五根手指的故事

关于手指五兄弟的故事
从前，有五个手指兄弟，他们生活在一个温暖的手掌之中。

这五个手指兄弟总是紧密相连，共同完成各种有趣的工作和游戏。

有一天，大拇指突然对其他四个手指兄弟说：“我是最重要的手指，没有我，你们根本无法完成任何事情”。

食指不服气地回答道：“大拇指你太自大了，没有我，你怎么指出方向呢？”中指接着说：“你们都错了，我才是最有力量的手指，用我来点亮电灯，才是最有效的！”无名指说：“你们都太傲慢了，我虽然没有你们那么有力量，但是我是美丽的，结婚时戴的戒指都是放在我上面。

”小拇指笑着说：“你们都太轻视我了，虽然我是最小的，但是我可以帮助你们紧握物品。

”于是，五个手指兄弟闹翻了，每个手指都认为自己是最重要的，争吵声持续了很久。

这时，一只聪明的手掌老爷爷走了过来。

“你们在争吵什么？”他问道。

大拇指、食指、中指、无名指、小拇指纷纷向老爷爷抱怨自己的重要性。

老爷爷微笑着对他们说：“每个手指都是很重要的，没有一个是可以替代的。

你们应该相互合作，共同发挥自己的作用，这样才能完成更多的工作。

”
手指兄弟们听了老爷爷的话，终于意识到了彼此的重要性。

他们决定不再争吵，而是团结合作，发挥各自的优点。

从此以后，大拇指、食
指、中指、无名指、小拇指在手掌老爷爷的带领下，和谐地生活在一起。

他们相互配合，共同完成各种任务，不再争吵。

而且，他们也明白了，一个人的力量是有限的，只有团结合作才能取得真正的成功。

藏区五根手指的故事
藏区五个手指的故事告诉我们的道理：团结就是力量，五根手指团结一心，就能握起拳头；大家团结友爱，就能获得最大的成功。

这五根手指跟我们平时生活中一样，遇到困难，只要团结一心，将无所不能，屡战屡胜。

只有团结一致，才能更好地把事情完成。

手指的全体，同人群的全体一样，一个拳头就代表着社会，而手指头却像各个岗位上的职员一样，一直坚守着自己的岗位，做自己应该做的事，把自己对社会那小小的力量，和别人的聚集在一起，成为对社会有用的资源，让社会能更好的发展。

所以说，团结就是力量。

团结的精神：
团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。

团结就是相互配合，真正的团结就是无条件的配合。

团结并不只存在于志同道合中。

想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。

如果一个团队没有团结的精神，那么这个团队就不能称之为团队，只是志同道合而已，团结是成功的基石，没有团结就不会有理所当然的成功，这是千百年来不变的道理，团结就是力量！团结就是最后的胜利。

五根手指作文范文第一篇：五根手指的吵闹今天，小明家吵吵闹闹，吵个不停的是小明的五根手指头。

无名指先发言了，它说:主人他结婚戴戒指的时候不都是把戒指戴在我的头上吗。

无名指的话招来了一阵嘲笑。

中指说:五个手指中我的个子最高。

食指说主人的东西找不到了，是谁帮助找到的?当然是我食指了。

大拇指听了不服气说:那主人夸奖别人怎么就把我竖起来呢?因为数我最了不起。

小拇指声音小却很尖那主人挖耳朵的时候怎么就让我来挖呢，因为我最灵巧。

睡着了的小明被它们吵醒了，你们谁能把这个杯子拿起来，谁就最棒。

可是，五个手指分别试了试，可是谁也不能单独把杯子拿起来，小明说，你们一起把杯子拿起来看行不行?它们一试果然把杯子拿起来了。

每个人都有长处和短处，大家团结起来肯定能把事情做好。

篇二：五根手指的故事我的作用大……我的作用大……我的作用大……一阵阵争吵声传来……我们这么争来争去总也争不出个结果，不如我们一个一个地说说自己的作用，来比较一下谁的作用大，怎么样? 我是拨电话按钮的工作者!食指抢着说道，而且，拿笔的时候，全靠我控制笔杆，才能写出种种复杂字来! 写字时，笔还不都压在我身上!看，我这都磨出了老茧!中指紧接着说道。

