空中课堂观后感（精选6篇）

2024年观看空中课堂学生观后心得感悟模版，在自我成长的旅途中，我如同一只处于蜕变期的毛毛虫，内心充满了对坚强与美丽的渴望。

我深知，化蛹成蝶的过程既艰难又漫长，但如何突破束缚，实现自我蜕变，始终是我坚持不懈的追求。

在这个过程中，我发现了一条通往自由与成长的路径——那就是空中课堂。

通过不断学习，我逐渐变得更加坚韧和勇敢。

在接触空中课堂之前，我们的学习环境是传统的教室模式，有老师在讲台上授课，同学们在座位上听讲。

自从我们开始利用空中课堂进行学习后，这一切都发生了改变。

只要有联网的电脑和耳麦，我们就能在任何地方参与课堂，无论距离有多远。

在这里，我们依然可以与老师、同学们互动交流，享受学习的乐趣。

我因此对网络课程产生了浓厚的兴趣。

在空中课堂上，老师们运用各种教学辅助手段，充分激发我们的学习热情，他们与我们互动、交流，并不断给予我们鼓励和支持。

我们也比以往更加专注地听课，随着屏幕上信息的滚动，一节节课在我们的努力下圆满结束。

我深知，为了上好每一节课，老师们需要付出大量的时间和精力。

他们的辛勤工作，源自对学生的关爱和对教育事业的执着。

这份付出让我深受感动，并将永远铭记于心。

如今，我仍在空中课堂这片沃土上不断汲取营养，积攒力量，期待着破茧而出的一天。

我渴望化身为一只美丽的蝴蝶，在知识的海洋中自由翱翔。

我也希望更多的教师能够加入到空中课堂的行列，让更多的孩子享受到这种创新教育模式带来的益处。

在此，我想向所有辛勤付出的老师们表达我最真挚的感激之情：“老师，你们辛苦了！”2024年观看空中课堂学生观后心得感悟模版（二）在岁末年初之际，一场疫情突然席卷我国，对人民群众的生命健康安全造成了严重影响。

