美军训练转型的特点及启示(1)

美国海军陆战队军官培训体系的构成与启示摘要：成立于1775年的美国海军陆战队是美国的一支重要的武装力量。

美国海军陆战队的历史使命促成了其打造精英团队的人才培养理念。

海军陆战队的军官培训体系包括生长军官培养、入职培训和任职培训三个阶段。

文章对美国海军陆战队军官培训体系的构成进行了研究，以期为我国海军陆战队人才培养提供借鉴。

关键词：美国；海军陆战队；军官；培训体系美国海军陆战队是美国的四大军种之一，2010年拥有大约204，153名男女陆战队员，共有3个师与3个空中联队，是一支面向全球部署的部队。

根据美国宪法，它是美军中唯一一支无需国会批准，总统便可动用的部队。

因为擅长两栖作战，美国海军陆战队是唯一一支可以从陆、海、空三个方向以远征军事行动为目标进行训练和装备的军事力量。

由于拥有自己的舰船、飞机和特种作战力量，海军陆战队成为地球上可执行任务类型最多、保障能力最强、合成程度最高、反应最为迅速的部队。

一、美国海军陆战队的历史使命（一）历史的启示：打造精英团队美国海军陆战队组建于1775年，当时正值美国独立战争期间，萨缪尔·尼古拉斯上校组建了2个海军步兵营，这是美国海军陆战队的起源。

战争结束后，国会展开了是否保留海军陆战队的讨论，最终海军陆战队于1783年解散。

直到1798年才再次成立海军陆战队，因为当时发生了美法短暂冲突的海战，国会才正式批准成立常备性美国海军陆战队。

美国海军陆战队的起步比欧洲国家晚了两个多世纪，但是其后来居上，取得了赫赫战绩。

自成立后，海军陆战队几乎参与了美国的每一场战役，以及遍布世界各地的无数“警察”行动和武装调停。

贝露森林、瓜达康纳尔岛、硫磺岛、长津水库和溪山等地的战役，为其争得了荣誉和地位。

但是，海军陆战队的成长之路却十分坎坷。

从最初成立的备受陆军排挤开始，整个20世纪，海军陆战队的命运一直处于飘摇之中。

西奥多·罗斯福、哈里·S杜鲁门、德怀特·艾森豪威尔都曾经对保留海军陆战队提出过质疑。

美军模拟训练的应用与发展随着计算机仿真技术的迅猛发展，模拟训练已越来越受到世界各国军队的高度重视，成为提高军事训练质量和效益的有效途径。

利用模拟训练技术实现分队指挥模拟训练是贯彻军委新时期军事战略方针、落实“科技兴训”战略的必然趋势，是一项长期性的工作。

1 美军模拟训练简况美军的模拟训练始于20世纪70年代初期，经历了人工模拟、半自动模拟和计算机模拟的不同阶段。

进入20世纪80年代，美军开始重视适合实战要求的作战模拟系统的研制，先后组织开发了合同战术模拟训练系统和陆军战斗模拟训练系统等。

随着虚拟现实技术的孕育和发展，美军随后又进行了一大批更加贴近实战的训练模拟系统的研制。

美国陆军现在所使用的模拟系统包括“两面神”模拟系统、“光谱”模拟系统、旅/ 营战斗模擬系统、军团作战模拟系统、战术模拟系统、战斗勤务支援训练模拟系统。

模拟系统系列未来开发的重点是“战士2000“（WARSIM 2000），此系统利用新技术使各级指挥所能够在逼真的、分布式交互模拟环境下进行联合、合成训练。

美军还建有以国家训练中心（陆军）、关塔那摩湾（海军）、内利斯作战训练中心（空军）、二十九棵棕榈树（海军陆战队）为代表的一大批训练基地。

美军以训练基地为依托，利用训练模拟系统为各军兵种、各战区部队提供近似实战的模拟训练。

2 美军模拟训练特点美军的模拟训练集各种高新技术于一体，在军事训练、作战指挥、理论研究、装备设计试验等诸多方面都取得了丰硕的成果。

2.1 以高新技术为依托，科技含量高20 世纪80年代中期以来，迅猛发展的计算机仿真技术、网络技术、人工智能技术、数字通信技术为美军的模拟训练提供了强有力的技术支持，其中尤为突出的是虚拟战场环境技术的广泛应用。

