看得很容易，漫不经心，在自己的心中不这些小事当一回事，往往就是因为这样而导致我们可能连一点小事都做不好。
其实，“简单”不等于“容易”，只有在工作和生活中处处严格要求自己，才能给自己一个满意的结果。
凡事无小事，只有花大力气，把小事做细，才能把事情做好。
就像会计的工作一样，每天对着一串串枯燥乏味的数据，就容易心生烦闷而导致工作出错。
每一个小数点的位置、每一个数字大写的写法、每一张报销单的填写，都必须做到毫无差错。
越是不经意的小事，越需要认真对待。
就像我们项目的“北京到上海”一年长跑运动，每天只要跑两三圈就能完成。
这个看似简单的活动，通常会有各种理由而缺席，只有坚持完成就能达到目标。
人，无论是简单事、平凡事，只有做好，一直做下去，才会成就“大业”。
争取本职工作件件做好，只有努力自觉地去做好每一件简单平凡的事，才能在平凡的岗位上成就伟大的事业。
第二篇：把平凡小事做好就是不平凡把平凡小事做好就是不平凡——记共产党员陈思忠同志的先进事迹日前，领导交给我一项任务，采访老党员陈思忠同志。
虽然之前已经电话预约过，但在见面说明来意后，今年已60岁的他还是有些腼腆。
在采访过程中，他一直面带微笑，言谈举止中带着温和绵软，让人倍感和蔼可亲。
陈思忠同志1990年加入中国共产党，提到入党，他激动地告诉我们，经过多次申请和严格考察，当党组织终于批准他成为一名中国共产党党员时，他激动得一宿没合眼。
从那时起，他就暗下决心，从点滴小事做起，用自己的实际行动履行一名共产党员的职责，影响和带动身边的每一位同事。
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把简单的事情做彻底把平凡的事情做经典
作者：巫正鸿
来源：《今日教育》2014年第01期
受到我家楼上白老师的敬业精神和高尚人格的感染，我很小的时候就对教师职业充满了敬畏和向往。
老师不仅能改变一个人，还能改变一个家庭的命运。
因此，我高中毕业时填的志愿全是师范专业。
大学四年，我不断告诫自己，要当一个好老师，就必须有丰富的知识。
于是，每天坚持读书十二个小时以上，以几近疯狂的学习热情行走在求学路上。
有了理想，再苦再累也甘之如饴。
做一个好老师，首先是要发自内心地热爱教育，把它当作一生的事业，而不是一个稳定的饭碗。
但是，光有热情还不够，更要不断探索。
从当老师的第一天起，我就琢磨着怎样教好书。
一是蹭课，天天听老教师上课，听久了就听出了门道。
二是学习，只要有学习的机会都争取去。
三是交流，通过赛课、上研究课，不断打磨课堂，实现一次次成长蜕变。
四是坚持，十多年坚持参加高考阅卷，我终于从一个师范校老师变为指导高考语文的内行。
五是反思，坚持记教学笔记，不断反思自己的教学，提升自己。
只要我们有成为好老师的愿望，持之以恒，不懈努力，把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩，就一定能实现心中的梦想。
平凡中的不平凡
海尔集团总裁张瑞敏有句名言：“什么是不简单把每一件简单的事情做极致，就是不简单；什么是不平凡把每一件平凡的事情做极致，就是不平凡。
”
生活中的很多事情，看起来都是小事，可能会做到带你有些时候却往往做不到最好。
其中原因就在于：我们都把这些简单的小事看得很容易，漫不经心，在自己的心中不这些小事当一回事，往往就是因为这样而导致我们可能连一点小事都做不好。
其实，“简单”不等于“容易”，只有在工作和生活中处处严格要求自己，才能给自己一个满意的结果。
凡事无小事，只有花大力气，把小事做细，才能把事情做好。
就像会计的工作一样，每天对着一串串枯燥乏味的数据，就容易心生烦闷而导致工作出错。
每一个小数点的位置、每一个数字大写的写法、每一张报销单的填写，都必须做到毫无差错。
越是不经意的小事，越需要认真对待。
就像我们项目的“北京到上海”一年长跑运动，每天只要跑两三圈就能完成。
这个看似简单的活动，通常会有各种理由而缺席，只有坚持完成就能达到目标。
人，无论是简单事、平凡事，只有做好，一直做下去，才会成就“大业”。