为有效控制疫情，各级学校采取了延长假期措施，并积极转轨至网络教学模式，以确保学生们的学习不受影响。

面对这种新的教学方式，初时心中不免存疑，担心其无法取代传统课堂的活跃氛围与学习效果。

经过一周的网络课程体验，我对网课有了全新的理解和认识。

空中课堂的观后感由于疫情的影响，我们不得不开启了一种全新的学习模式——空中课堂。

这对我来说，真的是一次奇特又难忘的体验。

还记得第一天要在空中课堂上课的时候，我早早地就起了床，心里既兴奋又有点小紧张。

我把书桌收拾得干干净净，摆好了课本、笔记本和笔，就像在学校里上课一样。

可当我打开电脑，准备迎接这全新的课堂时，心里还是忍不住“砰砰”直跳。

上课的时间到了，老师出现在了屏幕里。

一开始，我还不太习惯这种隔着屏幕的交流方式，总觉得少了点什么。

但慢慢地，我被老师生动有趣的讲解吸引住了。

老师为了让我们能更好地理解知识，准备了精美的课件，还会时不时地和我们互动，提问、解答问题，就好像我们真的在教室里一样。

我发现空中课堂有一个特别大的好处，那就是可以随时回看。

有一次上数学课，老师讲了一道特别复杂的题，我当时没太听懂。

下课后，我马上就把那一段课程重新看了一遍，反复琢磨，终于搞明白了。

要是在学校里，可没有这么方便呢！还有一次上语文课，老师正讲着古诗，突然家里的网络卡顿了一下，画面就定住了。

我那个着急呀，“哎呀，这可咋办呀！”我赶紧检查网络，重新连接，等画面恢复正常的时候，我生怕错过了重要的内容。

不过还好，老师很贴心，又把刚才讲的重点重复了一遍。

在空中课堂学习，也考验着我的自律能力。

没有了老师在身边时刻监督，我得自己管住自己。

有时候，我也会忍不住想偷偷玩一会儿，但是一想到学习不能耽误，就赶紧打消了这个念头。

每天长时间对着电脑屏幕，眼睛也会感到很疲劳。

妈妈会时不时地提醒我要休息一会儿，看看远处，做做眼保健操。

我也会趁着课间休息，站起来活动活动身体，伸伸懒腰，踢踢腿。

空中课堂还让我感受到了爸爸妈妈的陪伴。

他们会在我学习的时候，静静地坐在旁边，有时候还会和我一起讨论问题。

这种一家人一起学习的氛围，让我觉得特别温暖。

经过一段时间的空中课堂学习，我渐渐适应了这种方式，也收获了不少知识。

虽然没有和同学们面对面的交流，没有在校园里奔跑玩耍，但通过网络，我们依然能感受到彼此的存在，一起进步。

空中课堂观后感空中课堂观后感空中课堂观后感1飞天梦瑰丽，挥毫写华章。

我观看了由“神州”三位航天员共同授课的“天宫课堂”，深有感触。

太空，是一个令中华民族无限神往的世界。

王亚平老师给我们介绍了妙趣横生的太空生活，令我印象最深的是“水膜泡腾片实验”：在水膜上放入泡腾片，水中不断冒出气泡，由于处于失重状态，泡腾片在水中不停地翻滚，冒出的气泡晶莹剔透，水膜宛如碧蓝的大海。

我深感奇妙，自己的学习道路还很长，征途漫漫，唯有奋斗，长大才能为祖国作出贡献。

“少年强则国强”，我要从现在做起，以梦为马，不负韶华！空中课堂观后感2周四“天宫课堂”第一课开讲啦！我怀着激动的心情，期待着三位航天员在空间站展示各种物理和化学知识，带着我们从太空遥看地球，感受太空的奥秘。

我印象最深的是浮力消失实验和水膜张力实验，当航天员给我们展示那颗饱满的悬浮着的蓝色水球时，我的好奇心到达了顶点，那仿佛在流动却又始终保持球状的的小水球始终牵动着我的心，这些小实验都让我对太空知识产生了更加浓厚的兴趣。

在三位航天员平实有趣的介绍中，我了解到太空并不遥远，星辰浩渺也尽在眼底，通过他们我更加热爱中国航天，热爱伟大强盛的祖国。

空中课堂观后感3今天我看了天宫课堂。

王亚平阿姨做的每一个实验让我惊讶不已。

其中印象最深的是王亚平阿姨用水袋做水球。

首先王亚平阿姨在水膜上注水慢慢变成了一个水球，又往水球里面注入了一个水泡。

一会儿王亚平阿姨又把蓝色颜料一点一点的注入水球里面，水球立马变成了蓝色。

王雅萍阿姨又把泡腾片放入水球中，那小气泡慢慢上升，在水球里面慢慢打转，真是太神奇了。

这节课让我明白了科学的神秘莫测，同时也为强大的祖国感到骄傲。

我们也应该好好学习天天向上，让我们的祖国更加强大。

空中课堂观后感4太空本身已经非常迷人，在浩瀚无垠的宇宙中，每每出现带有五星红旗的一切，都愈发使每一位中华儿女倍感亲切与自豪！回想中国航天发展史的四大里程碑，明朝的万户，中国第一颗人造卫星“东方红一号”，“神舟五号”载人飞船，升空探测的“嫦娥奔月”，中国的航天事业成果丰硕。

空中课堂学习心得体会下面是作者帮大家整理的空中课堂学习心得体会（共含18篇），希望对大家的学习与工作有所帮助。

篇1：学习观看空中课堂的心得体会参加空中课堂让我受益匪浅，感受颇多。

下面谈谈自己的点滴体会。

一、重课前交流在课前，与学生进行简单的交流，是整堂课成功的前提。

课堂气氛会直接地影响学生的学习情绪。

在此次观课过程中，各位老师在课前都和学生进行了短短的交流，有的老师用游戏交流，而有的老师则引导学生用家乡话和大家问好。

二、重情境的创设结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境，看似无心，实则有意，学生在较为亲切自然的情境中学习知识，兴趣浓厚。

