部编版《我想和你们一起玩》ppt优秀课件13

游戏
大家一起欢乐多 伙伴们，在一起，同学习，同游戏， 伙伴们，在一起，同学习，同游戏， 13 我想和你们一起玩 游戏
大家一起欢乐多 游戏
大家一起欢乐多
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huān xǐ
好伙伴，多亲密，在一起，多欢喜。
好伙伴，多亲密，在一起，多欢喜。
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好伙伴，多亲密，在一起，多欢喜。
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13 我想和你们一起玩
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游戏
大家一起欢乐多乐多 游戏
大家一起欢乐多
huǒ bàn 13 我想和你们一起玩
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大家一起欢乐多
我为小布丁想办法
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huǒ bàn huǒ bàn xǐ huān
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我为小布丁想办法 yóu xì yóu xì
好伙伴，多亲密，在一起，多欢喜。
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大家一起欢乐多
13 我想和你们一起玩
好伙伴，多亲密，在一起，多欢喜。
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xǐ huān xǐ huān 13 我想和你们一起玩
我为小布丁想办法
儿歌 《我喜欢和伙伴在一起》
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伙伴们，在一起，同学习，同游戏，
xǐ huān
xǐ huān
你喜欢我，我喜欢你。
hǒu bàn qin mì

小布丁遇到什么困难?你们有过这样的经历吗?
我胆子小，不敢 出去找伏伴。
我用照来， 一个人 也不认识。真没意思!
小地性，非自己 在那儿好比略?
你飞出去试试看。
小布丁后来怎样解决问题?我们一起来看
外面真的 很好玩，你也 出去玩吧!
我是小布丁，想和 你们一起玩……
好!我也去 试试!
嘻嘻……
小结：同学们，想要跟不熟悉的小 伙伴一起玩，需要我们大胆的尝试， 主动伸出友谊的手，这样才能被小 伙伴们接纳，才能开开心心地玩。
xiāng yì gí wán zen me bàn想一起玩怎么办
我打得不 太好……
你别挡着我!
没关系!
互相谦让包容互相协商
跟小伙伴在一起玩的规则K
儿歌：好伙伴多亲密在一起多欢喜
谢谢!
亲爱的同学们，再见!
谢 谢 观 看
13 、 我想和你们一起玩
同学们，下课的时候，你们一定 玩得很开心吧!你们玩了什么游 戏?都是跟谁一起玩的?
同学们再来看看图片上的小朋 友在做什么?
我和几个小朋友一起玩沙子 ……
我来讲一个大家一起hnli ls do gu h很快乐的故事 ……
星期天，我和李育林、 王浩宇 一起玩捉迷藏，我 们都很开心。
相我发现一起m玩可以 ……
又学了一种 折舐的方法!
多亏刘明拉着我!
小明起玩得多开心、多欢乐! 所以，我们要学会和 大家友好相处。
那么，想跟小朋友们 一起玩怎么办呢?
有一个叫小布丁的小朋 友，也想跟你们一起玩， 但他遇到了困难，你们 能帮帮他吗?
小朋友们刚才说跟小朋友们一 起玩得很开心，可是有些小朋 友却玩不下去了.….我们来看一看
wèi shén me wán bú ià qu k为 什 么 玩 不 下 去 了这次不算， 要重来!一起玩，要守规则!