争取本职工作件件做好，只有努力自觉地去做好每一件简单平凡的事，才能在平凡的岗位上成就伟大的事业。
把平凡的事做到极致就是不平凡有人说：“做平凡的事情能够做出不平凡的人，便是圣人。
”意思是说当你做一件平凡的小事时就可能做出不平凡的事迹。
其实伟大来自于平凡，就像饰演那只叫威廉的狗的演员，这实在是件微不足道的事情，因为他用心去演绎一只狗，同样获得了观众的掌声和喝彩，演成了人们心中的记忆。
那么，如何让平凡的事来成就不平凡的人呢？首先，要善于抓住平凡小事中的机会。
“明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
”机会就像明日一般，稍纵即逝，我们要抓住机会，哪怕是很平凡卑微的。
拥有机会，勇于跨出第一步才会有驶向成功彼岸的可能。
瑞士物理学家科拉顿做了一个原本可以发现电磁感应现象的实验，但在一个微小的瞬间错失了抬头看见现象的机会，这就是著名的“科拉顿遗憾”。
由此可见，把握机会何等重要。
但是单单拥有机会你就能变得不平凡吗？答案显然是否定的。
人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但会苦一阵子。
如果你肯付出百分之九十九的汗水再加上你百分之一的灵感，你一定会将平凡的事情做到最好。
灵感虽是时空赐于你的机会，但汗水却是你珍惜机会必须付出的努力。
全国劳模何建忠，一个普通的邮电分局局长，十多年风雨岁月，他在自己平凡的的岗位上恪尽职守，为民服务。
一串熟悉的电话号码，众多群众求助时的信任，成就了何建忠在百姓心中的威望。
你以为这很简单？不，你错了，何建忠随叫随到的坚持与扮演威廉小狗的演员上百次反复揣摩的表演是一样的，没有坚定不移的信念与顽强意志的努力，你就无法战胜你的惰性。
志不坚者意不达，说的就是这个道理。
当这两者都准备好了的时候，你离不平凡已经很近了，只差一件最宝贵的东西，它能够让你熠熠闪光，眉宇之间充满自信与灵气，那就是——热情。
一朵花如果拥有绽放芬芳的热情，那么她盛开时一定娇艳欲滴；一棵松如果拥有向上拔高的热情，那么他一定能生长得青葱茂盛；一个演员如果拥有珍惜爱怜自己角色的热情，那么他一定能获得观众的认可与掌声。
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
《将平凡做到极致就是非凡》读后感大家好！我叫刘志琴，是读书会的一名忠实会员。
今天，看了总经理刘朝慧在读书群里推送的文章《将平凡做到极致就是非凡》，我感触很深。
下面，我就谈谈我读了这篇文章后的感想。
其实我们从事的工作都是很平凡的，尤其是像我们劳务中心各岗位的工作，日复一日、年复一年，套袋、缝包、称重、码包……，动作就那几个动作，简单而枯燥。
在公司其他岗位人员看来，我们的岗位没有技术含量，把各岗位都等同于“苦力”或者“小工”，经常被人看不起。
但是，就这几个简单的工种，在这几年里，没有出现套袋的时候被夹到手指，或者缝包的时候扎到手指，也或者码包扭到腰之类的，在各岗位操作时未发生大小安全事故，我想，这何尝不是我们自己将工作做到极致带来的结果呢？再平凡的一件事情，只要你坚持不懈的去做、去执行，也能做到极致和非凡。
我想起我们刚组织各班组开班前会和唱红歌的时候，因为我们部门绝大多数员工都是维吾尔族，国语不会说也听不懂，唱红歌时总是害怕唱不好被别人或工艺人员取笑。
但是我们还是坚持唱了下去，一直坚持到现在。
通过唱红歌，慢慢的，这些员工都能说一些简单的国语，也大致能听懂班组长的安排了，公司其他部门的员工对我们持之以恒的去做这件事也不再取笑，心里都是敬佩。
能让别的部门敬佩，这也说明我们是将别人都不屑于做的一件小事坚持不懈的做到了极致，做到了非凡。
以前我一直认为，只有不平凡的人才能做到非凡的事情。
但是在公司领导多次点名表扬和其他部门人员赞赏劳务中心后，我也才明白，原来像我们这样的普通、平凡的人，只要坚持不懈的去做一件事情，终究有一天我们也能做到极致，做到非凡，也能得到别人的肯定和赞赏。
这就是我拜读了刘总推送的这篇文章后的一点点感想，讲的不好，希望大家谅解！谢谢大家！劳务中心——刘志琴。
