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教案学科化学教师有关苯的结构和性质，下列说法正确的是（D）A．分子中含有碳碳双键B．易被酸性KMnO4溶液氧化C．与溴水发生加成反应而使溴水褪色D．在一定条件下可与浓硝酸和浓硫酸的混合酸反应生成硝基苯生求知欲。
导入新课观察下列5种物质，分析它们的结构回答:其中①、③、⑤的关系是____________________；其中②、④、⑤的关系是____________________；【提问】苯的同系物有哪些化学性质？苯的同系物的同分异构体如何书写？聆听通过介绍，引入主题，使学生了解本节的学习目标。
自主学习【引导学生阅读教材P38~39，完成自主学习内容】一、苯的同系物1．苯的同系物的组成和结构特点苯的同系物是苯环上的氢原子被________取代后的产物，其分子中只有一个________，侧链都是________，通式为________________。
2．常见的苯的同系物甲苯：____________，邻二甲苯：_____________，间二甲苯：____________，对二甲苯：______________，乙苯：____________________。
3．苯的同系物的化学性质(1)氧化反应思考，按照老师引导的思路进行阅读，小组内讨论，代表回答。
通过阅读，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
①甲苯、二甲苯等苯的同系物能被酸性KMnO4溶液________而使其褪色。
②均能燃烧，燃烧的化学方程式的通式为：_______________。
(2)取代反应甲苯与浓硝酸和浓H2SO4的混合酸在一定条件下反应生成三硝基甲苯的化学方程式为：__________________。
二、芳香烃的来源及其应用1．定义分子里含有一个或多个________的烃。
2．来源(1)1845年至20世纪40年代________是芳香烃的主要来源。
(2)20世纪40年代以后，通过石油化学工业中的________获得。
3．应用简单的芳香烃，如苯、甲苯等可用于合成炸药、染料、药品、农药、合成材料等。
教案
学科化学教师
有关苯的结构和性质，下列说法正确的是（D）
A．分子中含有碳碳双键
B．易被酸性KMnO4溶液氧化
C．与溴水发生加成反应而使溴水褪色
D．在一定条件下可与浓硝酸和浓硫酸的混合酸反应生成硝基苯
生求知欲。
导入新课
观察下列5种物质，分析它们的结构回答:
其中①、③、⑤的关系是____________________；
其中②、④、⑤的关系是____________________；
【提问】苯的同系物有哪些化学性质？苯的同系物的同分异构体如何
书写？聆听通过介绍，
引入主题，
使学生了
解本节的
学习目标。
自主学习【引导学生阅读教材P38~39，完成自主学习内容】
一、苯的同系物
1．苯的同系物的组成和结构特点
苯的同系物是苯环上的氢原子被________取代后的产物，其分子中只
有一个________，侧链都是________，通式为________________。
2．常见的苯的同系物
甲苯：____________，邻二甲苯：_____________，
间二甲苯：____________，对二甲苯：______________，
乙苯：____________________。
3．苯的同系物的化学性质
(1)氧化反应
思考，
按照老
师引导
的思路
进行阅
读，小
组内讨
论，代
表回
答。
通过阅读，
培养学生
的自主学
习能力和
团队合作
精神。
①甲苯、二甲苯等苯的同系物能被酸性KMnO4溶液________而使其褪色。
②均能燃烧，燃烧的化学方程式的通式为：_______________。
(2)取代反应
甲苯与浓硝酸和浓H2SO4的混合酸在一定条件下反应生成三硝基甲苯的化学方程式为：__________________。
二、芳香烃的来源及其应用
1．定义
分子里含有一个或多个________的烃。
2．来源
(1)1845年至20世纪40年代________是芳香烃的主要来源。
(2)20世纪40年代以后，通过石油化学工业中的________获得。
3．应用
简单的芳香烃，如苯、甲苯等可用于合成炸药、染料、药品、农药、合成材料等。
拓展延伸一、苯的同系物
1．苯的同系物是苯环上的氢原子被烷基取代的产物。
其结构特点是分
子中只有一个苯环，苯环上的侧链全部是烷基。
甲苯、二甲苯是较重
要的苯的同系物。
苯及其同系物的通式是C n H2n－6(n≥6)。
