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创建市优质幼儿园经验分享报告创建市优质幼儿园并非一蹴而就的事情，需要长时间的积累和努力。
作为一名多年工作经验的幼儿相关工作者，我在此与大家分享一些创建市优质幼儿园的经验，希望对大家有所启发和帮助。
一、明确办园理念创建市优质幼儿园要明确办园理念，这是幼儿园的灵魂所在。
我们需要关注幼儿的全面发展，尊重幼儿的个体差异，注重幼儿的身心健康。
同时，我们还要关注教师的专业成长，营造一个团结协作、积极向上的团队氛围。
二、加强师资队伍建设优质的幼儿园离不开优秀的教师团队。
我们要注重教师的选拔和培养，提高教师的专业素质和教育教学能力。
定期组织教师参加各类培训和学习，让她们掌握最新的教育理念和方法，不断提升自己的教育教学水平。
三、提高教育教学质量教育教学是幼儿园的核心工作，我们要注重教育教学质量的提升。
一方面，要制定合理的教育教学计划，确保幼儿在各个方面都能得到全面发展；另一方面，要关注幼儿的学习兴趣和需求，采用生动活泼、寓教于乐的教学方式，让幼儿在愉快的氛围中学习。
四、完善园所设施设备园所设施设备是幼儿学习、生活的基础条件。
我们要根据幼儿的年龄特点和需求，配备完善的教学设备、游戏设施和生活用品。
同时，还要定期检查和维护设施设备，确保幼儿的安全和舒适。
五、加强家园合作家庭是幼儿的第一任教师，家园合作对幼儿的成长至关重要。
我们要积极与家长沟通交流，让家长了解幼儿园的教育理念、教学方法和幼儿在园的表现。
同时，还要邀请家长参与幼儿园的活动，共同关注幼儿的成长。
园所文化是幼儿园的软实力，对幼儿的成长具有深远的影响。
我们要努力营造一个和谐、温馨、充满爱的园所氛围，让幼儿在这里感受到家的温暖。
还要通过举办各类活动，培养幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。
七、注重幼儿安全管理安全是幼儿园的头等大事，我们要时刻关注幼儿的安全。
要确保园所的环境安全，消除安全隐患；要加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识；要建立健全的安全管理制度，确保幼儿在园的安全。
创建优质幼儿园工作计划范文一、指导思想继续以科技发展观为指导，坚持以幼儿发展为本的宗旨，根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育，注重幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，拓展现代幼儿科技教育研究，____以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。
二、具体工作及措施(一)共同生活目标1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。
措施：(1)组织幼儿参加各种活动，在活动中教师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。
(2)保证每天的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。
(3)通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。
目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。
措施：(1)过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。
(2)在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿的小肌肉动作。
(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。
(4)通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。
