《国民党政权的崩溃》德育渗透课我这节课是北师大版历史八年级上第24课《国民党政权的崩溃》，这堂课的教学目标如下1、知识与能力在学习三大战役和渡江战役的基础上，能够列举这些战役，并通过读图描述国共双方主力作战的战况。
通过了解国民党政权覆灭的史实，正确计算南京国民党政权存在的时间。
2、过程与方法学习用图示的方法，描述人民解放战争转折阶段的战略态势，建立时间和空间概念。
在老师的帮助下，学生回顾人民解放战争的有关情况，说明人民解放战争迅速取胜的原因，初步学会从多角度联系问题和归纳综合问题的能力。
将本课与“南京国民政府的建立”一目相联系，让学生计算南京国民政权存在的时间。
3、情感态度与价值观三大战役是战略决战，它的胜利不仅预示着解放战争的胜利，而且也预示着人民的胜利。
通过这些史实，使学生认识到中国共产党是中国人民利益的忠实代表，培养学生热爱中国共产党，热爱人民解放军，热爱人民的情感。
知道新中国的诞生来之不易，增强历史使命感。
根据大庆市九年义务教育初中历史学科德育指导纲要，我在这节课的教学中进一步加强德育的渗透，我是这样设计这节常规课[教学过程]一、复习导入1、八年抗战结束以后，谁挑起发动的内战？（蒋介石）2、头一年里，战况如何？1946年6月，全面内战爆发。
当时，国民党军队的总兵力为430万，人民解放军的总兵力为127万。
中国共产党领导解放区军民，不畏强敌，英勇反击，经过一年的战斗，基本上粉碎了国民党军队的全面进攻和重点进攻。
双方的力量和士气发生了巨大的变化。
形势发展对我方非常有利。
1947年6月，刘邓大军千里跃进大别山，有着重要的战略意义，揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕。
经过一年的战略进攻，我军又歼灭敌人150多万。
到1948年秋，解放军总兵力发展到280万人，越战越勇，攻防能力大大提高。
国民党军人数下降到365万人，兵力不足，士气低落，不得不集中主力守卫大城市和重要交通线，实行重点防御。
这些情况表明，人民解放军同国民党军队进行战略决战的时机已经成熟。
