粤科版科学六年级下 动物对环境的适应PPT课件

新知讲解讣识丌同生态环境的特点了解在丌同环境中生活着什举生物分析这些生物的身体特征生活习性戒生长特点不其生活环境之间的联系了解劢物不劢物之间劢物不植物之间的关系搜集资料新知讲解环境特点沙漠高山草原热带雨林海洋气候炎热雨水充足阴暗潮湿雨水集中旱季和雨季分明空气秲薄气温很低雨水非常秲少空气干燥昼夜温差小空气湿度大降水多新知讲解环境植物名称植物形态特征沙漠高山草原热带雨林海洋仙人掌胡杨树雪莲苔藓针茅龟背竹榕树海藻叶子退化根系収达丏深体积矮小茎叶多毛带针状以草本植物为主树木多为灌木丛常绿高大叶子茂密叶子柔软而透明结论
新知导入
丹顶鹤适宜在湿地生活。
湿地是指地表过湿或经常积 水，生长湿地生物的地区。 湿地覆盖地球表面仅有6%， 却为地球上20%的已知物种 提供了生存环境，具有不可 替代的生态功能，因此享有" 地球之肾"的美誉。
新知讲解
活动1：湿地提供了什么 搜集有关资料
分析湿地环境为丹顶鹤 提供了哪些生存条件。
板书设计
湿地பைடு நூலகம்供了什么
生物生存的环境 动物的栖息地
作业布置
结合本科书所学的知识，说说生态 环境遭到破坏会带来怎样的后果。
动物对环境的适应 科学粤教版 六年级下
新知导入
环境为动物的生存提供良好的条件。生活在不同环境中的 动物，其身体特点和生活习性都与其生活的环境相适应。
★动物在环境中如何 保护自己的？
水中动物
地下动物
天上动物 地上动物
课堂练习
下面是几种鸟足图，分析比较这几种生活习性不同的鸟足。
____A___，适于捕捉小动物 ____C___，适于游泳 ____B___，适于在树上攀援 ____E___，适于奔走 ____D___，适于在沼泽地或浅水滩行走

六年级下册科学课件-第一单元 第2课《生物生存的环境》粤教版2019 (共19张PPT)
沼泽表面总是过湿，经常积水，生长如芦 苇等大量湿地植物，湿地植物和水体中栖息着 大量的湿地动物，如鱼、虾、蟹、螺、昆虫等， 物种丰富、资源充沛。
六年级下册科学课件-第一单元 第2课《生物生存的环境》粤教版2019 (共19张PPT)
活动2： 湿地里藏着哪些生物
六 【年 名级 师下 课册 堂】科部学编课版件-第 六一 年单 级(元下)科第学2课优《品生课物件生第存一的单环元境生》物粤生教存版的20环19境 (-共 粤1教9张版P标PT准) 课件推 荐
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讨论：沼泽湿地为当中的动植 物提供了什么条件？
水量丰富 水温适中 光照充足
物种繁多（食物来源）
【名师课堂】部编版-六年级(下)科学 优品课 件第一 单元生 物生存 的环境 -粤教 版标准 课件推 荐
【名师课堂】部编版-六年级(下)科学 优品荐
六年级下册科学课件-第一单元 第2课《生物生存的环境》粤教版2019 (共19张PPT)
沼泽地为丹顶鹤生存提供了什么？
安全的遮蔽
充沛的水源
丰富的食物
六年级下册科学课件-第一单元 第2课《生物生存的环境》粤教版2019 (共19张PPT)
开阔的水域
六 【年 名级 师下 课册 堂】科部学编课版件-第 六一 年单 级(元下)科第学2课优《品生课物件生第存一的单环元境生》物粤生教存版的20环19境 (-共 粤1教9张版P标PT准) 课件推 荐

