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七年级道德与法治教学工作总结(实用5篇)七年级道德与法治教学工作总结篇一本学期已经结束了，时间过得真快。
在这个学期里，我尽职尽责，遵守教师职业道德规范，按照五年级教学大纲制定并实施了教育教学工作计划。
为了更好地完成今后的工作，我总结了自己的工作，如下：我能够认真备课，规范地设计教学过程，明确目标，将新课程和新理念融入到课堂教学中。
在教授五年级道德法治的课程时，我经常与同年级老师交流，研究更多的教学经验，并将其应用于课堂实践中。
我上出了富有个人特色的课程，形成了自己的独特课堂风格。
在课堂上，我注重效率。
学生是研究的主人，而教师则是组织者、引导者和合作者。
我尊重和理解学生，营造平等、民主和和谐的.课堂氛围。
当学生提出问题时，我会投以赞许和信任的目光，即使学生提出的问题有偏差或很荒谬，我也会先肯定和保护学生提问的勇气。
我会多用商量的口吻，多用激励的语言，鼓励学生发表自己的独立见解，让学生主动产生发现疑问、提出问题，萌发猜想，逐步提高问得价值，引导学生提出高质量的问题，鼓励学生“问得深”、“问得妙”，指导方法，让他们真正会思考，学会研究。
我也积极参加各种教育网络研修研究，提高自己的教育教学水平。
质教育的最终目的在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合才干、剖析了解才干和发明才干全面展开的综合型人才。
我还加强了学生辅导，促进学生全面调和地展开，同时展开个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜心培育的一技之长。
我认为，只有动之以情、晓之以理，给学生温暖，关怀他们，才能让他们爱上研究。
1.积极努力做好教学常规工作。
2.想更多的办法提高学生的语文兴趣，自身做到满分，才能教给学生更多的知识。
3.更加注重自身的教学业务水平，利用课余时间研究更多知识，丰富自己内心世界，也为现代化教学做出努力。
七年级道德与法治教学工作总结篇二八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但学习劲头不足，对于道德与法治这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，究其原因是认识不到位，这还有待于采取恰当的方法去解决。
2024年道德与法治教学工作总结样本在新春佳节来临之际，一年的工作成果亦随之圆满落幕。
借鉴历史，启迪未来，为确保来年工作的顺畅开展，本人特此对过去一年的工作进行系统梳理与总结。
一、优化教学设计，契合学生需求鉴于道德与法治课程在学科体系中的特殊地位，以及其在学生心中的边缘化现状，尤其是与农村学生实际生活的距离感，导致教学活动开展存在一定难度。
为改善这一状况，本人从激发学生兴趣入手，对教材内容进行了适当调整，引入贴近学生生活的实例和感兴趣的话题进行讨论，有效吸引了学生的注意力，提高了教学的互动性和吸引力。
二、强化课后辅导，提升教学质量课后辅导作为课堂教学的延伸与巩固，对于提升教育质量至关重要。
针对中学生活泼好动、自控力较弱的特点，本人经常通过谈话、主题探究等形式加强学生的思想教育，并将之融入学习指导中。
对于学习有困难的学生，本人以耐心和友善的态度进行转化，注重发现并表扬他们的优点，及时给予肯定。
在交流中，本人始终表现出对学生的深刻理解与尊重，努力改变教师角色，成为学生的良师益友，以此促进学生的思想转变和行为改善。
三、加强背诵训练，巩固基础知识期末复习阶段，学生基础知识掌握不牢固的问题凸显，影响了习题的完成质量。
因此，在下学期的工作中，本人将继续强调学生对知识点的背诵，确保每节课都安排一定时间的复习巩固，培养学生良好的背诵习惯，同时巩固其基础知识。
总结来看，本学期在上级部门的正确指导、全体同事的协助、个人的不懈努力以及全体学生的共同奋斗下，我在教育教学方面取得了显著的进步。
仍有许多不足之处需要改进。
在未来的工作中，本人将更加严格自我要求，勤奋工作，持续总结经验，努力提升教学能力。
坚信只要付出，必有收获。
2024年道德与法治教学工作总结样本（二）在三年级思想品德课程的教学工作中，本人秉持高度的责任心和使命感，全面履行教育教学职责。
现将一学年的教学工作成果总结如下：在过去的一年里，本人严格遵循课程标准，制定了详尽的教育教学工作计划，并确保计划的落实。
初中七下道法教学工作总结道法教学是中学生德育教育的重要组成部分，也是培养学生良好品德和道德修养的重要途径。
在初中七下学期的道法教学工作中，我们教师们积极探索，努力创新，取得了一定的成绩。
在这里，我将对这一学期的道法教学工作进行总结，分享我们的经验和收获。
首先，我们注重培养学生的品德修养。
在道法课堂上，我们不仅仅传授知识，更注重培养学生的良好品德。
通过讲解经典故事、道德模范的事迹和道德规范，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