所谓虚拟环境，就是由计算机生成一个虚拟三维空间，通过视觉、听觉、触觉等作用于受训者，使之产生身临其境的感觉，如同在实际的作战环境中一样。

2.2 以系统规划为方向，结构层次分明美军非常重视模拟系统的研制和开发，并逐步形成系列，且易于推广和适应野战环境。

中美军事指挥人才培养模式的比较与启示摘要：本文通过中美军事指挥人才培养模式的比较研究，汲取美军在军事指挥人才培养上的成功经验，从中探求军事指挥人才培养的一般规律，为改进和完善我军军事指挥人才培养模式提供借鉴。

关键词：军事；指挥；培养模式当前，中国特色军事变革加速推进，我军担负了“三个提供、一个发挥”的历史使命和机械化、信息化双重建设任务，培养高素质军事指挥人才成为当务之急。

他山之石，可以攻玉。

比较研究我军和西方军事强国代表——美国的军事指挥人才的培养经验，可以从中探求军事指挥人才培养的一般规律，为改进和完善我军军事指挥人才培养模式提供借鉴。

一、美军军事指挥人才的培养模式及特点(一)美军军事指挥人才的培养模式美军培养军事指挥人才主要依靠院校教育，同时以部队训练与自我发展作为必要的补充。

院校教育。

美军院校教育主要包括两部分：一是军官基础教育。

主要由三军军官学校、地方高等院校附设的后备军官训练团、候补军官学校实施。

学员入学后进行基础教育和军事训练，学制四年，毕业时达到大学本科生水平和初级军官的要求。

二是军官深造教育。

美军将深造教育分为任职专业训练、初级、中级、高级、联合军种以及到地方院校和出国进修等不同层次，各级军官在任职或晋升前，均需进入相应级别的院校学习，结业后方可晋升。

部队训练和自我发展。

美军强调训练是军官最重要的职责之一。

军官在训练中，不仅向下属传授各项基本知识和技能，而且通过训练提高自己的组织、领导和指挥能力。

因此，美军把参与部队训练作为培养军官的一个重要途径。

美军认为，一个合格军官仅靠院校的学习和部队训练是不够的，要以日积月累的自我教育、自我提高加以补充。

美军要求军官制定“自我发展计划”，并将自我发展情况纳入军官考核内容，鼓励军官利用业余时间进行自学，不断充实自己。

美军有关院校经常有针对性地向各类军官推荐自学读物，指导军官的自我教育。

美军还通过远程教学、函授教育为军官自学提供帮助。

(二)美军培养模式的特点各军种自成体系的三级培训体制，实行军官逐级培训。

美军模拟训练特点及启示作者：刘长江戴迪来源：《经营管理者·中旬刊》2016年第11期摘要：模拟训练作为模拟实装、实员和实景的训练方式，是推动战斗力生成模式的重要途径和手段。

我军模拟训练建设应借鉴美军成功经验，通过研究美军模拟训练现状和发展趋势，分析美军模拟训练特点和规律，探索我军模拟训练建设标准化、一体化建设，并紧贴实战坚持融合式发展的问题。

关键词：美军模拟训练特点启示模拟训练，是指依托训练模拟器材和系统，运用模拟仿真方法和手段进行的训练活动。

模拟训练能够有效提高训练质量、降低装备损耗、节约训练资源、减少环境破坏，是世界各国普遍采用的先进训练方式。

目前我军模拟已经开展多年，取得了不错的成绩，但与美国等军事强国相比还有一定差距，所以要研究外军模拟训练的成果，找到未来模拟训练的发展趋势，争取能在模拟训练方面取得更大进步，促进军事训练的发展和战斗力的生成。

