渐进培训班培训教案

培训班教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于培训班中的成年学员，具备基本的课程相关前置知识，希望通过系统学习进一步深化理解和应用能力。

三、授课时间本课程设计为90分钟的教学活动。

四、授课教师[教师姓名]，具备[相关教学经验年限]，在[相关课程领域]有着丰富的教学与实践经验。

五、教学目标1、知识与技能目标- 学员能够掌握课程核心理论知识；- 学员能够运用所学知识解决实际问题；- 学员能够完成指定的技能操作并达到预定的熟练程度。

2、过程与方法目标- 学员通过小组合作、案例分析和课堂讨论，提高问题分析和解决能力；- 学员通过实践练习，加强理论与实际的结合，形成批判性思维；- 学员通过课后作业，培养自主学习和持续探究的习惯。

3、情感态度价值观目标- 培养学员积极的学习态度，激发其学习兴趣和内在动力；- 增强学员对专业领域的认识，形成正确的职业价值观；- 通过课程内容，引导学员树立正确的社会主义核心价值观。

六、教学重占和难点1、教学重点- 课程核心概念的理解和记忆；- 课程关键技能的操作和运用；- 分析问题和解决问题的思维方法。

2、教学难点- 课程中高级知识点的深入理解；- 技能在实际情境中的灵活应用；- 对复杂问题进行综合分析并制定解决方案的能力。

七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过引入一个与课程相关的实际问题或案例，激发学员的学习兴趣和好奇心，为新课的学习做好铺垫。

- 利用多媒体工具展示相关图片、视频或音频资料，以形象直观的方式让学员对即将学习的内容有一个初步感知。

- 提出引导性问题，鼓励学员思考并分享自己的观点，为新知识的引入创造条件。

2、新知讲授（20分钟）- 教师采用讲解、演示等教学手段，对新知识进行系统、详细的介绍。

- 结合实际案例，讲解理论知识的实际应用，帮助学员更好地理解抽象概念。

- 在讲授过程中，适时提问，引导学员参与互动，确保学员对新知识的掌握。

渐进多核心镜片培训一，镜架基础知识1，镜架分类：a，按材料：天然材质，金属材质，非金属材质b，按鼻梁分：单梁架，双梁架c，按镜圈分：全框，半框，无框架d，还有：眉毛架，弹簧架，折叠架等阻碍眼镜价钱因素：镜架材料，制造工艺，电镀工艺，零配件的选用，样式和品牌。