首先采用孩子们最爱看的几部动画片的放映开始，轻而易举的把学生的注意力吸引过去，之后以学生喜欢哪部动画片人的多少开始了这节课的“统计”教学。

设计巧妙、自然;之后又独到的让学生推荐一种花让老师带回家这样的方式，巧妙的使学生把刚学过的知识巩固运用，这样，学生就在无意识之中自然地掌握了初步的统计方法。

有效激发了学生的学习兴趣，使枯燥的数学知识变得鲜活起来。

还有值得我学习的是各位老师的教态亲切、自然、大方。

语言清晰、准确，语调抑扬顿挫，每次学生发言都能给一个适当、忠恳的评价与激励。

每一位教师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。

老师们的基本功都很扎实，组织调控课堂的能力都很强，理论水平也较高。

通过这次的学习，我感到自己要学的东西太多了，自己在教学中还存在着很多的问题，如何把所学的经验运用到以后的教学中去还需我去慢慢的摸索。

相信只要努力的学习就一定会有收获的。

020 大学生心理健康大讲堂观后感一场突如其来的疫情降临在庚子年的中华大地，让原本热闹的街道逐渐变的冷清，在这样一场没有硝烟的战争中，我看到了无数逆行而来的白衣天使，他们坚守在抗疫一线，用自身精湛的技术抢救每一位病患;同样，我也看到了无数青年志愿者奋战在各个岗位的最前沿，他们都尽自身最大的努力确保大家的平安。

2024年同上一堂课空中课堂观后感作2024年，随着科技的不断发展，全球范围内开始普及空中课堂。

作为一名现代化教学方式，空中课堂给人们的学习和生活带来了许多便利。

最近，我有幸参加了一堂空中课堂，对这种新型教学模式有了更深的了解。

我深深感受到了空中课堂带来的新鲜感和改变，下面我将就此给出我的观后感。

首先要说的是空中课堂的便利性。

通过空中课堂，我不仅可以随时随地参加课程，还可以与世界各地的学生共同学习。

这种灵活性使得我可以根据自己的时间安排来选择参加课程，不再受到地域和时间的限制。

同时，在空中课堂中，学生可以利用各种现代化的学习工具，如在线教材、多媒体资源等，使学习过程更加丰富多样。

课堂上，老师通过屏幕与我们进行互动，将知识传授得淋漓尽致，我们也可以通过互动平台随时向老师提问和回答问题。

这种便利性使我能够更好地安排学习时间和空间，提高学习效率。

其次要谈的是空中课堂的互动性。

在传统的课堂上，学生往往只是被动地接受老师的知识传授，而在空中课堂中，学生和老师之间的互动更加频繁和紧密。

老师会通过各种互动方式来调动学生的学习积极性，如投票、小组讨论、在线测试等。

在课堂上，老师提出问题，我们可以通过互动平台实时地回答，不仅能够检验自己的学习情况，还能积极参与到课堂中来。

在这种互动的过程中，我学会了更好地倾听和表达自己的观点，也更容易与他人进行交流和合作。

这样的学习环境不仅提高了学习效果，也培养了我们的合作能力和创造力。

再次要提到的是空中课堂的开放性。

通过空中课堂，我可以选择更多的学习资源和知识领域。

在传统的课堂中，我们所能接触到的知识往往受到时间和空间的限制，而在空中课堂中，我们可以选择不同学校和老师的课程，涉及到各个学科和专业领域。

这样的开放性不仅让我们有更多的选择，也充分激发了我们对知识的探索和学习的兴趣。

通过空中课堂，我还能认识到许多来自不同地区和国家的学生，了解到他们的文化和思维方式，拓宽了我的视野和思维范围。

空中课堂心得体会范文汇总（精选26篇）空中课堂范文汇总篇1自从第一例新冠病毒出现以来，全国人民都在关注疫情的发展，直至正月十七开学在即，疫情病毒仍在肆虐，全国上下万众一心，众志成城，抗击疫情，为了不影响学生学习进程，我校在积极做好防护疫情的同时，积极开展以空中课堂反转疫情期间的课堂空白。

