人教版高中(创新班)政治必修四第六课《求索真理的历程》主观题训练(附答案) (1)

高中政治课时跟踪检测：课题跟踪检测（六）求索真理的历程一、选择题1．十九世纪四十年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。

实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。

一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。

直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入无痛手术时代。

上述材料说明( )①实践是社会性历史性的活动②认识是适应实践的需要产生的③实践是客观见之于主观的活动④获得正确的认识意味着认识过程的结束A．①②B．①③C．②③ D．②④解析：选A 此题可采用排除法。

实践是主观见之于客观的活动而不是客观见之于主观的活动，③错误；认识是不断深化、扩展和向前推移的，获得正确的认识并不意味着认识过程的结束，认识还应在实践的基础上不断发展，④错误；故①②表述正确。

2．时过境迁，如今再回头看徐悲鸿的画作，人们会有更深刻的理解。

因为( )①旧作中藏有社会意识的印记②当代人更具有创新精神③人们的认识是不断深化的④人们的实践具有社会历史性A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：选D 本题考查认识的无限性和上升性、实践的社会历史性。

如今的人们对徐悲鸿的画作会有“更深刻”的理解，表明人们的认识在社会实践的基础上不断深化。

“时过境迁”体现了实践的社会历史性，实践水平的提高是人们的认识深化发展的重要原因，③④符合题意。

①不是人们认识“更深刻”的原因。

②不符合实际，排除。

3．能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显，在此背景下，“低碳经济”“低碳技术”“低碳生活方式”“低碳城市”等新概念应运而生。

这说明( )①意识是客观存在的反映②世界观决定着人们对事物的认识和评价③实践是认识的来源④哲学与自然和社会密切相关A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：选B 能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显，在此背景下，“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳生活方式”、“低碳城市”等新概念应运而生。

人教版高中政治必修4试题及答案第六课
第六课求索真理的历程人的认识从何而来
 一、单项选择题
 1、一位科学家说：“我们今天生活着的世界，与其说是自然世界，还不如说是人造或人为世界。

在我们的周围，几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。

”这段话应理解为（C）
 A人造的或人为的世界是唯一存在的世界B社会和自然界的界限已不再存在
 C人的实践活动日益改变我们生活的环境D现实世界是人类精神的产物
 2、“知识经济”将是21世纪的主导性经济。

实施“科教兴国”战略是实现我国国民经济和社会发展宏伟目标的重要保证。

为此，青年学生应树立科技意识，因为（B）
 （1）科学试验以精确认识自然界为直接目的（2）意识能够反作用于客观事物
 （3）科学技术是第一生产力（4）科学技术的作用只有通过人才才能发挥出来
 （5）实践主体是智力与脑力的统一
 A（1）（2）（3）（4）B（2）（3）（4）（5）C（3）（4）（5）D（1）（3）（4）
 3、鲁滨逊流落到荒岛上一心想回陆地，于是找到了岛上最大的一棵树，制成独木舟，但他一个人无力把它搬入大海。

他制作独木舟的活动是否属于实践活动，。

专题06 求索真理的历程1．嫦娥四号任务是我国探月工程四期的首次任务，在人类历史上首次实现了航天器在月球背面软着陆和巡视勘察，首次实现了月球背面同地球的中继通信，这是航天战线大力实践“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神，坚持自力更生、自主创新取得的又一重大成就。

材料表明①意识活动具有目的性因而可以认识事物本质②宇宙现象的存在和发现是人类实践的结果③航天事业的实践是具有社会历史性的活动④航天人坚持了主观与客观具体的历史的统一A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】意识活动具有主动创造性因而可以认识事物本质，①混淆了意识的目的性和主动创造性；宇宙现象的存在不以人的意志为转移，宇宙现象的发现是人类实践的结果，②不选；嫦娥四号任务是“航天战线”取得的成就、不是个人的成就体现了实践的社会性，“在人类历史上首次实现了航天器在月球背面软着陆和巡视勘察”体现了实践的历史性，③入选；实践探月精神是主观能动性的发挥，坚持自力更生体现了尊重客观规律、利用客观条件，因而航天人做到了主观与客观具体的历史的统一，④入选。

