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北师大版三年级下册第四单元《千克、克、吨》综合与实践活动《曹冲称象》教学设计活动策划意图本单元属于〃数与代数〃领域“常见的量〃中的内容，是在学生认识和体验“千克〃〃克〃“吨〃常见的质量单位之后进行的一节综合实践课。
通过〃称重〃等具体活动,结合学生生活中对物体质量的认识经验，帮助学生认识克、千克、吨，了解它们之间的关系，积累数学活动经验，发展量感。
学生需求分析学生在日常生活中都接触过一些有关物体轻重的问题，但是质量单位不像长度单位那样直接、具体，只靠观察无法获得清晰的认识。
本节课借助"曹冲称象〃的故事，体会“千克〃”吨〃的实际意义及其关系，课前搜集有关古今中外各种秤、质量单位和含有质量单位的成语资料，课堂上展示、分享、交流，扩展学生对称量工具及质量单位的认识，实现跨学科学习，积累数学活动经验，丰富并发展学生量感。
学习目标通过“称重〃等具体活动，结合学生生活中对物体质量的认识经验，帮助学生认识克、千克、吨，了解它们之间的关系，积累数学活动经验，发展量感。
活动整体设计1课时学习重点通后具体情境认识物体的质量，感悟质量的度量方法，掌握度量单位的换算,感悟等量的概念。
学习难点尝试运用等量的等量相等进行推理，知道常见数量关系：总量等于各分量之和。
活动准备PPT搜集的资料学习过程一、温习故事，导入新课师：同学们，你们知道“曹冲称象〃的故事吗？它讲了一件什么事情？生简单叙述故事。
观看视频，一起回顾故事情节。
二、交流分享，合作探究活动一：认识古今中外各种各样的秤师：为什么要称象？生：曹操想知道大象有多重。
师：为什么不能直接称出大象的重量呢？生：因为没有那么大的秤。
师：你知道古代都有哪些秤吗？请大家拿出课前搜集的资料，先和同桌说--说，介绍一下你搜集到的不同的秤及它的作用。
学生同桌交流。
师：哪位同学愿意给大家介绍介绍你搜集到的资料呢？生上台介绍。
师：杆秤是我国应用范围最广、时间最长的秤，我们一起跟着视频更进一步的了解一下它的制作过程吧。
北师大版三年级上册《第3章千克、克、吨》单元测试卷（2）一、仔细分析后再填空（22分）1. 称较重的物体一般用________做单位，称较轻的物体一般用________做单位。
2. 1枚2分硬币大约重________克，6个苹果大约重________千克。
3. 1千克＝________克7000克＝________千克9千克＝________克3千克50克＝________克。
4. 填上合适的单位。
（1）一只________重3________，所生的________中，其中一个重50________．（2）一个________重150________，一个________重5________．（3）小明身高143________，体重33________，他的脉博1________跳动80下。
5. 填上“>”、“<”或“＝”．900克________1千克45克________45千克3千克________2999克8千克________8000克。
二、用心推敲后再选择（将正确答案的序号填在括号内）（15分）5克重的口香糖和5克重的棉花糖（）A.口香糖重B.棉花糖重C.一样重要称1元硬币的重量，应用（）来称。
A.磅秤B.天平C.弹簧秤一辆汽车载重量约为（）千克。
A.40B.400C.4000一袋洗衣粉重500克，2袋洗衣粉的重量是（）A.500克B.1千克C.1克1只鹅重3千克，2只鹅的重量等于3只鸡的重量，一只鸡重（）A.4千克B.3千克C.2千克三、认真审题后解决问题（40分）家乐福超市准备采购一些蔬菜：（1）如果需要1000千克蔬菜，该怎样选择？方案一：方案二：（2）一辆载重3000千克的货车能一次将这批蔬菜全部装下吗？小学生每天需要米饭、馒头等谷类食物375克，小学生每天需要牛奶200克，小学生每天需要蔬菜250克。
（1）小学生每天需要谷类和牛奶一共多少克？（2）小学生每天需要的谷类比蔬菜多多少克？（3）你还能提出哪些问题？请你再提两个写在下面。
北师大版数学三年级下册第四单元《千克、克、吨》单元测试卷1一、选择题1. 8吨铁和8000千克棉花相比（）。
A.铁重B.棉花重C.同样重2. 将5千克800克、5080克，5吨80千克、5008千克从大到小排列，排在第二位的是().A.5千克800克B.5080克C.5吨80千克D.5008千克3. 7吨50千克＝（）A.7.05千克B.7.50吨C.7.05吨4. 把460g改成用kg作单位的数是()。