13 我想和你们一起玩
《怎么都快乐》
大家一起快乐多
花儿朵朵开
请大家注意听我的要求，三人组成 了一朵花，看那一朵花能顺利的站 起来，“花瓣”还不能掉，也就是 手挽着手我 们几人小组每个 成员都要站上去 ，脚不能落到方 块以外的地面上 ，落上去就算输 了，坚持十秒钟 就算胜利。
原来大家一起玩还有
这么多学问呢，小朋友 们都学会了吗？
谢谢
思考： ➢ 有小伙伴不遵守规则，你是怎么做的？ ➢ 如果是你的小伙伴觉得没劲了要退出游戏，你又
会怎样做呢？
交换场地 中场休息
交换游戏 ……
运用排比的修辞手法，语言简练，意味深长，使文章充满了理性的美。尤其是在作文结尾之时，若能巧妙运用，能使文章增色许多， 又加深了文章的意境。 (4)要设定感情倾诉的对象。 面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种如意。 运用排比手法，应注意： 元曲是元杂剧和散曲的合称，二者都是当时流行的北曲(散曲分南曲和北曲两种，它们最初的萌芽都是从“词里蜕化出来的”)。当时出现 了很多优秀的作家和作品，作家如关汉卿、马致远、白朴、王实甫、纪君祥等，因此人们把元曲称为元朝文学作品的代表。 (1)伏笔 定义：为了使抽象的道理具体生动、使单薄的内容充实丰富、使烦琐的语言简洁明了，因而借助历史故事、名人逸闻、寓言笑话、诗 词歌赋等，这种表现手法叫作“用典”。 那是一个战乱而又诗情勃勃的时代。安史之乱后的晚唐时期，统治集团腐败黑暗，割据势力相互争战，曾经一度强大的辉煌岁月如同 东流之水一去而不返。面对生灵涂炭的惨烈现状，诗人纵目山河，忧心如焚，屡屡上书直言相谏，无奈奸权当道，诤言失听，诗人竟 至被宦官排挤，含愤谪居江州，并在庐山香炉峰构筑草堂，意欲在此终养天年。今天的花径，便是诗人当年吟咏桃花的地方。 要想写出文质兼美的回忆性散文，必须掌握以下写作技巧： 辛辣而不动声色的讽刺手法的运用，是《【般涉调】 哨遍·高祖还乡》一文的艺术风格。作者通过一个乡民的口吻，写出了衣锦还乡 的刘邦是一个敲诈勒索、胡作非为的流氓无赖，剥下了罩在他身上的华丽高贵的衮服。对至高无上的皇权进行了大胆的否定和辛辣的 讽刺。 生活告诉我，淡泊是归心所。不要因为虫儿的鸣叫、燕儿的飞闹迷乱了心情，让心境保持平和，就像波罗的海的海面，透着明快的蓝 色。学学海子，有一所房子，面朝大海，春暖花开。在心中的海滩上种上一片紫百合，淡雅泊在心中，我不寂寞。 2．意象内涵概括类题目。解答此类题目，一是要对诗歌中的常见意象的内涵有所了解，二是要对诗歌本身所表达的情感能够准确把握 。二者结合，就能得出比较准确的答案。 那是一个战乱而又诗情勃勃的时代。安史之乱后的晚唐时期，统治集团腐败黑暗，割据势力相互争战，曾经一度强大的辉煌岁月如同 东流之水一去而不返。面对生灵涂炭的惨烈现状，诗人纵目山河，忧心如焚，屡屡上书直言相谏，无奈奸权当道，诤言失听，诗人竟 至被宦官排挤，含愤谪居江州，并在庐山香炉峰构筑草堂，意欲在此终养天年。今天的花径，便是诗人当年吟咏桃花的地方。