积极筹划，稳妥布置，提前备课，熟悉教材，积极适应特殊情况下的课堂教学，号召大家努力成为在特殊情况下空中课堂教学的优秀教师。

经过两周的空中课堂实践，我有诸多感受如下:一、树立全局意识，紧跟时代步伐疫情无情，人有情，在举国一致对抗疫情的情况下，每个人都应该做出自己的应做的事情。

作为一名教师，应该积极响应国家号召，树立全局意识，在家里做好自我防范隔离的同时，还应该在特殊时候做好一名教师应该做的事情。

时代需要我们去哪里!我们就应该去哪里!相应国家号召，紧追人民需求。

努力做一位新时代的人民教师。

二、积极熟悉教材，备好每一节课特殊时期，我们每个人在家里，尽管缺乏教材资料，但现在网络发达，网络上资料应有尽有，我们可以广泛涉略寻找我们所需要的资料。

同时也可以更多的了解其他地区是如何网上授课的，学习更多的网络授课经验教训。

经过两周的学习观察以及亲身实践，我感觉我收获很多，同时也涉足了以前在学校没有涉足的领域。

这样既熟悉了教材，也为每一节课做足了功课。

三、网络教学有优势，也有劣势，我们要取长补短毕竟网络教学不能和学生面对面交流，缺乏实时获得学生信息的机会，在教学过程中有顾此失彼的时候，也不能及时发现看到学生的一言一行，不能够做到及时的了解和解决当时遇到的问题，没有了课堂的即时互动和交流，使课堂有失生动活泼的气氛。

网络的优势很多，也很全面，但是作为一项特殊的职业活动，和学生面对面的交流还是必要的，所以网络教学一时不能够弥补面对面教学的诸多优势。

在以后的教学中，我立争做到两者兼顾，吸取网络之长，避其之短。

为特殊时期的课堂教学做好准备。

四、既要搞好空中课堂教学，也要做好疫情宣传防控疫情可能还会持续一段时间，我立争在搞好空中课堂教学的同时，还要向同学们宣传疫情防控的重要性，让大家积极防控，搞好身体锻炼，为将来的在校学习做好充分准备。

空中课堂观后感（精选25篇）什么是观后感观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。

简单来说就是观赏过后的感触。

空中课堂观后感（精选25篇）在看完一部作品以后，从中我们可以吸收新的思想，为此需要好好认真地写观后感。

那么你真的会写观后感吗？以下是小编精心整理的空中课堂观后感（精选25篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

空中课堂观后感1太空授课刷新了科普教育及物理教学的固有模式，具有直观性、生动性和启发性。

这种基于太空探索实践之上的远程教学，是一种珍贵的教育资源。

通过卫星直播、教育部网站回放，或是以课件形式供反复教学，优质的教育资源让举国学生共享，亦是民生改善的一种形式。

事实上，探索太空给予人类的回报已经深入我们的生活。

我们用的GPS定位系统、太阳能屋顶，吃的方便面、蔬菜包，穿的运动鞋等，都是在人类探索太空的实践中发明或研制出来的。

因为孜孜不倦的太空探索，我们研发出救灾和气象监测卫星技术，获得了更加优质的作物品种，发明燃料电池获得了清洁高效的能源，通过卫星传输进行移动通话告别了“通讯靠吼”的闭塞……太空探索不断改变着人类的生活方式。

更重要的是，随着太空探索的深入和创新能力的提高，太空资源、航空技术将更好地为社会服务，社会民生的高度会得到有效的拓展：每一次航天发射的成功、每一次太空探索的实现，都会拓宽、深化人类对宇宙的认知，拓展人类的思维与活动半径，为改善人们的衣食住行用提供更多可能。

空中课堂观后感2太空授课在太空环境中怎么称体重、水如何流动、失重状态下怎么上厕所等全国学生最感兴趣的问题入手，王亚平在远离地面300多公里的“天宫一号”，展示了质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验，讲解了实验背后的物理原理。

观看空中课堂学生观后心得感悟（精选24篇）观看空中课堂学生观后心得感悟篇1今年的寒假与往年不尽相同，病毒肆虐，一场没有硝烟的战争开始了，“新型冠状病毒”横空出世，阻挡了人们的日常出行。