A.46000kgB.4.6kgC.0.46kg5. 一条草鱼大约重（）A.2克B.3千克C.1吨D.500千克6. 一辆汽车的载重量是10吨，合( )千克．A.1000千克B.100千克C.10000千克7. 下列重量中最重是()A.2990千克B.3吨C.5000克8. 平均每筐水果重25千克，()筐水果重1吨。
A.40B.4C.400二、填空题称比较轻的物品的质量，常用________作单位；称比较重的物品的质量，常用________作单位。
一袋盐重350________，一袋大米重20________。
1头犀牛重1005千克，可以说大约有________千克，还可以说大约有________吨。
一头蓝鲸的体重是3吨200千克，是(________)千克。
6吨80千克=________吨=________千克三、排序题按从重到轻排列。
600克，1千克，20千克，3000克，1吨。
________>________>________>________>________。
四、填空题求80千克是多少吨，是把________级单位的数改写成________级单位的数，要________进率________，只要把80的小数点向________移动________位．1号空杯重________克；2号杯中的水重________克；估计3号杯中的水重________克．五、判断题5吨的石材和5000kg的棉花一样重。
期末备考—北师大版三年级下册数学优选题单元复习讲义第四单元《千克、克、吨》1 质量单位：吨、千克、克千克：称一般物品的质量或称比较重的物品的质量用千克作单位。
用kg表示；克：称比较轻的物品的质量用克作单位。
用g表示；吨：称很重的或大型的物品通常用吨作单位。
吨可以用字母“t”表示。
2 能说出常见物体的质量，或者为物体选择合适的重量单位：小朋友的体重 30千克一本书重50克一头大象重12吨一个书包重12千克一个西瓜重5千克一个苹果重200克一袋大米的重为50千克一张纸重1克注意：称比较轻的物品，常用克作单位，称一般物品有多重，常用千克作单位，称较重物品用吨作单位。
3 千克、克、吨之间关系：1千克＝1000克，1吨＝1000千克。
吨可记作“t”，千克可记作“kg”,克可以记作“g”。
公式可以记作1kg=1000g，1t＝1000kg。
4 换算方法：把千克换算成克，就是在克数末尾添上3个0；8千克=8×1000=8000克3千克120克=3×1000+120=3120克把克换算成千克，就是在克数末尾去掉3个0。
21000克=21÷1000=21千克4123克=4千克123克把吨换算成千克，就在数字的末尾加上3个0；13吨=13×1000=13000千克8吨60千克=8×1000+60=8060千克把千克换算成吨，就在数字的末尾去掉3个0。
14000千克=14000÷1000=14吨15600千克=15吨600千克5 几种常见的称量工具：天平、台秤、电子称6 简单计算时需要注意：①认真读题，仔细审题；②在计算一般算式时，得数的末尾也应该写出单位名称，但不打括号。
例：32千克×4＝128千克；③应用题在算式中要在得数后加括号，填上单位名称。
例：一筐苹果重5千克，8箱苹果重多少千克？5×8＝40（千克）1.把2吨西红柿分4次运往菜市场，平均每次运（）。
北师大版三年级上册《第3章千克、克、吨》单元测试卷（2）一、我会填．1. 常用的质量单位有________、________、________，每相邻的两个单位之间的进率是________．2. 火车的载重量通常________作单位，上数学课时老师用的天平用________作单位。
3. 在横线上填上适当的数。
3000千克=________吨________克=6千克6400千克−400千克=________吨2800千克−800千克=________吨。
4. 在横线上填上适当的质量单位。
1袋面粉重25________；1枚硬币重2________；一头大象重3________；1袋盐重500________．5. 在横线上填上>、<、=．8000千克________9吨4千克________4000克3吨________2990千克1吨________1010千克。
6. 比较大小①排列下列各数：60千克、600000克、6吨、600吨。
