解决问题三

解决问题的三个步骤在我们的生活中，问题是无处不在的。

无论是在工作中还是在个人生活中，我们都会遇到各种各样的问题。

然而，有些人似乎总能迅速有效地解决问题，而另一些人则陷入了问题中无法自拔。

那么，究竟有没有一种方法可以帮助我们更好地解决问题呢？答案是肯定的。

解决问题的过程可以被分为三个步骤：明确问题、寻找解决方法和实施解决方案。

第一步：明确问题要解决一个问题，首先我们需要明确问题的本质。

有时候，我们在面对问题时会感到困惑，不知道从何处下手。

这时候，我们可以尝试将问题分解成更小的部分，以便更好地理解它。

例如，如果我们遇到了一个复杂的工作问题，我们可以将其分解成几个具体的子问题，然后逐个解决。

此外，我们还可以通过提问来帮助我们更好地理解问题。

我们可以问自己一系列问题，比如问题的原因是什么？有哪些可能的解决方案？这样可以帮助我们更全面地了解问题的本质，为下一步的解决方法做好准备。

第二步：寻找解决方法一旦我们明确了问题，接下来就是寻找解决方法。

在这个阶段，我们需要广泛地收集信息，以便能够做出明智的决策。

我们可以通过阅读相关的书籍、文章或咨询专家来获取信息。

此外，我们还可以借鉴过去的经验和他人的意见。

有时候，我们可能会发现一个问题有多种解决方法，这时候我们需要权衡各种因素，选择最适合的解决方法。

在做出决策之前，我们还可以进行一些实验或模拟，以确保我们的解决方法是可行的。

第三步：实施解决方案一旦我们找到了解决方法，就需要开始实施解决方案。

在这个阶段，我们需要将解决方案转化为具体的行动计划，并制定相应的时间表。

此外，我们还需要明确责任分工，确保每个人都清楚自己的任务和目标。

在实施解决方案的过程中，我们还需要不断地监控和评估，以确保解决方案的有效性。

如果发现有问题或需要调整，我们需要及时采取措施进行修正。

最后，当问题得到解决后，我们需要进行总结和反思，以便从中吸取教训，为以后解决类似问题提供经验。

总结起来，解决问题的过程可以被分为明确问题、寻找解决方法和实施解决方案三个步骤。

三年级数学解决问题100道全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：在三年级数学课上，解决问题是一个非常重要的内容。