一、美军模拟训练现状及发展趋势目前，外军已构成日益完善的模拟训练体系，其中，美、俄、英，法等国尤为突出，基本覆盖训练的全领域、全对象、全过程，训练规模大，技术水平高，训练能力强，训练效益好。

美国是世界上最早开展模拟训练研究和应用的国家，其技术和装备一直处于国际领先地位，具有一定的代表性。

随着高新技术的快速发展，美军模拟训练呈现如下现状和发展趋势：一是致力于虚拟训练系统向通用化和规范化方向发展。

通过统一技术体制、标准规范和数据接口来形成统一的整体，不断扩大应用范围，实现不同地域不同军兵种之间的交流使用。

同时，必须对作战环境、作战单元的描述统一考虑，对虚拟训练系统的核心要素做到通用化、标准化。

二是成立若干以计算机模拟技术为支撑的作战实验室。

成立若干以计算机模拟技术为支撑的作战实验室，以研究和探讨未来作战需求。

美军非常重视对作战经验的总结和对未来作战需求的探讨。

为此，美军在海湾战争结束后，开始着手建立作战实验室。

根据美军的设想，在战斗实验室里，可以充分地采用分布式交互模拟技术，综合利用实物模拟、手工模拟和数学模型等方法，创造出一种可进行训练及武器研究的人工合成环境，并与有关单位联网。