我们鼓励学生多做好事、多帮助他人，培养学生的爱心、责任心和奉献精神，使他们成为品德高尚的人才。
其次，我们注重激发学生的道德情感。
在教学中，我们通过各种形式的教学活动，激发学生的道德情感，使他们在情感上对道德有更深的认识和理解。
我们组织学生观看感人的电影、演讲比赛和道德故事朗诵等活动，引导学生感受道德的力量，激发他们的道德情感，使他们能够在日常生活中自觉遵守道德规范，做一个有道德情感的人。
最后，我们注重引导学生将道德理念贯穿于日常生活。
我们在课堂教学中，注重引导学生将所学的道德理念贯穿于日常生活中，使之成为学生的自觉行为。
我们鼓励学生在家庭、学校和社会中积极践行道德，使之成为自己的一种习惯和信念。
我们还通过讨论、小组活动等形式，引导学生思考和交流，使之深入理解道德的内涵，提高道德修养。
总之，在初中七下学期的道法教学工作中，我们不仅仅传授道德知识，更注重培养学生的品德修养，激发学生的道德情感，引导学生将道德理念贯穿于日常生活。
我们相信，在我们的共同努力下，学生的道德修养将会得到更好的提高，他们将成为有理想、有道德、有文化的新时代人才。
七下道法学期教师工作总结
本学期的工作总结
本学期，在担任七年级道德与法治课的教师工作中，我从课程设计、教学实施到学生评估等方面做了全面的调整和改进。
通过不断的努力和探索，取得了一定的成绩和效益。
首先，在课程设计方面，我注重结合学生的兴趣和实际情境，设计了一些富有趣味性和挑战性的课堂活动。
比如，我引入了一些案例分析和小组讨论，让学生通过分析具体案例，学习相关的法律知识并进行思维活动。
这样的设计能够促进学生的思考能力和创新思维，提高他们的学习积极性和主动性。
其次，在教学实施方面，我采用了多种教学方法和媒体手段，使学生能够更加生动、形象地了解和掌握课堂内容。
我经常运用图片、视频、幻灯片等多媒体工具进行课堂展示，使学生对法律知识有更直观的认识。
同时，我还注重在课堂中加强学生的合作学习和实践操作，通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生在合作中学会互相沟通和解决问题。
另外，在学生评估方面，我积极改变传统的考试和作业评分方式，更加注重学生的学习过程和能力培养。
我鼓励学生参与课堂讨论、小组活动和实践操作，并根据他们的表现和贡献进行综合评估。
这样的评估方式能够更全面地反映学生的综合素质和能力水平，激发他们的学习兴趣和动力。
总的来说，本学期我在教学工作中注重课程设计、教学实施和
学生评估的改进和创新。
通过不断地尝试和调整，我取得了一定的成绩和效益，学生的学习积极性和主动性得到了提高。
然而，我也意识到还有许多需要改进的地方，比如更加注重学生的实践操作和创新能力培养。
在以后的工作中，我会不断总结经验，加强自身的学习和提升，为学生提供更好的教育环境和学习体验。
2024年初一下学期政治教师工作总结尊敬的领导：您好！我是您在2024年初一下学期的政治教师，请允许我向您汇报本学期的工作总结。
本学期，我在教学工作中秉持着以培养学生的思想素质为核心的原则，一方面注重知识的传授，另一方面注重学生的思辨能力和创新意识的培养。
具体来说，我主要开展了以下几方面的工作：一、教学内容。
我严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际，科学编写教案，并根据学生的不同特点进行个性化的授课。
我注重将理论与实际相结合，通过案例分析和互动讨论等方式，增加学生对政治理论的理解和掌握。
同时，我还充分利用多媒体和互联网资源，提供丰富的教学材料，激发学生的学习兴趣。
二、教学方法。
我注重启发式教学，提倡学生主动参与。
在课堂上，我鼓励学生提出问题、发表意见，促进学生思维的开放和多元化。
同时，我还采用小组讨论、角色扮演等教学方法，培养学生的合作意识和团队精神。
三、学生思想引导。
我在课堂教学中注重学生的思考和思维能力的培养，希望他们能够对课堂内容进行自主分析和评价，并将所学知识应用于实际生活中。
我还经常组织学生阅读相关文章和新闻，引导他们关注时事热点，培养他们的社会责任感和公民意识。
四、班级管理。
我注重与学生的良好沟通和互动，通过定期班会和个别谈心，了解学生的学习和生活情况，并及时解决他们的问题和困惑。
我还积极参与班级的各项活动，与学生一起共同营造积极向上的学习氛围。
五、自我提升。
我始终保持学习的热情和求知欲，利用课余时间不断充实自己的政治知识和教学能力，参加各种培训和研讨会，与同行教师交流经验。
同时，我还积极参与学校组织的各类教研活动，提高自己的专业水平。
综上所述，本学期我在政治教学工作中取得了一些成效，但也存在一些不足之处，比如班级管理还需进一步完善，学生的参与度有待提高等。
在下一个学期，我将继续努力改进自己的工作，提高教学质量，为学生的发展做出更大的贡献。
谢谢领导对我的支持和关心！敬礼！您的政治教师。
《道德与法治》教学工作总结范文(精选12篇)1.道德与法治教学工作总结法律和道德是人类乃至整个社会发展历程中一直存在的两个重要概念和价值体系。
作为中小学生的道德和法制教育往往与他们今后的成长、人生发展密切相关。