(5)在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。
(6)能单手连拍球三个到四个。
目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。
措施：(1)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。
(2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。
目标4：巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。
措施：(1)通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。
、(2)通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。
并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。
(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。
中心幼儿园申报市优质园工作汇报1. 前言为了提高我园教育教学水平，提升办园质量，促进幼儿的全面发展，中心幼儿园顺利完成了市级优质园申报工作。
在此，我们向广大家长和社会各界人士报告我园申报市优质园的具体情况。
2. 办园概况中心幼儿园位于市中心的繁华商圈，占地面积800平方米，办园规模100人。
目前，我园拥有专业的教育团队，其中教师23人，其中有高级职称教师4人，本科学历以上教师20人，大专及以下学历教师3人。
在幼儿教育方面有着丰富的经验和实践。
3. 申报要点3.1 教育教学质量本园高度重视幼儿教育教学工作，秉持“以人为本、全面发展”的教育理念，注重幼儿的生活体验和主题活动。
在课程设置方面，我们按照幼儿身心特点，以探究、体验、问答、造访开展教育教学活动，真正落实了免试入园、免费教育、健康成长的幼儿教育服务理念。
3.2 师德师风建设我园不断推进师德师风建设，不断提高教师的专业素质和爱心服务意识。
教师们深入了解每个幼儿的个性和发展需求，用心用爱为幼儿服务，并通过定期开展各种形式的教育教研活动，不断提高教师的教学水平和教育思想。
3.3 安全和保健工作为确保幼儿园学生安全，我园加强了课内外安全教育和学生保健工作，定期开展消防、交通等安全活动，重点加强了食品卫生，购买了先进的水处理设备，确保食品安全和营养健康。
4. 办园成果经过全体教职员工的共同努力和不断提高，本园获得了一系列优异成绩。
如下：•教育教学质量不断提高，幼儿入学的每一个指标均已达到了市指标要求；•幼儿园课程设置人性化、特色明显，培养出很多优秀的小学生；•师德师风建设进一步加强，教师整体素质得到提升；•幼儿园安全和保健工作得到了广泛认可，家长对我园信任度大幅提升。
5. 后续工作申报市级优质园是园所教育质量提升的又一重大目标，我们将以实际行动进一步巩固、提高我们申报市优质园工作的成果，持续推进幼儿教育质量的提升，切实做好各项工作，争取在今后的教育教学工作中再创新的佳绩。
幼儿园市级示范园创建方案随着幼儿教育的不断发展，市级示范园的创建成为提升幼儿园教育质量的重要途径。
市级示范园是一个具有示范和引领作用的幼儿园，其创建方案需要在教育理念、教学模式、师资培训、家长参与等方面进行全面规划和安排。
一、教育理念与目标市级示范园的创建需要明确教育理念与目标。
在教育理念方面，应强调以儿童为中心，注重个体差异，关注幼儿全面发展。
教育目标方面，要求幼儿园能够培养幼儿的创造思维、社交能力、动手能力和自理能力等。
二、教学模式与内容市级示范园的教学模式应体现创新性和实践性。
可以引入STEAM 教育、多元智能理论等先进的教育理念，通过游戏、探究和实践等方式，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
教学内容方面，要注重幼儿的综合素养培养，包括语言、数学、科学、艺术等多个领域的知识和技能。