机准备。 我温胆馨子 提小示，：不组敢齐出队去员找的伙小伴组，请我根害据怕爱他心们的不颜要色我找玩到！自己的候机厅（找小旗），迅速做好登机准备。
我温刚馨搬 提来示，：一组个齐人队也员不的认小识组，请真根没据意爱思心！的颜色找到自己的候机厅（找小旗），迅速做好登机准备。 游戏： 规“则拼：爱每心名，同找学朋手友拿！半个爱心去和别人拼，如果能拼成一个爱心，就可以成为好朋友。 温6个馨乘提客示必：须组拿齐相队同员颜的色小的组爱请心根才据能爱登心机的。颜色找到自己的候机厅（找小旗），迅速做好登机准备。 我温胆馨子 提小示，：不组敢齐出队去员找的伙小伴组，请我根害据怕爱他心们的不颜要色我找玩到！自己的候机厅（找小旗），迅速做好登机准备。 游6个戏乘：客“必拼须爱拿心相，同找颜朋色友的！爱心才能登机。 6个乘客必须拿相同颜色的爱心才能登机。
13.我想和你们一起玩
游戏：“拼爱心，找朋友！”
游戏规则：每名同学手拿半个爱心去
和别人拼，如果能拼成一个爱心，就可以 成为好朋友。（最后，组成朋友的两个人 就挨着坐到一起）
dǎo
海岛求生 游戏规则：每名同学手拿半个爱心去和别人拼，如果能拼成一个爱心，就可以成为好朋友。
6个乘客必须拿相同颜色的爱心才能登机。 我6个胆乘子客小必，须不拿敢相出同去颜找色伙的伴爱，心我才害能怕登他机们。不要我玩！
员的小组请根据爱 游戏规 ：则“：拼每爱名心同，学找手朋拿友半！个爱心去和别人拼，如果能拼成一个爱心，就可以成为好朋友。
1.飞机满6人才能飞。 6我个胆乘子客小必，须不拿敢相出同去颜找色伙的伴爱，心我才害能怕登他机们。不要我玩！
心的颜色找到自己 我（胆最子 后小，，组不成敢朋出友去的找两伙个伴人，就我挨害着怕坐他到们一不起要）我玩！ 的候机厅（找小 2.6个乘客必须拿相同颜 温dǎ馨o 提示：组齐队员的小组请根据爱心的颜色找到自己的候机厅（找小旗），迅速做好登机准备。

好伙伴，多亲密，在一起，多欢喜。
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游戏
大家一起欢乐多
xǐ huān xǐ huān 伙伴们，在一起，同学习，同游戏，
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伙伴们，在一起，同学习，同游戏，
13 我想和你们一起玩
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13 我想和你们一起玩
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大家一起欢乐多
游戏
我发现一起玩可以…… 大家一起欢乐多
好伙伴，多亲密，在一起，多欢喜。 游戏
大家一起欢乐多
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你喜欢我，我喜欢你。
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好伙伴，多亲密，在一起，多欢喜。
我们是朋友
再
见
好伙伴，多亲密，在一起，多欢喜。
游戏

◆ 先在组内交流， 后可在小组间交 流，注意音量适 当。
◆听的同学要认 真，积极发表和 小朋友在一起玩 的观点和感受。
4
活动二 大家快乐玩
5
活动二 大家快乐玩 表演《小布丁和小蝴蝶》
6
活动三 守规则开心玩
7
活动三 开开心心玩 小组游戏组合
Байду номын сангаас
拼图游戏
涂色游戏
拼七巧板
8
活动三 开开心心玩
《击鼓传花》游戏
9
活动四 快乐时光
10
活动四 快乐时光
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2、不是境况造就人，而是人造就境况。 9. 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。 9、两粒种一子，一片森林。 6. 我有一万种想见你的理由，却少一种能见你的身份。 5. 用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 4. 人因为心里不快乐，才浪费，是一种补偿作用。 5. 用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 13. 世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。 26、只要路是对的，就不怕路远。 2. 那一刻你没出现，以后就真的不用再出现了。 6. 我有一万种想见你的理由，却少一种能见你的身份。 4. 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 10. 相信教练的话一定有道理。 11. 远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。 4. 最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 4. 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 8. 别再自己摸索，问路才不会迷路。 7. 很多事先天注定，那是“命”;但你可以可以决定怎么面对，那是“运”! 10. 让我们挥起沉重的铁锤吧!每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，最终成为坚实的石，支撑起我们不再年轻但一定美丽的生命。 14. 成功者怎么做，我就怎么做。 13. 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程! 15、夫妇一条心，泥土变黄金。 18. 活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 11. 人的品格可能在重要时刻才表现出来，但绝对是在无关紧要时形成的。