树木多、空间狭窄
细、长
丹顶鹤腿和足的特点:
我还发现： 丹顶鹤喜欢飞翔、翅膀很大
我查阅到这些 信息： 丹顶鹤起飞时 需要双腿助跑 几十米的距离： 飞行时的丹顶 鹤双翼展开宽 达三米
哪一种环境更适合丹顶鹤展翅高飞呢？ • 我的研究结论：沼泽地更适合丹顶鹤展翅 高飞。
讨论：动物的外形特征、行为与自 • 然环境有什么关系？
6动物与环境
泗县屏山镇第三小学
丹顶鹤能生活在 松林里吗？
丹顶鹤适合生活在哪里？
• 在我国古代神话和民间传说中被誉为“仙 鹤”的丹顶鹤，你认为它适合生活的地方 是松林还是沼泽？
我的假设：丹顶鹤生活在～～～
• 我设计的研究方案：
我的研究记录
沼泽地的环境特点： 宽阔、水、有鱼 松林的环境特点：
动物的外形特征,行为要顺应自然，要融合在自 然之中，这样才能更好的生存。
奇妙的身体特征与生活习性
任何一种动物都有与其生活环境相适应的 身体特征和生活习性
•
•
•
•
•
观察周围环境中的一些动物，找出 • 它们与环境相适应的特征和习性。
动物的特殊本领
•
。
•

非洲肺鱼 黑眉蝮蛇
蛇
蜗牛
海参
青蛙
乌龟
冬眠
夏眠
课堂总结
本节课通过小实验观察，我们知道动物对 环境具有适应性。同时通过探讨列举等方式， 我们又知道有些动物为了适应环境变化不得不 进行迁徙、冬眠或夏眠。总之，动物的世界真 神秘。下节课我们继续探讨，逐步揭开它神秘 的面纱。
板书设计
动物对环境的适应
制作观察箱：鼠妇喜欢阴暗环境生活 动物适应环境：迁徙 冬眠 夏眠
新知讲解
秋冬季节，大雁为了越 冬而向南迁徙；春天， 大雁为了繁殖后代而向 北飞行
黑脉金斑蝶是地球上唯一 的迁徙性蝴蝶。黑脉金斑 蝶会在每年进行迁徙
新知讲解
伯劳和家燕是我国常见的 鸟类。在我国北方地区，伯劳 和家燕常会随着季节的变化而 迁徙，去温暖的地方过冬，或 到合适的地方繁殖。古乐府 《东飞伯劳歌》中有：“东飞 伯劳西飞燕”的诗句，这就是 成语“劳燕分飞”的来历。
动物对环境的适应
科学粤教版 六年级下
新知导入
捕获食物
你知道下列这些动物为什么 具有这样的身体特征吗？
逃避敌害
防御
老鹰
具有锐利的喙 和尖锐的爪
藏羚羊
刺猬
具有发达的四肢 身上长满尖刺
动物对环境具有适应性
新知讲解 活动1：鼠妇喜欢阴暗的环境吗
鼠妇长 什么样
新知讲解
自我介绍
我又叫潮虫，是一种常见的小动物。通常在花园、 庭院的砖缝、石头或花盆下面能找到我。我属于杂 食性，枯叶、枯草等都是我的最爱。秋季是我的繁 殖旺盛期，在21℃时，约经26天孵化便成幼体。
8
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六年级下册科学课件-1.3《动物对环 境的适 应》粤 教版201 9 (共21张PPT) 六年级下册科学课件-1.3《动物对环 境的适 应》粤 教版201 9 (共21张PPT)
设计：陈志成
•
1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
•
4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
•
5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
北方冬季 寒冷
缺少食物
大雁迁徙
南方温度 适宜
食物充沛
六年级下册科学课件-1.3《动物对环 境的适 应》粤 教版201 9 (共21张PPT)
北方 冬季 寒冷
六年级下册科学课件-1.3《动物对环 境的适 应》粤 教版201 9 (共21张PPT)
蝴蝶迁飞
南方 温度 适宜
六年级下册科学课件-1.3《动物对环 境的适 应》粤 教版201 9 (共21张PPT)
活动1： 鼠妇喜欢阴暗环境吗
六年级下册科学课件-1.3《动物对环 境的适 应》粤 教版201 9 (共21张PPT)
六年级下册科学课件-1.3《动物对环 境的适 应》粤 教版201 9 (共21张PPT)
提出问题：如何验证鼠妇是否喜欢阴暗的环境？
六年级下册科学课件-1.3《动物对环 境的适 应》粤 教版201 9 (共21张PPT)
2.在盒底铺上一层薄薄的 潮湿细土；