________>________>________>________②4000cm、50mm、200dm、4km________<________<________<________．二、判断题（对的打“√”，错的打“X”）．1千克铁比1000克棉花重。
________（判断对错）一棵大树高17dm．________（判断对错）一个小学生的体重约是35千克。
________．（判断对错）一个排球重400千克。
________（判断对错）妈妈身高是162厘米，体重53克。
________．（判断对错）三、选择题（把正确答案的序号填在括号里）一块香皂重100()A.克B.千克C.吨一包大豆重100千克，（）包大豆1吨。
A.10包B.100包C.50包一座限重10吨的桥梁可以通过载重量为（）的车。
A.11吨B.9327千克C.30000千克建筑工地第一次运进水泥4吨，第二次又运进3000千克，两次共运进（）水泥。
北师大版三年级上册《第3章千克、克、吨》单元测试卷（14）一、填一填．1. 把右边的单位名称分成两组。
千米、克、厘米、毫米、吨、分米、千克、米长度单位________质量单位________．2. 想一想，填一填。
在横线里填上适当的单位。
树高约10________一块橡皮约4________马拉松长跑比赛全长约42________．3. 在横线上填上>、<或=．4. 填上合适的单位。
小明家有一幢10________高的房子，家里有一台80________高的洗衣机，书房里有一张6________桌高的书桌和3________高的椅子。
桌子上有一只长21________，重65________的文具盒，盒里有一块长3________橡皮和5枝长约12________的铅笔。
5. 一辆载重量3________的卡车，运载着每箱15________和苹果，这些苹果的个儿挺大的，每个有200________重。
6. 胜利小学的跑道每圈400米，小江每天到校后跑两圈是________米，再跑________米是1千米。
7. 估一估：一头大象重约4________，一只鸭子重2________，我睡的床长2________，直尺厚2________，我们班4位同学的体重约100________．8. 填上适当的数。
如果每个学生的体重是25千克，那么40个学生的体重就是1吨。
________．丽丽的身高是136分米。
________．（判断对错）1200千克−200千克=1000吨________．（判断对错）3000米+8000米=11千米________．（判断对错）1千克棉花比1千克盐重。
________．（判断对错）三、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）排排队（1）从大到小的顺序排起来：400厘米30米20分米1千米（2）按从小到大的顺序排列：5000毫米200厘米1米5000米。
四、选一选，把你认为正确答案的序号填在括号里．一辆汽车每小时大约行驶（）A.90千米B.90米C.90分米一张课桌高约（）A.70毫米B.70厘米C.70分米一个西瓜重5()A.克B.千克C.吨水杯的高约1()A.毫米B.厘米C.分米走1千米大约需要（）A.50秒B.12分C.1时数学课本的宽是145()A.毫米B.厘米C.分米一支钢笔长14()A.分米B.厘米C.毫米厚度最接近1厘米的物体是（）A.文具盒B.电视机C.数学书自行车每分钟行300()A.分米B.米C.千米4千克()4千米。
北师大版数学三年级下册第4单元《千克、克、吨》测试卷（一）姓名: 班级: 得分:一、选择题（5分）1．1袋面粉重50千克，（）袋面粉重2吨。
A．4 B．20 C．40 D．102．李红体重35千克，妈妈体重50千克，李红比妈妈轻（）。
A．25千克 B．15克C．15千克3．估计一下，我们每天吃进的食物大约有（）。
A．10gB．100g C．1kg4．买1千克香蕉需要6元钱。
现在有30元,可以买( )千克香蕉。
A．5 B．50 C．5005．下列质量最轻的是( )。
A．900克 B．9千克 C．9吨二、填空题（第11题4分，其余每空1分，共40分）6．在( )里填上“>”“<”或“=”。
4千克（____）400克 900千克（____）1吨 1999克（____）2千克3吨（____）3500千克 1千克（____）1000克 1千克棉花（____）1千克铁7．我们学过的质量单位有（）、（）、（）。
8．一头大象重5000千克，合________吨。
