学校自我检查表(江苏版)初中部

初中生学习行为自省表（1）1. 作为一名合格的中学生，你认为课堂上首先要做到( )A、积极回答老师问题B、尊重老师，认真听讲C、勤于做听课笔记D、独立完成课堂作业2. 你本周制订的学习目标是？( )A、科科及格B、总分AC、全AD、总分B加3. 你认为自己近期在课堂上的表现如何？做到的打√，没做到的打×A、尊重老师，不讲小话（）B、听课专心，不受其他同学的干扰（）C、积极回答老师的问题（）D、能独立完成老师布置的作业（）4. 你认为自己近期在自习课上有以下行为表现吗？有的话请打√A、在教室内乱走动（）B、有同学借东西时趁机讲几句玩笑话（）C、讨论问题声音有点大，有时忍不住讲别的事情（）D、有时看漫画、爱情小说、玄幻武打小说（）5.你觉得你的自控能力如何？( )A、能排除各种干扰，保持旺盛的斗志B、对某些干扰无反映，有时受些影响C、经常受其他人的行为影响D、经常控制不了自己，也影响了别人6. 对目前自己的学习成绩，你感觉怎样？( )A、很满意、要继续保持B、比较满意、部分课目还需努力C、不太满意、要尽快赶上D、很不满意、非常苦恼7.你认为自己的学习作风如何？( )A、自觉、主动、踏实严谨B、自觉、主动，但不够踏实C、不太自觉，经常需要别人督促D、学习被动、粗心浮躁8. 你觉得下面哪些方式可以帮助你在短时间内改正缺点？同意请打√A、每天让爸妈提醒（）B、自己牢记当好学生的第一原则“尊重老师，遵守课堂纪律（）C、课堂上除了回答问题外，不给自己任何讲小话的借口（）D、请老师和妈妈监督（）E、爸妈给出相应的奖惩措施（）本周赠言：成功的人找方法,失败的人找理由。

中学班级安全自查表一、基本信息1. 学校名称：2. 班级名称：3. 自查日期：4. 自查人员：二、卫生与环境1. 教室是否整洁，地面是否清洁干净：2. 教室内是否有明显的异味或臭味：3. 教室内是否有垃圾或杂物堆积：4. 教室内是否有光线明亮，是否有照明设备损坏：5. 班级是否设置了足够的垃圾桶：6. 是否定期清洁和消毒教室：三、电器设备1. 电器设备是否正常工作：2. 插座是否安全可靠，是否有松动或损坏：3. 是否保持电器设备的整洁，不堆放杂物：4. 是否定期清理电器设备的灰尘：四、消防安全1. 教室内是否设置了灭火器，灭火器是否在有效期内：2. 是否清晰明确的标示了灭火器的位置：3. 班级门窗是否畅通，是否易于疏散：4. 是否进行了火灾逃生演练：5. 学生是否知晓火灾逃生路线及求救方式：五、突发状况应急预案1. 是否制定了突发状况应急预案：2. 学生是否知晓应急预案的内容：3. 是否定期进行应急演练：六、安全设备和防范措施1. 桌椅是否稳固，是否有破损或松动：2. 窗户是否安装了防护网：3. 是否设置了安全警示标志：4. 教室门窗是否能够关闭并加锁：5. 是否进行了校园安全宣传教育：七、学生安全教育与管理1. 是否进行了学生安全教育，内容是否到位：2. 是否对学生进行个人安全保护教育：3. 是否定期进行学生安全教育宣讲活动：4. 是否设立了学生值日制度，是否执行严格：八、其他1. 是否存在其他安全隐患或问题：2. 是否存在其他需要加强的方面：以上自查表是用于评估中学班级的安全状况，请根据实际情况进行自查，并及时整改和完善相应的安全措施和管理制度。