解决问题是一种思维能力，也是数学学习的核心。

通过解决问题，学生可以应用所学的数学知识，培养逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

在三年级数学教学中，老师可以设计各种不同类型的问题，让学生通过解决问题来加深对数学知识的理解。

以下是三年级数学解决问题的100道题目，希望对你的数学学习有所帮助：1. 甲园有9只苹果树，每棵树上有7个苹果，共有多少个苹果？2. 一支铅笔长8厘米，把它剪成3段，每段多长？3. 小明每天放学后练习30分钟的数学，一周练习多少分钟？4. 铁棍长5米，切成2段，一段长多少？5. 有一个长方形花坛，长为8米，宽为4米，周长是多少米？6. 一木棍长12厘米，切成4段，每段长多少？7. 一把尺子长20厘米，是多少毫米？8. 一条布料长6米，每次剪下2米，可以剪多少次？9. 一箱苹果有24个，买了3箱苹果共有多少个？10. 一本书有120页，读了两本书共有多少页？11. 一块糖长8毫米，切成4段，每段长多少？12. 一个长方体有6个面，其中有几个长方形？13. 一包米有5千克，买了3包米共多少千克？14. 一块玻璃有5厘米长，可以切成几段长3厘米的？15. 小红有8个苹果，小明给了她3个，剩下多少个？16. 一块绳长12米，剪成3段，每段长多少？17. 一本书厚2厘米，一共有100页，一页有多少厘米？18. 一支铅笔长12厘米，比现在长出4厘米，现在多长？19. 小明有20个苹果，小红比他多有5个苹果，一共多少个苹果？20. 一家饭店每天卖出50碗米饭，一周卖出多少碗？21. 一杯水有200毫升，买了3杯水一共有多少毫升？22. 一个篮球场有4个角，有几条边？23. 一套衣服有4件，买了5套一共多少件？24. 一间教室有30个座位，两个班级一共多少个座位？26. 小明的妹妹今年6岁，比他小几岁？27. 一支铅笔长10厘米，切成2段，每段多长？28. 一辆自行车长1米，比小车短了4厘米，小车多长？29. 一支铅笔长15厘米，比现在短了5厘米，现在多长？30. 小明有9块巧克力，小红比他多有3块，一共多少块？31. 一根绳子长10米，剪成2段，每段长多少？32. 一本书有80页，读了3本书共有多少页？33. 一包糖有6块，买了3包一共多少块？34. 一个四边形有4个角，有几条边？35. 一条绳子长8米，剪成4段，每段长多少？36. 一个三角形有3个角，有几条边？37. 一本书有40页，读了5本书共有多少页？38. 一个正方形有4个角，有几条边？39. 一块肉有5千克，买了2块共多少千克？40. 一束花有8朵花，小红比小明多3朵，一共多少朵？41. 一根鱼杆长6米，切成3段，每段长多少？43. 小明有12个苹果，小红给了他4个，小明现在有多少苹果？44. 一台电视有20个按键，有几个数字键？45. 一台电脑有3个USB接口，插上3个U盘一共需要几个USB 接口？46. 一桶水有5升，倒出3升后还有多少升？47. 一套衣服有4件，买了2套一共多少件？48. 一周有7天，两周有多少天？49. 一把尺子长30厘米，是多少毫米？50. 一支铅笔长18厘米，比现在长出6厘米，现在多长？51. 小红有10本书，比小明多5本，一共多少本？52. 一包纸有6张，买了4包一共多少张？53. 一间教室有40个座位，三个班级一共多少个座位？54. 一箱苹果有30个，买了2箱苹果共有多少个？55. 一支笔长15厘米，比现在短了3厘米，现在多长？56. 一袋蔬菜有3千克，买了3袋共多少千克？57. 小明有8个橙子，小芳给了他2个，小明现在有多少橙子？58. 一把尺子长40厘米，是多少毫米？59. 一支笔长12厘米，比现在长出6厘米，现在多长？60. 一包面粉有3千克，买了4包共多少千克？61. 一箱苹果有36个，买了2箱苹果共有多少个？62. 一本书有60页，读了4本书共有多少页？63. 一根棒子长8米，切成4段，每段长多少？64. 一个三角形有3个角，有几条边？65. 小明有10个苹果，小红给了他4个，小明现在有多少苹果？66. 一台电脑有3个USB接口，插上4个U盘一共需要几个USB 接口？67. 一桶水有10升，倒出6升后还有多少升？68. 一袋米有4千克，买了3袋米共多少千克？69. 一支笔长20厘米，比现在短了4厘米，现在多长？70. 小红有12本书，小明比她多有5本，一共多少本？71. 一根绳子长16米，剪成4段，每段长多少？72. 一箱苹果有24个，买了3箱苹果共有多少个？73. 一束花有10朵花，小明比小红多2朵，一共多少朵？74. 一间教室有36个座位，四个班级一共多少个座位？75. 一条绳子长12米，剪成3段，每段长多少？76. 一个四边形有4个角，有几条边？77. 一把尺子长50厘米，是多少毫米？78. 一支笔长14厘米，比现在长出2厘米，现在多长？79. 一个三角形有3个角，有几条边？80. 一根铅笔长15厘米，切成3段，每段多长？81. 一包口香糖有10块，买了3包共多少块？82. 一箱苹果有40个，买了2箱苹果共有多少个？83. 一杯水有300毫升，买了2杯水一共有多少毫升？84. 一篮球场有4个角，有几条边？85. 小明有10个苹果，小红比他多有3个，一共多少个苹果？86. 一家饭店每天卖出30碗米饭，一周卖出多少碗？87. 一杯可乐有250毫升，买了2杯可乐一共有多少毫升？88. 小红有8块巧克力，小明给了她2块，小红现在有多少块？89. 一束花有12朵花，小红比小明多4朵，一共多少朵？90. 一辆自行车长1米，比小车长3米，小车比自行车短多少米？91. 一本书有100页，读了2本书共有多少页？92. 一根铅笔长20厘米，切成4段，每段多长？93. 一只手表有12个小时的数字，有几个数字？94. 一棵苹果树有9个苹果，种了4棵树一共有多少个苹果？95. 一根绳子长20米，剪成2段，每段长多少？96. 一本书有80页，读了2本书共有多少页？97. 一台电视有30个按键，有几个数字键？98. 一包糖有8块，买了3包一共多少块？99. 一条围巾长2米，剪成4段，每段多长？100. 一个正方形有4个角，有几条边？通过解决这100道数学问题，可以帮助孩子巩固数学知识，培养解决问题的能力。

解决问题的三要素是指
解决问题的三要素：起因，过程，结果
成功解决问题的步骤：
一、了解问题的主要特征，找出问题发生原因
了解问题发生的本质，需要具备此方面专业知识的人来做判定，原因如果比较明朗，就可以直接寻找改善方案。