9．一桶油连桶重9千克桶重100克，油重______千克______克10．一袋大米重100千克，吃了45千克，还剩________克。
11．3090千克、3900克、3吨900克、 9030克按照从轻到重的顺序排列是________________________________________________________________12．小芳抱着两个玩具一起称重，称出来是30千克，每个玩具中2千克，小芳的体重是________千克。
13．一个小皮球重45克，一个大皮球重54克，一个大皮球和一个小皮球总重为______. 14．1盒草莓共重80克，3盒草莓重________.15．完成下面表格：16一颗糖（___）一头牛（____）一个土豆（___）一个小朋友（____）一个鸡蛋（____）一辆汽车（_____）一只兔子（____）一本书（_____）①2千克②350千克③62克④5克⑤250克⑥30千克⑦1000千克⑧150克17．在横线上里填上合适的单位。
北师大版三年级上册《第2章观察物体-第3章千克、克、吨》单元检测训练卷（二）一、填一填．（每空1分，共23分）1. 写出两个大约重1千克的物体：________、________．2. 1千克=________克________千克=1吨。
3.在（）里填上合适的单位。
450()120()3()400()100()60()4. 在横线里填上“>”“<”或“=”．5千克________500克5000克+800克________6千克9吨−2吨________7000千克6000克________7千克8500克−500克________7000克+500克10吨________1000千克。
5. 有2吨货物，一辆车5次可以运完，则这辆车每次能运________千克货物。
6. 一份快餐含一个荤菜和一个素菜，一共有________种不同的配菜方法。
7. 在数学活动课上，小明用4块积木分别搭成了以下几种不同的形状：（1）从右面看，形状是的是________；形状是的是________．（2）从右面看，形状是的是________．（3）从正面看，形状是的是________．（4）从上面看，形状是的是________．二、选一选．（每题2分，共12分）妈妈的体重是（）A.55千克B.5500克C.5吨一块橡皮约重（）A.4千克B.20克C.300克一只大公鸡约重（）A.3千克B.300克C.30千克水果店第一次运进2吨水果，第二次运进3000千克水果，两次一共运进（）水果。
A.3002千克B.5000千克C.2300千克从正面看到的形状是（）A. B. C.从右面看到的形状是________，从上面看到的形状是________A．B．C．三、判一判．（每题2分，共10分）一千克铁比一千克棉花重。
________．（判断对错）10个鸡蛋大约重500克。
________．一辆卡车的载重量是10千克。
北师大版三下第四单元《千克、克、吨》测试卷（1）一、填空题1、称量比较重的物品的质量，常用______作单位．（填汉字）2、一个苹果重约200______.（填“克”“千克”或“吨”）3、一头大象重约3______.（填“克”“千克”或“吨”）4、在横线上填入合适的数字.5吨60千克＝______千克1吨＋400千克＝______千克5、一位同学约重25千克，______位这样的同学约重1吨.6、水果市场运来1吨苹果，已经卖了800千克，还剩下______千克苹果.7、豆制品公司购进大豆8000千克.如果用一辆载重2吨的货车运，至少______次才能运完.8、粮店运来1吨大米，已经卖出340千克，剩下的比卖出的多______千克.二、选择题9、一只大约重200（）.A. 克B. 千克C. 吨10、2袋水泥重100（）.A. 千克B. 克C. 吨11、一部电梯限载800（）.A. 克B. 千克C. 吨12、7吨＝（）.A. 70千克B. 700千克C. 7000千克13、在质量分别为3千克、300克和1300克的物体中，（）的物体最重.A. 3千克B. 300克C. 1300克14、下列质量，最轻的是（）.A. 7000克B. 2吨C. 2千克15、把3千克、1吨、4000克按从小到大的顺序排列，正确的是（）.A. 3千克＜1吨＜4000克B. 1吨＜4000克＜3千克C. 3千克＜4000克＜1吨16、3吨红豆和80千克绿豆加起来是（）.A. 308千克B. 380千克C. 3080千克17、水果店第一次运进水果3吨，第二次运进了2000千克，两次一共运进（）.A. 2003千克B. 5吨C. 23吨18、一袋食盐重1000g，（）袋食盐重1吨.A. 10B. 100C. 1000三、判断题19、一只鸡重3吨. （）20、1吨沙子和1吨棉花一样重．