通过道德与法治教育，可以加强学生的法律意识，传递正确的道德价值观，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
在我任教的这段时间，我对道德与法治教育进行了深入了解，认真分析了学生存在的问题，同时根据学生的实际情况，精心设计了相应的教学方案，认真安排了教学内容和时间，激发了学生爱学习、主动学习的积极性，在教学过程中取得了一定的效果。
针对学生在生活中常见的道德问题，我紧紧围绕着道德和法制教育进行了教学，让学生从实际生活中提炼出道德规范，从中体会到道德行为的重要性。
在教育过程中，我注重渗透人文关怀，尽可能地满足学生的内心需求，使他们通过道德与法治教育去认识周围的世界，去了解自身的局限性，在挫折中成长，在成功中获得自信。
总之，在这段时间的道德与法制教育工作中，我认真教学，认真备课，不断调整教学方法，努力研究教育理论，并不断跟上社会发展的步伐，以学生自身的特性和需求为出发点，全面推进教育教学改革和创新，为促进学生成长和发展贡献力量。
2.道德与法治教学工作总结道德与法治教育一直是小学教育的重要内容，也是小学生固定课程的一部分。
在教学过程中，我根据小学生的实际情况，通过多种方式提高他们的法制意识和道德素质。
首先，我采取了讨论与互动相结合的教学方法，鼓励学生积极参与课堂活动，提出自己的问题和建议。
通过实例的讲解、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生了解和认识基本法律规定和相关知识，培养其独立思考及运用法律知识解决问题的能力。
其次，我注重道德教育在日常生活中的体现，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过小组讨论、班会报告与宣传等形式，引导学生思考人生追求的价值，倡导正义、公正、博爱、感恩的道德观念，让他们了解所处的社会环境和文化传统，提高道德情操和文化素质。
2024年初一政治教学工作总结尊敬的领导、各位同事：2024年是我们学校政治教学工作取得重要进展的一年。
在这一年里，我们面临了许多挑战，但也获得了许多成果。
在我做为政治教师的一年中，通过团队合作和个人的努力，我积极探索创新教学方式，提高教学质量，为学生的政治学习打下坚实的基础。
在教学内容方面，我始终坚持以党史、国史、理论来作为教学的重点内容。
通过多媒体教学、教学案例等方式，将政治教育融入学生的生活和实际问题中，增强学生的参与性和实践性。
同时，我注重培养学生的思辨能力，引导他们运用马克思主义世界观和方法论来分析和解决问题，培养学生的创新思维和批判精神。
在教学方法方面，我注重多元化教学手段的运用。
除了传统的课堂讲解和文献阅读，我还通过小组讨论、角色扮演、实地考察等活动形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果和能力。
此外，我还针对学生的不同特点和需求，采用个别辅导和差异化教学，帮助每个学生在政治学习中都能取得进步。
在学生管理方面，我注重培养学生的自律能力和责任心。
通过班级制度和学生会的推选，使学生更加自觉地参与到班级和学校的管理中来，增强他们的组织能力和团队合作意识。
同时，我也注重与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习和生活情况，为他们提供个性化的服务和帮助。
在教学评价方面，我注重发扬积极评价的理念。
在每一次教学过程中，我都鼓励学生积极思考、勇于发言和批评，提高他们的思辨能力和批判精神。
同时，在考试评价中，我也注重全面评价学生的综合能力，不仅仅看重他们的知识掌握情况，更注重他们的思考能力、表达能力和解决问题的能力。
总的来说，2024年初一政治教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在未来的工作中，我将进一步加强自身的学习和研究，不断提高教学水平和能力。
同时，我也将密切关注学生的学习情况和需求，积极与家长、同事进行沟通和合作，共同为学生的政治学习提供更好的教育环境和支持。
感谢各位领导和同事对我工作的支持和帮助，也感谢学生的配合和努力。
道德与法治教学工作总结6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一思想政治教学工作总结在过去的一年里，我作为初一思想政治教师，认真负责地参与和开展了各项思想政治教学工作。
通过与学生的深入交流和教学实践，我对初一思想政治教育工作有了更深刻的认识和体会。
首先，在教学内容的选择和设计方面，我注重贴近生活、贴近学生。
充分结合学生的现实生活，选取与初一学生生活经验有关的教材和案例，引导学生通过思考和讨论更好地理解和应用学习内容。
例如，在讲解道德与法律的关系时，我组织学生分析法律对人们行为的规范和影响，并通过真实案例向学生展示法律的公正性和权威性。
这样做不仅能提高学生的学习兴趣，也能帮助他们更好地理解和应用所学知识。
其次，在教学方法和手段的选择上，我注重多样性和互动性。