如果不能明确，就需要实际测试寻找原因，以下几种方法经常被用到：
1、刨根究底法------从后往前反推所有涉及流程，逐步排查。

（此方法基本用在已经确定了量产方案之后发生的品质异常处理。

）
2、对比实验法-----测试的某一个因素不相同，其它因素全部相同（此方法用于逐步排除可能造成问题发生的原因，缩小范围，最后寻找出问题点。

测试条件必须满足：只有一个条件不同，其它条件必须全部相同，否则将影响测试结果的判断。

此方法基本用于在确定量产流程前，或者量产初期遇到的问题，更多发生在测试方案阶段的问题解决。

对比测试具有针对性，测试结果往往也很明朗。

）
3、排除法------排除共同点，寻找差异性，着重调查（此方法用于大范围内的单独某个小范围异常。

如不同楼层的生产品质异常，不同时段的品质异常，甚至不同地域等等。

）
二、研究问题原因，寻找改善措施，进行慎密的改善测试
三、结案，提交总结报告
四、制作相应的管制重点，将成果分享到实际操作人员
五、问题点总结报告入库，统一管理，方便日后查询。

【导语】⼩学三年级应⽤题的教学是⼀个⾮常重要的阶段，涉及⼀般应⽤题到典型应⽤题，从⼀步应⽤题到⼏步应⽤题，这就要求同学掌握从普遍到特殊，从简单到复杂的解答⽅法，从已学习到的解题⽅法中找出规律，把握特点。

以下是®⽆忧考⽹整理的《三年级⼩学⽣数学解决问题练习题（3篇）》相关资料，希望帮助到您。

1.三年级⼩学⽣数学解决问题练习题 1、3部插秧4⼩时插秧9600平⽅⽶，平均每部插秧机1⼩时插秧多少平⽅⽶？（列综合算式解答。

） 2、（1）1只奶⽺1天产奶3千克。

照这样计算，20只奶⽺15天⼀共可以产奶多少千克？ （2）20只奶⽺15天⼀共产奶900千克，平均1只奶⽺1天产奶多少千克？ 3、少年宫美术组有45个同学，3个⽉共创作810幅画，平均每⼈每⽉创作多少幅画？ 4、⼀台冰箱平均每⽉⽤电40千⽡时（即原来的“度”）。

有⼀座宿舍楼新拉加5台普箱，⼀年要多⽤电多少千⽡时？（解答后，再检验。

） 5、运动会上315个同学参加体操表演。

他们平均分成7⼈，每队再平均分成5组，每组有多少个同学？（解答后，再检验。

） 6、⼀块长120⽶、宽35⽶的和蓄谋形麦地，共收⼩麦4200千克，平均每平⽅⽶收⼩麦多少千克？ 7、4台碾⽶机3⼩时碾⽶4800千克，1台碾⽶机8⼩时碾⽶多少千克？ 8、体育⽼师买了3个排球，每个30元；还买了2个篮球，每个42元。