校园自查自纠表学校名称：XXX中学学校地址：XXX市XXX区XXX街道XXX号自查自纠时间：2021年10月自查自纠人员：校长、教师、学生代表等一、学校基本情况1.学校办学层次：初中2.校园面积：XXXX平方米3.师生人数：教师XX人，学生XX人4.学校设施：教学楼、图书馆、实验室、体育场等二、学校自查自纠内容1.教师队伍建设1.1是否有教师持证上岗，是否进行证照核查？1.2教师的教学水平、教学质量是否达到要求？1.3教师是否定期参加培训，提升教学水平？1.4教师是否能够有效应对学生问题，保持良好的师生关系？2.学生管理2.1学生的纪律状况如何，是否存在违纪情况？2.2学生的学习情况如何，是否存在旷课、逃课等情况？2.3学生的心理问题如何，是否存在焦虑、抑郁等情况？2.4学生的卫生习惯如何，是否存在不良卫生习惯？3.教学管理3.1教学计划是否合理，是否能够保证教学质量？3.2教师的教学方法是否多样化，是否能够满足学生需求？3.3教学评价方式是否科学，是否能够客观评价学生学习情况？3.4教师是否精心备课，是否能够保证上课质量？4.校园环境4.1校园的卫生状况如何，是否存在卫生死角？4.2校园的安全设施是否完善，是否存在安全隐患？4.3校园的绿化情况如何，是否存在环境污染问题？4.4校园的食堂管理情况如何，是否符合食品卫生标准？5.教育教学改革5.1学校是否积极推动教育教学改革，更新教学理念？5.2学校是否注重培养学生的创新能力和实践能力？5.3学校是否加强信息技术在教育教学中的应用？5.4学校是否关注学生的个性发展，做好个性化教育？三、自查自纠结果1.教师队伍建设通过查阅教师证照和教学反馈，发现教师队伍持证上岗，教学水平和质量较高，有良好的师生关系。