三、师资培训与团队建设市级示范园的师资力量是关键，师资培训和团队建设是创建的重要环节。
可以组织专家授课、外出参观学习、定期研讨等方式，提升教师的专业素养和教育教学水平。
同时，要加强团队合作和交流，形成共同的教育理念和教学模式。
四、家长参与与社区合作市级示范园的创建需要积极引导家长参与和社区合作。
可以开展家长教育讲座、亲子活动等形式，加强家校合作，共同关注幼儿的成长和教育。
与社区合作方面，可以与社区资源对接，开展社区实践活动，为幼儿提供更广泛的学习机会。
五、环境建设与设施配置市级示范园的环境建设和设施配置需要符合现代化幼儿园的标准。
要注重教室布局、功能区划分、游戏设施等方面的设计，营造温馨、安全、富有创造性的学习环境。
同时，要配备先进的教育技术设备，支持教师的教学和管理工作。
六、评估与持续改进市级示范园的创建是一个持续改进的过程，需要建立科学的评估机制。
可以制定评估指标和评估标准，定期对示范园的教育质量进行评估和反馈。
根据评估结果，及时调整教育教学策略，持续改进示范园的办学水平。
市级示范园的创建方案需要全面考虑幼儿园的教育特点和需求，注重教育理念、教学模式、师资培训、家长参与等方面的规划和安排。
创建市级示范性幼儿园工作汇报创建市级示范性幼儿园工作汇报一、工作背景近年来，我市教育事业取得了长足的发展，幼儿教育也备受重视。
为了提高幼儿教育质量，我市决定创建市级示范性幼儿园，以发展优质的幼儿教育为目标，为广大幼儿提供良好的教育环境和教学资源。
二、工作目标1. 提高教师队伍素质：注重教师的培训和进修，提高他们的教学能力和专业素养。
2. 优化教学条件：加大资金投入，改善幼儿园的硬件设施，并提供丰富的教学资源。
3. 建立质量评估体系：建立一套完整的质量评估体系，对幼儿园的教育质量进行评估和反馈。
4. 提高家长满意度：加强家园合作，与家长建立良好的沟通机制，提供针对性的家庭教育指导。
三、工作计划1. 教师培训：组织定期的教师培训和进修，邀请专家进行专题讲座，提升教师的专业水平和综合素质。
2. 教学资源建设：加大对教学资源的购置力度，购买优质的教学教具、图书和音像资料，以及提供各类艺术、体育等特色课程。
3. 设施改善：加大投入，改善幼儿园的硬件设施，提高教学环境的安全、舒适和便利性。
4. 质量评估体系建设：依托市教育局的支持和引导，建立完善的质量评估体系，对教育质量进行定期评估和监测。
5. 家园合作：建立幼儿园和家长之间的良好沟通机制，开展家校联合活动，提供针对性的家庭教育指导。
四、工作进展1. 教师培训：通过与市教师进修学校的合作，开展定期的专业培训和进修，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 教学资源建设：配备了一批优质的教学教具和图书，引进了一些专业的音像资料，提供多样化的教学资源。
3. 设施改善：对教室、操场、图书馆等进行装修和改造，提高了教学环境的舒适度和安全性。
4. 质量评估体系建设：与市教育局合作，建立了质量评估体系，定期对幼儿园的教育质量进行评估，推动幼儿园的教育质量提升。
5. 家园合作：与家长建立了良好的沟通机制，开展了一系列家校联合活动，借此加强了家长对幼儿教育的参与度。
五、工作成果1. 教师队伍素质提高：教师们通过培训和进修，不断提升自身的专业素养和教学能力。
创建优质幼儿园工作计划幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。
为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。
我园较重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。
本学期，我们将在上级主管部门的领导下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高。
一、幼儿园保教现状分析：我园教师队伍整体素质比较好，都是朝气蓬勃的年轻教师。
大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作两年以上，积累了丰富的幼教经验,基本具备了幼教工作的理论及经验。