⼀共⽤了多少钱？（先⽤线段图表⽰出已知条件和问题，再列式解答。

） 9、王丽丽和杨平早晨锻炼⾝体。

王丽丽每天跑800⽶，杨平每天跑1000⽶。

这星期王丽丽跑了5天，杨平跑了6天。

这星期杨平⽐王丽丽多跑多少⽶？ 10、⼩冬买了3本练习本，⽤了6⾓钱，⼩红买了3本⽣字本，⽤了9⾓钱。

⼀本练习本⽐⼀本⽣字本少⽤多少钱？（⽤两种⽅法解答。

） 11、三年级同学糊纸盒。

⼀班有39⼈，⼆班有41⼈。

平均每⼈糊5个，⼀共可以糊多少个？（⽤两种⽅法解答。

） 12、⾼师傅每⼩时加⼯45个零件，朱师傅每⼩时加⼯51个零件，两⼈各⼯作8⼩时，朱师傅⽐⾼师傅多做多少个零件？（⽤两种⽅法解答。

【导语】做数学题可以⾼效帮助学习者理解全⽅位，多⾓度理解基本知识，拓展思路，积累技巧。

⽽这些恰是考试所需要的。

但是，做题有⽤的前提是，做过的题必须知道⾃⼰为什么做对，为什么做错，做错的完全理解没有，否则，只是练字，起不到做题的作⽤。

以下是整理的《⼩学⼆年级数学解决问题练习题（三篇）》相关资料，希望帮助到您。

⼩学⼆年级数学解决问题练习题篇⼀ 1、教室⾥有3个同学，⼜进来9个男⽣和9个⼥⽣，现在⼀共有⼏个同学？ 2、做⼀件衬⾐，正⾯要钉5粒扣⼦，每只袖⼝分别钉2粒。

做⼀件这样的衬⾐共要钉多少粒扣⼦？ 3、⼀根短绳长6⽶，⼀根长绳的长度是短绳的3倍，这根长绳长多少⽶？ 4、⼤雁有22只，鹅⽐⼤雁少9只，鸭⽐⼤雁多19只，鸭和鹅各有多少只？ 5、明明、兰兰和乐乐给校园⾥的⼩树苗浇⽔，平均每⼈浇6棵，⼀共浇了多少棵？ 6、有24盒花，送给幼⼉园⼀些后还剩8盒，送给幼⼉园多少盒？ 7、马路两边种树，⼀边种了8棵，⼀边种了9棵，两边⼀共种了多少棵？ 8、⼩明拼装⼀辆玩具赛车⽤了27分，⼩亮⽤了34分，⼩明⽐⼩亮快多少分？ 9、果园⾥有7⾏苹果树，每⾏有8棵，⼀共有苹果树多少棵？ 10、停车场停着3排⼩汽车，每排3辆，⼀共停着多少辆⼩汽车？ 11、⼩海⽤8厘⽶长的尺⼦量数学书⾯的边长，正好量了三次，数学书⾯的边长是多少厘⽶？ 12、学校在教室⾛廊的两边摆花，⼀边摆6盆，另⼀边5盆，⼀共摆⼏盆？ 13、学校在教室⾛廊的两边摆花，每边都摆6盆，⼀共摆⼏盆？ 14、⼩轿车有27辆，⾯包车⽐⼩轿车少15辆，⼤客车⽐⼩轿车多15辆。

⾯包车和⼤客车各有多少辆？ 15、花店⾥还剩36盆花，卖出的和还剩的⼀样多，原来有多少盆花？ 16、⼯⼈叔叔已经修好了16把椅⼦，还要修8把，⼀共要修多少把椅⼦？ 17、友谊路⼩学的学⽣分两批看电影，每批6个班，⼀共有多少个班？ 18、妈妈买了4个蛋糕，每个蛋糕7元，30元钱够吗？ 19、原来有22⼈看戏，来了13⼈，⼜⾛了6⼈，现在看戏的有多少⼈？ 20、⾯包房做了54个⾯包，第⼀组买了22个，第⼆组买了8个，还剩多少个？（两种⽅法）⼩学⼆年级数学解决问题练习题篇⼆ 1、学校美术组有25⼈，唱歌组⽐美术组多17⼈。

三现五原则
1．现场：不良品发生的原地，环境因素. 2.现物：实际不良品.
3。

现状：不良发生的状况,包括实际状况 五原则
1．把握现状：零件的品质状态,确认结果,要因分析。

2．查明原因：再现试验，原因分析。

3．适当对策：对策内容，效果预测。

45．回馈更正：体制改善，反应修正。

如何做有效的分析与报告
问题解决之五大原则
1．1 发生状况：现场、现物、现状、日期、数量、LOT NO.
1．2 把握现状：基准值与实测的差异，再现试验，要因分析。

现在生产品质状况.
发生对象与相关原材料、中间制品.
1．3 原因的查明：分析主要要因.
再现性原因的确认。

1．4 适当的额对策：暂时或者永久性的对策内容,日期、LOT NO。

在库品处理，已出库品处理。

1．5 确认对策的效果:比较对策前后都额差异。

1．6 回馈。

小学三年级数学上册解决问题〔三篇〕【篇一】1.有两根铁丝，第一根长35米，第二根的长度比第一根的4倍多2米。

第二根长多少米？2.修路队修一条长1500米的公路，已经修好了300米，剩下的要在6天修完，平均每天要修多少米？3.运动场跑道一圈是400米，王叔叔每天坚持跑2圈半。

他每天跑多少米？4.小丽走一步长约5分米，她从家到学校一共走了540步，算一算，她家到学校大约有多少米?5.兰兰身高134厘米，东东比兰兰高5厘米。

东东身高是多少厘米？生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人？7.图书室借出456本图书，还剩207本，现在又还回285本，图书室里现在有多少本？8.红领巾小学买来皮球380个，足球70个，课外活动时借出去423个，现在学校还剩多少个球？9.三〔2〕班捐赠图书400本后还剩273本，现在又买来125本，现在三〔2〕班有图书多少本？10.冬冬想买一辆310元的滑板车，已经攒了200元。

如果他每月攒30元，再攒几个月就够了？小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。

连环画有多少本？12.一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长增加多少厘米？13.一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米？14.有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。