天然材料：牛角，核桃木，玳瑁玳瑁架：重量轻，经久耐用，色泽光亮，有保留价值（玳瑁属国家爱惜动物，此刻很少有玳瑁架），价钱昂贵。

非金属材料：注塑，板材，环氧树脂注塑架：醋酸纤维颗粒经高温溶解，用注塑机挤压成型，有塑胶味。

板材架：以棉毛或木质纤维化学处置成粉状，溶解于醋酸中，加入塑化剂和必然的染料，经高温加热，一体成型。

特性：不易燃烧，不受紫外线的照射而变色。

光泽度，透光性好，着色性佳，不刺激皮肤，耐冲击性好，样式美观，配戴不易变形。

较金属架稍重。

环氧树脂（OPTYL）：质轻，染色性佳，不易弯曲变形，但镜框成型后伸缩度有限，故对镜片尺寸要求较高。

它即具有固热性材料的稳固性，有具有热塑性材料的可塑性。

金属材料：蒙耐尔合金，高镍合金，不锈钢，钛（纯钛，钛合金），贵金属。

蒙耐尔合金：蒙乃尔合金又称镍合金，是一种以金属镍为基体添加铜，铁，锰等其他元素而成的合金。

强度高，耐侵蚀，焊接点牢固，易引发皮肤过敏。

高镍合金：又称新合金，强度，弹性，耐侵蚀性均优于蒙耐尔合金，焊点牢固，不需电镀，多见于入口，国产高级框，镜圈较纤细，易引发皮肤过敏。

不锈钢：弹性佳，耐侵蚀性好，镜框较纤细，强度差，焊接加工困难。

钛:符号：Ti 轻，耐腐蚀性强，超强度，不易引起皮肤过敏，燃点高，抗酸性，加工困难，不易焊接及电镀。

经历钛金：又称NT合金，即混合了镍及钛而制成的合金加热处置后，表面超弹性，比钛合金轻，戴镜者无压迫感，舒适度好，不易变形。

贵金属：金，银，铂金等：较重，价钱昂贵，耐侵蚀性超好。

镜框表示方式：例：52-16-14052：镜框水平最大直径16：中梁长度140：镜腿长度二，镜片基础知识按性质分：正透镜，负透镜功能：视力矫正按材料分：天然材料：水晶镜片；无机材料：玻璃镜片（二氧化硅）；有机材料：树脂镜片。

Business etiquette training商务礼仪培训得更为重要。

01仪表礼仪商务礼仪知识共享礼仪是人际交往的艺术，教养体现细节，细节展现素质02举止礼仪要塑造良好的交际形象，必须讲究礼貌礼节，为此，就必须注意你的行为举止03谈吐礼仪商务礼仪的核心是一种行为的准则，用来约束我们日常商务活动的方方面面04会面礼仪商务交往中，见面时的礼仪是要讲究的，前面讲过首轮效应，第一印象非常重要是否懂得和运用现代商务活动中的基本礼仪，不仅反映出员工自身的素质，而且折射出员工所在公司的企业文化水平和经营管理境界。

化妆方法化妆的浓、淡要视时间、场合而定不要在公共场所化妆不要在男士面前化妆不要借用他人的化妆品男士不要过分化妆不要非议他人的化妆白领女士的禁忌l要注意时代的特点，体现时代精神l要注意个人性格特点l应符合自己的体形l发型太新潮禁忌l头发如乱草禁忌l化妆太夸张禁忌l脸青唇白禁忌l衣装太新潮禁忌l打扮太性感禁忌l天天扮“女黑侠”禁忌l脚踏“松糕鞋”在吃饭时从不发出声音较常人使用礼貌用语更为频繁偏爱孤独，寻求宁静的心灵、安静的肉体及激情的冥想。

绅士们故此好思想、好舞文、好文学艺术方面的经典名著，绝少拜读浮华喧嚣的弄潮作品，包括影视喜怒不形于色，在人群中独自沉默在对待爱情的态度上思虑过重，常常显得优柔寡断ü手形清洁美观，可是一旦进入需要脱鞋的房间，空气中就会产生一种异样气味ü虽然随身携带打火机，但却是一次性的塑料打火机ü戴名牌手表时，手腕扬得飞扬跋扈ü虽然天天换衬衫，但总是系同一条领带ü腰间虽然没有悬挂手机和呼机，但是在公共场合常常大声对着手机说话，在剧院里任自己的手机铃声响起üü吃饭时不发出声音，但喝汤时却引人侧目üü偏爱孤独到了怕见生人的程度ü希望我们公司的每一位员工都能认真学习商务礼仪，并且把商务礼仪运用到我们的商务活动中，更好地塑造公司的对外形象，扩大公司的知名度和美誉度，下面就在日常的工作中常要用到的礼仪进行简单的说明。