但是，随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去。
幼儿各领域的发展评价没有得到落实。
我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全园保教质量越来越高。
二、保教工作：1、保育工作：(1)加强对保育工作的检查、督促，加大对幼儿午睡环节检查的力度，加强跟班指导，定期召开员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
2、教育教学：(1)进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《酒泉市肃州区示范性实验幼儿园评定标估细则》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。
积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
(2)教师应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动计划，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。
通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
(3)通过下班看活动了解教师执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。
(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：①通过电教课、节日活动、一日活动对幼儿进行思想品德教育。
团结奋进打造特色争创一流——创建市级示范性幼儿园工作汇报××××幼儿园是一所具有40多年办园历史的老园。
它座落在环境幽雅的大学校园内，拥有浓郁的文化氛围。
占地面积4242.6㎡，生均占地面积20.6㎡，建筑面积3000㎡，生均面积14.6㎡。
园内绿化面积635㎡，生均绿化面积3.08㎡，周边校园绿化面积525㎡。
现开设7个班级，收托2—6岁幼儿206人。
园内各种生活、学习设施配套齐全，并设有音体室、美劳室、建构室、科学探索室、幼儿阅览室、创游室等7个素质教育功能室。
我园现有教职工32人，其中园长一人，具有大专学历，从事幼教工作27年；业务副园长1名，本科，从事幼教工作20年；后勤副园长一名，本科，从事幼教工作22年。
保健医生1人，具有大专学历。
现有教师13人，保育员8名，全部达到国家规定专业合格学历，教师大专以上相关学历占85％。
全园有高级教师8人，一级教师4人，工人中高级工2人，中级工3人。
1997年我园被评为“长沙市托幼机构卫生保健示范性幼儿园”，连续10年保持了“卫生保健红旗单位”的光荣称号；1999年被评为“长沙市优秀级幼儿园”，2001年再次通过复查认定；2002——2006年被评为“天心区教育先进单位”；2004年被评为“中南大学后勤集团精神文明示范窗口”，2005年被评为中南大学“文明服务窗口”。
湖南卫视、湖南教育电视台、长沙电视台新闻频道、《长沙晚报》、《湖南广播电视报》、湖南卫视旗下的《亲子2＋1》、《湖南高校后勤通讯》等多家媒体对我园的教育活动进行了报道。
一、改善办园条件，优化育人环境.近年来，为了创设更好的育人环境，我园努力争取上级领导的支持，多方筹措资金，共投资近220余万元，用于改造园舍，添置设施设备。
1、外部环境的改造。
近几年，我园对南楼、中楼和北楼的门窗、地板、墙面进行了全面的翻新整修，将南楼的旋转楼梯改为宽敞的双向的直梯，并整修、加高了阳台栏杆、改修了楼道，彻底消除了安全隐患。
大丰市教育局文件大教发…2007‟号大丰市教育局关于印发《大丰市创建“省市优质幼儿园”工作计划》的通知各乡镇社事办、有关幼儿园：为进一步贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园指导纲要》精神，加强对全市幼儿园的创建工作管理，促进全市幼儿教育事业规范、有序、健康发展，确保在2010年年底前实现教育现代化的目标，我局研究制定了《大丰市创建“省市优质幼儿园”工作计划）》。