（）21、一辆汽车的载重是7000千克，合70吨. （）22、一袋面粉重25千克，4袋面粉重1吨. （）四、解答题23、小明准备去旅游，买了2千克水果，3千克零食，500克玩具，都放进了书包.书包自身重1500克.现在书包重多少千克？24、在一辆载重4吨的货车上，装有5个集装箱，每个集装箱重700千克.这辆车超载了吗？25、一辆农用三轮车可载重3吨.要一次运走1100千克苹果和2000千克梨,在不超载的情况下,可以一次运走吗？26、（1）小东家上个月的水费是多少元？（2）李阿姨家上个月用水多少吨？水费是多少元？参考答案1、【答案】吨【分析】本题考查的是认识质量单位.【解答】通常称量一般物品的质量用千克作单位，称量比较轻的物体用克作单位，称量比较重的物品用吨作单位.故本题的答案是吨.2、【答案】克【分析】本题考查的是认识质量单位.【解答】根据常识可知，一个苹果重约200克.故本题的答案是克.3、【答案】吨【分析】本题考查的是认识质量单位.【解答】根据常识可知，一头大象重约3吨.故本题的答案是吨.4、【答案】5060,1400【分析】本题考查的是质量单位之间的换算．【解答】1吨＝1000千克，所以5吨60千克＝5060千克；1吨＋400千克＝1400千克.故本题的答案是5060，1400.5、【答案】40【分析】本题考查的是质量单位之间的换算.【解答】1吨＝1000千克，25×40＝1000（千克），所以40位同学约重1吨.故本题的答案是40.6、【答案】200【分析】本题考查的是质量单位之间的换算.【解答】1吨＝1000千克，1000－800＝200（千克），所以还剩200千克.故本题的答案是200.7、【答案】4【分析】本题考查的是吨和千克之间的换算.1吨＝1000千克.【解答】豆制品公司购进大豆8000千克，8000千克＝8吨，用一辆载重2吨的货车运，求至少多少次才能运完，列式计算为：8÷2＝4（次）.故本题的答案是4.8、【答案】320【分析】本题考查的是质量单位之间的换算．【解答】1吨＝1000千克，剩下的大米为1000－340＝660（千克），剩下的比卖出的多660－340＝320（千克）.故本题的答案是320.答案第1页，共4页9、【答案】A【分析】本题考查的是选择合适的质量单位.【解答】根据常识可知，一只大约重200克.选A.10、【答案】A【分析】本题考查的是选择合适的质量单位.【解答】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量2袋水泥的质量，应用“千克”作单位.选A.11、【答案】B【分析】本题考查的是认识质量单位.【解答】根据生活经验，对单位和数据的大小可知，计量一部电梯的限载用“千克”作单位.一部电梯限载800千克.选B.12、【答案】C【分析】本题考查的是质量单位之间的换算.【解答】1吨＝1000千克，所以7吨＝7000千克.选C.13、【答案】A【分析】不同质量单位之间进行比较时，可以把不同质量单位换成同一质量单位，再比较.【解答】3千克＝3000克，3000克＞1300克＞300克，所以在质量分别为3千克、300克和1300克的物体中，3千克的物体最重. 选A.14、【答案】C【分析】本题考查的是质量单位之间的换算.【解答】因为7000克＝7千克，2吨＝2000千克，所以2千克最轻.选C.15、【答案】C【分析】先统一单位，再比较大小.【解答】4000克＝4千克，1吨＝1000千克，所以3千克＜4000克＜1吨.选C. 16、【答案】C【分析】先统一单位再计算.【解答】3吨＝3000千克，3000＋80＝3080（千克）.选C.17、【答案】B【分析】本题考查的是质量单位之间的换算.【解答】1吨＝1000千克，所以2000千克＝2吨，总共运进水果：3＋2＝5（吨）.选B.18、【答案】C【分析】本题考查的是对质量单位的认识.【解答】1千克＝1000克，1吨＝1000千克.因为一袋食盐重1000g，即1千克，所以1000袋食盐重1吨.选C.19、【答案】×【分析】本题考查的是认识质量单位.【解答】根据生活经验可知，一只鸡重3千克.故本题错误.20、【答案】✓【分析】本题考查的是认识质量单位.【解答】因为铁和棉花都是1吨，所以1吨沙子和1吨棉花一样重.故本题正确.21、【答案】×【分析】本题考查的是质量单位之间的换算.