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在下图食物网中，能找出多少条食物链？
草→兔→鹰 草→兔→狐 草→鼠→狐 草→鼠→蛇→鹰 草→鼠→鹰
五条
14
练一练
①该食物网中共有_5____条食物链。
②请写出最长的一条食物链。
绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰
15
想一想
如果农民在地里大量喷洒农药，导致大 量的昆虫死亡？图中的食物链会发生怎 样的变化？
竞赛等活动，从中学习和探究科学知识，提高自己的科学思维和实验能力。
总之，培养学生科学思维和实验能力需要学生不断学习和实践。通过掌握科学基本概念、培养科学探究能力、
注重科学实验能力的培养、培养科学思维能力、鼓励学生参加科学活动和比赛等方式，可以帮助学生更好地
掌握科学知识和实验能力，从而更好地应对科学学习和生活中的科学问题。
• 这个成语讽刺了那些只顾眼前利益，不顾身后 祸患的人。
3
蝉
螳螂
黄雀
生物间总是存在着吃与被吃的关系。在科学上， 我们可以用箭头表示这种吃与被吃的关系。
4
想一想：蝉又会吃什么呢？
树汁
在自然界中，有的动物以植物为食，有的动物以其他动物为食。
5
活动1： 串起来的食物链
1. 把蝉、螳螂、黄雀以及它们食 物的名称写在纸条上，再将纸 条粘贴成纸环。
4. 培养科学思维能力
科学思维能力是指学生通过科学方法，对科学问题进行分析、推理、判断的能力。学生需要培养科学思维能
力，例如通过科学问题的提出、分析、解决等过程，培养学生的科学思维和创新能力，从而更好地掌握科学
知识。
5. 鼓励学生参加科学活动和比赛
学生可以通过参加科学活动和比赛，提高自己的科学水平和实验能力。例如，学生可以参加科学展览、科学

蝗虫
蝗虫在夏天草木繁盛时体色是绿色的，到了秋 末则变为黄褐色。
螳螂
螳螂
雷鸟
雪兔
青蛙
枯叶蝶
兰花螳螂
拟态的螳螂、竹节虫
角蝉的翅
箭毒蛙
活学活用 事例分析
18世纪后期，英国工业革命开始，人们建起一座座工厂生产布料 以及其他产品。工厂产生的黑烟慢慢地将附近的树干都熏黑了，这 时，浅灰色胡椒蛾反而更容易被发现，因而更容易被鸟捕食，自然 选择开始青睐黑色胡椒蛾了。到了大约1850年，几乎所有的胡椒蛾
(4)1949年9月，在北平召开政协会议。
①主题：讨论成立新中国的问题。
②主要成果：通过了具有临时宪法性质的《中国 栏
目
人民政治协商共会同议纲_领_______》。
链 接
(5)1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国
从此走上了独立、________、统一之路。 民主
解析：第(1)问民主党派的政治主张的变化，主要
链 接
使蒋介石政府处在全国各阶层人民的政治包围之
中，加速了它的灭亡。
考查角度 各民主党派争取民主的斗争
阅读下列材料：
材料一 1946年，中国民主建国会主张：“建设一
种新资本主义的经济和新民主主义的政治，而其斗争
栏 目
方法和态度又是和平的、渐进的，在本质上面是改良
链 接
的”，“走向改良进步的道路，坚决反对保守反动的
被动，是人民民主力量的胜利。
(3)1946年初重庆政治协商会议的召开。
①学生反饥饿反、内__战______运动高涨。
②贫苦农民的抗征、抗捐、抗租运动迭起。
③工人的斗争发展迅速。
(3)意义：说明中国共产党领导的反蒋独裁统治斗

•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
围海造地
可能严重危害 海洋生物，破坏海 洋生态系统，同时 也可能污染水域。
捕鸟网
破坏生态平衡。
推山建房
破坏了动物的 栖息地，威胁到它 们的生存。
分享：还有哪些人为导致动物的栖息地遭到破坏的案例？
原油泄漏
塑料污染
保护环境，刻不容缓！
措施： 1.减轻人为原因对动物栖息环境的影响； 2.恢复已经遭受破坏的环境； 3.开展野外观鸟、赏蝶等自然观察活动和自然环境保育活动。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
水域污染的原因 生活污水和工业污水的排放导致水域污染。
水域污染的后果 生物大量死亡、灭绝。
除了生物死亡灭绝外，对人类自身有影响吗？ 观看漫画，说说你对这个问题的看法。
水域污染对人类的影响
水域污染
饮用水污染
人体中毒
ห้องสมุดไป่ตู้