现在，学生们也不得不延期开学，同学们也不得不开始了一种新型的授课方式：网上授课。

每天，太阳升起，坐在电脑前的我等待着上课时间的来临，新颖的上课方式令我不大适应。

每天面对着一个机器，体验着新颖的上课方式，但是时而卡顿的网络，使我失去了那绘声绘色、惟妙惟肖的课堂兴致与乐趣。

但渐渐的，我接受了这种授课方法，老师与同学的精彩问答、交流区的互动体验、不同的老师风格多样的讲课方式使我产生兴致。

老师们各有特点：有的风趣幽默，有的端庄严肃，有的慷慨激昂，我从中感受到了老师们不同的授课方法，让我受益匪浅。

但同时，网上授课需要极大的自律能力，不能有半分懈怠。

也许，在你走神的那一瞬间、不想听课而玩游戏的那一刻起，就开始堕落了。

网上授课是为了让同学们即使在家里，也能够有序的学习，而不是成为玩游戏的“好工具”。

在非常时期，我们更应严格规划自己的每一天。

同时，网络的卡顿也会影响授课质量，我们可能会错过一些重要的知识。

所以上课时，应管好自己，约束自己，上课不迟到，不要因老师不在身边而放飞自我。

空中课堂给我们提供了良好的资源，老师们精心准备的，优良的教育环境，我们更应记好笔记，努力学习。

记得老师曾说过：此次网络授课后，将会出现严格的两极分化，成绩取决于此次的网络授课是否认真听讲，是否用心，所以此次的网课不可马虎!在这个特殊的寒假会冲出许多黑马，也会有许多星星坠落……让我们“只争朝夕，不负韶华”!观看空中课堂学生观后心得感悟篇2岁末年初，一场突如其来的疫情肆虐神州大地，严重影响和威胁人民群众生命健康安全。

为了更好的控制疫情，学校延长假期，为了不影响同学们学习知识，我们开始了网络教学。

刚开始，我抱着疑问的态度，网络教学一定不如课堂上气氛活跃，学习效果好，但是一周的网课下来，让我对网课有了全新的认识。

空中课堂的观后感在这个科技飞速发展的时代，空中课堂这种新奇的学习方式闯进了我们的生活。

要说对它的感受，那可真是像打翻了五味瓶，各种滋味都有。

记得刚开始听说要在空中课堂上课的时候，我的心情那叫一个复杂。

一方面觉得挺新鲜，不用每天早早起床往学校跑，在家里就能上课，多方便啊；可另一方面又担心自己能不能适应这种新的学习模式，会不会跟不上老师的节奏。

等到真正开始上课的那一天，我早早地就坐在了电脑前，心里像揣了只小兔子似的，“砰砰”直跳。

上课铃声一响，老师那熟悉的声音从电脑里传来，虽然看不到老师的脸，但听着那亲切的话语，我的心一下子就安定了不少。

刚开始的几天，一切都还算顺利。

我每天按时起床，坐在电脑前认真听讲，做笔记。

可是没过多久，问题就来了。

因为没有了老师在身边监督，我的注意力开始不集中了。

一会儿看看窗外的小鸟，一会儿摸摸桌上的玩具，有时候甚至还会偷偷地玩会儿手机。

结果，作业做得一塌糊涂，被老师狠狠地批评了一顿。

那一次的批评可把我给敲醒了。

我开始反思自己的行为，意识到在空中课堂学习，更需要有强大的自律能力。

于是，我给自己制定了一个详细的学习计划，每天严格按照计划执行。

早上按时起床，做一些简单的运动，让自己的头脑清醒起来。

上课的时候，把手机、玩具这些容易让我分心的东西都放到一边，眼睛紧紧地盯着电脑屏幕，耳朵竖得像兔子一样，生怕错过老师讲的每一个知识点。

在空中课堂上，还有一件让我印象特别深刻的事情。

有一次上数学课，老师讲了一道特别难的题目，我怎么都听不懂。

看着屏幕上密密麻麻的数字和符号，我的脑袋都快炸了。

就在我想要放弃的时候，老师好像看穿了我的心思，她停下来，耐心地又给我们讲了一遍。

这一遍，老师讲得更慢更细了，还不断地问我们：“听懂了吗？”“还有哪里不明白？”在老师的耐心讲解下，我终于弄明白了这道题，那种成就感简直无法用言语来形容。

还有一次上语文课，老师让我们朗读课文。

我本来还有点不好意思，可听到同学们一个接一个地大声朗读，我也鼓起了勇气，放开了嗓子。

空中课堂心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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