我们是朋友
《我想和你们一起玩》PPT—小学道德 与法治 我想和 你们一 起玩精 品课件 1
再 见
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13 我想和你们一起玩
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儿歌 《我喜欢和伙伴在一起》
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伙伴们，在一起，同学习，同游戏，
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想一起玩怎么办
想一起玩怎么办
大家在一起做游戏时，如果出现问题，应该怎么办呢？ 有人想成为游戏的主宰者； 有人拿了别人正在使用的东西； 有人不想遵守游戏规则； 有人对比赛结果不服，破口大骂。
总结
同学们，你是一个“乐群”的人吗？你在和大家一起 玩时很开心吗？你知道怎样融入并维护你所在的群体吗？ 学完本课，相信你已经从中得到了不小的收获。
大家一起欢乐多
集体活动，关心多；互帮互助，一家亲。
读一读，你会作出怎样的回答呢？ 当同伴主动找你去玩，你会果断拒绝吗？ 被同伴欺负了，你会因恐惧而打消与同伴交往的念头 吗？ 你喜欢对同伴指手画脚、搞恶作剧吗？
你喜欢与动物打交道，不想与同伴打交道吗？ 你渴望与同伴交往，但总是苦于不够胆量吗？ 你会因害怕分享自己的玩具而拒绝与同伴玩吗？ 你会因与同伴玩游戏要遵守规则而放弃吗？ 你会有“自己处处不如同伴”“他们不爱理我，还是 不要交往”的顾虑吗？
第13课
我想和你们一起玩
班里要组织春游啦！消息一出，同学们立刻“分帮结 派”，在自己的小圈子里讨论了起来。丽丽却一个人躲在 角落里默不作声，她害怕参加这样的集体活动，因为她觉 得自己是个“局外人” ，找不到自己的“队伍”……
大家一起欢乐多
大家一起欢乐多
一起来玩，点子多；互相启发，进步快。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
如果你的答案是肯定的，就要小心喽！不要做个“独 居”的人，要敞开心扉，积极交往。在群体生活中，你会 得到更多的关心与快乐。哪怕会有不愉快的事情发生，也 不要畏惧，因为那只是我们成长过程中的一小部分，总会 克服的。

1.
诗中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是：欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年
易错点 客观规律与主观能动性是相互制约的关系
1.“憎恶”“谋死”大词小用，准确地表现了作者儿时对阿长害死隐鼠一事的态度和心理。
A. 穷则独善其身，达则兼济天下
B. 大漠孤烟直，长河落日圆
（一）激发兴趣，导入课文
你们也来讲一讲， 大家在一起玩时的开 心故事吧！
革是一个不断深化的过程，不能一蹴而就。（2分）④矛盾是事物发展的源泉和动力。改革就是要解决矛盾，推动发展。（2分）⑤事
物发展是有规律的，要按规律办事。改革是发展的需要和人民的愿望，各地要充分发挥地方政府的积极性，鼓励地方因地制宜、从实
际出发进行改革探索，大胆创新。（2分）
①《行路难》中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
情感：前三句表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。后两句唱出放达宽慰之语，抒发了词人对亲人的美
好祝愿和乐观旷达的情怀。
袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行，攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标，未能通
过验收。面对失败，袁隆平坦然接受。这体
• 有过“他们是不是不喜欢我？”“他们都不理我，一定是不愿意 跟
我玩。”的想法。
• 在和小伙伴一起玩的时候出现过不愉快的情况
• 遇到过不遵守游戏规则的小伙伴。
• 你现在还有遇到以上问题吗？
没有
有一些
有很多
【考点定位】自然界具有物质性 尊重规律，按客观规律办事 一切从实际出发 意识对物质有能动作用
具有反复性，正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成，④适合题意；由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识