现印发给你们，请各镇、各幼儿园结合实际情况认真贯彻执行。
特此通知。
附件：《大丰市创建“省市优质幼儿园”工作计划》二〇〇七年九月二十一日附件：大丰市创建“省市优质幼儿园”工作计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，根据《幼儿园教育指导纲要》精神，以素质教育为主线，以培养幼儿的创新精神和实践能力为目标，优化各种教育资源，努力提高幼儿园保教质量，提升办园内涵和特色，促进幼儿身心全面和谐发展。
为确保创建工作顺利完成，现制定此创建工作计划。
二、创建目标：根据省委、省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》，确保60%的幼儿园达省“优质园”，确保我市在2010年年底前实现教育现代化的目标三、组织机构：为确保我市顺利开展创建“省市优质幼儿园”工作，市局成立创建领导小组和工作小组：（一）创建领导小组组长：成秋生副组长：何钢成员：李勇扬顾岚涛张霞（二）创建工作小组组长：何钢副组长：顾岚涛张霞成员：俞惠霞、张燕飞、陶素萍、左新华、苏卫萍、施海燕、陈小梅、浦玉蓉。
四、创建时序安排：2007年拟创建7所省优质园和1所市优质园。
省优质园：苗苗幼儿园、大中镇第二幼儿园、西团镇中心幼儿园、白驹镇中心幼儿园、草庙镇中心幼儿园、万盈镇中心幼儿园、方强镇方强幼儿园。
市优质园：新双丰幼儿园2008年拟创建3所省优质园和1所市优质园。
省优质园：新丰镇第一中心园新丰镇第二中心园新双丰幼儿园市优质园：草堰镇第二中心园2009年拟创建3所省优质园和1所市优质园。
省优质园：裕华镇中心园、大桥镇第二中心园、刘庄镇第二中心园。
观寨中心幼儿园创建市级一类园汇报材料一、基本情况我园位于观寨中心小学校园内,总占地2300平方米，建筑面积1111平方米。
我园现有幼儿45名、分为大、中、小三个班，班上幼儿人数符合市示范标准要求。
每班配有电视、饮水机、教玩具等设施，教师队伍均是中专以上学历，我园全体教职工积极进取，勇于实践，逐步形成了一支爱岗敬业、关爱幼儿、师德高尚的教师队伍。
二、加大投资力度，为申报示范园做准备自 2014年以来，我校领导对幼儿园工作非常重视，对照市级示范幼儿园评估标准投资了20万多元，硬化了院落、配齐了附属设施。
今年暑假，王校长亲自指挥，精心设计幼儿园的教育教学环境，再次对幼儿园投资，粉刷了各活动室、寝室、楼道等室内环境。
为了保证幼儿饮食健康、幼儿保健、幼儿营养设备的配备，按照卫生局的要求配备了炊事用具，完善了幼儿食堂的各项配置。
我们本着舒心、乐见、别致、使用的环境观念，以色彩效果的愉悦性和童趣十足的浪漫性，突出了绿化、美化、儿童化、教育化的环境内涵，整修装饰外围墙壁，布置室内环境，优化了育人环境，浓化了文化氛围。
教师们加班加点，利用废旧物为幼儿制作了100多件户外玩具，为幼儿的成长提供了良好的环境，是幼儿快乐成长的理想乐园。
三、树立先进的办园理念，明确发展方向我园本着“一切为了孩子”的办园理念；确立“教育教学规范化，教师队伍专业化，育人环境儿童化”的办园目标；我们的教风是：严谨治学、启迪智慧、激发潜能、引导创新；学风是：爱动脑，勤动手，善思考，乐学习。
我园的教师发展目标：师德高尚，树立人格魅力；业务精良，求真务实创新；严谨治学，素质全面优良；热爱幼儿，爱岗敬业奉献；团结互助，团队共同成长。
幼儿发展目标：健康活泼有自信，聪慧热情善交往；兴趣广泛乐探索，会说会做会想象。
四、以人为本，健全幼儿园管理机制。
制定了家园联系制度、幼儿园安全制度、教研制度、绩效考核制度等规章制度，做到分工明确，责任到人，目标落实，检查到位。
创建市优质幼儿园汇报材料 (一)创建市优质幼儿园汇报材料为了提高我市幼儿教育水平，切实保障幼儿健康成长，我们决定创建市优质幼儿园。
本次汇报中，将从以下七个方面进行说明。
一、幼儿园的选址在市区中心设立幼儿园，周围交通便利，环境优美，空气清新。