小主人的戒指还不是戴在我身上?，无名指骄傲地反问，没有我，这么漂亮的戒指戴在哪儿!。

小主人写字时，你们几个还不都靠我垫底?，小指得意洋洋地反问道。

大拇指一直没敢说话。

它以为自己一点儿用也没有。

当然，其他手指也这样认为。

食指、中指、无名指和小指一起对大拇指说道，你生得又粗又短，只有一个关节，长得还很难看! 大拇指听了，羞得不知所措，默默地离开了。

……大拇指离开后，其他手指觉得生活会很快乐。

可是事实正好相反，没有了大拇指，攥、捏、捻、弹、揪……都干不成。

没有大拇指，其他手指几乎一事无成。

没过几天，大拇指回来了，说:求求你们，收下我吧!我没有地方可去了!求之不得，快回来吧!大拇指被莫名其妙地拉了回来。

从此，五根手指永远生活在一起了。

艺术《五根手指的故事》
活动目标
理野故事中不同手指认为自己跟能千的本领。

掌握不同手指的名称。

做出不同手指本领的元作，并表达对哪个手指最能千的看法。

活动准备：
大致知道五根手指的名字。

五指的底板图、笔。

活动过程
一、我的手指
幼儿自由分享手指的名称与作用。

教师：这是什么？你们知道它们叫什么名字吗？除了大拇指、食指，还可以怎么叫？
教师：你觉得五根手指中，哪根手指最厉害？为什么？
提示：教师可以将幼儿的表达以思维导图气泡图的形式记录在五指的底板图上。

二、五根手指的故事
教师完整讲述一遍故事，幼儿分段理解手指的本领。

教师：你们知道，当我们睡着的时候，这些手指会说些什么、做些什么吗？
让我们听听《五根手指的故事》吧！
教师：不同的手指，它最能干的地方是什么？
提示：教师可以将幼儿对故事内容的理解以思維导图气泡图的形式记录在五指的底板图上，用不同的颜色区别之前的内容。

教师：手指们表场自己的时候，脸上是怎样的表情？用了怎样的口气？谁来试着表演一下？
提示：教师鼓刷幼儿在谈论不同指头时，做出每个指头的标志性动作，用动作去理解手指的具体本领。