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芦苇
荷花
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讨论：湿地为动植物提供了什么条件？
水源丰富 温度适宜 光照充足
物种繁多（食物来源）
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动物的栖息地
• 地球上每个地方都有动物的踪迹。除了湿地之外， 还有草原、森林、沙漠、海洋、池塘、河流等多 种类型的生态环境。
• 这些不同类型的生态环境为动物的生存、生长和 繁殖提供了条件，是各种动物的栖息地。
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不同生态环境的特点
• 选择一个生态环境，如草原等。 • 搜集资料，认识不同生态环境的特点。 • 了解在不同环境中生活着什么生物。 • 分析这些生物的身体特征、生活习性或生长特点与其生
活环境之间的联系。 • 了解动物与动物之间、动物与植物之间的关系。
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不同生态环境的特点
气候条件
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生活着什么生物？
观察附近的花园，了解花园里生活的小 动物的身体特征、生活习性与其生活环境的 联系。
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课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
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谢谢观看 !
2024/2/13
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如何做好小学科学实验
小学科学课是小学中的一门有趣的副课，其中的科学实验是课程内容中重要的一部分。小学科学实验包含的内 容很多，可以激发孩子们对科学的好奇心和探索欲，为他们在中学阶段的学习打下良好的基础。接下来就说说 如何做好小学科学实验？ 一、备课方面 虽然小学科学不是主课，但是老师应该对小学科学实验充分重视，在备课方面要精心准备。确定好教学内容和 方向，明确教学目的，对一学期的科学实验都有一个系统的规划。 二、学生准备工作 有的实验课是实验室里本来就有现成的工具可以使用的，但是有的实验课是需要学生自己准备实验工具的，老 师应该在上课前，让学生们准备好相关实验工具，并提前预习实验内容。 三、提升学生兴趣 小学生刚开始对科学实验课是比较感兴趣的，但是孩子们年纪比较小，容易在短时间内就对科学实验失去兴趣。 老师应该鼓励孩子动手做科学实验，并及时予以一定的奖励。 四、教学方式 小学科学实验课的教学方式有很多，有的是让学生一个个的操作过关，有的是让学生自己组成小组，然后互相 合作完成实验。不管什么教学方式，一定要学生们写下详细的实验过程和实验结果。 五、考核方面 小学科学实验一般不做考试要求，但是老师们可以自己对学生进行考核。对学生的做实验的态度、实验操作过 程、实验结果进行评分，作为小学生的平时成绩，引起学生对科学实验课的重视。

新知讲解
鼠妇是否喜欢生活在阴暗的环境中？
实验材料
纸盒、剪刀、塑料片、湿土、黑 色卡纸、胶棒、20只鼠妇、秒表
新知讲解
实验步骤
①用纸盒做一个简易观察盒，在盒内铺 上一层湿土 ②将盒盖的一端裁掉，换成透明塑料片 ③再将盒盖另一端的内部粘上黑色卡纸 ④将20只鼠妇随机放到盒子里，并盖好 盒盖，使盒内形成一侧透光、一侧遮光 的环境 ⑤5秒后，观察鼠妇停留的位置，重复实 验3次，并分析观察到的现象
对动物来说，这种现象是不是更有利于它们的生存？
新知讲解
模拟实验
实验材料：黄卡纸、绿卡纸、镊子、剪刀
新知讲解
实验步骤
①取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸，各 剪出20张形状、大小相同的小纸片，模 拟绿色和黄色的蝗虫。 ②另取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸平 铺在桌面上，模拟草地和山地环境。
③将“蝗虫”分成两份，每份10只绿 色的，10只黄色的，将其均匀混合， 分别撒到两张卡纸上。 ④请两个同学同时分别在两张卡纸上找 出黄色的“蝗虫”。
生物的身体特征和生活习 性大都与其生活环境相适 应。当环境发生变化时， 许多生物的身体特征或行 为也会发生相应的变化。
搜集资料，与同学交流。
新知讲解
迁徙：一年中随着季节的变化，动物定期的沿相对稳定的路线 ，在繁殖地和越冬地(或新的觅食地)之间作远距离移动的过程。
大雁每年春分后飞回北方繁 殖，秋分后飞往南方越冬。
新知讲解
哪个同学找得更快一些？ 在绿卡上找的同学最快
这个模拟实验说明什么？ 黄色的蝗虫不适合在草地上 生活，而适合在山地生存。
新知讲解
鸟儿更容易在绿草地上发现哪种颜色的蝗虫？
新知讲解
许多动物的颜色都与其生活的环境相适宜。动物的这种把体 表的颜色改变为与周围环境相似的颜色叫保护色。