循序渐进大班科学教案引言：科学教育在幼儿教育中扮演着重要的角色。

通过科学实践，幼儿可以培养观察和探索的能力，提高问题解决的能力，并对周围的自然和社会环境产生更深入的理解。

循序渐进的科学教案是一种高效的教学策略，可以帮助幼儿在学习过程中建立扎实的基础，并逐步发展他们的科学思维和方法。

本文将介绍一个适用于大班幼儿的循序渐进科学教案，帮助教师有效地进行科学教育。

一、教学目标在开始制定教案之前，教师首先需要明确教学目标。

根据幼儿的认知发展阶段和学科内容的难易程度，可以确定教学目标。

以下是一个适用于大班幼儿的科学教案的教学目标示例：1. 通过观察和实验，培养幼儿对周围环境的兴趣和好奇心。

2. 培养幼儿的观察和记录能力，提高他们的细致注意力。

3. 培养幼儿的探索和解决问题的能力，促进他们的自主学习意愿。

4. 提高幼儿的合作意识，培养他们的团队合作和沟通能力。

二、教学内容在确定了教学目标后，教师可以选择合适的教学内容。

对于大班幼儿来说，简单的科学实验和观察活动非常适合。

以下是几个适用于大班幼儿的科学教学内容示例：1. 水的性质：通过观察和实验，让幼儿了解水的性质，如颜色、形状和温度等。

可以进行简单的实验，如观察水的漂浮性和冰的融化过程。

2. 空气的存在：通过实际触摸和感受，让幼儿了解空气的存在和特点。

可以进行简单的实验，如吹气球和放风筝等，让幼儿亲自感受空气的力量。

3. 植物的成长：通过观察植物的生长过程，让幼儿理解种子如何发芽、植物如何吸取水分和光能。

可以让幼儿亲自培育植物并记录生长的变化。

4. 动物的特征：通过观察和实验，让幼儿了解一些常见动物的特征，如体形、食性和生活习性等。

可以通过制作动物模型或观察小宠物来加深幼儿的理解。

三、教学步骤循序渐进是大班科学教学的关键。

掌握适宜的教学步骤可以帮助幼儿有效学习科学知识，并培养科学思维。

以下是一个适用于大班幼儿的教学步骤示例：1. 引入科学概念：通过引入科学概念，激发幼儿的学习兴趣。

一、课程名称：《XX技能提升培训班》二、课程目标：1. 使学员掌握XX技能的基本知识和操作方法。

2. 提高学员在实际工作中运用XX技能的能力。

3. 培养学员的创新思维和团队协作精神。

三、课程时间：XX课时四、课程内容：第一模块：XX技能基础知识1. XX技能的发展历程2. XX技能的基本概念和特点3. XX技能的应用领域和优势第二模块：XX技能操作技巧1. XX技能的基本操作步骤2. XX技能的常见问题及解决方法3. XX技能的高级操作技巧第三模块：XX技能实战演练1. XX技能案例分析2. XX技能实际操作演练3. XX技能成果展示第四模块：团队协作与沟通技巧1. 团队协作的重要性2. 沟通技巧在XX技能中的应用3. 团队协作案例分析第五模块：创新思维与个人成长1. 创新思维在XX技能中的应用2. 个人成长与职业生涯规划3. 成功案例分享五、教学方法：1. 讲授法：结合多媒体课件，对XX技能基础知识进行讲解。

2. 案例分析法：通过实际案例分析，帮助学员理解XX技能在实际工作中的运用。

3. 实战演练法：组织学员进行实际操作演练，提高学员的操作技能。

4. 小组讨论法：鼓励学员积极参与讨论，分享心得体会。

5. 成功案例分享法：邀请行业专家分享成功案例，激发学员的学习兴趣。

六、教学进度安排：第一周：1. XX技能基础知识2. XX技能的基本操作步骤第二周：1. XX技能的常见问题及解决方法2. XX技能的高级操作技巧第三周：1. XX技能实战演练2. 团队协作与沟通技巧第四周：1. 创新思维与个人成长2. 成功案例分享七、考核方式：1. 课堂表现：学员参与课堂讨论、提问等活动的积极性。

2. 实战演练：学员在实战演练中的操作技能水平。

3. 课后作业：学员完成课后作业的情况。

4. 期末考试：对学员XX技能掌握程度进行综合评估。

八、教学资源：1. 多媒体课件2. 实际操作器材3. XX技能相关书籍和资料4. 行业专家讲座九、教学评价：1. 学员满意度调查2. 教师教学质量评估3. 学员XX技能掌握程度评估十、课后辅导：1. 邮箱解答：学员在学习过程中遇到的问题，可以通过邮箱向教师请教。