【解答】1吨＝1000千克，7000千克＝7吨，所以一辆汽车的载重是7000千克，合7吨.故本题错误.22、【答案】×【分析】本题考查的是质量单位之间的换算.【解答】25×4＝100（千克），1吨＝1000千克，所以4袋面粉重100千克.故本题错误.23、【答案】现在书包重7千克.【分析】本题考查的是质量单位之间的换算和解决问题.【解答】500＋1500＝2000（克）2000克＝2千克2＋3＋2＝7（千克）答：现在书包重7千克.24、【答案】这辆车没有超载.【分析】先求出5个集装箱的总重量，然后把4吨化成4000千克，再比较大小.【解答】700×5＝3500（千克）4吨＝4000千克3500千克＜4000千克，因此这辆车没有超载.答：这辆车没有超载.25、【答案】不可以一次运走.【分析】先算出苹果和梨的总质量，再比较大小.注意单位换算，1吨＝1000千克.答案第3页，共4页【解答】1100＋2000＝3100(千克)3吨＝3000千克3100千克＞3000千克，所以不可以一次运走.答：不可以一次运走.26、【答案】（1）小东家上个月的水费是12元.（2）李阿姨家上个月用水10吨，水费是20元.【分析】本题考查的是用吨解决实际问题.【解答】（1）1吨水的水费为：16÷8＝2（元）.小东家上个月用水：8－2＝6（吨），水费：6×2＝12（元）.答：小东家上个月的水费是12元.（2）李阿姨家比小东家多用4吨水，李阿姨家上个月用水：6＋4＝10（吨），水费是：10×2＝20（元）.答：李阿姨家上个月用水10吨，水费是20元.。
北师大版三年级上册《第3章千克、克、吨》单元测试卷（4）一、填空1. 称一般物品的重量常用________作单位。
一袋精盐重500克，四袋精盐重________千克。
2. 5千克=________克10000克=________千克________千克=6000克4千克=________克2000克+3000克=________千克10千克−3千克=________克。
3. 填上合适的单位或数。
一本数学书重约________ 一块蛋糕重90________小敏体重26________，身高130________一筐苹果重20________ 一个篮球重650________．4. 请你用“>”把下列各物体的重量按顺序排列起来。
820克7200克72千克7002克2千克700克________>________>________>________>________．5. 一瓶墨水重100克，________瓶这样的墨水重1000克。
6. 小玲买4千克西红柿用去8元，1千克西红柿________元。
小强用10元可以买________千克这样的西红柿。
7. 比大小：2只鹅的重量等于3只鸡的重量，一只鹅重3千克，那么一只鸡重（）A.4千克B.3千克C.2千克2千克海绵和2千克铁（）A.一样重B.铁重C.海绵重15枚图钉大约重10g，（）枚图钉大约重20g．A.30B.20C.102一袋牛奶重200克，（）袋牛奶的重量是1千克。
A.50袋B.5袋C.10袋一个四年级学生的体重大约是（）A.30克B.300克C.30千克三、口算计算：四、估一估，算一算，填空．小明：我重30千克。
小红：我比小明重得多。
小芳：我比小明轻一些。
小红大约有多重？在答案下画“√”．小芳大约有多重？在答案下画“○”．蔬菜公司将运来大批蔬菜，见记录表：（1）如果需要1000千克蔬菜，该怎样选择？（写出三种）（2）一辆载重3000千克的货车能一次将这批蔬菜全部装下吗？一袋大米是50千克，另一袋比它少10千克，两袋米共重多少千克？一盒饼干连盒重1100克，标签上印着“内装饼干1千克”，这个饼干盒子重________克。
师：同学们，刚才我们认识了质量单位千克和克，也感知了1千克和1克分别有多重，知道了1千克=1000克。
现在让我们运用学到的这些学问解决问题吧！
1、课本46页练一练1题，填一填。
师：按下暂停键，独立完成。
生汇报：观察秤上的指针和单位，我发觉：这个鸡蛋重（100）克。
这个西瓜重（5）千克。
笑笑体重是（25）千克。
2、课本46页练一练2题，在（）里填上合适的单位。
生：4个苹果大约重1千克，对比考虑一个苹果不可能是260千克，那么一个苹果260（克）。
同理，一袋洗衣粉400（克）。
一只狗10（千克）。
一棵白菜2（千克）。
3、填一填。
3千克＝（）克 4000克＝（）千克 8000克＝（）千克
生：因为1千克=1000克，所以3千克=3000克，4000克=4千克，8000克=8千克。