除了常规的讲解和讨论，我还尝试利用多媒体、课件和互动游戏等教学手段，增加学生的参与度和学习效果。
例如，在讲解社会主义核心价值观时，我设计了一个小组游戏，让学生通过互动的方式了解和体验核心价值观的内涵和实践。
这样不仅能激发学生的学习兴趣，也能促进学生的思辨和合作能力的培养。
此外，在课堂管理和学生评价方面，我注重规范和公正。
在课堂上，我坚持规范学生的行为和口头表达，并给予积极鼓励和及时反馈。
在学生评价方面，我采取多元化的方式，包括平时表现、小组合作和课堂测验等方面的评价，综合考察学生的思维能力、合作能力和学习成果。
这样既能提高学生的学习积极性，也能客观地了解学生的学习情况，及时调整和完善教学策略。
最后，在思想政治教育的特点和目标上，我注重培养学生的思辨能力和价值观。
在教学过程中，我鼓励学生勇敢提出问题、发表观点，并帮助他们通过分析和论证来形成独立的思考和判断能力。
同时，我还注重培养学生正确的价值观和世界观，通过教育引导和社会实践，帮助学生树立正确的人生目标和社会责任感，培养他们的良好品德和公民意识。
综上所述，初一思想政治教学工作不仅是传授知识，更是培养学生的思辨能力和价值观的过程。
通过合理选择教学内容和设计教学方法，规范课堂管理和学生评价，培养学生的思辨能力和价值观，我相信我的教学工作能够取得良好的效果，为学生的素质教育和身心发展做出贡献。
2024年初一政治教师期末工作总结尊敬的领导、各位同事：2024年即将过去，回首这一年的教学工作，我深感荣幸且充实。
在这一年中，我作为政治教师，全身心地投入到教学工作中，不断提升自身素质，努力培养学生成为具有思辨能力和社会责任感的公民。
现将本学年的工作总结如下：一、教学内容1.坚持立德树人的原则，注重培养学生正确的政治观念和价值观。
通过多种途径，引导学生树立正确的政治信仰，增强爱国意识，培养良好的社会主义核心价值观。
2.严格按照教材要求，合理安排教学内容和学时分配。
将政治教学融入到学生日常生活中，通过教材的讲解、案例分析、课堂讨论等方式，提高学生的政治理解能力和应用能力。
3.关注时事动态，及时更新教学内容。
每周利用一定时间，让学生了解最新的政治事件，引导他们思考、分析，培养批判性思维和创新能力。
二、教学方法1.注重启发式教学。
在课堂上，我尽量避免教师单纯传授知识，而是通过问题导入、案例分析、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣和思考能力，培养他们的自主学习和独立思考能力。
2.运用多媒体教学手段。
充分利用现代化教育技术设备，将图文、音视频等资源融入到教学过程中，提高学生的学习效果和学习积极性。
3.注重互动式教学。
在课堂上，我积极引导学生参与讨论，组织小组活动和互动游戏，增强学生的团队合作意识和彼此之间的交流能力。
三、素质提升1.提高专业素养。
本学年，我参加了多次专业培训和学术交流活动，通过与其他学校的政治教师交流，不断更新我的教学理念和教学方法。
同时，我还积极参加学术研讨会和政治教育相关论文的撰写，提高自身的学术水平和研究能力。
2.增强教育教学能力。
本学年，我参加了学校组织的教学研讨活动，与其他教师一起分享教学心得和经验。
同时，我还利用空闲时间进行教学反思和教育心理研究，不断提高自身的教学能力和教学效果。
3.培养学生综合素质。
除了政治教育的内容之外，我还注重学生的品德教育和综合素质的培养。
通过组织学生参加各种社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
七年级道德与法治学科教学工作总结范文（共篇）2022-2022学年度（上）七年级道德与法治教学工作总结邵盈2022-01-20道德与法治教学工作总结邵盈一学期来，本人自始自终，以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学工作。
认真备课、上课、听课、评课、及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较，完善的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务，具体总结如下：一、教学工作1、在充分研究教材和学生的基础上，认真制定切实可行的学期教学计划和课时计划，注重研究中学教学理论。
2、认真抓好课堂主渠道，提高教学质量。
提高教学质量关键是抓好课堂主渠道，上好课。
为上了好课，我具体做了下面的工作。
（1）课前备课下功夫。
认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的结构，并运用自如，经常进行教学反思。
了解学生已有的知识水平，学习兴趣、爱好、习惯，学习新知识可能会遇到哪些困难，采取相应的预防措施，考虑教法，解决如何把知识尽快传授给每一位学生。
（2）注重课堂教学。
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，使其保证相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问要面向全体学生。