如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？页，一周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗？16.三〔2〕班有44人，老师准备分成8个小组讨论，每组可分几人，还剩几人？17.用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。

做一件背心要用多少布？18.一头小象重4吨，用一辆载重10吨的大货车运，一次最多能运几头小象？19.红旗连锁店原有瓶干632袋，卖出385袋，又运来200袋，这时店里有多少袋瓶干？20.学校买来810本练习册，一年级领走168本，二年级领走165本，还剩多少本？【篇二】棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。

五年级上册数学教学设计第5单元列方程解决问题例3∣人教新课标一、教学内容本节课的教学内容是五年级上册数学第5单元中的例3题目。

具体内容是：小明有苹果和香蕉两种水果，苹果每千克3元，香蕉每千克2元。

已知小明卖掉苹果和香蕉共得12元，其中苹果的重量是香蕉的2倍。

求小明卖掉的苹果和香蕉各是多少千克？二、教学目标通过本节课的教学，我希望学生们能够掌握列方程解决问题的方法，提高他们运用数学知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点本节课的重点是让学生学会如何根据实际问题列出方程，并求解。

难点在于如何引导学生理解并运用比例关系来解决问题。

四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我准备了一些图片和实物模型，以帮助学生更直观地理解问题。

同时，我也准备了一些练习题，以便学生在课堂上进行随堂练习。

五、教学过程1. 实践情景引入：我会给学生讲述一个小明卖水果的故事，引导他们思考如何计算小明卖掉的苹果和香蕉的重量。

2. 讲解例题：我会详细讲解例3题目的解题步骤，引导学生理解并掌握列方程解决问题的方法。

3. 随堂练习：在讲解完例题后，我会让学生进行一些类似的练习题，以巩固他们所学的内容。

4. 小组讨论：我会让学生分成小组，讨论并解决一些实际问题，以提高他们运用数学知识解决实际问题的能力。

六、板书设计我会设计一个简洁明了的板书，列出例题的题目和解答过程，以及一些关键的解题步骤和知识点。

七、作业设计作业题目：小明有苹果和香蕉两种水果，苹果每千克4元，香蕉每千克3元。

已知小明卖掉苹果和香蕉共得20元，其中苹果的重量是香蕉的3倍。

求小明卖掉的苹果和香蕉各是多少千克？3x + 2y = 20x = 3y解方程组得：x = 6，y = 2。

所以小明卖掉的苹果是6千克，香蕉是2千克。

八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我觉得学生们在列方程解决问题方面有了很大的进步。

但在实践中，我发现有些学生对于如何将实际问题转化为方程还有一定的困难。

三年级上册数学解决问题20道
以下是20道三年级上册数学解决问题：
1. 小明有10个苹果，吃了5个，还剩下多少个？
2. 小红买了8支铅笔，每支铅笔2元，一共花了多少钱？
3. 妈妈买了10个橙子，每个橙子重2千克，一共重多少千克？
4. 小华有15个气球，每个气球可以飞5米高，小华可以让气球飞到多少米高？
5. 小亮有12个玩具车，每个玩具车可以行驶5米，小亮可以让玩具车行驶多少米？
6. 小明有16个苹果，每个苹果重200克，小明一共有多少千克的苹果？
7. 小红有10个气球，每个气球可以飞2米高，小红可以让气球飞到多少米高？
8. 小华有12个橙子，每个橙子重3千克，小华一共有多少千克的橙子？
9. 小亮有8个玩具车，每个玩具车可以行驶6米，小亮可以让玩具车行驶多少米？
10. 小明有20个苹果，吃了8个，还剩下多少个？
11. 小红有15个气球，每个气球可以飞3米高，小红可以让气球飞到多少米高？
12. 小华有10个橙子，每个橙子重4千克，小华一共有多少
千克的橙子？
13. 小亮有12个玩具车，每个玩具车可以行驶4米，小亮可以让玩具车行驶多少米？
14. 小明有8个苹果，吃了5个，还剩下多少个？
15. 小红有12个气球，每个气球可以飞4米高，小红可以让气球飞到多少米高？
16. 小华有16个橙子，每个橙子重3千克，小华一共有多少千克的橙子？
17. 小亮有10个玩具车，每个玩具车可以行驶6米，小亮可以让玩具车行驶多少米？
18. 小明有20个苹果，吃了10个，还剩下多少个？
19. 小红有8个气球，每个气球可以飞5米高，小红可以让气球飞到多少米高？
20. 小华有12个橙子，每个橙子重5千克，小华一共有多少千克的橙子？。