部队转型的心得体会近年来，随着军事科技的快速发展，国际安全形势的不断变化以及军队作战形式的不断演变，各国部队纷纷进行转型。

转型是部队发展的必然要求，也是应对未来战争挑战的应有之举。

我在部队转型过程中有了一些心得体会，现将其总结如下。

首先，部队转型要从全局思考。

部队转型不仅仅是改变某一武器装备或作战战术的问题，更是要从全局考虑军队的整体建设和发展。

要明确战略目标和任务，结合战争形态和武器装备发展趋势，制定出有针对性的转型方案。

其次，部队转型要注重创新驱动。

创新是实现转型的关键。

要充分发挥科技创新的驱动作用，加强军事科技研发，掌握核心技术，使部队装备实现大跨越、大发展。

同时，要鼓励官兵们大胆尝试、勇于创新，在实战中不断总结经验，不断探索新的战略、战术和作战模式，适应未来战场的需求。

第三，部队转型要提高综合能力。

随着军事科技的发展，未来战场将变得更加复杂多变，战争形态将更加丰富多样。

因此，部队转型要注重提高综合作战能力，包括联合作战能力、网络作战能力、信息化作战能力等。

要注重研究和培养具有全局观念、战略思维和创新精神的指挥人员，建设一支能够全面应对各种复杂战争形态的部队。

第四，部队转型要注重兵员素质的提高。

兵员是部队的基础，他们的素质直接影响到部队的战斗力。

因此，部队转型要加大对官兵的培训和教育力度，提高他们的综合素质。

要注重培养战斗精神、队伍凝聚力和团队合作意识，加强基础军事训练，提高官兵的作战能力和应变能力。

第五，部队转型要注重与时俱进。

转型不是一蹴而就的，而是一个持续、渐进的过程。

部队要密切关注国际军事形势和国内军事建设的动态变化，及时调整和改进转型策略，保持转型的前瞻性和适应性。

要紧跟时代发展的步伐，不断更新理念，认识到部队转型是一个长期任务，要始终保持战斗力的可持续发展。

在总结了这些心得体会后，我深刻体会到部队转型是一项极为重要的工作。

只有通过转型，才能使部队适应新的战争形态，增强实战能力，并在战场上取得胜利。

美军依托国民教育培养军官的制度对我军的启示【摘要】美军在军队建设和发展中逐步建立了一套适应现代战争发展需求的军官培训模式。

对美军军官依托地方培训方式进行的学习和借鉴，对于提高我军军官素质和我军战斗力，完成军队现代化建设，推进中国特色军事变革，有着重要的意义。

【关键词】美军军官培训启示一、美军培养军官的主要特点美军是当今世界上现代化程度最高的军队。

与其国家和军队体制相适应，美军在军官的培训上有着明显的特点。

（一）美军军官的录用渠道1.各军种军官学校毕业生。

比如陆军西点军校，空军军官学校和海军军官学校。

军官学校是美军正规军官的重要来源，每年为部队输送的军官占新任命军官的15%左右。

2.各军种候补军官学校和军官培训学校毕业生。

这类学校主要招收大学毕业生和具有大学二年级以上文化程度的优秀士兵。

此类军官约占美军每年新任命军官的21%左右。

3.各军种后备军官训练团毕业生。

各军种在全国大约1400所大专院校设有军官培训机构。

这类学校的学员除完成正常的大学课程之外，每周要进行数小时军事训练，每年夏季参加军事演习，经过2—4年学习之后，各军种授予其相应的军官军衔。

后备军官训练团每年为部队输送40%以上的新任命军官。

4.直接任命。

主要从地方大学物色医疗、工程技术、宗教、法律和军乐等专业人员，经过必要军事训练后直接任命为军官，占每年新任命军官的11%左右。

5.从士兵中直接提拔和从预备役及退役军官中征召合适人员。

从美军军官的来源和成分来看，从国民教育和地方大学录用的军官占了每年新任命军官的72%左右，而正规军官学校和从部队成长的军官仅占28%左右。

（二）军地联合培养美军军官除了主要招收国民教育和地方大学的人员之外，其在职培训也十分注重利用社会和地方资源，建立起了较为规范的军地联合培养机制。

美国现有的113所军事院校一般只实施单一的大学本科教育，军官和院校学员、教员很少有人在同一所院校连续获得学士、硕士、博士学位，而往往都是在不同的大学获得的。

美国陆军军事理论转型浅析他山之石，可以攻玉。

通过深入研究美国陆军转型理论的发展轨迹，参考借鉴美国陆军转型经验，可以革新我军对当前世界范围内新军事变革和陆军信息化转型的认识，可对我国陆军改革转型提供有益借鉴，一、美国陆军转型理论的基本内容（一）作战理论的創新。

20世纪70年代中期后，美国陆军针对未来作战的特点，提出了“空地一体战”理论。

1982年，美国陆军颁布《作战纲要》正式指导陆军执行“空地一体战”理论，强调利用地面部队和空中部队的各种手段，结合各种战法，以整体作战力量快速、全纵深地打击敌人。

1986年，美国陆军制定的《作战纲要》进一步充实了“空地一体战”理论，强调全纵深作战和火力打击，突出进攻。

1991年1月17日爆发的海湾战争，将陆空联合作战推向了“空地一体战”，“空地一体战”理论经受住了实战的检验。

1993年，美国陆军颁布的《作战纲要》，提出了“全维作战”的概念，将“空地一体战”理论拓展为“全频谱作战”理论。

在2001年至2011年间，美国陆军不断丰富“全频谱作战”理论，对美国陆军的作战能力向陆海空天多维聚焦发挥了重要的牵引作用。

2011年10月，美国陆军的ADP3-0号陆军条令出版物《联合地面作战》正式提出了“联合地面作战”的概念，对“空地一体战”理论和“全频谱作战”理论进行了传承、总结和创新，这是美国陆军的作战能力开始由信息优势向决策优势转变的标志。

“联合地面作战”理论也成为美国“2020陆军”建设的理论指南。

（二）建设理论的创新。

1991年6月，戈登？沙利文上将接任陆军参谋长一职，为推动美国陆军向更小型、更灵活的结构转变，主导发行了《21世纪部队》系列手册，启动了“21世纪部队”计划，使得尚未成熟的数字化作战正式进入实践阶段。