4、称一称，填一填。
师：按下暂停键，用预备好的秤来称一称吧。
生汇报。
5、1千克的棉花和1千克的盐比较，哪个重些？说说你是怎么想的？（课本46页5题）生：一样重。
因为它们的重量都是1千克。
6、看一看，猜一猜。
（课本46页6题）
师：按下暂停键，想一想，天平右边有几个橘子？
生：1个梨=3个橘子，1个苹果=2个橘子。
所以1个梨+1个苹果=5个橘子。
修改建议：（1）全文每段末尾的箭头要删去，（2）要思考如何在各专题活动中体现信息技术在本学科的应用《千克、克、吨》基本信息作者姓名：吴炽斌吴颂欣陈如深指导者：曹慧萍作者单位：华南理工大学附属小学地址: 广州市天河区华南理工大学东区附属小学（510640）学科：数学，并涉及信息技术教育年级：三年级时间：5～7节教材版本：（义务教育课程标准实验教科书）《数学》三年级上册北京师范大学出版社一、教学设计综述（一）教学概述（注：此处简要介绍该教学案例的教学内容或思路，以及教学的重点和难点）对于常见的量的学习，要让学生了解其实际质量，对三年级的小朋友来说，是有一定的困难的。
因此，教学中要借助学生的生活经验，理解量的实际意义，从多种角度体会量的单位的实际意义；能根据实际问题选择合适的量的单位；能进行简单的单位换算；结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。
《千克、克和吨》主要让学生掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算；初步建立千克、克和吨的质量观念，结合实际正确应用质量单位，感受数学与实际生活的联系。
该单元教学案例介绍了“学习本单元内容的前后联系；对单元教材的分析；并结合相应的新课程标准，从知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法提炼教学目标；对各小节教学目标的设定及课时的安排；学生课前的教学准备；信息化教学环境及资源各专题教学过程设计；单元评价要点、测试题、测试统计及分析教学设计反思与总评等。
1、单元学习内容的前后联系（采用教参中的框图）本单元的主要内容是：千克、克、吨的认识；体验1千克、1克、1吨有多重。
前面学生已经接触到了一些质量单位，在实际生活中，学生对质量单位已有一些生活体验和知识积累，由于千克、克、吨这几个量比较抽象，这个单元知识的教学主要让学生通过观察、操作、解决问题等实践活动，让学生感受这几个质量单位在实际生活中的应用，对学生的估算能力的培养有着深远意义。
2、单元教材分析本单元教学的主要内容是：千克、克、吨的认识，千克、克、吨之间的关系及千克、克、吨的简单应用。
如：1辆坦克约重60吨，这头鲸约重135吨，这艘轮船重约45万吨。
2、生活中的“吨”。
师：生活中，你还知道哪些物品可以用“吨”做单位？或者你在哪里见过“吨”呢？生1：过桥时发现有一个写着50吨的牌子，告诉我们这座桥的最大载重量是50吨。
生2：吊车能吊起8吨重的物体。
生3：我们乘坐的电梯限重1000千克，就是最多承重1吨的重量，大概是13个成人。
生4：我还知道：货车运的货物的质量一般要用“吨”做单位。
师：同学们说的真好。
其实“吨”和我们上节课学的“千克、克”一样，在我们的生活中无处不在，都是生活中常用的质量单位。
那在我们生活中，哪些地方用“吨”作单位，哪些地方用“千克和克”作单位呢？生：一般很重或很大的物品的质量用“吨”表示；一般很轻或很小的物品的质量用“克”表示；不算很轻，也不算特别重的物品的质量用“千克”表示。
师：总结的太棒了！“吨、千克、克”是我们常用的质量单位，每相邻的两个质量单位之间的进率是1000，1吨=1000千克，1千克=1000克。
运用时，一定要把生活中的经验和对吨、千克和克的认识相结合。
接下来让我们做一个练习吧。
3、“吨”的应用。
填上合适的单位（克、千克、吨）师：按下暂停键，仔细想一想，独立完成吧。
（听听这位同学是怎么说的）生1：一辆卡车能装很多很多的货物，应该用“吨”作单位，一卡车货物重3（吨）。
一桶食用油不算特别重，也不是太轻，我都能提的动，应该用“千克”作单位。
一桶食用油重2（千克）。
生2：一支牙膏挺轻的，而且标的数是50，不可能填“千克”，那样比我还重，应该填“克”，一支牙膏重50（克）。
一头牛虽然很重，但不可能是“250吨”，那样就比大象还重，应该填“千克”，一头牛重250（千克）。
师：刚才的练习，同学分享的很精彩！那如何填写合适的单位呢?。