离市区较远的幼儿园将配备专车接送服务。
二、幼儿园的管理机构幼儿园实行院长、主任、教师、保育员等多级管理机构，集体决策、分工负责、协同作业。
三、幼儿园的教育理念幼儿园实行因材施教，突出个性化发展。
注重发挥家庭、幼儿园、社区协同育人作用，营造欢乐、活泼、自由、富喜爱的幼儿园教育氛围。
四、幼儿园的师资力量幼儿园教师坚持以幼儿为本，以创新为先。
强化教育目标，注重素质提升，对员工进行强制性的教育培训，全方位提高教师的素质和能力。
设立特别兼职教师，每周安排特定时间上课，对名校优秀学子进行辅导。
五、幼儿园的教学环境幼儿园的教室、寝室、教学用具、教具、饮食环境及设施、生活用具等设施和设备都要符合国家幼儿园的相关规定和标准。
注重安全卫生，对房屋、设备、用品进行定期检查，保证幼儿的身心健康。
六、幼儿园的家校互动幼儿园采用家长委员会、班级家委会等多种形式，强调幼儿园和家长的紧密联系和互动。
在家长中开展家庭教育讲座，加强家庭教育动员，在幼儿园开展家长见面会、家庭联系簿等活动，促进家校互动，形成“世界因幼儿而美好”的团结一致。
七、幼儿园的优惠政策幼儿园为方便家长，设立就近入园优惠、报名热线预约、回访等多种入园政策，对家长满意度高的幼儿园，将适当减免入园费用，为广大家长提供贴心服务。
总之，市优质幼儿园的创建是国家教育事业的重要组成部分，也是幼儿园教育的重中之重。
您的支持是我们不断前进的动力，欢迎您加入我们的大家庭，共创幼儿成长的美好未来。
立足实际求发展争创市级优质园2015年秋季学前集团古夫园年度综合考核汇报材料我园隶属兴山县学前教育集团，于2013年8月正式成立。
幼儿园地处城南区桔园路，与兴山县职教中心、古夫外小相邻, 园内环境优美，硬件设备设施达到市级示范幼儿园标准。
目前开设15个教学班，招收幼儿763名。
教职工68人, 其中，在编转岗教师20人，招聘48人。
全园有教师资格证的教师共有30人（含招聘教师12人）。
有普通话等级证的39人，其中一乙1人、二甲26人、二乙12人。
本科学历5人，专科学历24人，幼教高级12人，学历达标率100%。
在寻求发展和不断创新的近三年来，我园以邓小平理论、三个代表重要思想和党的十八大精神为指导，以科学发展观为指针，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3——6岁儿童学习与发展指南》精神为指引，以创建市级示范园为契机，努力实现“全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，促进幼儿和谐发展”的教育目标。
并在集团的指导、关心与支持下，积极推进科学规范和行之有效的管理，不断提高和完善办园质量，深化素质教育，不断提高教师教学专业水平的发展，努力打造校园文化，全面提升幼儿园办园水平。
现汇报如下：一、完善制度规范管理（一）抓好建章立制促依法办园1.加强管理，完善制度（1）建立一整套科学，有效的规章制度是“依法办园”的前提。
古夫园在集团领导的指导下，在统一全体教职工思想认识的基础上，始终为建立一整套完善的规章制度而努力。
开园近三年的不断努力，我们修订完善制度46条、岗位职责17条，从而建立了较为全面的规章制度的体系。
我园从“常规”入手，逐步实现管理规范化、精细化、科学化。
坚持实行人性化管理，坚持园区班子在困难面前率先垂范，增强了教职员工对幼儿园发展前景的信心，营造了健康快乐、文明和谐的校园环境氛围。
（2）严格执法。
依据幼儿园制定的各项规章制度，我们在严格执法上下功夫。
其一是我园坚决执行国家规定的各项收费标准，取信于民。
每学期的幼儿收费标准都通过公示牌和温馨提示告知家长，且严格按规定的标准收取。
其二是教师依法执教，维护自身良好的形象。
大家以《幼儿园教职工道德规范》为准则，自觉规范自己的一言一行。
其三是加强对一些重点规章制度的落实，并做好各项工作的检查评估，将检查结果记录存档，并充分体现“执法必严，违法必究”的原则。
（3）坚持园务公开，全面实行量化考核。
进一步健全园务公开制度，在“园务公开栏”中，我们定期进行财务、职称评定、月工作重点、评先表模等内容的公开，增加了幼儿园工作的透明度。