注意引发学生学习的兴趣。
课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。
（3）及时做好课后辅导工作，巩固课堂教学效果。
首先，严格按照要求进行集体辅导。
其次根据七年级学生的身心特点，抓好学生的思想教育。
再次，道德与法治知识的掌握重在运用。
因此，我多强调学生实践能力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的事情，并运用课堂上学到的知识解决问题，提高学生实际能力。
二、教研工作我积极参加并完成了教师远程培训，积极参加了学校教研组活动。
经常和教师共商教研教改计划，集体备课，相互听课、评课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。
三、认真学习，不断提高自身业务水平我是一位老兵，教育教学工作任重而道远，社会对教师的素质要求更高，在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结工作经验，发挥优点，开拓进取，不断创新。
2022年下期七年级（上册）道德与法治教学工作总结----总结人：刘玲本学期我担任七年级三个班道德与法治课的教学工作，教学过程中我基本能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法二、精心组织课堂教学，提高教学质量三、虚心学习积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
为使自己的教学义务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。
四、教学中存在的不足（一）个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。
一方面，学生的学习基础相对较弱，学习的积极性整体不高；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深快，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点；从而使教学效果不理想。
（二）课堂教学纪律把握不够严格；部分学生的学习态度不够端正，尚未转化成功。
新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。
（三）课后过关工作没有严格把好关，有部分学生作业老是没写，没有跟踪到位。
自己的经验不足，题目的讲解不够精炼。
七年级的学习内容对学生来说，充满新奇和挑战。
老师要密切关注学生的心理变化和年龄特点，不断调整自己的教学方式和方法，以合作探究、自主学习为主要形式，争取在一个学期的学习后，使学生的知识、能力、情感、态度、价值观等都有巨大的进步。
在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，努力提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！以实施全面素质教育为方向,充分发挥道德与法治课的教育功能,围绕"走进中学"、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题,培养学生积极健康的自我,认真完成学校教学工作,努力提高教学质量.二、教材分析课程标准明确规定:"本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程."据此,教材改革力求彻底转变以"学科为中心"的课程观,教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线,以相关学科知识为背景和支撑,统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能,发展学生自我管理、自我教育的能力.根据本套教材编写设计的思路,七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活,适应新的学习环境,因此,我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活,做生活的主人、本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活.通过这个主题,涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容.具体说来,具体说来,本册教材共分四个单元,即第一单元"成长的节拍"、第二单元"友谊的天空"、第三单元"师长情谊、第四单元"生命的思考“.根据现代教育精神突出"学会做人、学会做事、学会合作、学会学习"的育人要求和"学会关心"到21世纪教育主体,引导学生确立"尊重、关爱、责任"的基本价值目标,引导学生珍惜初中生活,适应新的学习环境.