故本题答案为D。

2．习近平总书记非常重视中华优秀传统文化，善于向古人借智慧，通过引经据典阐明透彻的思想。

下面对习近平总书记引用的语句所蕴含的哲理分析正确的是A．读万卷书行万里路——既要重视直接经验，又要重视间接经验B．宰相必起于州部，猛将必发于卒伍——直接经验比间接经验更重要C．天下之本在国，国之本在家，家之本在身——着眼于事物的关键部分D．礼义廉耻国之四维；四维不张，国乃灭亡——发展是前进性与曲折性的统一【答案】A【解析】“读万卷书行万里路”,说明既要重视直接经验，又要重视间接经验，A分析正确；“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”，意为要脚踏实地，在社会实践中锻炼成长，不是强调直接经验与间接经验谁更可靠的问题，B对应错误；C表述错误，要着眼于事物整体，而不能着眼于部分；“礼义廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡”体现了社会意识对社会存在具有反作用，不体现发展是前进性与曲折性的统一，D对应错误。

求索真理的历程1、实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。

下列属于实践活动的是( )①工人做工②科学家进行航空探测试验③农夫种地④学生学习科学文化学问A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2、李白的诗句“人攀明月不行得,月行却与人相随”表达了古人不能登月的缺憾,如今“嫦娥三号”的胜利放射使中国人真正具备了“上九天揽月”的实力。

从哲学上看,这说明( )①实践活动受客观条件制约②实践活动具有社会历史性③相识具有循环性和无限性④实践是相识的目的和归宿A.①②B.①④C.②③D.③④3、习近平同志强调“空谈误国,实干兴邦。

”下列诗句中与此哲学寓意相近的是( )A.问渠那得清如许,为有源头活水来B.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金C.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海D.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行4、创客圈里有一句名言:再好的创意假如不能转化成现实产品,那也是垃圾。

这种说法( )A.否定了意识活动的能动性B.忽视了人类思维的创建性C.强调了实践的干脆现实性D.突出了运动的客观规律性5、5年前,第一辆由3D打印机“打出来”的汽车问世;4年前,飞机首次被“打印”而成;1年前,北京高校的探讨团队胜利地为一名12岁男孩植入了3D打印脊,属全球首例……今日,3D打印技术正在打破人类的想象,悄然变更着我们的生活。

这表明( )①实践是相识发展的动力②相识具有反复性和无限性③真理是客观与主观详细的历史的统一④科学试验活动具有能动性和社会历史性A.①②B.③④C.①④D.②③6、宇宙是否会有边界的存在呢?爱因斯坦认为,宇宙特别大,大到不存在边界,人们根本找不到它的起点和终点。

霍金却提出,作为实体的宇宙,就会存在边界。

要是宇宙不存在边界,那么它的体积就是无限大。

无限意味着可循环。

但是宇宙不是数字,并不能循环,因此宇宙既然是实体,就必定会有边界。

对此,下列说法正确的有( )①由于世界的无限性,对宇宙边界问题会产生多种真理性相识②对字宙边界问题的争议,有待更科学的理论来验证③受实践水平的限制,人们对宇宙的相识具有反复性④人们对宇宙边界的争辩,会推动人们对宇宙相识的发展A.①②B.①③C.③④D.②④7、2019年1月3日,嫦娥四号月球探测器胜利实现了在月球背面首次着陆。

求索真理的历程一、判断题（正确的在题后括号内写T，错误的写F）1．实践是有意识、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。

( F ）2．实践是人们改造世界的一切活动.（F )3．着眼于全局的认识就是真理性认识。

( F )4．(2019·温州中学检测）要正确认识世界和改造世界,就必须做到客观与主观的具体的历史的统一。

（F )5．（2019·金华十校联考)认识只有不断超越历史条件才能成为真理。

( F )二、选择题（每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的）6．一个成功者与一个空谈者的主要区别在于：成功人士能通过实践把观念的存在变成现实的存在。

这表明，实践具有( ) A．直接现实性B．客观物质性C．自觉选择性D．社会历史性答案：A7．（2019·金华调研）科学家利用“单倍体干细胞”技术，通过神奇的细胞“变性手术”，仅利用卵子就实现了哺乳动物的繁衍，打破了人们对自然界固有“必然性"的认知。

这表明（）①通过实践能建立人为事物的联系②通过实践能超越规律的限制③真理会在实践中不断被推翻④实践是人有目的、有意识的活动A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选B.材料强调科学家通过实践，改变、创造条件建立新的具体联系，故①④正确。