同时，不断完善《幼儿园章程》，在实施中发现问题解决问题，认真落实考核制度，从而促进我园科学化的管理。
2.坚持民主管理，营造和谐氛围(1）开展形式多样的活动，让幼儿园成为真正的“教师之家”。
如，“教职工运动会”、“教师远足活动”、“无偿献血活动”、“野炊活动”、“让阅读成为习惯——读书活动”、“教师演讲”“退休教师欢送会”、“关爱困难职工”等活动的开展，让每一位教师感受到集体的温暖，享受到组织的关爱。
（2）党团工、文明创建组织进一步发挥作用。
我园因招聘教师占多数，党员仅2名，但执行园长张晴仍严格按照集团党支部要求，抓实班子建设，抓学习、抓思想、抓行动，不断培养发展优秀教师，让有为青年尽早加入到到党的队伍中来,目前，已有三名青年教师积极向党组织递交了入党申请书；幼儿园工会紧紧围绕集团工会工作，认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，以维护教职员工的根本利益为各项工作的出发点和落脚点，强化职代会民主参与、民主管理功能，认真组织实施了园务公开，组织和引导全园教职员工在幼儿园生存与发展中发挥主人翁作用；在文明创建工作中，我们抓实“志愿者”活动，动员全园教职工积极参与到文明创建中来。
在门前五包工作中，园领导班子率先垂范，坚持利用休息时间打扫幼儿园周边环境，这一行为得到城管部门的肯定；在“文明交通周周行”活动中，我园56名志愿者，坚持在早、中、晚时间段执勤，规劝违章行人，帮助老年人和未成年人过马路；在每一年的“无偿献血”活动中，园领导班子以实际行动带动教职工，我园教职工累计献血达一万毫升以上。
3.坚持科学的教育方式，深化教育改革，促进保教质量的提升幼儿园在保教工作中以游戏为基本活动，注重活动和创造性游戏的开展。
面向全体幼儿，采取保育与教育相结合的原则，采用启发诱导，正面教育等方法全面提升幼儿园保教质量。
我园地处古夫镇城郊，招收幼儿多来自各乡镇及周边农户，家长教育观念陈旧。
但我园在重视家长工作的基础上，从不也不盲目迎和家长的要求，提前教授小学知识，违背教育规律。
而是通过“比访”活动、宣传专栏、家长会、家长学校授课等形式，向家长传输新的教育理念，让家长能迅速与幼儿园进行同步教育，从而实现家园共育。
（二）抓好规范行为促师德提升1．以师德引领教师的发展方向我园是一所新建园，教师结构特殊，共分为三个部分。
一部分来自县直幼儿园，一部分来自小学转岗教师，而第三部分招聘人员中，既有原古夫教育幼儿园招聘教师，也有新进招聘教师。
面对这样一个特殊的群体，我园有针对性的开展师德教育活动。
（1）完善师德考核机制。
办园以来，我园将师德纳入教师考核的内容体系：建立教师专业发展档案，按学年记载教师师德表现和业务表现；教师和幼儿园签订《师德表现承诺书》，年终考核增加师德考核内容；每学年结束后，每位教师反思自己在教育教学过程中的师德规范行为，并进行师德考核。
（2）加强师德教育，提升全园教师师德素养我们坚持每两周一次的政治学习，弘扬本园教师的良好师德。
通过召开师德经验交流会、师德师风研讨活动，促进教师树立良好的师德形象。
刚建园时，我园以“我与古幼共成长”为主题开展教师演讲活动，鞭策每位教师爱岗敬业；2015年春季学期，我园特别针对刚踏上工作岗位的新教师，开展了“幸福在我心中”的演讲活动，进一步调动新教师工作的主动性、积极性和创造性，使教师之间形成互帮互学、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表的良好风气，营造了浓厚的师德氛围，树立了新时期的师德形象；2015年秋季，我园以“你讲我听”为主题开展的故事大赛中，青年教师的积极参与，展现了我园教师队伍的蓬勃发展。
同时我园还积极响应号召，认真组织全园师生及党员参加社会各类公益活动、献爱心捐款活动等。
2．管理到位，搭建骨干教师梯队（1）结对帮扶，岗位尽责。
我园抓好教师岗位能力训练，建设教师梯队。
通过结对子，让县骨干教师、园骨干教师与新教师结成互帮互学对子，重点指导青年教师的课堂教学，教育能力，教学研究，课题研究等。
实现优势互补，共同提高。
（2）学习观摩，获取经验。