注意：耐心观察，切勿翻动盒子，不要伤害小动物
六年级下册科学课件-1.3《动物对环 境的适 应》粤 教版201 9 (共21张PPT)
六年级下册科学课件-1.3《动物对环 境的适 应》粤 教版201 9 (共21张PPT)
收集证据（记录数据）：
次序
光亮处鼠妇数量 阴暗处鼠妇数量
第1次
第2次
六年级下册科学课件-1.3《动物对环 境的适 应》粤 教版201 9 (共21张PPT)
活动1： 鼠妇喜欢阴暗环境吗
六年级下册科学课件-1.3《动物对环 境的适 应》粤 教版201 9 (共21张PPT)
六年级下册科学课件-1.3《动物对环 境的适 应》粤 教版201 9 (共21张PPT)
提出问题：如何验证鼠妇是否喜欢阴暗的环境？
六年级下册科学课件-1.3《动物对环 境的适 应》粤 教版201 9 (共21张PPT)
第3次
六年级下册科学课件-1.3《动物对环 境的适 应》粤 教版201 9 (共21张PPT)
分析并得出结论、分享和交流
鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
解释：为什么搬开石头鼠妇会爬走？
六年级下册科学课件-1.3《动物对环 境的适 应》粤 教版201 9 (共21张PPT)
六年级下册科学课件-1.3《动物对环 境的适 应》粤 教版201 9 (共21张PPT)
活动2： 动物的迁徙
六年级下册科学课件-1.3《动物对环 境的适 应》粤 教版201 9 (共21张PPT)
生物的身体特 征和生活习性
生物的身体特 征和行为变化
适应 引起
环境 环境变化
思考并说说以下动物行为受环境的什么变化影响？
旱季 植物 枯萎
角马迁徙
水草 肥美

大雁
迁徙
雷鸟 换羽
角马
迁徙
大马哈鱼 迁徙
小结
生物的身体特征和生活习性大都与其生活环境相 适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征 或行为也会发生相应的变化。
课堂小结
课堂小结
1、知道了鼠妇喜欢阴暗环境。 2、了解了生物隐藏在环境中的目的是： 利于它们的生存。 3、知道了环境变换对动物的影响有：迁 徙、换羽、换毛、冬眠、夏眠等等。
请你分析一下，海豹为什么要换毛？
小海豹出生时，这个特征更加明显一些。一是遗传问原因，二是刚出生时用 于保暖，三是多数小海豹出生时的毛色是白色的，而这些种类的海豹多生活 在极地地区或极内地附近，白色毛发可以使小海豹与冰雪环境融合起来，起 到保护色的作用。 小海豹长大后，会换毛，换成成年海豹的深色或斑纹色。
3、一段时间后，观察鼠 妇停留的位置，并分析观 察到的现象。
任务
发现
明亮处的鼠妇数量不断地减少，黑暗 环境的鼠妇数量不断地增加
明亮
环境的色彩相近呢？
任发务现
观察下面的蝗虫，说说它们是什么颜色，以及生活的地 方在哪里？
这种现象是否有利于它们的生存？
发现 绿色卡纸找出黄色的“蝗虫”更快
鸟儿更容易在绿草上发现黄色的蝗虫
✔
小结
逃避敌害
身体颜色与环境的颜 色相近，隐藏在环境 中，更有利于生存。
疑问 环境是不是一直不变的？
不是！ 环境变化对动物有什么影响呢？
任务
观察下面几种动物，说说环境变化对它们产生了什么影响？
大雁
雷鸟
角马
大马哈鱼
发现
观察下面几种动物，说说环境变化对它们产生了什么影响？
15动物对环境的适应
科学 六年级下册 粤教粤科版