动物对环境的适应
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动物对环境的适应
教学目标:科学知识、概念
1.学生认识到动物的生存是以环境为基础,动物在适合的环境中才能生存。
过程与方法
1.通过观察、比较活动,培养学生观察分析推理能力。
2.学生懂得寻找证据来证明自己的假设,进一步掌握科学探究。
3.培养学生查找资料的能力。
情感、态度和价值观
1.学生感受自然界中动物世界的神奇与美妙。
2.学生了解到动物的生存与环境息息相关,认识到保护环境的重要性,培养爱护环境、爱护动物的态度。
教学重点:
知道动物的生存要以环境为基础。
一。
情境导入:
以自然界中有许许多多的动物,他们在各自的环境中自由的生活,不同的动物有不同的特征和生活习性为例,来说明这些特征使它们适应了一定的环境并生存下来。
教师分配工作:全班分四个小组,书上有种动物,每一小组研究一种动物,利用计算机网络查找资料,讨论动物的特征与其生活环境的关系,并且查找动物的特殊本领,讨论特殊的本领对其生存的意义。
第一组鼹鼠第二组企鹅第三组骆驼第四组鱼
作业:继续了解一种你感兴趣的动物,查一查它的特征和生活习性与生活环境的关系。