引导学生珍爱生命,正确、客观地认识自己,主动把握自我、发展自我.教学重难点:教会学生自主学习,引导学生学会学习和做人的方法,学生优良品质的培养,引导学生珍惜初中生活,学做生活的主人.三、教学措施(一)、做好教学常规工作1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案,备好每一节课.2、多样化教学,充分发挥学生的主体地位,更多地进行讨论、分析、自主探究活动等形式的教学,激发学生的学习兴趣.3、教学中多举与学生生活贴近的实例,鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题,分析问题,解决问题,注重学生实践能力的培养.4、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容.鼓励学生大胆发言,结合自身实际发表观点.5、不断学习,丰富自身的知识,与时俱进,以适应新课思想程品德的教学.(二)、积极参加教研,提高业务水平1、积极参加教研活动,承担学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计.2、努力学习,提高专业理论水平.平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力.(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩1、优化课堂教学.教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化.2、灵活辅助差生.做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心.3、开展帮带活动.鼓励优生带差生,把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果.4、严抓思想工作.及时了解学生学习思想状况,做好工作,严格要求学生,引导学生健康成长.(四)、强化德育功能,开展课堂活动1、配合德育,挖掘功能.配合学校德育活动,充分挖掘思想品德课的教育功能.采用演讲、座谈、辩论等形式活动,开展一些课外活动,引导学生全面发展.2、严于律己,教书育人.立足本职,热心向学生传授真理,言传身教,平等待生、爱护学生.工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习道德与法治课,培养良好的心理品质.2022--2022学年第二学期七年级道德与法治教学工作计划一、指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。
二、学情分析：学生学习道德与法治的积极性还算比较高，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、知识体系教材大致从整体上涉及到了中学生懂得热爱生命、尊重自然、保护生态；了解青春期的身心变化，懂得应付青春期的各种问题；学习如何调控情绪、磨砺意志，使自己成为乐观坚强的人；了解法律对未成年人的特殊保护和刑法、预防未成年人犯罪的基础知识，自觉抵制诱惑，远离犯罪。
四、教学措施(一)、做好教学常规工作1、钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。
2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。
3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。
认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。
4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。
5、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。
6、充分运用远程资源进行教学,努力提高教育教学质量。
(二)、积极参加教研,提高业务水平努力学习,提高专业理论水平。
平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。
(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩1、优化课堂教学。
教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。
2、灵活辅助差生。
做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。
3、开展帮带活动。
鼓励优生带差生,把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。
4、严抓思想工作。
及时了解学生学习思想状况,做好工作,严格要求学生,引导学生健康成长。