2003年8月1日，彼得？斯库梅克上将接任陆军参谋长，大力推动美国陆军转变为以旅为基本单元的模块化部队。

进入21世纪以来，美国陆军陆续发布了《陆军转型路线图》、《陆军发展规划》等纲领性文件牵引军事创新和陆军转型。

美国新型作战力量发展及启示思考新型作战力量是适应新的战争形态和作战样式，以满足新的军事需求、发展新的军事能力为目标，以新技术、新装备为重要支撑的新军事力量。

新型作战力量是提升军队整体作战能力、引领军事发展的重要力量，在国际军事竞争和现代战争中具有举足轻重的作用。

在世界新军事变革和科技革命浪潮的推动下，以美国为代表的世界军事强国不断增加新型作战力量的国防预算，积极推进新型作战力量建设，力图通过发展新型作战力量来争取战略主动。

一、美国新型作战力量建设的发展动向近年来，美国秉承其一贯“数步领先于对手”的做法，在空间对抗、网电空间、无人作战、全球快速打击等军事和科技的前沿领域，集中资源发展新型作战力量。

美国在这些领域的投入和建设，将使其作战力量构成发生重大改变，整体作战能力得到新的补充和提高。

1. 空间对抗能力逐渐发展成熟美国将空间视为国家的“高边疆”，围绕“进入空间、利用空间和控制空间”的能力要求，大力发展空间对抗作战力量。

美国已基本具备自由进出空间、利用空间、夺取空间优势和信息优势的能力。

空间对抗平台技术取得重要进展。

2010年和2011年3月，X-37B成功进行飞行演示验证试验。

面向空天防御的反导反卫能力向光电手段发展。

地面激光反卫能力已开展了射击实验。

固体激光武器系统关键技术日趋成熟，输出功率突破武器级激光器功率阈值。

空间电子战技术已具备实战能力，美已公开部署用于干扰卫星通信链路的“反卫星通信系统”。

2. 无人作战力量发展领先全球美国在初步尝到无人作战力量在减低人员伤亡、降低战争成本的“甜头”后，继续通过加强建设扩大无人作战力量建设规模。

目前，美国已形成具备多种功能的无人机谱系，“全球鹰”等无人机已在战场上广泛应用。

2011年2月，美可搭载于航母的X-47B 无人作战飞机成功进行首飞。

地面无人系统技术、无人潜航器和无人艇成为当前无人系统的发展重点。

例如，美Demo-III全自主无人车已具备越野自主驾驶和多车协调控制能力，“瑞慕斯”（REMUS）600型大型反水雷无人潜航器已成功进行了测试。

美国陆军身体准备训练的特点及启示廖蔚;侯兵【摘要】军人身体训练是军事训练的基础,也是实战化训练得以开展的保障。

对近年来修订的《美国陆军身体准备训练》中训练体系的基本内容做了简要概括,分析其主要特点包括以预防伤病为首要考量,以提高运动表现为落脚点,以结合实战训练为导向,探讨其对我军军事体育训练的启示。

【期刊名称】《军事体育学报》【年(卷),期】2016(035)001【总页数】3页(P85-87)【关键词】美国陆军;身体准备训练;特点;启示【作者】廖蔚;侯兵【作者单位】[1]广州空军政治部秘书处,广东广州510071;[2]特种作战学院研究生队,广东广州510500;[3]特种作战学院基础部,广东广州510500【正文语种】中文【中图分类】G873美国陆军司令部于2007年和2012年先后两次修订的野战手册，对美国陆军身体准备训练的原理、策略和训练内容等做了全面阐述。