充分利用市、县、集团组织的各类培训活动，促进新教师尽快成长，提高幼儿园办学水平。
同时以“教师沙龙”为载体，以教研组、年级组为依托，开展了形式多样、内容丰富的园本培训。
（3）认真参加培训，加强月考核工作。
积极参加继续教育培训，并由专人负责培训管理，完成规定的学分，并记录好教师个人成长档案。
依据我园“月工作考核制度”，对全园教师的月工作进行量化考核。
将考核有机结合，完善对教师的过程性评价。
同时，我园还积极鼓励青年教师积极参加学历提升培训，大力支持并积极鼓励青年教师参加各种形式和途径的学历进修。
（4）骨干教师引领，新教师快速成长。
我园严格考核骨干教师工作，制定了具体的《骨干教师评价细则》，例如要求县骨干教师每学期上示范课4节、园骨干教师3节。
同时，要求骨干教师率先垂范，积极参加各类评比活动。
在今年学前集团组织的“教案评比”中，县骨干教师周万朵荣获一等奖、孙宝妍获三等奖。
在县优质课竞赛中，园骨干教师李晓雪的《家乡特色美食》代表我园参赛，获一等奖；在新教师上岗前，我园要求每位新教师结合自己的实际拟定“三年个人发展规划”，并根据教师的规划需求进行针对性的培训。
因为有发展目标，具体内容，所有教师的个人成长得到了有效提升。
青年教师别惠虹、田慧通过自己的努力已获得教师资格证书。
一年来，我园还通过四课（推门课、过关课、观摩课、汇报课）、技能比武等活动促新教师的快速成长。
本学期，简丹丹、甘元娇、赵春荣等新教师分别获得教案评比二、三等奖，吴悦、田慧代表我园参加了县优质课竞赛，分别获得二、三等奖。
（5）搭建专业成长的平台。
我园积极开展教学练兵活动、全园性的教学观摩研讨、环境创设比赛、青年教师演讲比赛、优质课竞赛活动、教师故事大赛、保育员内务整理竞赛、鼓励教师积极参加市、县组织的各种竞赛活动，让教师们相信：只要努力，就有成功的机会。
2015年春季学期，王群老师被评为“园师德标兵”，喻志慧老师被推荐参与“县师德标兵”的评选。
邓丹老师被学前教育集团评为“优秀党员”、简丹丹老师在宜昌市第三十届幼儿文艺汇演中，被评为“优秀辅导教师”。
2015年秋季学期，张晴荣获县优秀教育工作者称号、邓丹、刘晓敏、龚玉荣获县优秀教师称号，熊宏志获镇优秀教育工作者称号、孙宝妍、郝琼、胡学晴、袁选芳、王瑛、余先进、李月娥、何会蓉、李植林获镇优秀班主任及优秀教师光荣称号。
在“2015年幼儿教师优秀教案创编比赛”中，我园教师周万朵、万琼、简丹丹、郝琼等20名教师分别获得一、二、三等奖及优秀奖。
在我园举行的故事大赛中，邓丹、李晓雪、杨黎明获得“故事大王”称号，并代表我园参加县幼儿教师“故事大赛”，分别获得二、三等奖。
3．以“比访”为契机，强化德育教育为了深入贯彻开展“课内比教学，课外访万家”活动精神，我园召开了比教学，访万家活动动员会，成立了工作专班，结合幼儿园实际制订较详实的工作方案，做到了分工明确，责任到人，促进比访活动落实。
通过访万家活动，我园收集家长意见和建议120多条，教师走访700多名幼儿，了解了“贫困生、留守幼儿、进城务工子女”的学习、生活状况，取得了家长对幼儿园工作的理解与支持，了解了幼儿第一手资料，进一步完善了德育管理工作措施，形成了家园教育合力，增强了德育工作的针对性，实效性。
由于“比访”活动的大力开展，我园德育教育取得较好成绩，我园涌现出了一批优秀教师，如董晓丽、杨敬勇、邓丹、刘晓敏、龚玉等同志，优秀家长韩晓夷、周孝琴等。
同时，我园每学期评选“礼仪宝贝“20名”，以“小手牵大手”带动幼儿及家长行为，幼儿、家长的行为规范达标率为95%以上。
我园坚持“家长代表入园制度”，通过家长进园协助各项工作，督导教师教育行为，一车两轮同步同向，德育教育取得较好社会效益。
（三）争创“平安校园”，抓实安全工作1.强化安全管理，落实安全工作为落实《兴山县学校安全管理办法》，强化校园安全管理，我园严格按照《平安校园考核细则》认真开展各项安全工作。
通过理顺安全管理网络，落实安全管理制度，确保了本年度安全零事故。
一是安全制度全。
成立安全领导小组，制定了各项安全管理制度及“各类紧急处理突发事件的预案”共41种，并形成具有我园特色的《安全、卫生保健工作实操本》，层层签订安全责任状，在全园形成“人人都是安全员”的管理氛围。