2．苯的同系物的同分异构现象
书写苯的同系物的同分异构体时，苯环不变，变换取代基的位置及取
代基碳链的长短，便可以写出。
如C8H10对应的苯的同系物的同分异
构体有：
3．苯的同系物的化学性质
由于苯环与侧链的相互影响，使苯的同系物与苯相比，既有相似之外
又有不同之处。
根据课
堂内容
进行知
识的提
升。
通过对苯
的同系物
结构与性
质、常见有
机物的鉴
别方法的
拓展，把零
散的认识
升华到系
统认识。
（1）与苯
化学性质
的相似之
处
①能燃烧，燃烧时火焰明亮并伴有浓烟，其燃烧通式
为：
②能与卤素单质(X2)、浓硝酸等发生取代反应
③与H2等发生加成反应，如：
①由于苯环上侧链的影响，使苯的同系物的苯环上氢原子的活性增强，发生的取代反应有所不同，例如：
（2）与苯的化学性质不同之处
②由于苯环对侧链的影响，使苯的同系物的侧链易被氧化，在苯
的同系物中，如果侧链烃基中与苯环直接相连的碳原子上有氢原子，它就能使酸性KMnO4溶液氧化，侧链烃基通常被氧化为羧基（—COOH），因此甲苯可使KMnO4酸性溶液褪色，可表示为：
二、烃的检验
液溴溴水
溴的四氯
化碳溶液
高锰酸
钾酸性
溶液
烷
烃
与溴蒸气在光
照条件下发生
取代反应
不反应，液态烷烃与溴
水可以发生萃取从而
使溴水层褪色
不反应，
互溶不褪
色
不反应液溴溴水
溴的四氯化碳
溶液
高锰酸钾
酸性溶液烯
烃
常温加成褪色常温加成褪色常温加成褪色氧化褪色炔
烃
常温加成褪色常温加成褪色常温加成褪色氧化褪色
当苯环上有三个烃基时则定二移三的方法。
【特别提示】
当3个取代基不相同时则会出现更复杂的位置异构，要注意判断是否重复。
芳香族化合物的同分异构体可以在苯的同系物书写的基础上迁移，通常在官能团异构的基础上按以上位置异构顺序书写。
例题分析1．某有机物，因其酷似奥林匹克五环旗，科学家称其为奥林匹克烃
（Olympiadane）下列有关奥林匹克烃的说法正确的是（C）
A．该有机物属于芳香族化合物，是苯的同系物
B．属于烃的衍生物
C．该物质的一溴代物有四种
D．符合通式C n H2n-6
2．下列关于苯及其同系物的说法中正确的是(C)
A．苯及其同系物可以含有一个苯环，也可以含有多个苯环
B．苯及其同系物都能跟溴水发生取代反应
C．苯及其同系物都能跟氯气发生取代反应
D．苯及其同系物都能被高锰酸钾氧化
3．要鉴别己烯中是否混有少量甲苯，正确的实验方法是(B)
A．先加入足量的KMnO4酸性溶液，然后再加入溴水
B．先加入足量溴水，然后再加入KMnO4酸性溶液
C．点燃这种液体，然后观察火焰的明亮程度
D．加入浓H2SO4与浓HNO3后加热
4．某苯的同系物的化学式为C11H16，经测定数据表明：分子中除含苯
环外，不再含其他环状结构，分子中还含有两个—CH3，两个
—CH2—和一个，则该分子由碳链异构所形成的同分异
构体有(B)
例题分
析、分
组讨
论，集
中评讲
通过针对
性例题训
练，巩固对
苯的同系
物结构与
性质的认
识
A．3种B．4种C．5种D．6种
课堂总结苯的同系物化学性质
(1)苯的同系物和苯都含有苯环，性质相似
①能氧化②易取代③能加成
（2)苯的同系物含有侧链，性质与苯又有不同
①苯环影响侧链，使侧链能被强氧化剂如酸性高锰酸钾溶液氧化，但
不能使溴水褪色。
②侧链影响苯环，使苯环上的氢原子比苯更易被取代
根据课
本内容
以及所
学内容
进行知
识的总
结、归
纳
通过课堂
总结，使学
生明白本
节所学内
容，并注重
知识的归
纳和理解。
习题巩固1．以下说法与事实不符合的是(BD)
A．利用蒸馏方法可以分离苯和邻二甲苯的混合物
B．甲苯的性质较苯活泼，在空气中被氧化为含氧的有机物
C．甲苯在不同的特定条件下，苯环上的氢与甲基上的氢都能与卤
素发生取代反应
D．甲基环己烷是甲苯的氧化产物
2．芳香烃C8H10苯环上的一溴代物的同分异构体共有(D)
A．5种B．6种C．7种D．9种
3．下列各组物质用酸性高锰酸钾溶液和溴水都能区别的是(C)
A．苯和甲苯
B．1－己烯和二甲苯
C．苯和1－己烯
D．己烷和苯
巩固训
练
通过针对
性练习，及
时反馈课
堂教学效
果，巩固苯
的同系物
性质和同
分异构体
的书写理
论知识，提
升分析问
题解决问
题的能力。
结束新课
本节课我们要掌握的重点就是掌握苯的同系物与苯在结构和性质
上的异同点，及苯的同系物同分异构体的书写方法。
课后请完成作业、
整理教学案，并预习第三节卤代烃。
聆听、
思考
提醒学生
结合作业
整理所学
知识，预习
新课。
板书设计
第一节芳香烃（第二课时）芳香烃的结构和性质及来源。