身体准备指的是能满足战斗和任职需要，完成任务，可持续战斗直至胜利所需的身体能力。

美国陆军认为诸多体能因素在训练实践中并不独立形成，身体训练要重视体能与军人专业技术和动作技能的融合，训练应贴近军人实战技能。

1.1 强调训练内容的系统性和科学性美国陆军身体准备训练的形式多样，主要由地面练习、离地练习和格斗组成，严格遵循准确性、渐进性和系统性三个基本原则。

身体准备是士兵投入战斗的必要条件，需要机体在运动中所表现出来的各种综合能力，多种训练活动有助于身体均衡发展和适当恢复。

美国陆军训练初期就采用全面发展运动素质的方法，使发展技术与战术技能所要求的所有形态与机体能力都得到高水平的发展。

在训练体系设计中，注重均衡，尤其注重战斗动作和训练动作相结合。

士兵从基础训练到实战训练，都按照体能发展的内在规律，作出相应的合理规划，持续不断地进行。

系统性原则不仅体现在对整个训练过程的系统规划，动作设计上也全面考虑，在内容、比重、手段、负荷等方面也作出系统安排。

美军军人价值观培育的特点及启示当代世界军事强国尤其是美国在加速推进其新军事变革的过程中,非常重视加强军人价值观的培育,力求通过此举凝聚军心,促进军队战斗力的提升。

美军在培育军人价值观过程中形成了价值观理论体系的系统性、价值观内涵寓意的丰富性、价值观培育方法的多样性等特点。

对这些特点的深入研究,将为我们培育当代革命军人核心价值观提供有益借鉴。

标签：美军军人价值观培育当代革命军人核心价值观当代世界军事强国尤其是美国在加速推进其新军事变革的过程中,非常重视加强军人价值观的培育,力求通过此举凝聚军心,促进军队战斗力的提升。

对美军价值观培育的深刻解读,尤其是深入分析其特点,将为我们培育当代革命军人核心价值观提供有益借鉴。

一、美军军人价值观培育的特点(一)理论体系的系统性美军历来十分重视军人价值观建设,认为军人价值观是军人的精神支柱,是完成所肩负使命的重要保证,是强化部队战斗力的思想基础。

美军根据本国军队的实际提出了以“忠诚、职责、尊敬、奉献、荣誉、正直、勇气”为主要内容的军人价值观作为所有军人的行为准则。

同时, 各军兵种部队和院校也结合自身实际,提出了各有特点的军人价值观。

如美国陆军把军人价值观概括为“忠诚、责任、尊敬、奉献、荣誉、正直、勇气”七个方面,并且都有相应的注释。

空军提出了“诚实至上、无私奉献、力求卓越”的军人价值观。

海军提出了以“荣誉、勇气、奉献”为主要内容的军人价值观。

美国著名的西点军校则把“责任、荣誉、国家”作为校训,形成具有西点特色的军人价值观。

(二)内涵寓意的丰富性一是鲜明的政治属性。

美军向来在国际上标榜军人“远离政治”,鼓吹军队“非政治化”,但实质上军队的作用仍是服从和服务于政治需要。

因此,在军人价值观的表述上美军有意模糊其政治内涵,企图通过集中反映资产阶级利益需求的军人价值观来引领军人的行为,为资产阶级服务。

二是明确的价值指向。

美军军人价值观重视反映军人个体的价值追求,如正直、自尊、荣誉等,更突出国家对军人的价值要求。

军事训练转型六个强化内容
根据我查阅的资料,国防部曾提出军事训练转型的“六个强化”内容,具体如下：
1. 强化现代战争对训练的要求：注重联合作战、信息化作战、智能化作战等特点,建设适应现代战争需要的新型训练场地。

2. 强化实战化训练：让训练更贴近实战,增加自我挑战、自我约束、自我改进的机制,强化实战素质的培养。

3. 强化联合训练：让不同军兵种之间的协同配合更加紧密,注重联训难度、联训质量、联训真实性的提高。

4. 强化专业训练：加强技能训练和专业素养训练,提高个人技术素质和作战能力。

5. 强化综合保障训练：让官兵在训练过程中了解自身所需的物资保障和后勤支持,增强综合作战中的生存能力和后勤保障能力。

6. 强化合理性和科学性：让军人训练更加科学合理,充分利用现有资源,避免不必要的浪费和冗余,提高整体训练效益。