教育故事：将平凡的小事做到极致就是卓越对于二年级学生来说成绩的提高，知识的学习是一方面，但更多的应该是习惯的养成，这学期对于学生习惯的养成在班级我实行了积分制，学校也开展了“文明餐桌”和“五星争章”的活动为一年级的孩子们打开了一扇新世界的大门。
最初的“文明餐桌”评比从最初的无序到后面大家都能自觉遵守不再需要我跟在后面念叨，孩子们的餐桌上都是干干净净，这是一个漫长的过程，而我也十分享受这一过程，可爱的孩子们总能给我们带来一些小惊喜。
小贤是我们班孩子的一个代表人物，自认为我还是一个比较活跃的老师，可是我们班孩子大多比较沉默，又活泼的时候吗？有，就是他们玩疯了的时候，当然，我并不希望这样的情况时常出现。
小贤也是一个沉默的孩子，还是一个没出现过玩疯的孩子，一直都觉得他貌似游离在班级之外，偶尔又向班级里探探头的一个状态。
这样的孩子无功无过的存在，好似一切与他无关，这是发“文明餐桌”贴的第一天，得到这份荣誉的正是小贤这一组。
也巧了，桌贴贴在了小贤旁边，“你们要守住这份荣誉哦”，一句鼓励的话，看似平淡却真的被小贤听进心里。
第二天，有人跟我汇报说小贤哭了，一问之下才知道，原来是调皮的小涵摸了他们的文明餐桌桌贴，他觉得他们只能看看，不能摸。
在这孩子眼里这是不能给别人碰的，只能看着，碰一下就脏了。
很小的一件事，却让我对这个孩子刮目相看，也许我该收回之前对他的看法，重新评价。
后来吃完饭我都会看看他，也会发现他的一些小动作，他会偷偷的摸一摸桌贴，又怕被起他人发现一般把手缩回来，被他这稚气的行为逗笑了，其实他不是不在乎班级的事情，只是他有自己的守护方法。
谢谢你，我可爱的孩子。
随之而来的“五星争章”更是激起了孩子们的兴趣和斗志，当第一颗勤劳星贴在积星本上时，很多孩子的眼睛都亮了。
自从学校实行积星活动孩子们都特别积极，而我们每次开展活动也变得更加方便。
功夫扇比赛、爱心义卖和六一儿童节还有班级故事会都在此之上开展起来孩子们积极性很高，尤其是在爱心义卖活动中，我把班级分为四组，小组之间互相比拼看哪个小组的书带的最多，看哪个小组最后收益金额最高，每个小组都安排了导购、保洁、收银和保安搞得有模有样，根据孩子们的表现也评出了义卖小能手和爱心小天使。
把每一件平凡的事做好就是不平凡把每一件简单的事做好就是不简单平凡与不平凡只有一步之遥，平凡的人是该做的事没有做好，不平凡的人只是把该做的事做好罢了。
读书改变命运刻苦成就事业态度决定一切最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。
也许你已经站得很高，但要不是顶点，你就还需攀登；也许你已经走得很远，但只要不是终点，你就还需冲刺。
出言吐语勿忘语言文明可净化心灵，行为举止切记恶小不为能修身养性。
谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
相互信任是友谊的桥梁，自身的诚信是桥梁的基石。
倘要成功，必先立志；倘要立志，必先养德；倘要养德，必先修身。
在不顺的时候不要把幻想寄托在他人身上，因为没有人比你更了解自己；要学会自立和自我调节，因为生活不可能一帆风顺。
只有激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。
发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。
懒于思索，不愿意钻研和深入理解，满足于微不足道的知识，是智力贫乏的原因。
教师的职责并不是对什么是善和恶作一般的指示。
他的职责是要解答一个具体的问题，即回答在某种情况下怎样才是正确的或错误的。
是古学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光，教育者的人格是教育事业中的一切。
教师不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；教师不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；教师不是雕塑家，却塑造着年轻一代的灵魂。