规律具有客观性，不能超越其限制，②不选。

真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身而不是被推翻，③错误。

8．神舟十一号是中国持续时间最长的一次载人飞行任务,总飞行时间长达33天。

它是我国载人航天工程三步走中从第二步到第三步的一个过渡，将为我国建造载人空间站做准备。

这说明( )①量变是质变的必要准备②人的认识能力是无限的③指导实践是认识的根本任务④实践活动具有社会历史性A．①③B．①④C．②③D．②④解析:选B。

神舟十一号是我国载人航天工程三步走中从第二步到第三步的一个过渡,将为我国建造载人空间站做准备，说明量变是质变的必要准备，实践活动具有社会历史性,①④正确。

第二单元探索世界与追求真理第六课求索真理的历程考纲条目考点1 实践的含义和特点（b）考纲解读（1）实践的含义：实践是人们改造______世界的物质活动。

（删去含义、小括号）凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；实践是一种活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为________的存在。

（2）实践的三个特点：①实践具有客观物质性。

实践的基本要素包括、和，它们都是客观的。

实践活动的过程是的过程，这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性。

②实践具有能动性。

实践是人有、有的活动。

在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改造社会的过程中，人创造出新的和。

③实践具有社会历史性：社会性，是指实践不是单个人的活动，而是处在一定的中的人的活动，离开了纯粹个人的实践活动是根本不存在的；历史性，是指人的实践活动是历史的发展着的。

在不同的历史发展阶段上，人类实践的、、和是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。

题型示例【例】（2014.1浙江）．对历史人物的评价，要把他放在特定的历史条件下进行，而不能按照今天的标准来要求。

这是因为实践具有A．客观物质性 B．社会历史性 C．主观能动性 D．直接现实性【命题立意】领会/理解生活与哲学的基本观点【试题分析】任何一个人的思想和行为，都要受到他所处的时代的各种因素的影响，在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物，这就是实践的社会历史性特征。

如果用现有的标准去评价前人的行为，是不正确的。

所以，该题的情景只能反映出实践的社会历史性。

【答案】 B考点2 实践是认识的基础（c）考纲解读实践是认识的基础表现在：(1)实践是认识的。

①认识是对的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成。

②在实践活动中，人们借助于一定的工具同客观物质对象发生关系，使客观物质对象发生某种改变，从而获得对客观事物的认识。

【走向高考】高三政治一轮复习第2单元第6课求索真理的历程随堂训练新人教版必修4一、选择题1．2014年12月4日是我国第一个国家宪法日，设立国家宪法日，不仅仅是为了添加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，构成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法保护人民权益的社会氛围。

这启示我们要做到( )①主观与客观的辩证分歧②绝对运动与绝对静止的辩证分歧③理论与理论的辩证分歧④量变与量变的辩证分歧A．①②B．②④C．①③D．③④[答案] C[解析] 设立国家宪法日，不仅仅是为了添加一个纪念日，更要构成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法保护人民权益的社会氛围，这表现了主观与客观的辩证分歧，理论与理论的辩证分歧，①③正确且符合题意，②④不符合题意。

2．不久前，研讨人员发现，把健康成年小鼠置于黑暗中一周后，它们辨别音高的能力也可明显进步。

此前，科学界通常认为这类变化次要发生在未成年阶段，且需求更长的工夫。

这表明( )①科学的价值在于造福社会②认识与理论的分歧是具体的历史的③真理具有反复性和绝对性④认识的真理性需求不断经受理论的检验A．①②B．③④C．①③D．②④[答案] D[解析] 题干表明，人们经过实验对小鼠辨别音高能力的认识又有了进步，这阐明理论是检验认识真理性的独一标准，认识随理论的发展而不断完善，②④符合题意，故选D项。

①与题干无直接联系；③错误，真理是人们对客观事物及其规律的正确认识，不具有反复性。

3．真实是旧事的生命，而本相常常像原始森林里来去有形的灵狐。

只需穷追不舍的猎手，才有可能发现它的踪迹。

“深一点，才能真一点”，这阐明( )①学好哲学是做好各项工作的基础②世界观和方法论是分歧的③理论出真知，理论是旧事的发源地④理论具有社会历史性A．①②B．②③C．③④D．①④[答案] B[解析] 所谓“深一点，才能真一点”，就是说要深化生活，调查研讨，才能有真实的旧事报道，这表现了理论是认识的基础，世界观和方法论是分歧的，②③当选；①错误，一切从理论出发是做好各项工作的基础；④不符合题意。