三、我的小手真能干
教师：五根手指里，你认为谁最能干，为什么？
幼儿自由分享自己最棒的地方。

教师：每根手指都有目己的本领，每个人也都有自己最棒的地方。

你最棒的地方是什么？你的好朋反最棒的地方是哪里？。

五根手指的故事反思
五根手指的故事反思
有一天，五根手指开始争吵。

拇指说他最重要，因为他是最强壮的，能够掌握东西。

食指说他是最重要的，因为他能够指出方向。

中指说他是最重要的，因为他最长，能够指出事情的核心。

无名指说他是最重要的，因为他能够帮助人们保持平衡。

小拇指说他是最重要的，因为他能够提供额外的支持。

他们一直争吵，直到一个聪明的人告诉他们一个故事。

故事讲述了一只鸟，它的翅膀、双腿、嘴巴、眼睛和耳朵之间的争执。

它们都认为自己是最重要的，但它们最终意识到，只有当他们齐心协力时，鸟才能飞得更高。

五根手指意识到他们也是一样。

每个手指都有自己独特的功能，但只有当他们一起合作时，我们才能完成任务。

手指们不再争吵，而是开始合作，他们变得更加有效率。

这个故事告诉我们，我们不能只看到自己的价值，我们需要看到其他人的价值。

我们需要意识到每个人都有自己的独特之处，并且只有当我们一起工作时，我们才能取得更大的成功。

我们需要学会尊重和欣赏别人的贡献，因为我们都是团队中不可或缺的一部分。

小故事：五指兄弟我们手上有五根手指，他们就是五指兄弟。

五指兄弟的排列是这样的：大哥是大拇指、二哥是食指、三哥是中指、四弟是无名指、五弟是小拇指。

每天他们都勤勤恳恳地为小主人服务。

可是，有一天，五指兄弟因不服排列顺序而争吵不休，都在夸奖自己的本领最大，抢着当老大。

大拇指得意洋洋地说：“我是你们当中最强壮的，而且身材魁梧。

每次遇到危险都是我在保护你们。

我这样任劳任怨，应该我当老大才对。

再说了，我的名字叫‘大拇指’，名字有个‘大’字。

你们听听，就连名字中我也是老大，所以我应该是最大的。

”小拇指听了很不服气，用尖尖的声音慢条斯理地说：“大哥哥们，我虽然又瘦又小，可是我却能在主人耳朵痒的时候帮助主人挠耳朵。

”还没等小拇指说完，食指不耐烦地说：“你们的本领都没我大，我不仅能帮助小主人打电脑、写字……”食指正洋洋得意地说着自己的用处时，中指大声喊道：“我的本领才应该是最大的呢！主人总是把那耀眼的钻石戒指戴在我的身上。

那是因为我最高，把光彩夺目的钻石戒指戴在我的身上最引人注目了……”中指正沾沾自喜地说着的时候，无名指连忙说：“不对，我的本领才是最大的。

每次主人写毛笔时多亏了我来支撑，保持着平衡……所以我才是老大！”“不对，我是老大。

”“不对，我才是老大。

”“不对，我是。

”“不对，应该我是。

”……它们吵来吵去，把小主人都吵醒了。

小主人揉揉眼慢慢吞吞地说：“你们干吗要吵？”大拇指抢先说：“我们在争功劳。

”小主人高兴地说：“正好，我要给你们出一道难题，一个指头能写字吗？”五指兄弟抢着说：“能，能，能。

”小主人把铅笔递给大拇指，可是大拇指怎么拿都拿不起，害得铅笔东滚滚西滚滚。

小主人说：“别拿，别拿了，看你是拿不起来的。

”大拇指只好垂头丧气地下来了。

中指说：“怎么样！拿不起来吧，让我来拿吧。

”可是中指费了九牛二虎之力也拿不起来。

其他三个兄弟也拿不起来。

小主人说：“你们团结起来不就能拿起来了吗？”五指兄弟团结一致一试，果然拿起来了。

手指五兄弟争吵小故事手指五兄弟争吵小故事手指五兄弟的故事有一天，小玉刚想上床睡午觉，忽然听见右手的五个手指头说起话来。

大拇指说：我是你们的大哥，我最有用了。

食指说：瞎说，瞎说，我最有用。

中指、无名指也嚷嚷开了：我最有用！我最有用！小拇指一听，笑了：哈哈，我最有用！咱们光嚷嚷有什么用？总得讲出点道理才行啊！大拇指马上说：我先说！人们都管我叫大拇指哥，小玉夸奖什么的时候，总是把我伸出来，说真好，真好，第一第一，我当然最有用啦！食指说：你是老大哥怎么啦，你没有我长得高！我最有用。

小玉要尝一样好吃的东西，总是用蘸一下，谁听说让你蘸过呀！中指说：别吹牛了，你有我高吗？我在五个兄弟里最高，所以人们管我叫中拇，比高呀，那可数我第一！无名指也嚷嚷开了：你们都别说了，我紧有用，人最喜欢我，管我叫无名指。

有的人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的！小拇指说：你们说的都不错，可是最有用的得数我！小玉耳朵痒了，就用我来抠。

不对，我最有用！不对，我最有用！……呵，这兄弟五个吵起来了。

小玉一听，觉也睡不着了，他咯咯地笑了。

五个指头兄弟：手指五兄弟社会活动：手指五兄弟活动目标：1. 知道小手是靠相互合作做事情的，在生活中要锻炼我们的小手；2. 体验个体的力量是有限的，团结起来才会力量大；同时体验团结协作的成功感。