秋天的硕果不是属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。
在生命的春天播下了创造的种子，才能迎来金色的生命的秋天。
物质欲望的满足，给人的喜悦是短暂的；精神追求的充实，给人的幸福是长久的。
当我们心平气和的时候，当我们从容不迫的时候，当我们泰然处事的时候，只有到那时，我们才可以说，我们已学会了沉稳。
一个公民、一个战士和不屈不挠的人，一个准备为信念捐驱的人是从忠实、慷慨和无私地爱母亲开始的。
杨荣：把平凡的事情做到极致
作者：韦英哲
来源：《广东教育·综合》2020年第10期
杨荣，广东肇庆中学副校长，中学英语正高级教师，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”第二批初中文科类名教师培养对象，肇庆市首批中小学学科带头人培养对象、肇庆市第十二批西江拔尖人才。
英语课要怎样讲才容易懂？才能让学生对英语感兴趣？20多年来，杨荣一直潜心钻研教学方法，不断提高教学水平，课堂教学贴近学生实际，广受好评。
前不久，他刚获得2019年度广东省中小学正高级教师职称。
从教以来，杨荣做过18年班主任相关工作，在教书的同时，他深入思考如何育人，时刻提醒自己该如何去爱学生。
他坚信，“把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
”
教师情结
杨荣的父亲是大学教授，母亲是大学的主治医生。
从幼儿园开始，他一直生活在大学校园里。
在教学楼前张望，在礼堂边聆听，在图书馆里寻觅……“这样单纯、无忧的成长经历让我充满了快乐和自由，更加感性，也更具有创造力。
父母的言传身教，为我的教师生涯打下了良好基础。
”杨荣说。
从师范院校毕业后，杨荣选择“逃离”熟悉的校园，决定到企业去闯荡一番。
然而，经过几年的打拼，他发现，勤勤恳恳、老老实实的自己还是适合当一名教师。
最初来到肇庆市一所私立学校工作，因教学基本功扎实，英语口语及运用能力较好，杨荣马上接手两个班的英语教学和一个班的班主任工作。
从企业重回校园，杨荣对教师这个职业倍感珍惜，更加安心工作。
他成为办公室里最勤快的，每天最早来、最晚走，全身心投入教育教学中。
他每天都要查阅大量资料，精心备好每一节课，常常为了准备45分钟的内容，花费几个小时反复琢磨和演练。
鲜活课堂
20世纪90年代末，计算机刚刚普及，学校专门开设培训班，提高教师的计算机运用能力。
喜欢接受新事物的杨荣，一下子就爱上了计算机，很快就掌握了几种制作课件的方法。
2000年，肇慶市端州区教育局举行多媒体优质课比赛，杨荣代表学校参赛，一举斩获中学英语学科第一名。
那堂课的主题是“天气预报”，他借用电视台“天气先生”的动画做导入，引出不同的天气词汇。
授课中，他不断用方式招调动学生的兴趣，积极参与听说读写。
之后，杨荣便成了学校的公开课“专业户”，课堂教学更加得心应手。
他制作的课件《Weather Report》荣获“广东省教育科研成果黄华奖”三等奖、肇庆市中小学英语多媒体教学课件评比一等奖，科研成果《基于Internet方式上的英语科多媒体远程教学初探》在“沿海版教材与教学改革成果评奖活动”中获二等奖。
2001年，杨荣调入了百年老校广东肇庆中学任教。
虽然在端州区英语教师中已经小有名气，但是来到肇庆中学的第一年，杨荣给自己提出更高要求，每天都要听一两节其他老师的课后自己才上课。
党的十九大胜利召开、杭州“G20峰会”、“神十一”成功发射、马航客机失联事件，甚至连美剧、综艺节目等都成为课堂上的资源素材。
他说：“课堂应该是充满生命活力的地方，通过对互联网上海量信息的整合，把教学内容和学生的兴趣爱好、生活实际结合起来，这样的课堂才具有生成性的特征。
”
凭借过硬的教学基本功、认真的教学态度，杨荣成为学校教学骨干、初三备考把关教师。
他所教班级的英语成绩和竞赛成绩一直保持在全市前列，先后培养出10名英语中考单科状元。
善意谎言