第六课求索真理的历程一、实践实践是人们改造客观世界（自然界和人类社会）物质活动特点：客观物质性能动性社会历史性二、实践是认识的基础❤1.实践是认识的来源2.实践是认识发展的动力3.实践是检验认识的真理性的唯一标准4.实践是认识的目的和归宿三、真理真理是人们对客观事物及其运动规律的正确反映1.真理是客观的：真理只有一个，真理面前人人平等2.真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围3.真理是具体的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一四、追求真理是一个过程即认识❤1.认识具有反复性2.认识具有无限性3.认识具有上升性巩固练习：1. [2011·安徽卷]在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。

下列对成语的哲学寓意理解正确的有①刻舟求剑——静止是认识事物的基础②画龙点睛——重视解决主要矛盾③见仁见智——真理是相对的有条件的④胸有成竹——意识具有能动作用A．①②B．①③C．②④D．③④2．“不观高崖，何以知颠坠之患？不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风波之患？”下面对这一说法的理解，正确的是( )A．直接经验比间接经验重要 B．实践是认识的来源C．感性认识真实可靠 D．一切从实际出发3．鲁迅先生说：“假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办’的题目，拖出古人来质问罢，倘说‘肚子饿了应该争食吃’，则即使这人是秦桧，我赞成他，倘说‘应该打嘴巴’，那就是岳飞，也必须反对。

如果诸葛亮出来说明，道是‘吃食不过是要发生温热，现在打起嘴巴来，因为摩擦，也有温热发生，所以等于吃饭’，则我们必须撕掉他假科学的面子，先前的品行如何，是不必计算的。

”这段论述表明( )A．真理面前人人平等B．主体在认识真理的过程中不起任何作用C．真理等于客观存在，不以人的意志为转移D．真理是无法判断和证明的4．任何思想，如果不和客观的实际的事物相联系，如果没有客观存在的需要，如果不为人民群众所掌握，即使是最好的东西，即使是马克思列宁主义，也是不起作用的。

第六课求索真理的历程1.(2014课标Ⅰ,22,4分)2013年8月,《十万个为什么》第六版出版,开放性、探索性是其突出亮点。

对于科学界没有定论的问题,该书汇集了多家观点,以引导读者进一步思考。

在一些问题上不设标准答案,其合理性在于对复杂事物的认识( )①往往是一个具有反复性和无限性的过程②是一个不断克服片面性甚至错误的过程③是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程④往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程A.①②B.①③C.②④D.③④2.(2014江苏单科,31,2分)曾几何时,由于技术所限,人类眼中的海洋只是邻近的一方水域;随着造船技术的提高和海上罗盘的使用,人类进入地理大发现时代,视野投向更广阔的海域;而今,借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备,深海世界的神秘面纱逐步被揭开。

这表明( )①实践具有社会历史性②实践是认识发展的动力③实践具有直接现实性④实践是认识的目的和归宿A.①②B.①④C.②③D.③④3.(2014北京文综,27,4分)经济建设与生态建设的协调发展,通俗地讲,就是要金山银山和绿水青山。

某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段:一是用绿水青山去换金山银山;二是既要金山银山,也要保住绿水青山;三是绿水青山本身就是金山银山。

这一认识过程( )①每一阶段的特点相同②是一个由浅入深的发展过程③是一种圆圈式的循环运动④经过实践和认识的多次反复达到了更高境界A.①③B.①④C.②③D.②④4.(2014浙江文综,29,4分)从甲骨、金属直到数字化屏幕,每一次汉字载体的变革都带来书写和阅读的巨大变化。

这表明( )①读写技术的发展是波浪式前进的过程②物质资料的生产方式决定着社会的性质和面貌③文字载体的变化对认识活动产生重要影响④知识的传播方式受制于生产力发展水平A.①②B.③④C.②③D.①④5.(2013北京文综,26,4分)下面漫画蕴含的哲理是( )A.人们的主观愿望无法变成客观现实B.主观认识是对客观现实的正确反映C.要改变客观现实必须发挥集体力量D.认识符合实际才能有效地指导实践6.(2013天津文综,8,4分)在《集安高句丽壁画》一书中,作者称图一为“剁肉图”,把古人右手所持工具看作菜刀;后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师煽风”,认为古人右手拿的都是史称“便面”的中国古扇,因此图一应叫“烤肉图”。