3. 初步养成乐于助人的好品德。

活动准备：黄豆若干碗、音乐磁带、娃娃的家具、小娃娃。

活动过程：一、讲故事（放音乐，唱歌请小朋友坐下来）（磁带多录两遍，两盘磁带）。

1. 教师：“小朋友，你们的小手在哪里？拿出来看看。

今天，贾老师就要给你们讲个关于手的故事，故事的名称叫《手指五兄弟》”（“手妈妈有五个孩子，它们是大拇指、食指、中指、无名指和小拇指。

五兄弟做什么事情都相互合作，都能把事情做得很好，有一天五兄弟说：”妈妈，您说我们谁的本领大？”手妈妈说：“你们的本领都很大呀！”五个兄弟不满意的说“您得说我们谁的本领最大？”大拇指说：“我是哥哥，当然我的本领最大。

五个手指的简短故事
从前，在一个小村庄里住着一个年轻人叫小明。

小明平时是一个爱好运动的人，经常打篮球和踢足球。

他的五根手指在运动中扮演着重要的角色。

但是有一天，他不小心受伤了，他的左手的五个手指全部受了伤，无法运动。

这让小明非常沮丧和无助，他感到自己变得毫无用处。

他不能够做他喜欢的事情，也不能够帮助任何人。

他开始怀疑自己的价值和意义。

但是，他很快发现，尽管只有一只手能用，他依然可以做很多事情。

他可以帮助妈妈做家务，帮助爸爸修理家里的东西。

他还能够继续学习和阅读，提高自己的知识和技能。

小明的经历告诉我们，当我们遇到难题时，我们不能够放弃。

我们可以通过他人的帮助和自己的努力克服困难。

我们的价值并不在于我们的身体或外表，而在于我们的内在品质和能力。

此外，小明还意识到多样化的技能和兴趣创造多面的价值。

当我们多学习一些新知识和技能时，我们可以发现我们能够做的事情变得更多，价值也随之提升。

每一项技能和兴趣都是我们的优势，能够使我们在未来的生活和工作中更加丰富多彩。

总之，小明的经历告诉我们：不要轻易放弃，不要局限自己的想象。

发掘我们自己的能力和多样化的兴趣，是我们探索和创造价值的关键。

五个手指哲理故事（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五指姑娘的故事在一个小村庄里，有一位年轻的姑娘，她叫做小芳。

小芳是个十分勤劳的姑娘，她的双手灵巧而勤劳，总是能做出许多美丽的手工艺品来。

因为她的手艺精湛，村里的人们都亲切地称她为“五指姑娘”。

小芳的手艺不仅仅是为了卖钱，更多的是为了让人们感受到美好和幸福。

她常常用自己的手艺来帮助那些需要帮助的人，比如给老人织围巾，给孩子们编玩具等等。

她的手艺不仅给人们带来了实际的帮助，更多的是给他们带来了温暖和快乐。

有一天，村子里来了一位富商，他看中了小芳的手艺，想要把她带到城里去，让她给他做手工艺品。

富商给小芳提出了很高的薪水，但小芳拒绝了他的好意。

她说，“我在这里有家人，有朋友，我不想离开这里。

我喜欢这里的生活，我喜欢用我的手艺来帮助别人。

”。

富商听了小芳的话，很是感动。

他说，“你是一个善良和有爱心的姑娘，我很佩服你。

我也希望有更多的人能像你一样，用自己的能力来帮助别人。

”于是，富商决定在村里设立一个手工艺品合作社，让小芳和其他善于手工艺的人们都能在这里发挥自己的才华，帮助更多的人。

小芳很高兴，她觉得这是一个很好的机会，可以让更多的人受益。

于是，她和其他手工艺人一起，成立了合作社。

他们用自己的手艺，做出了许多美丽的手工艺品，不仅卖给了富商，还卖给了外面的人们。

他们赚了不少钱，但更重要的是，他们帮助了很多人，让更多的人感受到了美好和幸福。

小芳的故事，就像她的手艺一样，温暖而美好。

她用自己的双手，创造了一个美丽的世界，让更多的人受益。

她的故事告诉我们，只要我们愿意用自己的能力去帮助别人，就一定能创造出更多的美好和幸福。

五指姑娘的故事，将会一直传颂下去，激励着更多的人去追求美好和幸福。