但需要加强教师培训，提升教师的专业技能和教学水平。

2.学生管理学生纪律良好，学习情况较好，但部分学生存在心理问题，需要加强心理教育和关怀。

学生的卫生习惯不错，但也需要加强卫生教育。

初中自我鉴定表我是一名初中生，通过自我鉴定，我希望能够更好地认识自己、了解自己，并为未来的学习和成长做好准备。

下面是我的自我鉴定表。

1. 学习态度和成绩在学习方面，我一直保持积极主动的态度。

我认真完成老师布置的作业，主动参与课堂讨论，并且课下也积极主动地进行自主学习。

我善于借助各种资源，提高自己的学习效果。

通过我的努力，我在各科目的成绩有了明显的进步。

2. 学习方法和习惯我已经形成了良好的学习方法和习惯。

我学会了制定学习计划，并且能够有条不紊地执行。

我善于总结归纳知识点，运用适当的学习策略，提高学习的效果。

同时，我也养成了良好的纪律和时间管理习惯，每天安排好学习和休息的时间，避免拖延和浪费时间。

3. 社交能力我是一个开朗活泼的人，对待同学和老师都很友好。

我乐于助人，善于与人合作。

在团队合作中，我能够积极参与，与他人保持良好的沟通和协作。

我也能够平等对待每个人，尊重他人，并且乐于分享我的知识和经验。

4. 课余活动和兴趣爱好在课余时间，我积极参加各种课外活动，拓宽自己的视野。

我热爱阅读，喜欢探索新的知识和事物。

我经常参加学校组织的社团活动，如文学社和科技创新社，通过参与这些活动，我培养了自己的兴趣爱好，并且提高了自己的综合素质。

5. 自我管理和目标规划我懂得如何管理自己的时间和精力，合理安排每天的学习和休息。

我知道自己的长处和短处，并且积极改进，努力弥补自己的不足。

我时刻关注自己的目标，相信通过自己的努力和坚持，一定能够实现自己的梦想。

通过这次自我鉴定，我更加清楚地认识到了自己的优点和不足之处。

我将继续保持积极向上的学习态度，不断努力提高自己的能力和素质。

我希望通过不懈的努力，实现自我突破和成长，为未来的发展奠定坚实的基础。

塔山二中简介江苏省赣榆县塔山第二中学（原徐山中学）创建于1965年，位于徐山脚下、塔山湖畔，风景秀丽，环境宜人。

学校占地面积49950平方米，校舍面积8361平方米。

内设教学班15个，现有教职工71人，学生683名。

稳步前进的塔山二中，拥有一支师资结构合理的教师队伍。

近几年，先后有36人次获得县级以上荣誉称号，5位青年教师在市级教学比赛中获奖、有18位教师在县级青年基本功大赛和专业技能比赛获奖。

目前，在岗教师中，高级教师7人，中级教师30人，本科学历55人。

学校紧紧围绕“规范办学、全面发展”的办学思路，不断加大教育教学改革力度，积极推进素质教育，办学条件逐步改善，教育质量稳步提升，学校面貌日新月异。

受到了上级主管部门及社会民众的一致肯定。

近几年的中考成绩一直位于全县同类学校的前列，2011年中考成绩更创历史新高，26人被赣中录取，独居农村中学鳌头，从市教学会议上捧回了连云港市教学质量奖奖牌，2012年在生源不理想的情况下，20人被赣中录取，再次喜获连云港市教学质量奖奖牌。

近几年，学校先后被评为江苏省科技教育先进学校、江苏省平安校园、连云港市绿色学校、连云港市德育先进校、连云港市平安校园、县教育教学先进单位、县教学工作先进集体、县先进教务处。

作为赣榆西部山区学校，已经先后为清华、北大输送了5名优秀人才。

创造了“小学校的大奇迹”。

风正潮平岸正阔，“以人为本，和谐共进”作为学校充满活力的发展之源，必将推动这一支勇往直前的队伍快马加鞭，一路凯歌！我们坚信：在县教育局和镇党委政府的领导、关心和支持下，全校师生拼搏进取，乘势而上，加快发展与改革步伐，秉承“为学生做人奠定基础，为学生成才积蓄力量”的办学理念，深入实施“科研立校，科研兴校”战略，打造学校教育品牌，努力将学校建成设施先进，质量一流，特色鲜明的优秀农村初级中学。

塔山二中校园平面图赣榆县塔山二中义务教育均衡发展迎检汇报材料塔山湖畔，子贡山旁。

塔山二中是位于赣榆县西北山区的一所农村初级中学，连续两年获得连云港市教学质量奖、赣榆县教育教学先进集体、赣榆县教学先进单位、赣榆县先进教务处等教学类表彰。

初中学生自我鉴定表姓名：XX 性别：XX 年级：XX1.学习态度：我在学习方面一直保持积极的态度，对于学习有一定的热情和自觉性。

课堂上，我专心听讲，认真做笔记，积极参与讨论。

课后，我会合理安排时间，及时复习巩固所学知识。

我经常在学校之外补习辅导班来提高自己的学习水平。

在遇到困难和挑战时，我不会轻易放弃，而是会努力寻找解决问题的方法。

2.学科表现：我对各个学科都有浓厚的兴趣，为了提高自己的学科水平，我会经常翻阅各种参考书籍和资料。

在语文方面，我努力提高自己的阅读理解能力和写作能力。

在数学方面，我能够掌握基本的计算技巧和解题方法，并能够灵活运用。

在英语方面，我积极参加英语角、英语竞赛等活动，并且在口语和听力方面有明显的提高。

3.品德表现：我注重自己的道德修养，努力做到诚实守信、谦虚礼貌、尊重他人。

我尊重师长，关心同学，乐于助人。

在班级中，我能够与同学们友好相处，积极参与集体活动。

我热爱劳动，乐意为班级和学校做出贡献。

4.业余活动：在课余时间，我积极参与各种学校和班级活动，如文艺表演、运动会等。

我热爱阅读，喜欢看各类书籍、杂志和报纸，扩展自己的知识面。

我也喜欢参加各种社团活动，如美术社团、音乐社团等，培养了我独立思考和团队合作的能力。

5.发展潜能：我相信自己有很大的发展潜能。

我不仅具备较强的学习能力，还具备较好的沟通能力和组织能力。

我希望将来能够充分发挥自己的潜力，在学业和社交方面取得更好的成绩。

6.自我评价：总体来说，我是一个有上进心、有责任心的学生。

我有较强的自制力，能够合理规划自己的时间并坚持自己的目标。

我能够积极学习，不畏艰难，乐于探索。

同时，我也注重培养自己的品德素养，注重人际交往，注重团队合作。

虽然还存在一些不足，但我相信只要我不停努力，就一定能够取得更好的成绩。

7.改进计划：为了改进自己的不足，我会更加积极主动地向老师请教问题，提高自己的学科水平。

我会加强自己的自律意识，培养更好的学习习惯。