在肇庆中学，杨荣从一名普通的英语教师、班主任，再到年级组长、处室主任、副校长，逐步走上了管理岗位。
期间，他做过18年班主任相关工作。
“作为班主任，不仅要教学生知识，更重要的是要促进学生成长，后者是植根于教师对学生无私的爱、对事业无比的忠诚。
”杨荣认为，教育之爱不仅仅是一种情感，更多的时候，它还包含尊重、期待、信任、宽容，甚至有时会有“善良的谎言”。
阿彪是典型的让老师头痛的学生，自尊心强，情绪波动大，厌学，上课总是没精打采。
杨荣批评了他好多次，可是没有什么效果。
一次晚修后，杨荣骑摩托车回家时，看到阿彪在前面，便停下车，对阿彪说：“住在哪？一个人走啊？”他说：“住在城东，很远的。
爸妈都很辛苦，所以我自己搭公交车。
”
杨荣心想：原来是一个孝敬父母的好孩子。
他对阿彪说：“那就上车吧，我们一起回家！”“不用了，不好意思！” 阿彪推辞说。
“不要紧，反正顺路。
”阿彪犹豫了一会就坐上了车。
“一路上我们聊了很多。
虽然那天为了送阿彪回家我特意绕道走，推迟了半个多小时才回到家，但我惊喜地发现他之后改变了很多，作业质量、学习态度都有了明显改善。
”杨荣回忆道。
阿彪的改变引发杨荣的反思：为什么之前的批评起不了作用，而那次“顺路”送他回家之后，却有这么大变化呢？杨荣说：“老师的要做一个有心人，虽然那是一件小事，却使学生感受到了老师对他的关心，从而给了学生改变自己的信心和动力。
”
分管学校德育期间，杨荣组织开展了丰富多彩的德育活动，使德育更加充实，组织形式更加灵活：如“主题教育月”系列活动，把德育等知识的传授与学生的实践活动结合起来，寓教育于丰富多彩的活动之中，形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”“班班出特色、人人乐参与”的德育新局面。
他还特别重视加强学生干部队伍建设，强化学生干部培训，发挥学生干部的作用，培养出一大批优秀校学生会干部、共青团干部、升旗手、广播员、管理之星、礼仪之星等，使学生干部成为校园里的一道亮丽的风景线。
“德育不一定非得在课堂上才能进行，在点点滴滴的日常行为中也有潜移默化的作用。
”杨荣说。
不懈追求
2015年，因工作需要，杨荣被派到肇庆中学高中部任教。
虽然已到不惑之年，但他依然像新老师一样要求自己。
因为对高中的教材不够熟悉，他像20多年前一样，坚持每天听课，精心写教案，查阅大量相关资料，积极向校内外的优秀老师请教和学习，用最短的时间适应了高中英语教学。
杨荣任教班级的学生大部分来自外县，英语基础相对城区的学生弱很多，很多学生甚至从来不开口说英语，英语科的平均分也是排在年级倒数。
在教学中，他精心培育起学生对于英语科目的浓厚兴趣，力求每堂英语课都能吸引学生，让学生们在欢声笑语中、在游戏玩耍中、在歌声掌声中不知不觉地学到知识。
经过三年的努力，2018年高考时他所教的高三（16）班的英语平均分仅次于学校的两个实验班的分数，由高一入学时的倒数成绩挤进了年级前列。
在面对初中到高中教学转变的同时，杨荣的专业成长也迎来新的挑战和机遇。
2015年，他成为广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”第二批名教师培养对象。
他说：“参加省百千万人才培养工程的最大收获是在导师和教授们的悉心指导和帮助下，重新审视和梳理了自己的教学经历和经验，逐步形成和提炼了具有自己鲜明个性的教学风格，对今后进一步的教学改革和示范引领起到了非常大的作用。
”
杨荣多次承担省、市、区、校内的公开课、示范课，受到一致好评。
近几年，他分别到杭州、盐城、珠海、惠州、清远、河源等地进行专题讲座、示范课等活动，帮助当地中学英语教师开阔专业视野，促进当地课堂教学改革与创新。
2017年12月，他被肇庆学院外国语学院聘为客座教授，除开设专题讲座之外，还为本科生开设“中小学英语课例分析”专业课。
多年来，杨荣一直将“做一名光荣的人民教师”视为一份重大的责任，并把这份责任融入到自己工作的点点滴滴之中，不懈追求把平凡的事情做到极致，在教书育人的道路上不忘初心，砥砺奋进。
